2023-2024学年苏科版八年级物理下册第9章《力与运动》单元综合检测卷（含答案解析）

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1、2023-2024学年八年级物理下册单元综合检测卷第9章力与运动姓名：_ 班级：_ 学号：_一、单选题1下列物体处于平衡状态的是（）A在空中自由下落的苹果B在圆形跑道上匀速跑步的运动员C竖直向上抛出的石子D沿笔直斜坡匀速上行的汽车2下列现象中不属于惯性现象应用的是（）A运动员在跳远运动中采用助跑技术B骑自行车时为了减速捏刹车闸C用手拍打衣服上的灰尘D锤头松了，将锤柄在地上撞击几下3图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（）ABCD4学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点正确的是（）A物体的运动需要力来维持B物体不受力，它的运动状态不变C静止的物体没有惯性D此定律可以用实验验证5如图所示

2、为赛龙舟比赛场景，下列说法正确的是（）A停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用B假设在比赛中，一切力全部消失，则龙舟将做减速运动C龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力与龙舟的重力是一对平衡的力D船桨往后划水，龙舟前进，船桨对水的力与水对船桨的力大小相等6下列关于力与运动关系说法正确的是（）A有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变B如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C力是维持物体运动状态的原因，物体不受力是绝对不会运动的D高建公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大7如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是

3、（）A虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力B虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力C因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动D因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动8如图，在探究二力平衡条件的实验中，下列说法正确的是（）A实验时，要选择和钩码重力相近的卡片B可以通过改变钩码数量来改变绳中拉力大小C卡片所受拉力就是钩码的重力D为了探究“平衡力是否在同一直线”这一条件，应该将卡片竖直向下拉动一段距离9如图所示，小华站在电梯箱内，当电梯箱静止在十楼时，电梯箱地板对她的支持力为500N，下列分析中正确的是（）A电梯箱加速上升时，地板对她的支持力等于500NB电梯箱加速上升时，地板对她

4、的支持力小于500NC电梯箱加速下降时，地板对她的支持力大于500ND电梯箱加速下降时，地板对她的支持力小于500N10如图小木块用细线系在光滑斜面上，若将细线剪断，下列分析正确的是（）A小木块将受到三个力的作用B小木块因受到二力平衡将保持匀速下滑C小木块沿斜面滑下能说明小木块具有惯性D小木块沿斜面滑下能说明力可以改变物体运动状态11“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。照相机每隔一定的时间曝光一次，记录下物体的位置。两个质量相同的甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图。试根据照片分析（）A甲乙均受到平衡力的作用B甲乙均受到非平衡力的作用C甲球受到的阻力小于乙球

5、受到的阻力D甲球受到的阻力大于乙球受到的阻力12放在水平桌面上的物体，在水平推力F的作用下从图甲位置运动到图乙位置，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图丙和丁，下列说法不正确的是（）A0-2s内，摩擦力等于1NB4-6s，物体在做匀速直线运动C物体从图甲位置到图乙位置，受到的摩擦力逐渐变小D物体在第3秒时受到的摩擦力为2N二、填空题13当锤头松了时，应选择_图的操作，反复向地面撞击，锤头就紧紧套在锤柄上了。这是利用了_（选填“锤头”或“锤柄”）的惯性。14如图所示，汽车B刹车后，由于_撞到汽车A、“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力_（选填“大于”“小于”或“等于”

6、）A汽车对B汽车的力，此时对汽车B中的司机起保护作用的是_。（选填“安全带”或“汽车头枕”）15如图所示，重10N的木块沿斜面匀速下滑时，只受到地球和斜面对它的作用力。则木块受到斜面对它的作用力的大小是_N，方向是_。16如图所示，重为2.5N的易拉罐放在水平桌面上，桌面对易拉罐支持力的大小为_N，方向为_；如果在易拉罐下面放一张纸片，用力将纸片从易拉罐和水平桌面间快速水平抽出，易拉罐几乎不动，原因是_。17如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出去了，这表明：力可以改变物体的_，上面的棋子具有_要保持原来的静止状态，最终落到下面的棋子上；如图乙所示，在军事演习中，轰炸机应在目标上空

