六年级下册语文期中综合素质评价（试题+答案）2023-2024学年 统编版

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1、2023-2024学年第二学期期中综合素质评价六年级语文识字与写字(17分)1. 新题型阅读下面的语段，按要求完成练习。(9分)我们何曾chlulu()地来？看，无数革命先烈，为了民族的jifng()和人民的幸福，不畏xshng()，奋勇向前。听，神舟十六号成功发射的喜讯，传遍大江南北，再pjng()的地方都会为一代代前仆后继的科研人员献上最热烈的掌声。那么，身处新时代的我们，怎可肆意pihui()，虚度光阴呢？同学们，让我们xi起手来，共创美好未来。(1)根据拼音在括号中写出相应的词语。(6分)(2)龙龙想知道“xi起手来”的“xi”是哪个字，根据字典中“xi”的意思，他应该选()。(3分)

2、汉字A.协B.谐C.携D.挟字典中的解释调和，和谐。共同合作，辅助。协调，配合得适当。拉着手。夹在胳膊底下。2. 下列加点字读音完全相同的一项是()(2分)A.正午正月 刚正不阿B.肮脏脏乱 五脏六腑C. 吞咽呜咽狼吞虎咽D.淡薄浅薄尖酸刻薄3. 下面每组词语中都有一个错别字，请用“”画出来并改正在后面的括号中。(4分)(1)恐拒鞭炮腊八休止() (2)彼此凄凉寂寞肿帐()(3)通霄眨眼明媚倒霉() (4)拨弄书藉执行侵袭()4. 下列选项中说法不正确的一项是()(2分)A. “彻”字的部首是“彳”，不是“土”。 B. “凿”字的第十笔是“丨”。C. “泰”字的部首是“氺”，不是“水”。 D.

3、 “锤”字的第八笔是“一”。积累与运用(22分)5. 用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中有误的一项是()(3分)A. 目不转睛聚精会神全神贯注专心致志(看)B. 喜出望外兴高采烈眉开眼笑笑逐颜开(喜)C. 怒发冲冠暴跳如雷怒气冲冲火冒三丈(怒)D. 深思熟虑冥思苦想左思右想发人深省(思)6. 下列句子中加点词使用不正确的一项是()(3分)A. 中午，烈日炎炎，除非万不得已，没有人愿意在这个时间出门。B. 他用生命践行了一个共产党员的誓言，为人民利益而死，就是死得 其所。C. 小升初，压力大，孩子不容易，父母易焦虑。遇到问题，父母一定要与孩子心平气和地交流。D. 在空间站生活了6个月，航

4、天员们终于返回地球，重见天日。7. 新题型下面场景中体现不出春节传统习俗的一项是()(3分)A.“福”字倒贴寓意福到了 B.吃年糕寓意万事如意年年高C.吃鱼寓意年年有余 D.拜七姐期盼美好爱情8. 下列句子与例句写法相同的一项是()(3分)例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。A. 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。B. 船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌儿。C. 李医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。D. 比赛中，青蛙跳着轻盈的舞蹈，最终击败了蚂蚁。9. 下列对名著知识的表述不正确的一项是()(3分)A. 鲁滨逊漂流记的作者是英国的丹尼尔笛福，此书是时代的产物，有鲜明的

5、时代烙印。B. 骑鹅旅行记的作者是瑞典的塞尔玛拉格洛芙，这本书字里行间流露着怀乡之情。C. 汤姆 索亚历险记的作者是英国的马克吐温，这本书传达了作者 对自由的向往和对社会的热爱。D. 爱丽丝漫游奇境的作者是英国数学家刘易斯 卡罗尔，这本书情节荒诞、语言幽默，从中可以看出作者对现实的些许嘲弄。10. 填空。(7分)(1)王建的“，不知秋思落谁家”委婉地表达了对友人的思念之情，你还积累了哪些表达思念之情的名句？请写出两句：，。(2)富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意，”告诉我们读书需要用心才能文采出众。(3)“过去的日子如轻烟，被，如薄雾，被

6、。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”朱自清慨叹时间易逝，我们从中可以感受到他的苦闷。阅读与感悟(31分)(一)传统文化阅读下面的材料，完成下列题目。(10分)孝亲敬老，文明知礼材料一：说文解字老部云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”译文：孝，就是好好善待父母的人。从老的一辈就做起，到你这辈再做起，孩子继承老一辈的孝心，代代相传。材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表是否有必要遵守传统的孝道现在对待自己的父母怎样有必要76. 07已经很好13. 97遵守部分22. 69一般29. 82没有必要1. 24做得不够56. 21材料三：礼礼同学考完试后回

7、到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。此时王爷爷正和来串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！”礼礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”王爷爷一向被当地人称赞为家教有方。晚上，王爷爷找礼礼谈心，爷爷说：“礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也是我们王家的传统。学习，也是为了今后更好地为人处世啊！”11. 请结合材料一的内容，简要概括“孝”字的含义。(3分)12. 从材料二的统计数据中，可得出什么结论？(3分)13. 假如你是材料三的礼礼，在听完爷爷的话后，你会怎样回答爷爷呢？(4分)(二)海淀区极限人生(21分)“人生的极限在哪里

