10.1压强 同步精品练习（含答案解析）2024年苏科版八年级物理下册

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1、八年级下册物理同步精品练习第十章压强和浮力101压强姓名：_ 班级：_ 学号：_基础练习1关于压力，下列说法中正确的是（）A压力的方向总是竖直向下的B压力的方向总是垂直于物体的表面C压力的大小总是等于物体的重力D压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面2骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景，下列说法正确的是（）A小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力（）B小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力C小明匀速骑踏板车时受到惯性作用D小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的3小明想通过一个例子给同学说明“压力的作用效果与

2、受力面积的关系”，下列事例中最恰当的是（）A用手指压气球，气球会凹陷B用大小不同的力压塑料尺，塑料尺弯曲程度不一样C用手指压铅笔尖，手指感到疼痛D用两手指同时压铅笔尖和笔尾，手指疼痛感不一样4为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌海绵砝码木板盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）ABCD5如图所示，小明用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力。他从图示位置（此时指针指0刻度线）开始将弹簧测力计缓慢竖直向上以恒定速度提起钩码的过程中，弹簧测力计示数F、钩码对桌面的压强p随时间t变化的图象

3、正确的是（）A BCD6在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是（）A图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B实验中用到转换法这种研究方法C图甲、图乙的方法都合理D用图甲的方法还能研究压强与压力的关系7小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（）把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上；把袋子的左右位置换一下；在某袋子中再装一些菜；用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。ABCD8一包规格为“70g/m2”的A

4、4纸500张，总厚度为5cm，其密度为_kg/m3，将其中一张平摊在桌面上对桌面的压强为_Pa，其物理意义是_。9一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）他对地面的压力为_N，当他单脚着地时对地面的压强为_Pa；双脚着地时对地面的压强为_Pa。10如图所示，两个均匀的实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的质量为6kg，边长为01m，若甲、乙的高度之比为1：2，密度之比为2：1，则甲、乙对水平地面的压强之比为_；若将乙沿竖直方向切掉一半，则剩下的一半对水平地面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11小明利

5、用铅笔来探究压力的作用效果。现将铅笔按照如图所示方式摆放，用4N的力压住铅笔尖，笔尖的面积是05mm2，则上端手指受到的压强是_，此时下端手指受到的压力_（等于/大于/小于）上端手指受到的压力，_（能/不能）研究压力作用效果与受力面积的关系。12一根均匀的长方体细长直棒质量为150g，下底面积为20cm2，将它放在水平桌面上，并有四分之一的长度露出桌面外，如图所示。直棒对桌面的压力为_N，对桌面的压强为_Pa；若将直棒左侧沿虚线切去一部分，剩余部分仍保持原状态不变，则它对桌面的压强将_（变大/变小/不变）。13漳州木版年画是第一批国家非物质文化遗产，制作时先将木板从地面搬到工作台这一过程，说明

6、力可以改变物体的_；雕刻木板用的篆刻刀的刀口做得很锋利是为了增大_。14如图，D物块在斜面上静止，画出D物块对斜面压力的示意图。15按照题目要求作图：如图所示重力为4N的茶杯静止放在水平桌面上，请画出茶杯对桌面的压力。16在探究“压力的作用效果与压力大小、受力面积的关系”实验中：（1）实验用海绵的凹陷程度来表示_的作用效果；不使用木板作为受压面的原因是_。（2）通过甲和_实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力_，压力的作用效果越明显。比较甲、乙、丙、丁四次实验，物体对接触面产生的压强相等的是_和_。（3）本实验使用的实验方法有_和_。17如图智能送药机器人，在疫情期间发挥了极大的作用，其质量

7、为50kg，求：（1）机器人受到的重力是多少？（g取10N/kg）（2）机器人向右匀速直线行驶时，机器人受到的摩擦力是其重力的01倍，则受到的牵引力是多少？（3）若机器人与地的接触面积为100cm2，求它对地面压强。提升练习18参加如图所示比赛项目，体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的（）A射箭B举重C击剑D射击19练太极拳是很好的强身健体运动，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平面的（）A压力变大，压强不变B压力变大，压强变大C压力不变，压强变小D压力不变，压强变大20如图分别用甲、乙两种物质做成的实心圆柱体放在水平地面上，它们的质量体积图像如图丙，则甲乙对地面的压强大小

