2021-2022学年广东省广州市番禺区部编版六年级上册期末考试语文试卷（含答案）

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1、2021 学年第一学期六年级语文科期末测试题积累运用1. 根据语境补充合适的词。（1） 他望着（）的江水，眉头皱成了一个（），心仿佛被什么（）了似的疼。（2） 台上那个年轻的政委略显（），但讲话的内容（）。当他讲完时，台下的听众都沸腾了。2. 用“”画出每组中书写有误的词语。（1）日寇攀谈排山到海（2）笨拙壮列心惊肉跳（3）拍摄班点跌跌撞撞（4）宣闹疲倦一望无际3. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。暴露无（）（）钉截铁居高（）下忘（）所以别出心（）技高一（）在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计（），面对众多参赛对手（），以高难度的舞蹈表演赢得了冠军。4. 根据句子特点，横线

2、上应填入的一项是（）周末，我喜欢逛华南植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盘然的小草，。A. 有散发着鲜花的清香B. 有鲜花散发着的清香C. 有鲜花在散发着清香D. 有散发着清香的鲜花5. （多选题）以都是淘气惹的祸为题，能表达中心意思的材料是（）A. 在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了B. 在走廊追逐，把同学撞倒了C. 看见张奶奶过马路，主动把她扶过去D. 把收音机零件拆开又还原6. 将下面一段话补充完整，注意用不同的词语代替“说”字来表达。“实验真有趣，请让我自己试一试吧！”王明。“现在还不是时候。”老师，“实验，有点儿危险！”7. 根据积累完成填空。（1） 本学期，我们跟

3、随许多名家欣赏了田园美景：辛弃疾笔下的夏夜静谧；“，清风半夜鸣蝉。” 王安石用“，”表达对湖阴先生家小院景致的喜爱。（2） 歌以抒情，诗以言志。刘禹锡在浪淘沙（其一）中用诗句“，”抒发自己逆流而上，乐观豁达心态；贺知章在回乡偶书中通过“，”表达了老来归乡无限的沧桑和感慨。阅读理解阅读“关于食品安全领域谣言的调查”，完成题目。近年来，食品安全领域谣言成为网络谣言的重灾区。这些谣言加剧了人们对食品安全的担忧，甚至引 起民众恐慌。为此，某班开展了相关的综合实践活动。材料一材料二上周，赵硕同学看到她小姨又在微信朋友圈转发了一篇文章，说什么“拉面里添加了强碱性的蓬灰， 用以增加面的弹性，具有致癌性”。她

4、就对小姨说：“蓬灰的主要成分是碳酸钟，是常见的食品添加剂， 用于调节面团的酸度，比食用碱的效果还好，不会对人体造成伤害。”她还劝说小姨要辨明真假再转发， 但小姨坚持说：“宁可相信蓬灰致癌是真的，不就是少吃几碗面嘛！赵硕发现，像小姨这样轻信谣言 的大有人在。材料三国家食品药品监督管理总局官方网站近日连续发布 4 批 20 个食品药品类谣言。班上同学搜集了以下 5 个：柿子和酸奶同吃致死；打针西瓜致人中毒；笔直黄瓜不正常；小龙虾用于处理尸体；猪肉、樱桃、大盘鸡等感染 H7N9。8. 结合以上材料，选择正确的答案。（1） 食品谣言传播中常常使用且容易引起民众恐慌的词语是（） A“致癌”“有毒”“致死

5、”B“致癌”“食品”“致死”C“致命”“谣言”“致死”D“致命”“有毒”“朋友圈”（2） 能体现“小姨”这样的人转发食品安全领域谣言信息时心理的俗语是（） A一言既出，驷马难追B宁可信其有，不可信其无C多一事不如少一事D宁可我负天下人，不可天下人负我9. 怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心？请你向民众提出两点建议。阅读短文，完成题目。小巷里的面馆在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是 一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到 了人世沧桑。小面馆没有招牌，清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门

6、就开了。那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着 离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶 时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意地目 光走出去，迎来忙碌的一天。每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀 的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井 里