7、_（选填“A”、“B”或“C”）处投弹才能击中目标。18如图所示，玻璃瓶的总质量为400g，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向_，大小为 N；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力将_；如果玻璃瓶中加入少量水，手握住竖直的玻璃瓶还是不动，则瓶子受到的摩擦力将_。19如图所示，水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同。为测出物体在AB段受到的滑动摩擦力，应用弹簧测力计沿水平向右拉着物体做_运动，此时弹簧测力计示数为2N，则物体在AB段受到的摩擦力大小为_N。保持拉力不变，物体继续在BC段运动，发现物体在相同时间内通过的路程比AB段大，则_段更粗糙。20知识梳理是物理学习的一种重要方法。以下是对“

8、力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的三个方框填写完整。_；_；_。21大课间活动时总能看到初三的学长们在操场上练习掷实心球，如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是由于_。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将_（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。22如图所示，A、B是材料和表面粗糙程度相同的两个物体，分别在同一水平地面上沿水平方向用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，则推力大小_，若甲、乙两图中地面对B的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1_f2（以上两空均选填“”、“=”或“”）。2

9、3小明让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：ha=0.4m，hb=0.6m，hc=0.9m。已知该轻质橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸长1cm，当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为_（选填“va”、“vb”或“0”），此时，小球处于_状态（选填“平衡”或“非平衡”）；实验中所用小球的重力为_N。（不计空气阻力）三、作图题24鱼鹰发现河面上的鱼，沿虚线斜向下匀速俯冲，画出过程中空气对鱼鹰作用力F升。25请按题目要求作答：如图，请画出静止时的小球的受力示

10、意图。26如图小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，将弹簧压缩向下运动，忽略空气阻力，请画出弹簧的压缩量最大时，小球受力的示意图。四、实验题27如图所示为某同学“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度静止滑下，使其沿斜面向下运动，改变水平面的材料，观察小车移动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）实验中，让小车每次都从斜面上同一高度静止滑下，其目的是使小车滑到水平表面时，具有相同的_。（2）小华同学根据实验的体验总结出这样几点：A平面越光滑，小车运动的距离越长B小车受阻力越小，速度减小得越慢C如果物体不受力，将做匀速运动D小车受到力就运动，不

11、受力就不运动小明同学分析、评估小华同学的结论时发现，其中结论_是错误的，请帮小明陈述其理由。小华同学总结的正确结论中，属于可靠事实的是_，属于理想化推论的是_（只要填结论面前的字母）。28如图所示，是小兰利用木块、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”实验。（1）为了减小摩擦对实验的影响，小兰先后设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验方案，请你判断出她改进的先后顺序是：_，其中在如图乙所示的方案中，当木块静止时所受的拉力_相等（选填“可能”或“一定”）；（2）经分析图丙中主要是小车的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的_（选填“大小”或“方向”）；（3）如图丁所示是她最终确认的

12、实验方案，实验中通过调整钩码个数来改变拉力的_，松手后观察_（选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡；（4）为了探究只有作用在同一直线的两个力才能平衡，小兰将卡片转过一个角度，松手后卡片_平衡，小洋也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），你认为能否用小洋的装置进行实验_（两空均选填“能”或“不能”）。29探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离s/cm18.322.626.7（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_；（2）上表是同学记录的一组实验数据，分析表

13、中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车前进的距离就越_；（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是_。（图中的黑点表示小丽同学）ABCD30在“探究二力平衡条件”的实验中。ABC（1）小明想：物体只受两个力作用，如果处于_，这两个力就是平衡力。于是，他设计了如下实验来探究二力平衡时的大小关系。在弹簧测力计下挂钩码（如图甲所示），钩码静止时受到重力和拉力两个力作用，钩码的重力根据其质量求出，钩码受到的拉力由弹簧测力计测出。多次改变钩码的个数，发现钩码静止