8、关系是（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D无法确定21下列对苏科版八下物理教材估测最接近真实值的是（）A物理课本在月球上的质量约2000gB平放时对水平桌面的压强约50PaC物理课本在月球上重力为0ND托住课本时，手对课本的弹力约20N222022年5月1日，据国家航天局探月与航天工程中心消息，“祝融号”火星车累计行驶1921米，在火星表面工作342个火星日，“祝融号”火星车的轮子又宽又大，表面布满了棱（）A轮子做的宽大是为了减小对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦B轮子做的宽大是为了减小对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦C轮子做的宽大是为了增大对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦D轮

9、子做的宽大是为了增大对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦23如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，它们对桌面的压强分别为p1和p2下列关系正确的是（）Ap1p2，F1F2 Bp1p2，F1F2Cp1p2，F1F2Dp1p2，F1F224有两个形状相同，材料不同的长方体甲、乙。如图中实线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。再将它们顺时针旋转90，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，对地面的压强分别为p甲、p乙，对地面压强的变化量分别为p甲、p乙，若p甲p乙

10、，则（）AF甲F乙，p甲p乙BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙25一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压力F_N，压强p1_Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p2_p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）（g取10N/kg）。26公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时_（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是15mm2，底部面积是30cm2，若乘客敲击力是60N，则破窗锤对车窗的最大压强是Pa。

11、27如图所示，两个完全相同的正方体均匀物块A、B，分别沿各自应线切割掉一半。将剩余部分a和b按照图示位置放在同一水平面上，则a对地面压力Fa与b对地面压力Fb的关系为Fa_Fb（/），a对地面压强pa与b对地面压强pb的关系为pa_pb（/）。28如图甲所示的长方体，底面积为01m2，放在水平桌面上，重力为78104N，它对桌面的压力是N，若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是_Pa。29如图所示，高度相同的实心圆柱体铁块A、正方体B和长方体C均为铁块，已知正方体铁块B质量最大，长方体铁块C底面积最小，则铁块_对桌面的压力最大。小红将面粉放入托盘，并使面粉均匀且表面水

12、平。然后，将A、B、C缓缓立放在面粉表面，待其稳定后，将它们轻轻取出，能观察到它们下陷的深度是_（选填“A最深”“B最深”“C最深”或“深度一样”）。30按照题目要求完成下列作图：请画出跳水运动员对跳板的压力。31如图小球a沿弧形轨道向上运动，请画出小球a对弧形轨道压力的示意图32如图所示为“探究影响压力作用效果的因素”的实验过程。（1）在三次实验中，都是观察_受到压力的作用效果，若实验时没有该物体，可以用_代替（选填“木板”“细沙”或“矿泉水瓶”）。（2）比较_两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措

13、施是_。下列事例中，直接应用该结论的是_（填序号）。A课桌的边缘设计成圆弧形状 B体操运动员在手上涂抹镁粉C压路机的碾子质量做得很大 D客机机翼是上凸下平的形状33在海滩案发现场，留下了罪犯清晰的站立时的脚印，公安人员立即用蜡浇铸了如图所示的一只脚的鞋模，蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，侦察人员又在脚印旁边放一个平底圆柱形容器，向容器内缓慢加入小钢珠，使圆柱形容器陷入沙地里的深度也刚好为3cm，并测出平底圆柱容器的底面积为20cm2，容器和钢珠的总质量为34kg。（蜡09103kg/m3）（1）圆柱形容器对沙滩的压强为多少？（2）蜡鞋模的体积为多少？（3）该罪犯的质量是多少？参考答案

14、1解：A、压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是与被压物体表面垂直，其方向不一定是竖直向下，故A错误；BD、压力是垂直作用在物体表面上的力，因此压力的方向一定与受力面垂直，故B正确，D错误；C、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，故C错误。故选：B。2解：A、小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力同时作用在踏板车和小明上，是一对相互作用力，故A正确；B、小明受到的重力和地面对踏板车的支持力大小不等，所以不是一对平衡力，故B错误；C、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D、由于小明受到重力，所以小明会对踏板车