7、挑来的。有人打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸 憨憨地笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”。所以，叫面时总要添上一句：“老爷子下的面”，或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱 老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小 伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面 时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼 汤，鱼汤刺激你

8、的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了”。10. 选择题，把正确答案的序号填在括号里。（1） 第自然段主要对“老头儿”进行的描写方法是（） A语言、外貌描写B外貌、动作描写C动作、心理活动描写D外貌、心理活动描写（2） 第自然段对“涌”“漫”理解最恰当的是（）A“涌”“没”直接写出了而馆排出的废水污染环境B“涌”“没”具体表现了而馆排出的气味扰民C“涌”“没”用词不当，面香应该用“飘”才合理D“涌”“没”用得生动，将而香当作水来写，写出

9、面香浓郁、诱人（3） 第自然段，老头儿与他儿子所煮的面在口感上不同的是（） A老头儿的面筋道、味轻，儿子的而偏软、味偏重B老头儿的面偏软、味偏重，儿子的而偏软、味轻C老头儿的面筋道、味偏重，儿子的面偏软、味轻D老头儿的面偏软、味轻，儿子的面筋道、味偏重（4） 第自然段开头横线上填写最合适的句子是（ ）A老头儿的儿子也爱吃面B老头儿的儿子也爱喝酒C老头儿的儿子也很热情D老头儿的儿子也是厨师（5） 第自然段关于老头儿与他儿子所煮的面，以下理解有误的一项是（） A儿子做的面像酒，宜趁热享用。B. 儿子做的面需要用虾油调味，提升香气。C. 老头儿只需要简简单单的调味就能带出面的鲜美。D. 老头儿做的面

10、闻不到香气，但轻咬面条就会发现里面有肉馅。11. 老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第自然段概括老头儿的表现。（1）老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。（2） 12. 以下哪项适合补充到第自然段的横线上，并说说理由。 A淋上了虾油B两三根香菜C一条野生鱼补充的内容为： （填序号），这样填写的理由： 13. 习作。每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字，写一 篇习作。要求：围绕中心意思来写，可以写最近发生的事情，也可以写想象的故事。附加题。14. 填空。童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，自私残暴的以及快乐的“小茨冈”

11、等。“小茨冈”偷东西的原因按小说内容判断，正确的打“”，错误的打“”。15. 因为他家里穷，为了生活不得不偷。（）16. 因为他偷来东西后，家里人都夸赞他。（）17. 两个男舅都想将来自己开染坊，所以强迫小茨冈偷东西。（）18. 用直线把题目、作者、诗文连起来。晚春韩愈草树知春不久归百般红紫斗芳菲秋词辛弃疾自古逢秋悲寂寥蓦然回首青玉案刘禹锡众里寻他千百度我言秋日胜春朝如梦令诸葛亮试问卷帘人非宁静无以致远诫子书李清照非淡泊无以明志却道海棠依旧2021 学年第一学期六年级语文科期末测试题积累运用1. 根据语境补充合适的词。（1）他望着（）的江水，眉头皱成了一个（），心仿佛被什么（）了似的疼。（2）

12、台上那个年轻的政委略显（），但讲话的内容（）。当他讲完时，台下的听众都沸腾了。【1 题答案】【答案】. 汹涌澎湃. 疙瘩. 扎. 单薄. 鼓舞人心【解析】【详解】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就 是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。3. 根据语境“皱”字，“江水”应该是“滔滔的江水”或“汹涌澎湃的江水”；根据日常语言习惯“眉 头皱成了”一个“疙瘩”；由“疼”可填写“扎”“刺”。4. 从语境“台上那个年轻的政委略显（ ），但讲话的内容（）”前后应是转折关系；联系“台下的听众都沸腾了。”他讲话内容