14、时拉力与重力的大小总是相等的，小明由此得出“二个力平衡时大小相等”的结论。小华认为小明的实验方案有问题，请指出小明的实验方案存在的不足之处是_；（2）小华不断改进并先后设计了三个实验方案，如图所示，请你判断出她改进的先后顺序：_（用字母表示），这样的改进虽然减小_对实验的影响，但_对实验的影响还较明显，为了进一步减小该因素对实验的影响，你的建议是_。五、计算题31图所示是利用5G网络实现远程驾驶的汽车，其质量为1.5t，在3103N的牵引力的作用下在水平路面匀速直线行驶，试计算这一过程中：（1）地面对汽车的支持力；（2）汽车受到的阻力。32如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F

15、的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，问：（1）物体做匀速运动时所受的摩擦力的大小为多少？（2）物体在04s内受的摩擦力的大小为多少？（3）48s内物体运动的路程是多少？六、综合题33汽车安全带是用于保护驾乘人员的装置，如图甲。安全带结构一般由软带等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固

16、定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。（1）当汽车紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由于_而造成伤害；（2）汽车制动过程中速度越来越慢，说明力可以改变物体的_；（3）下列说法正确的是_；A汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩B为了安全，安全带要尽可能系得松一些C用手快速拉安全带，安全带不能被拉动D汽车突然启动时，安全带能对人起到保护作用（4）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是_。ABCD参考答案一、单选题1D【详解】A在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态，故A错误；B在圆形跑道上匀速跑步的运动员，运动方向在不断变化，不是平衡状态，故B

17、错误；C竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状态，故C错误；D沿笔直斜坡匀速上行的汽车，速度大小不变，方向不变，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故D正确。故选D。2B【详解】A运动员助跑跳起后，由于惯性人会继续向前运动，属于惯性现象的应用，故A不符合题意；B骑自行车时为了减速捏刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦，不属于惯性现象应用，故B符合题意；C用手拍打衣服上的灰尘，衣服的运动状态发生变化，灰尘的运动状态由于惯性保持不变，所以灰尘离开了衣服，属于惯性现象的应用，故A不符合题意；D锤柄在地上撞击时，锤柄受力静止，锤头由于惯性继续向下运动，与锤柄结合的更结实，属于

18、惯性现象的应用，故D不符合题意。故选B。3C【详解】A两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意；B两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意；C两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C符合题意；D两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。4B【详解】A由牛顿第一定律可以推理得出：物体的运动不需要力来维持，改变物体的运动状态必须要有力，故A错误；B由牛顿第一定律可知，物体不受力，它的运动状态不变，故B正确；C一切物体都有惯性，静止的物体也有惯性，故C错误；D牛顿第一定律是在大量实验事实的基

19、础上，通过进一步的科学推理而概括来的，不能用实验直接验证，故D错误。故选B。5D【详解】A停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟具有惯性，惯性不是力，不能说惯性力的作用，故A错误；B假设在比赛中，一切力全部消失，根据牛顿第一定律知，原来处于运动状态的龙舟将做匀速直线运动，故B错误；C龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于龙舟和人的总重力，浮力要大于龙舟的重力，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误；D船桨往后划水，龙舟前进，船桨对水的力等于水对船桨的力，这两个力是一对相互作用力，大小相同，故D正确。故选D。6B【详解】A物体受到非平衡力时，其运动状态一定改变，若物体受到平衡力时，运动状

20、态不会发生改变，故A错误；B力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故B正确；C力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，物体不受力时可能处于静止状态，也可能是匀速直线运动状态，故C错误；D惯性的大小只和物体的质量有关，与物体的运动速度等因素均无关系，故D错误。故选B。7B【详解】ABD由于汽车未推动，那么静止的汽车受平衡力作用，推力和阻力是平衡力，所以推力等于阻力，故B正确，AD错误；C任何物体任何情况都有惯性，汽车静止也有惯性，故C错误。故选B。8B【详解】A实验中选择小卡片，小卡片的重力很小，可以忽略小卡片的重力，选择的钩码质量要尽量大，故A错误；BC