8、？”相信每个人都有不同的答案。朱彦夫，一位从朝鲜战场回来的老兵，用他的一生，不断突破着人生的极限，创造了一个又一个不朽的奇迹。英勇作战“”1950年10月，17岁的朱彦夫为保卫国家利益，参加了抗美援朝战争。在参加长津湖战役时，他所在连队冒着零下30多度的严寒与敌人激战了三天三夜，打退了敌人一次又一次的进攻。战友或战亡，或被冻死，17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时，他的肠子流出体外，左眼球被击穿，四肢冻成了冰块。在经历47次手术和93天昏迷后，英雄奇迹般地苏醒了，但他却失去了双手双脚，仅剩下视力为0.3的右眼。脱贫致富“”伤势稳定后，倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。他说：“我

9、想回村考证一下，我这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”他主动放弃条件优越的疗养照顾，抱着残而不废的决心，回到了山东沂源家乡。一切从零开始，他苦练各种生活自理能力，拿出抚恤金办扫盲夜校1957年春，乡亲们推举他当村党支部书记。朱彦夫认为自己“无手无脚仍是军人”，从此，他拄着双拐、拖着8. 5千克的假肢，用立行、跪行、爬行、滚行的方式爬山头、到乡间，用残缺的血肉之躯一点点托举起张家泉村的未来。他身先士卒，劳动中，他的血水、汗水经常和沟渠的泥水冻到一块儿。他凭着一股韧劲儿，带领全村干部群众，战严寒、斗酷暑，打赢了整山改造、打井引水、高山架电“三大战役”，使张家泉村走上了脱贫致富的道路。自强

10、不息“”为完成当年指导员“如果你活着，要把战友们的故事和名字写下来，带回祖国”的临终嘱托，年近60岁的朱彦夫决定动笔。一开始不会写字的他，靠着视力仅为0.3的右眼，整整翻烂了四本字典。没有手，他就“衔笔跪书”“断臂抱书”“绑笔腕书”。整整7年时间，他用坏了500多支笔，写了近千斤稿纸。他完成的33万字的自传体长篇小说极限人生，成为激励人们前行的“教科书”。14. 联系上下文，理解下面词语的意思。(4分)(1)考证： (2)身先士卒： 15. 用“”画出交代年近60岁的朱彦夫决定动笔写书的原因的语句。(3分) 16. 对文中的三个小标题的补充最准确的一项是()(3分)A.枪杆子笔杆子锄杆子 B.

11、笔杆子枪杆子锄杆子C.锄杆子笔杆子枪杆子 D.枪杆子锄杆子笔杆子17. 从文中画“”的句子中你感受到什么？请批注在下边横线上。(4分) 18. 仿照下面表格的内容，请用三个关键词概括文章体现出的“朱彦夫精神”。(3分)精神名称关键词长征精神勇于战斗、重于求实、善于团结航天精神特别能吃苦、特别能攻关、特别能奉献朱彦夫精神19. 朱彦夫手拿三支“杆子”，用一生来坚守国家利益，把人生写得如此精彩。你准备在学习生活中，如何向他学习？(至少从两个角度回答)(4分) 表达与交流(30分)20.从以下题目中任选一个进行写作。题目一：幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那

12、双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事情的经过写具体，能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。题目二：亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多：懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜时间请以“我懂得了”为题目，写下自己的成长故事和感受。要求：把题目补充完整，语句通顺，感情真实。400答 案1.(1)赤裸裸解放牺牲僻静徘徊(2)C 2.D3.(1)拒惧(2)帐胀(3)霄宵(4)藉籍4.D5.A6.D7.D8.C9.C10.(1)今夜月明人尽望示例：独在异乡为异客每逢佳节倍思亲(2)更有早行人一字值千

13、金(3)微风吹散了初阳蒸融了11.“孝”就是子女对父母尽心善待。12.示例：当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。13.示例：爷爷，我知道了，我不应该对张爷爷没礼貌，更不应该和妈妈顶嘴。今后，我一定讲文明懂礼貌，听妈妈的话，不和妈妈顶嘴，做一个孝顺的孩子。14.(1)考察证实。文中指朱彦夫想回村考察证实自己的能力。(2)指作战时，将帅亲自带头，冲在士兵的前面。文中指朱彦夫亲自带头，冲在村民的前面。15.为完成当年指导员“如果你活着，要把战友们的故事和名字写下来，带回祖国”的临终嘱托，年近60岁的朱彦夫决定动笔。16.D17.示例：我感受到朱彦夫是个身残志坚、敢于向困难挑战，带领大家脱贫致富的人。18.示例：英勇无畏、身残志坚、自强不息19.示例：在学习中，我要学习朱彦夫敢于向困难挑战，并战胜困难的精神，努力学习，争取取得更好的成绩。在平时，学习他重情重义，答应别人的事，就要努力完成。20.思路点拨：本题考查记事类记叙文的写作。记叙文以记叙为主，但往往也含有描写、抒情和议论。它是一种形式灵活、写法多样的文体。注意把事情的经过写具体，能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。7学科网（北京）股份有限公司