13、应该是“精彩的”或“鼓舞人心”，由此“政委略显（ ）”可填“拘束”或“单薄”。2. 用“”画出每组中书写有误的词语。（1）日寇攀谈排山到海（2）笨拙壮列心惊肉跳（3）拍摄班点跌跌撞撞（4）宣闹疲倦一望无际【2 题答案】【答案】（1）到（2）列（3）班（4）宣【解析】【详解】本题考查的知识点为字形。（3） 排山到海排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。（4） 壮列壮烈：勇敢有气节。（5） 班点斑点：一种颜色的物体表面夹杂的别种颜色的点子，是指原有物质上出现其他极小部分的杂质。（6） 宣闹喧闹：喧哗热闹。19. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。暴露无（）（）钉截铁居高

14、（）下忘（）所以别出心（）技高一（）在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计（ ），面对众多参赛对手（ ），以高难度的舞蹈表演赢得了冠军。【3 题答案】【答案】. 遗. 斩. 临. 乎. 裁. 等. . 【解析】【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的 区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更 准确，简洁。暴露无遗：全部暴露出来。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切

15、。也说忘其所以。别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。根据语境“在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计”应填写“别出心裁”；结合语境“以 高难度的舞蹈表演赢得了冠军。”“面对众多参赛对手（ ）”应填写“技高一筹”。20. 根据句子特点，横线上应填入的一项是（）周末，我喜欢逛华南植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盘然的小草，。A. 有散发着鲜花的清香B. 有鲜花散发着的清香C. 有鲜花在散发着清香D. 有散发着清香的鲜花【4 题答案】【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点为补充句子。在补写时，补写部分应该是事件的自然延伸，做到中心

16、事件不变，补写得当，能符合题目要求。本题中，同学们应该仿照横线前面的句式“有（植物特点）的（植物）”，来补充句子。21. （多选题）以都是淘气惹的祸为题，能表达中心意思的材料是（）A. 在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了B. 在走廊追逐，把同学撞倒了C. 看见张奶奶过马路，主动把她扶过去D. 把收音机零件拆开又还原【5 题答案】【答案】AB【解析】【详解】本题考查习作材料与方法。题目是“都是淘气惹的祸”，关键词是“淘气”“惹的祸”。同学们要根据关键词来分析材料是否能表达 中心意思。（3） “在教室里踢足球”属于淘气的行为，“把窗户玻璃打碎了”是在教室里踢球的后果（“惹的祸”）。本则材料符合题意。

17、（4） “在走廊追逐”属于淘气的行为，“把同学撞倒了”是追逐打闹的后果（“惹的祸”）。本则材料符合题意。（5） “看见张奶奶过马路，主动把她扶过去”不属于淘气的行为，而是热心助人的行为。本则材料不符合题 意。（6） “把收音机零件拆开又还原”算是淘气的行为；而且本则材料并没有说明收音机还原失败，没有体现 “祸”。本则材料不符合题意。选项 AB 符合题意，故选 AB。22. 将下面一段话补充完整，注意用不同的词语代替“说”字来表达。“实验真有趣，请让我自己试一试吧！”王明。“现在还不是时候。”老师，“实验，有点儿危险！”【6 题答案】【答案】. 请求. 回答【解析】【详解】考查了句子的补充，把词

18、和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就 是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合句子内容补充表示说的词语即可。结合语境“实验真有趣，请让我自己试一试吧！”可选填“请求”或“恳求”；“现在还不是时候”老师 “回答”或“答道”。23. 根据积累完成填空。（3） 本学期，我们跟随许多名家欣赏了田园美景：辛弃疾笔下的夏夜静谧；“，清风半夜鸣蝉。” 王安石用“，”表达对湖阴先生家小院景致的喜爱。（4） 歌以抒情，诗以言志。刘禹锡在浪淘沙（其一）中用诗句“，”抒发自己逆流而上，乐观豁达心态；贺知章在回乡偶书中通过“，”表达了老来归乡

19、无限的沧桑和感慨。【7 题答案】【答案】 . 明月别枝惊鹊 . 茅檐长扫净无苔 . 花木成畦手自栽 . 如今直上银河去. 同到牵牛织女家 . 少小离家老大回 . 乡音无改鬓毛衰【解析】【详解】本题考查的知识点为诗词歌赋默写。（6） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。出自西江月夜行黄沙道中，意思是：天边的明月升上了树梢， 惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。出自书湖阴先生壁，意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一 丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。（7） 如今直上银河去，同到牵牛织女家。出自浪淘沙九曲黄河万里沙，意思是：到今天我们可以沿