21、小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验中通过调整钩码个数来改变拉力大小，卡片所受拉力和钩码的重力是不同性质的力，故B正确，C错误；D探究“平衡力是否在同一直线”这一条件，将小卡片竖直向下拉动一段距离，虽然两个力不在同一条直线上，但没有控制两个力的方向相反，故D错误。故选B。9D【详解】AB电梯箱加速上升时，人处于超重状态，人对地板的压力大于人的重力，地板对人的支持力等于人对地板的压力，因此地板对人的支持力大于人的重力，即大于500N，故AB错误；CD电梯箱加速下降时，人处于失重状态，

22、人对地板的压力小于人的重力，地板对人的支持力等于人对地板的压力，因此地板对人的支持力小于人的重力，即小于500N，故C错误，故D正确。故选D。10D【详解】AB如图小木块用细线系在光滑斜面上，若将细线剪断，小木块只受到竖直向下重力和垂直于斜面向上的支持力，这两个力没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，小木块受非平衡力，运动状态发生变化，故AB错误；CD小木块沿斜面由静止滑下是因为受到力的作用，因为力可以改变物体的运动状态，不能说明小木块具有惯性，故C错误，D正确。故选D。11D【详解】AB由图示知，甲球在相同的时间内通过的路程相等，做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的力是平衡力；乙球在相同的时

23、间内通过的路程不等，做变速直线运动，不是处于平衡状态，所受的力不是平衡力，故AB不符合题意；CD甲球处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力是平衡力，大小相等；乙球向下的速度越来越大，做加速运动，则向下的重力大于向上的阻力，而两个小球的质量相等，重力相等，所以甲所受的阻力大于乙所受的阻力，故C不符合题意，D符合题意。故选D。12C【详解】A由图像图丁可知，内物体没有被推动，静止处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，大小为1N，故A正确，不符合题意；B由图像图丁可知，物体速度为，保持不变，处于匀速直线运动状态，故B正确，不符合题意；C从图甲位置到图乙位置，压力不变，接触

24、面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，故C错误，符合题意；D由图像可知，在内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由图像可知在内推力，由平衡条件可得滑动摩擦力因物体受到的滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关、与物体运动的速度无关，所以内物体做加速运动时受到的摩擦力为2N，故在第3秒时受到的摩擦力为2N，故D正确，不符合题意。故选C。二、填空题13乙锤头【详解】12锤头松了，让锤头与锤柄同时向下运动，当锤柄遇到障碍物停止运动时，锤柄突然受力停止运动，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向下运动，所以锤头就就紧套在锤柄上了，乙图符合要求。14惯性等于安全带【详解】1一切物体在任何时候任何情况

25、下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A。2B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等。3在车辆发生追尾时，B车内的人由于惯性会向前倾，此时的安全带会保护人。1510 竖直向上【详解】12重10N的木块沿斜面匀速下滑时，木块处于平衡状态，此时木块只受到地球和斜面对它的作用力，重力大小为10N，方向竖直向下，所以木块受到斜面对它的作用力的大小是10N，方向是竖直向上。162.5 竖直向上见详解【详解】12易拉罐放在水平桌面上，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，则支持力的大小为2.5N，方向是竖直向上。3易拉罐原来处于静止状态，当

26、快速水平抽出时，由于惯性易拉罐还要保持原来的静止状态不变。17运动状态惯性A【详解】1棋子原本处于静止状态，受到力的作用后，沿水平方向飞出，由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态。2上面的棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态，所以不会飞出，最终在重力的作用下，落到下面的棋子上。3轰炸机投出的炸弹由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，因此若要击中目标，应该提前投弹，这样炸弹由于惯性继续向前运动，才能击中目标，所以在A点投弹。18竖直向上 4 不变变大【详解】12瓶子的重力G=mg=0.4kg10N/kg=4N他手握瓶子静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相

