2024年部编人教版四年级下册道德与法治精编知识点总结
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1、 精品知识点原创:蒙蒙de雨科学课堂全册 精编版部编版四下道德与法治知识点19目录第一单元 同伴与交往第1课 我们的好朋友.3第2课 说话要算数.4第3课 当冲突发生.5第二单元 做聪明的消费者第4课 买东西的学问.6第5课 合理消费.8第6课 有多少浪费本可避免.9第三单元 美好生活哪里来第7课 我们的衣食之源.10第8课 这些东西哪里来.12第9课 生活离不开他们.13第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展第10课 我们当地的风俗.15第11课 多姿多彩的民间艺术.17第12课 家乡的喜与忧.18新人教版四年级下册道德与法治全册精编知识点第一单元 同伴与交往第1课 我们的好朋友1.好朋友之间
2、总有说不完的开心事,与朋友在一起是那么开心、美好。2.友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。3.我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。4.我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。5.有时候我们会向朋友提出不合理的要求,却不知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。编辑:蒙蒙de雨科学课堂6.友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。7.多关心别人,善于发现别人身上的优点,多赞美别人,你会得到更多的好朋友。8.能够直言规劝的朋友才是益友。教材习题答案1.(教材第3页)在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友呢?答:共同的学习兴趣,共同的爱好
3、和话题,上学路上的互相陪伴,等等。2.(教材第7页)吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?答:(1)因为徐原一直在纠正吕岱的错误与过失,这样做可以让吕岱更好地进步。(2)我欣赏徐原对待朋友的方式。(3)吕岱始终相信徐原,不因徐原的批评而心生怨恨。编辑:蒙蒙de雨科学课堂3.(教材第9页)(1)当朋友有困难时,我愿尽力帮助。(2)当朋友犯错误时,我会及时劝告,帮助他(她)改正。(3)当朋友帮助我时,我会真心感谢他(她)。(4)当朋友生病时,我会尽力帮助他(她)补习功课。(5)当朋友难过时,我会默默地陪伴他(她),和他(她)沟通。第2课 说话要算数1.说话算数
4、是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害。编辑:蒙蒙de雨科学课堂2.在我国传统文化中,蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。3.我们敬佩说到做到的人,不守信用的人是得不到尊重的。4.人无信,无以立;诚待人,讲道义。5.言必行,行必果;学季布,诺千金。编辑:蒙蒙de雨科学课堂6.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证,就要想办法尽力完成。在平时生活中,我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。7.我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数。8.对别人说话算数,会有人监督,对自己说话算数就只能靠自觉了。教材习题答案1.(教材第11页)从这些由于失信而导
5、致害人害己的故事中,你得到了什么启示?答:说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害。2.(教材第13页)你知道下面这些成语的来历吗?答:(1)立木为信:商鞅为推行变法在都城南门外立一根木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人并不相信。于是,商鞅将赏金提高到五十两。终于有人将木头扛到了北门,商鞅立即赏金五十两。(2)一诺千金:以前有个叫季布的人,为人非常守信用,因此在当时就有“得黄金百斤,不如得季布一诺”的说法。后来,人们便用“一诺千金”来形容一个人说话做事非常守信用。第3课 当冲突发生1.校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。2.在我们的身边存在着各种各样的冲
6、突。只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。编辑:蒙蒙de雨科学课堂3.能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。编辑:蒙蒙de雨科学课堂4.产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以很好地化解冲突。5.解决冲突的方法:(1)控制情绪,保持冷静。(2)交换意见,讲清道理。(3)换位思考,理解他人。(4)商议办法,和谐相处。(5)请人调解,解决冲突。6.被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,痛苦也会加剧。7.学校中的欺负行为:(1)故意打、推、撞、踢同学。(2)辱骂、取笑、讽刺同学。(3)给同学起侮辱性的外号。(4)捉弄同学,故意损坏他人物品。(5
7、)挑拨是非,排挤同学。(6)散播他人隐私。8.在校内受到欺负可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。编辑:蒙蒙de雨科学课堂9.在校外受到欺负时,也需要果断采取措施,保护自己。10.当我们在校外受到欺负时:(1)要保持冷静,不要害怕。(2)观察周围的环境,寻找脱身的方法。(3)向路过的大人或附近的居民求助。(4)可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警。11.我们在学会保护自己的同时,也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。12.中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定,未成年学生偷窃少量财物,或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为,情节轻微的,可以
8、由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。13.当冲突双方无法自己解决问题时,可以请老师、同学、家长等人来帮助调解。教材习题答案(教材第25页)假如你是王玲,你会怎样做呢?答:(1)讲道理:一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。(2)向家长反映:向双方家长说清楚事情的来龙去脉。(3)请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。(4)请他人协调:找老师主持公道。编辑:蒙蒙de雨科学课堂第二单元 做聪明的消费者第4课 买东西的学问1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。2.购物时应注意的问题:(1)购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天