20、 着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。出自回乡偶书二首其一，意思是：我在年少时离开家乡，到了迟 暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。阅读理解阅读“关于食品安全领域谣言的调查”，完成题目。近年来，食品安全领域谣言成为网络谣言的重灾区。这些谣言加剧了人们对食品安全的担忧，甚至引 起民众恐慌。为此，某班开展了相关的综合实践活动。材料一材料二上周，赵硕同学看到她小姨又在微信朋友圈转发了一篇文章，说什么“拉面里添加了强碱性的蓬灰， 用以增加面的弹性，具有致癌性”。她就对小姨说：“蓬灰的主要成分是碳酸钟，是常见的食品添加剂， 用于调节面团的酸度

21、，比食用碱的效果还好，不会对人体造成伤害。”她还劝说小姨要辨明真假再转发， 但小姨坚持说：“宁可相信蓬灰致癌是真的，不就是少吃几碗面嘛！赵硕发现，像小姨这样轻信谣言 的大有人在。材料三国家食品药品监督管理总局官方网站近日连续发布 4 批 20 个食品药品类谣言。班上同学搜集了以下 5 个：柿子和酸奶同吃致死；打针西瓜致人中毒；笔直黄瓜不正常；小龙虾用于处理尸体；猪肉、樱桃、大盘鸡等感染 H7N9。24. 结合以上材料，选择正确的答案。E. 食品谣言传播中常常使用且容易引起民众恐慌的词语是（） A“致癌”“有毒”“致死”B“致癌”“食品”“致死”C“致命”“谣言”“致死”D“致命”“有毒”“朋友

22、圈”F. 能体现“小姨”这样的人转发食品安全领域谣言信息时心理的俗语是（） A一言既出，驷马难追B宁可信其有，不可信其无C多一事不如少一事D宁可我负天下人，不可天下人负我25. 怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心？请你向民众提出两点建议。【89 题答案】【答案】8. A. B9. （1）不信谣，不传谣。（2）可上官方网站查询求证或可致电相关政府部门求证核实。【解析】【8 题详解】考查了对文本内容的理解。（1） 认真观察材料一中所给的图片可知答案为 A。（2） 从“宁可相信蓬灰致癌是真的，不就是少吃几碗面嘛”可知答案为 B。【9 题详解】考查了对文本内容的理解。写出自己的建议即可。本题答案不

23、唯一。 如：不信谣，不传谣；要找官方证实。阅读短文，完成题目。小巷里的面馆在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是 一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到 了人世沧桑。小面馆没有招牌，清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着 离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿

24、。我自然属于那赶 时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意地目 光走出去，迎来忙碌的一天。每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀 的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井 里挑来的。有人打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸 憨憨地笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”。所以，叫面时总要添上一句：“老爷子下的面”，或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱 老头儿下的面，老头儿的面筋道

25、，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小 伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”。的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面 时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼 汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了”。10. 选择题，把正确答案的序号填在括号里。（1） 第自然段主要对“老头儿”

26、进行的描写方法是（） A语言、外貌描写B外貌、动作描写C动作、心理活动描写D外貌、心理活动描写（2） 第自然段对“涌”“漫”理解最恰当的是（） A“涌”“没”直接写出了而馆排出的废水污染环境B“涌”“没”具体表现了而馆排出的气味扰民C“涌”“没”用词不当，面香应该用“飘”才合理D“涌”“没”用得生动，将而香当作水来写，写出面香浓郁、诱人（3） 第自然段，老头儿与他儿子所煮的面在口感上不同的是（） A老头儿的面筋道、味轻，儿子的而偏软、味偏重B老头儿的面偏软、味偏重，儿子的而偏软、味轻C老头儿的面筋道、味偏重，儿子的面偏软、味轻D老头儿的面偏软、味轻，儿子的面筋道、味偏重（4） 第自然段开头横线