27、等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，为4N，方向竖直向上。3握力加大后，瓶子更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，重力不变，所以手对瓶子的摩擦力不变。4如果玻璃瓶中加入少量水，总重力变大，玻璃瓶仍保持不动，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力等于重力，手对瓶的摩擦力变大。19匀速直线 2 AB【详解】1当物体在水平方向上运动时，受到弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力的作用，要测出物体在AB段受到的滑动摩擦力，那么可使物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，拉力和摩擦力为一对平衡力，平衡力大小相等，此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。2由于弹簧测力

28、计的示数为2N，由以上分析知道，物体在AB段受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小，因此物体在AB段受到的摩擦力大小等于2N。物体受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，拉力方向为水平向右，那么摩擦力的方向为水平向左。3若保持拉力不变，拉着物体继续在BC段运动，发现物体在相同时间内通过的路程变大，这表明物体做加速运动，拉力大于滑动摩擦力，由于压力相同，则在AB和BC面上压力相同，AB段的摩擦力大，则接触面更粗糙，则可得出AB段更粗糙。20匀速直线运动运动方向改变物体受非平衡力【详解】1物体不受力或受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态。23物体受非平衡

29、力作用时，其运动状态会发生变化，即加速直线运动、减速直线运动或运动方向改变。21惯性沿a方向运动【详解】1实心球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动。2当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，据牛顿第一运动定律知道，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。22F1F2【详解】1把物体A、B看成一个整体，两次都在同一水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，则它们处于平衡状态，如图甲所示，在水平方向上受到的摩擦力和F1是一对平衡力，大小相等，即F1f甲。如图乙所示，在水平方向上受到的摩擦力和F2是一对

30、平衡力，大小相等，即F1f乙，甲、乙两图中AB对地面的压力和接触面的粗糙程度相同，故f甲f乙，所以F1F2。2图甲中它们对地面的总压力大小等于物体A、B的总重力，图乙中B对地面的压力小于甲图中B对地面的压力。同一水平地面，说明接触面的粗糙程度相同，甲、乙两图中地面对B的摩擦力大小分别为f1和f2，则f1f2。230 非平衡 6【详解】1小球下落过程中，到达B点时所受重力和弹力大小相等，随后由于弹簧伸长量增大，小球所受弹力大于重力，将向下做减速运动，当拉伸量最大时到达C点，小球速度为0，而后在弹力作用下向上运动。2小球下落中，当弹力大于重力后减速下落，小球速度减小为0，所以小球到达C点时所受的弹

31、力大于重力，合力方向向上，处于非平衡状态。3由图可知，小球下落过程中，到达B点时所受重力和弹力大小相等，此时橡皮筋的伸长量为橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸长1cm，则弹力为三、作图题24【详解】鱼鹰正沿直线朝斜向下方向匀速俯冲，处于平衡状态，则鱼鹰的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力的方向始终竖直向下，故空气对它的作用力的方向是竖直向上，如图所示：25【详解】小球静止，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力。重力方向竖直向下，用G表示，方向竖直向上，用F表示，两力的作用点在球的重心上，小球受力示意图如图所示：26【详解】小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下时，刚开始由

32、于重力大于弹力，做加速运动，由于小球在不断压缩弹簧，弹力越来越大，当弹力大于重力时，做减速运动，当小球继续向下直到压缩量最大时，弹力最大，此时弹力仍然大于重力。如图所示：四、实验题27速度 D 如果物体不受力，将做匀速运动 AB C【详解】（1）1让小车从同一高度滑下，其目的是使小车滑到水平表面时，具有相等的速度，这是运用了控制变量法的思想。（2）23从实验现象上可以看出，表面越光滑，小车的运动距离越长，A正确；表面越光滑，小车受阻力越小，小车的运动距离越长，说明速度减小的越慢，所以B正确；通过AB推理知，如果物体不受力，将做匀速运动，所以C正确，D错误，故选D。45由知，属于可靠事实的是AB

