六年级语文下册3月份月考一二单元卷（原卷+答案）2023-2024学年第二学期部编版

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1、2023-2024学年第二学期3月份月考卷六年级语文（测试范围：第一、二单元）时间：90分钟 总分：100分一、积累与运用。（52分）1.读拼音，写词语。（5分） rn sho kng j o zhu lu tuo lio tin 2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（3分）（1）A.翡翠（fi） B.正月（zhng） C.蜜饯（jin） D.骡马（lu） ( ) （2）A.唾沫（tu） B.肿胀（zhng） C.札札（zh） D.脉脉（mi） ( ) （3）A.简陋（lu） B.犬牙（qun） C.畜养（x） D.混乱（hn） ( )3.给下列词语中的加点字选择正确的

2、解释。（填序号）（3分）更：经历；改变、改换；旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）万象更新（ ） 三更半夜（ ） 少不更事（ ）欲：想要，希望；将要；需要；欲望。（2）跃跃欲试（ ） 清心寡欲（ ） 胆欲大而心欲细（ ）4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（8分）（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（ ）然不同。（ ）（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（ ）的异域风俗。 （ ）（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（ ）于事了。 （ ）（4）这架飞机模型只需用九（ ）二虎之力，一会儿的工夫就组装好了。 （ ） 5.“

3、 我收罗了这么多东西， 是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子”填入句中横线上最恰当的关联词语是（ ）（2分）A.虽然但是 B.无论都C.尽管还 D.既然就 6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（ ）（3分）A.寒食东风御柳斜（皇城里的柳树。） 轻烟散入五侯家（这里泛指权贵豪门。）B.纤纤擢素手（伸出。） 札札弄机杼（织机发出的响声。）C.盈盈一水间（形容饱满。） 脉脉不得语（相视无言的样子。）D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中。） 十五夜望月（农历八月十五中秋节的夜晚。）7.下列句子中没有错误的一项是（ ）（3分）A.通过阅读北京的春节，我了解了不少关于传统节日习俗的知识。B

4、.寒食迢迢牵牛星和十五夜望月，都是唐代诗人的作品。C.汤姆索亚历险记塑造了敢于探险、追求自由的汤姆这一人物形象。D.鲁滨逊的经历告诉我们：只要有勤奋、肯吃苦的决心，你就能克服种种困难。8.下列关于藏戏特色的说法中，不正确的一项是（ ）（3分）A.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。B.不要幕布、灯光、道具，只要一鼓、一钹为其伴奏，但舞台要精心布置。C.剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。D.情节可以任其拖延，唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，演出时间长9.按要求完成句子练习。（11分）（1）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成

5、了一面小鼓了。”这句话巧妙地把肚子想象成 ，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。请运用这样的写法仿写句子。（3分） （2） 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（3分） （3）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”加点的部分运用了 的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后 的心情。我也能写出这样的句子。（5分） 10.根据课文内容填空。（11分）（1）北京的春节腊八粥这两篇课文，作者都运用了 的写法，这样写的好处是 。（2分）（2）迢迢牵牛星一诗中，作者用“ ”一词，写织女的手的形态 纤细柔长。“ ”一词写出织女织布时不停的织机声，一个“ ”

6、字形象地写出了织女虽然伸出素手，但无心于织布，只是伤心地抚弄着机杼。（3分）（3）从鲁滨逊漂流记的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“ ”字，塑造了一位 的主人公形象。（2分）（4）回忆汤姆索亚历险记（节选），写出故事情节。（4分） 二、阅读理解。（18分）童年的春节（节选）冰心我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉

7、利话，我就不认得也不记得了。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是，我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口

8、的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子，还兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！1.短文是按 顺序来写的，我是从文中的 ， ， 这些词语感受到的。（4分）2.福建福州春节的特点可以用文中的“

9、 ”一词来概括。（2分）3.福州人过春节的传统习俗有哪些？仔细阅读短文，简练地概括出来。（4分） 4.“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”这句话表达了作者 的心情。（3分）5.下列对短文写法的理解，不正确的一项是（ ）（5分）A.作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下的深刻的印象。B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺开写，介绍了得来的灶糖、灶饼和最好的东西灯笼。三、习作。（30分）在

10、课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆索亚、爱丽丝他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“ 深深地打动了我”为题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。500字左右。400附加题 阅读下面的信息，完成练习。（10分）1.下列关于图片的信息，不正确的一项是（ ）（4分） A.1015岁的青少年阅读这本书最合适。B.这本书属于老师推荐阅读的课外书籍。C.在该网店买任意四本书，只需35元，很划算。 适合1015岁青少年4本35元 老师推荐课外书2

11、.阅读下面的名家评论，试着写推荐语。（6分） 鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。柯勒律治 参考答案一、1.燃烧 恐惧 熬粥 骆驼 聊天 2.（1）B （2）D （3）D 3.（1） （2） 4.（1）截 （2）闻 （3）济 （4）牛 5.C 6.C 7.B 8.B 9.（1）一面小鼓 示例：她高兴时嘴角上翘，变成一弯月牙儿 （2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什法来反抗。 （3）夸张 兴奋激动 示例：他迫不及待地想把这个好消息告诉村里的人，不由得加快步伐跑了起来，快得脚下像生了风。 10.（1）详略结合 重点突出、主次分明、表达清楚，使人印象深刻 （2）纤纤 札札 弄 （3）险 不畏艰险、机智坚强、聪明能干 （4）孩子失踪，人们悲痛 脱险回家，全镇欢庆 讲述经历，夸张吹嘘 看望伙伴，乔埃被封二、1.时间 腊月二十三日 新年里 元宵过后 2.热闹 3.进行大扫除，扫房、擦洗门窗和铜锡器具；准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉等；写春联、贴春联；用糖和点心祭灶王爷；送灯、挂灯、赏灯。 4.对春节的留恋、不舍 5.C附加题：1.C 2.示例：鲁滨逊不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，他是勇敢的代名词。每个正在成长的青少年都应该读读这本书。7