27、上填写最合适的句子是（ ）A老头儿的儿子也爱吃面B老头儿的儿子也爱喝酒C老头儿的儿子也很热情D老头儿的儿子也是厨师（5） 第自然段关于老头儿与他儿子所煮的面，以下理解有误的一项是（） A儿子做的面像酒，宜趁热享用。B. 儿子做的面需要用虾油调味，提升香气。C. 老头儿只需要简简单单的调味就能带出面的鲜美。D. 老头儿做的面闻不到香气，但轻咬面条就会发现里面有肉馅。11. 老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第自然段概括老头儿的表现。（1）老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。（2） 12. 以下哪项适合补充到第自然段的横线上，并说说理由。 A淋上了虾油B两三根香菜C一条野生鱼补充的内

28、容为： （填序号），这样填写的理由： 【1012 题答案】【答案】10. B. D. A. D. D11. 老头儿几十年来坚持做好自己的手艺；老头儿讲究食物的品质，大方公开做面的秘诀。12. . B . 小面馆将要搬到另一条街面，老头儿想要告诉街坊，儿子做的面已接近自己的风格， 并希望儿子能把自己的手艺和人生智愁慧传承发扬下去。或文末老头儿说“有三分意思了”说明了儿子在 学老头儿的做面手艺了，而且学得有点像了。【解析】【10 题详解】考查了对文段内容的理解。（1） 第自然段中通过“一头白发，精瘦”和老头儿抽烟的描述可看出这是对“老头儿”外貌和动作的描 写。故选 B。（2） “涌”本文中指的是“

29、面香”的味道冒出。“浸”原指泡在液体里。本文中指面香的味浓。“涌”“漫”用得生动，写出面香浓郁、诱人。“涌”“没”用得生动，将而香当作水来写，写出面香浓郁、诱人。故选 D。（3） 第自然段主要写了老头儿和儿子的做的面的不同，从“偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿 子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。”可知：老头儿的面筋道、味轻，儿子的面偏软、味偏重。故选 A。（4） 结合第自然段“小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味”通过老头的吆喝 和对老头儿和儿子做的面进行对比可知，第自然段开头横线上填写最合适的句子是“老头儿的儿子也是厨师”。故选 D。（5） 第自然段主要

30、写了老头儿和儿子做面的不同：儿子的面需要用虾油调味，提升香气，像酒，宜趁热 享用；而老头儿的面竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“进”出来。故 D 的说法错误。【11 题详解】考查了对自然段内容的概括。第自然段主要从两个方面描写了老头儿：一是老头儿几十年来坚持做好自己的手艺；二是老头儿讲完食 物的品质，大方公开做面点秘诀。【12 题详解】考查了对文段内容的理解。结合文段“老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：有三分意思了”可知，第自然段省略的内 容应是“两三根香菜”，因为小面馆将要搬到另一条街面，老头儿想要告诉街坊，儿子做的面已接近自己 的风格，并希望儿子能把自己的手艺和人

31、生智慧发扬下去。13. 习作。每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字，写一篇习作。要求：围绕中心意思来写，可以写最近发生的事情，也可以写想象的故事。【13 题答案】【答案】范文：我最喜欢的一个汉字在成千上万的汉字中，我最喜欢的字是“爱”。上面的“撇”好似一股清凉的风。三个点好似三颗冰凉的雨水。“冖”好似一把宽大的雨伞。而“友”好似一个你的好朋友，这就组成了我们最喜欢用的字 那就是“爱”。想明白我是怎样爱上这个字吗？那就看看发生在我的身边关于爱的小故事吧！记得那是一个万里无云的星期六下午，我悠闲地散步。突然，我听见前面有一连串的猫叫，那声音很 小，