33、，属于理想化推论的是C。28乙、甲、丙、丁可能方向大小释放瞬间不能能【详解】（1）1乙图为滑动摩擦，甲图为滚动摩擦，丙和丁图只有滑轮间的摩擦，但丙图中小车的重力不能忽略不计，所以为了减小摩擦力对实验的影响，改进的先后顺序为：乙、甲、丙、丁。2图甲中，木块在拉力的作用下处于静止状态，若木块有向左的运动趋势，木块会受到桌面向右的摩擦力；若木块有向右的运动趋势，木块会受到桌面向左的摩擦力，所以左右两盘中砝码总重不一定相等。（2）3经分析图丙中主要是小车的重力对实验造成了影响，由于小车的重力较大，两端绳的拉力较大时才能使二力在一条直线上，因此小车主要影响的是二力平衡条件中力的方向。（3）45如图丁是最

34、终确认的实验方案，由于卡片的重力远小于钩码的重力，卡片的重力可忽略不计，实验中通过调整定滑轮两侧所挂钩码的个数来改变拉力的大小，松手后观察释放瞬间小卡片能否平衡，从而判定二力是否平衡。当小卡片平衡时，改变一边拉力的大小，两个拉力大小不相同，松手后释放瞬间不能平衡。（4）6小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后，纸片就会转动，设计此步骤是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。7因为左右两侧各安装一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。29使小车刚到达水平面上时具有

35、相同的速度小远 A【详解】（1）1实验时，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应使其从斜面的同一高度处由静止滑下。（2）23由实验现象可知，从毛巾到棉布再到木板，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，则小车速度减小得越慢，小车前进的距离就越远。（3）4图中当荡秋千运动到右侧最高点时是瞬间速度为零，此时如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，物体将保持静止状态不变，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。30平衡状态没有探究大小不等的两个力是否平衡 BAC 摩擦力重力将小车换成轻质卡片【详解】（1）1根据题意知道，钩码处于静止状态。当物体处于平衡状态时，物体受平衡力的作用。2小明仅探究了二力大

36、小相等时物体平衡的实验，并没有探究大小不相等的两个力是否平衡。（2）3根据摩擦力由大到小的情况，改进顺序是BAC。4改进实验的目的是减少摩擦力对实验的影响。5从C图中明显看出来，物体重力对实验有明显的影响，使二力不在同一条直线上。6将小车换成轻质卡片，卡片被拉起，使二力尽可能在同一条直线上。五、计算题31（1）1.5104N；（2）3103N【详解】解：（1）汽车质量为m=1.5t=1500kg汽车受到的重力为G=mg=1500kg10N/kg=1.5104N汽车在水平面上匀速运动，处于平衡状态，汽车受到的支持力和重力是一对平衡力，故汽车受到地面的支持为F支=G=1.5104N（2）汽车在水平

37、方向受到的牵引力为F=3103N汽车受到的阻力和牵引力是一对平衡力，汽车受到的阻力为f=F=3103N答：（1）地面对汽车的支持力为1.5104N；（2）汽车受到的阻力为3103N。32（1）2N；（2）1N；（3）16m【详解】解：（1）由图乙所示v-t图象可知，在48s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F-t图象可知，此时推力F=2N，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力f=F=2N（2）物体在04s内处于静止状态，物体处于平衡状态，受到的摩擦力为静摩擦力，由F-t图象可知，此时推力1N，由平衡条件可知静摩擦力f=F=1N（3）由v-t图象可知，48s物体做匀速直线运动，速度为4m/s，根据

38、速度公式，48s内物体运动的路程是s=vt=4m/s4s=16m答：（1）物体做匀速运动时所受的摩擦力的大小为2N；（2）物体在04秒内受的摩擦力的大小为1N；（3）46秒物体运动的路程是16m。六、综合题33惯性运动状态 C B【详解】（1）1当汽车紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，车由运动突然变成静止，而人由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，系安全带是为了防止惯性带来的危害。（2）2汽车制动过程中，因为受力而致使速度越来越慢，说明力可以改变物体的运动状态。（3）3 A为了起到安全作用，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误；B为了安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误；C用手快速拉安全带，安全带会被锁住不能被拉动，故C正确；D汽车突然刹车时，安全带能对人起到保护作用，故D错误。故选C。（4）4发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，最后拉力不变，所以符合要求的图像是B。