9、然的产品。(2)购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。(3)购物时,要尽量选择正规厂家的产品。总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。3.中华人民共和国消费者权益保护法规定,消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此,购买物品、接受服务时一定要索要发票。4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。5.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。编辑:蒙蒙d
10、e雨科学课堂6.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。7.购物时要有自我保护意识,要在正规商店购物,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。8.购物时遇到矛盾和问题,要与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或市场监督管理部门投诉。9.经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。10.消费者协会投诉电话:12315。教材习题答案1.(教材第28页)请仔细看一看,这两种零食,哪种可以购买,哪种不可以
11、购买,为什么?编辑:蒙蒙de雨科学课堂答:左边的可以购买,右边的不可以购买。左边的有生产日期、厂址、保质期和绿色食品标志,是正规产品,而右边的只有生产日期。2.(教材第29页)你知道这些标志的含义吗?答:(1)绿色食品认证是依据法律认证的绿色无污染可食用食品。(2)中国能效标识是表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签。(3)贴有中国环境标志的产品在生产、使用和处理过程中符合环保要求。第5课 合理消费1.当我们提出一些要求时,父母会根据具体情况做出决定。如果我们的一些愿望确实不合理,父母便会拒绝。2.在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到:(1)体贴父母,想想父母的辛苦
12、和难处,不提让父母为难的要求。(2)不赶时髦,不要攀比。3.通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。4.学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。5.(合理消费:按实际需要采购日常用品。饮食适量,按需就餐。有储蓄,可以进行投资理财。(2)过度消费:买东西不知节制,超过预算。暴饮暴食,不知约束。不仅没有储蓄,还可能到处借钱。6.由俭入奢易,由奢入俭难。编辑:蒙蒙de雨科学课堂7.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。教材习题答案1.(教材第38页)让我们把各种理由进行归类。想一想,哪
13、些要求是合理的,哪些是不合理的,为什么?答:合理的要求:生活必需品、有利于我们健康成长的物品、学习必需品。不合理的要求:价格过于昂贵的物品、增加家庭经济负担的物品、对自己的学习有坏处的物品。2.(教材第 40页)请你想象一下,这两类不同的消费方式结果会有什么不同。合理消费的好处过度消费的坏处减少不适当的消费入不敷出树立理性的消费习惯消费没有计划性培养勤俭节约的品德资源浪费3.(教材第41 页)谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现?编辑:蒙蒙de雨科学课堂答:(1)体会:人们的消费习惯易于向上调整,难于向下调整。(2)消费习惯:自己制订切合实际的预算。建立正确
14、的消费观。(3)根据自己的实际需要来购买商品。第6课 有多少浪费本可避免1.我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。2.浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目。3.浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。4.节约食物、拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源,可谓意义重大。编辑:蒙蒙de雨科学课堂5.节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。6.2013年,全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食,从我做起,从小事做起。如在餐馆就餐时,要吃光盘子
15、里的饭菜,吃不完的饭菜打包带走。7.除了饮食方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微,我们根本没有察觉。编辑:蒙蒙de雨科学课堂8.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。9.勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要发扬勤俭节约的精神,养成勤俭节约的好习惯。10.取之有度,用之有节,则常足。11.静以修身,俭以养德。教材习题答案1.(教材第 45页)浪费有哪些表现?答:(1)把还可以使用的东西丢掉是浪费。(2)新买的衣服穿几天就再也不穿了是浪费。(3)把没吃完的东西丢掉是浪费。(4)出门忘记关灯是浪费。2.(教材第46页)有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后,还浪费
16、了什么?编辑:蒙蒙de雨科学课堂答:浪费粮食是一种践踏别人劳动成果的行为,它浪费了农民伯伯的辛勤劳动,浪费了包装、运输粮食所造成的人力、物力和财力。第三单元 美好生活哪里来第7课 我们的衣食之源1.生活中,我们要知道“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。2.大米的种植过程:(1)育秧。(2)插秧。(3)田间管理。(4)收割。(5)碾米。3.每粒米都来之不易,我们既要感谢大地对庄稼的养育,也要感谢种田人付出的辛勤劳动!4.种田人在田间劳作真辛苦啊,我们要尊重和珍惜他们的劳动成果,不要浪费粮食。编辑:蒙蒙de雨科学课堂5.我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样,有种植业、畜牧业、林
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