32、它那微弱的声音使我疑惑不解，它饿了？还是被别人抛弃了？还是被人欺负了？接下来，一连串凶猛 的狗叫使我失魂落魄，我跑过去一看，一只猫妈妈保护着几只微弱的小猫。而一只大狗正愤怒的瞪着它， 只见狼狗凶猛的扑上去，大猫躲开狗的攻击，把小猫赶到茂密的树丛里。而大猫并没藏进去，却出乎意料 地跳到树上。粗心大意的狼狗以为大猫夹着尾巴从树上逃走了呢，就跑到树丛里捉小猫，就在狼狗扒开树 枝的一瞬间，大猫跳下树来，从背后偷袭狼狗，而狼狗以为是上帝在打它，就夹着尾巴逃走了。这一刻， 我觉得母爱是伟大的、无私的，因此，我喜欢上了“爱”字。我喜欢中华文字，因为在我写作文时要用上它，在跟别人沟通时也要用上它，在练字时又要

33、用上它【解析】【详解】本次习作为自命题作文，要求选择你喜欢的汉字写一篇作文，注意围绕中心意思，从不同的方面 或选择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练重点是“围绕一个中心意思去写”。所以所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。如“悔”， 就要通过一件事表现你的后悔及所受到的教训；如选“爱”，就要选择表现爱的事例去写。无论选什么， 都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。回顾我们的成长历程，选择印象深刻，最想表达的去写，确定好写作内容后，先定好题目，然后构思写作。 叙事作文，首先要注意

34、叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。 时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、 语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。附加题。14. 填空。童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，自私残暴的以及快乐的“小茨冈”等。【14 题答案】【答案】. 阿廖沙（我）. 外祖父【解析】【详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我 们对读物内容非常熟悉。童年讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了

35、19 世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，自私残暴的 外祖父。“小茨冈”偷东西的原因按小说内容判断，正确的打“”，错误的打“”。15. 因为他家里穷，为了生活不得不偷。（）16. 因为他偷来东西后，家里人都夸赞他。（）17. 两个男舅都想将来自己开染坊，所以强迫小茨冈偷东西。（）【1517 题答案】【答案】15. 16. 17. 【解析】【15 题详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物 内

36、容非常熟悉。童年生动地再现了 19 世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与顽强。本段通过叙述外祖母讲故事的情节，表现了外祖母有着乐观的、热爱生活的态度。通过阅读可知，“小茨 冈”偷东西是因为家里人怂恿。他偷了东西大家都知道，家里人不仅不责骂，反而心里欢喜夸赞他，说拿 到的东西好，这实际上就是纵容怂恿。这一说法错误。【16 题详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物 内容非常熟悉。本段通过叙述外祖母讲故事的情节，表现了外祖母有着乐观的、热爱生活的态度。通过

37、阅读可知，“小茨冈”偷东西是因为家里人怂恿。他偷了东西大家都知道，家里人不仅不责骂，反而心里欢喜夸赞他，说拿 到的东西好，这实际上就是纵容怂恿。这一说法正确。【17 题详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物 内容非常熟悉。童年生动地再现了 19 世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与顽强。本段通过叙述外祖母讲故事的情节，表现了外祖母有着乐观的、热爱生活的态度。通过阅读可知，“小茨冈”偷东西是因为家里人怂恿。他偷了东西大家都知道，家里人不仅不责骂，反而心

38、里欢喜夸赞他，说拿到的东西好，这实际上就是纵容怂恿。这一说法错误。18. 用直线把题目、作者、诗文连起来。晚春韩愈草树知春不久归百般红紫斗芳菲秋词辛弃疾自古逢秋悲寂寥蓦然回首青玉案刘禹锡众里寻他千百度我言秋日胜春朝如梦令诸葛亮试问卷帘人非宁静无以致远诫子书【18 题答案】李清照非淡泊无以明志却道海棠依旧【答案】【解析】【详解】此题考查学生对作家作品的识记。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”出自唐代刘禹锡的秋词二首其一，全诗：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”出自唐代韩愈的晚春，全诗：草树知春不久归，百般红紫斗芳 菲。杨花榆荚

39、无才思，惟解漫天作雪飞。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”出自南宋辛弃疾的青玉案元夕全文：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”出自南宋李清照的如梦令，全诗：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自两汉诸葛亮的诫子书，全文：夫君子之行，静以修身，俭 以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！