15、产生压力，压力是弹力，其施力物体是小明的脚，所以是小明的脚发生形变产生的，故D错误。故选：A。3解：A、用手指压气球，气球会凹陷，表明力可以改变物体的形状，但不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，故A错误；B、用大小不同的力压塑料尺，改变了压力的大小，观察到塑料尺弯曲程度不一样，是探究压力的作用效果与压力大小的关系，故B错误；C、用手指压铅笔尖，手指感到疼痛，表明力可以改变物体的形状，但不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，故C错误；D、用两手指同时压铅笔尖和笔尾，保持压力大小相同，改变受力面积，且受力面积越小，压力的作用效果越明显，手指越疼痛，故D正确。故选：D。4解：（1）A、选择用钉

16、子做腿的小桌、砝码、装有沙的容器。小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度。可达到探究目的，不符合题意。B、选择砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶。没有明显发生形变的物体，无法显示压力作用效果。符合题意。C、选择海绵、盛有适量水的矿泉水瓶。瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。可达到探究目的，不符合题意。D、选择海绵、砝码、木板。木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝

17、码上面放木板，观察海绵的凹陷程度。可达到探究目的，不符合题意。故选：B。5解：AB、弹簧测力计示数F随时间增大逐渐增大，成正比例关系，故AB错误；CD、当钩码离开桌面时对桌面的压强为零，故C正确，D错误。故选：C。6解：A、图甲与图乙中铅笔都静止，处于平衡状态，因此都受到了平衡力的作用，故A正确；B、实验中，通过手指受压的感觉或手指的凹陷程度体现压力的作用效果，用到了转换法，故B正确；C、为验证“压强是否与接触面积有关”，应控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以甲图方法合理，乙图方法不合理，故C错误；D、用不同的力挤压两次观察手指的凹陷程度，指腹

18、的压痕越深，表明所受压强越大，所以用图甲的方法可以研究压强与压力的关系，故D正确。故选：C。8解：小明之所以感到明显舒服，是因为小明的手受到的压强小，而压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越小，受力面积越大，压强越小。把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上，压力变小，受力面积不变，压强变小，所以会让小明感到明显舒服；把袋子的左右位置换一下，压力不变，受力面积不变，压强不变，所以不会让小明感到明显舒服；在某袋子中再装一些菜，压力变大，受力面积不变，压强变大，所以不会让小明感到明显舒服；用一块硬纸板垫在手提袋子的地方，压力不变，受力面积变大，压强变小，所以会让小明感到明显舒服。综上分析可知

19、，会让小明感到明显舒服的操作是。故选：C。8解：一张这种复印纸的厚度为：h001cm，一平方米这种复印纸的体积为：VSh1104cm2001cm100cm3，这复印纸的密度为：07g/cm307103kg/m3；一平方米这种复印纸的重力为：Gmg70103kg10N/kg07N，一平方米这种复印纸对水平地面的压力为：FG07N，一平方米这种复印纸对水平地面的压强为：p07Pa；其物理意义是：每平方米的面积上受到的压力为07N。故答案为：07103；07；每平方米的面积上受到的压力为07N。9解：运动员对雪地的压力：FG总m总g（70kg+15kg）10N/kg850N，当他单脚着地时对地面的压

20、强为：p5104Pa；双脚着地时对地面的压强为：p25104Pa。故答案为：850；5104；25104。10解：（1）因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，实心正方体对水平地面的压强pgL，则甲、乙对水平地面的压强之比：；（2）若将乙沿竖直方向切掉一半，则剩下一半的密度和高度不变，由pgL可知，剩下的一半对水平地面的压强将不变。故答案为：1：1；不变。11解：用4N的力压住铅笔尖，笔尖的面积是05mm2，则上端手指受到的压强是：p8106Pa。用4N的力压住铅笔尖，由力的作用是相互的可知，上端手指受到的压力为4N；下端手指受到的压力大小等于铅笔的重力与4N的压力之和，因此此时下端手指受

21、到的压力大于上端手指受到的压力；由控制变量法可知，在探究压力作用效果与受力面积的关系的实验中，要保持压力不变，图中上端手指与下端手指所受压力不同，因此不能研究压力作用效果与受力面积的关系。故答案为：8106Pa；大于；不能。12解：（1）直棒对桌面的压力：FGmg150103kg10N/kg15N，有的长度露出桌面外时，则受力面积：S（1）20cm215cm215103m2，则直棒对桌面的压强：p1000Pa；（2）物体对水平桌面的压力等于重力，若将图中阴影部分切除，长方体的重力减小，对桌面的压力减小；设长方体直棒的底面积为S，与桌面的接触面积为S，没切除时，直棒对桌面的压强：p，当若将直棒左

22、侧沿虚线切去一部分，设切去，剩下直棒对桌面的压力变为原来的（1）G，切去部分的底面积为S，则剩余部分对桌面的压强为：pp，所以它对桌面的压强将变大。故答案为：15；1000；变大。13解：木版年画制作时，将木板从地面搬到工作台，对木板施加了力的作用，木板由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；雕刻木板用的篆刻刀的刀口做得很锋利是在压力一定时，减小受力面积，增大压强。故答案为：运动状态；压强。14解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面向下画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，如图所示：15解：茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在桌面上；方向垂直于水平桌面，即竖直向下，

23、从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段，如图：16解：（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究方法叫转换法；不使用木板作为受压面的原因是受压形变不明显，不利于观察实验现象；（2）甲、丙两图，可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；根据公式p可得甲和丁压力大小和受力面积相同，压强相同；（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时，控制压力的大小不变，运用了控制变量法；通过受压材料的凹陷程度（要求形变明显）来反映压力的作用效果，采用了转换法。故答案为：（1）压力；木板受力形变不明显，不利于观察实验现

24、象；（2）丙；越大；甲；丁；（3）控制变量法；转换法。17解：（1）机器人受到的重力为：Gmg50kg10N/kg500N；（2）机器人向右匀速直线行驶时，处于平衡状态，机器人受到的牵引力为：F牵f01G01500N50N；（3）若机器人与地的接触面积为100cm2，它对地面压力FG500N，它对地面的压强p5104Pa。答：（1）机器人受到的重力是500N；（2）受到的牵引力是50N；（3）它对地面压强为5104Pa。18解：图中的4种情况，体重相同的运动员都是双脚着地的，可认为受力面积相同，而举重时，对地面的压力等于人和杠铃的总重力，压力是最大的，根据p可知，举重时对水平地面的压强最大，故

25、B符合题意。故选：B。19解：（1）甲、乙两图，人站在水平地面上，对地面的压力：F甲F乙G；（2）乙图是双脚着地站立，甲图是单脚着地站立，地面受力面积：S乙S甲，由p，可得，对地面的压强：p甲p乙，即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变小。故选：C。20解：（1）由图象知，在两种物质体积相同时乙的质量较大，由公式可以得到：乙物质密度较大，所以乙的密度大于甲物质的密度；（2）实心圆柱体对水平地面的压强为：pgh，乙甲，h乙h甲，故p甲p乙，故选项B正确，ACD错误。故选：B。21解：A、质量是物体的属性，物理课本的质量约200g，在月球上的质量不变，仍为200g左右，故A错误；B、物理课

26、本质量约02kg，对桌面的压力为：FGmg02kg10N/kg2N，课本的面积约：S26cm18cm468cm200468m2，对桌面的压强为：p427Pa，与50Pa接近，故B正确；C、物理课本在月球上重力G月G地mg02kg10N/kg033N，故C错误；D、托住课本时，手对课本的弹力约：FGmg02kg10N/kg2N，故D错误。故选B。22解：“祝融号”火星车的轮子又宽又大，是为了在压力一定时，通过增大受力面积，减小对地面的压强；而轮子表面布满了棱，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面摩擦力的。故选：B。23解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，两个完全

27、相同的实心圆台形物体对桌面的压力相等，因圆台左侧放置时的底面积小于右侧放置时的底面积，所以，由p可知，它们对桌面的压强关系为p1p2，故CD错误；（2）因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关，所以，两容器运动时受到的滑动摩擦力相等，又因物体做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以，两容器分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动时，则有F1F2f，故A正确、B错误。故选：A。24解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，F甲F甲G甲，F乙F乙G乙；由图可知，长方体甲、乙的形状和体积相同，设它们立放时的底面积为S立，平放时

28、的底面积为S平，则它们对地面压强的变化量：p甲，p乙，由p甲p乙可知，（）（），化简可得：G甲G乙，则F甲F乙，F甲F乙，故D错误；将它们顺时针旋转90，此时甲、乙对地面的压强：p甲，p乙，由G甲G乙和S立S平可知，所以无法判定p甲、p乙的关系，故AB错误；原来两长方体对地面的压强分别为p甲，p乙，由于F甲F乙，S平S立，所以p甲p乙，故C正确。故选：C。25解：（1）共享电动汽车静止在水平马路上时，路面受到的压力：FGmg900kg10N/kg9103N，则路面受到的压强：p13105Pa；（2）若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压力不变，受力面积变大，由p可知，此时电动

29、汽车对地面的压强变小，即p2p1。故答案为：9103；3105；小于。26解：破窗锤的锤头顶部尖，是在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，以便打破玻璃顺利逃生；当受力面积为S15mm215106m2时，压强最大，破窗锤对车窗的最大压强：p4107Pa。故答案为：增大；4107。27解：因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，即FG，由图a知，如果沿水平方向切去一半后，剩余部分的重力减半即为G，受力面积不变即为S，由b图知，如果沿对角线切去一半后，剩余部分的重力减半即为G，所以a对地面压力Fa等于b对地面压力Fb；物块为正方体，所以b比a受力面积大，即b中受力面积

30、大于S，由p可知，a对水平地面的压强大，即papb。故答案为：；。28解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，甲中长方体对桌面的压力FG78104N，若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，则剩余部分的质量减半，对地面的压力减半，受力面积也减半，所以，剩余部分对桌面的压强：p78105Pa。故答案为：78104；78105。29解：高度相同的实心圆柱体铁块A、正方体B和长方体C均为铁块，密度相等，由图可知，B的体积最大，根据mV可知，B的质量最大，根据FGmg可知，B对桌面的压力是最大的；将 A、B、C缓缓平放在面粉表面，根据pgh可知它们对面粉的压强相等，可通过面粉下陷程度表示压

31、强的大小，故三者使面粉下陷深度相同。故答案为：B；深度一样。30解：跳水运动员对跳板的压力的作用点在跳板上，方向垂直于跳板向下，从作用点起，垂直跳板画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，如下图所示：31解：压力的作用点在弧形轨道上，方向垂直于弧形轨道向下，过作用点沿垂直轨道向下画一条有向线段，标上符号“F”；如下图所示：32解：（1）实验过程中，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，采用转换法；细沙在受压力时形变比较明显，没有海绵时可以用细沙来代替；（2）要得到：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的结论，应控制压力相同，受力面积不同，故图中乙、丙两组实验

32、符合要求；取下丙图中的砝码，通过比较甲、丙两图也得出压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的实验结论；A、有些课桌的边缘设计成圆弧形状，应用了“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显”这一结论，故A符合题意；B、体操运动员在手上涂抹镁粉，体操运动员参加比赛时，手掌心出汗会使他们在抓握器械时因摩擦力减少而打滑，往手上涂镁粉，这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力，故B不合题意；C，压路机的碾子质量做得很大，是通过增大压力来增大压强，故C不合题意；D、客机机翼是上凸下平的形状，是利用流速大的地方压强小产生升力，故C不合题意。故选：A。故答案为：（1）海绵；细沙；（2）乙丙；取下图丙中的砝码；A。33解：（1）圆柱形容器对沙滩的压力FG总m总g34kg10N/kg34N，圆柱形容器对沙滩的压强p17104Pa；（2）蜡09103kg/m309g/cm3，根据可得蜡鞋模的体积V750cm3；（3）蜡鞋模的底面积S250cm225102m2，根据p可知该罪犯站立时对沙滩的压力Fp2S17104Pa225102m2850N，故该罪犯的重力GF850N，根据Gmg可知该罪犯的质量m85kg。答：（1）圆柱形容器对沙滩的压强为17104Pa；（2）蜡鞋模的体积为750cm3；（3）该罪犯的质量为85kg。