2023-2024学年人教部编统编版七年级历史下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的社会》检测卷（含答案解析）

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1、2023-2024学年七年级历史下册检测卷第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会注意事项：1答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考试

2、结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。1读下图，能准确解读该图的一项是（）A民族大交融B从分裂到统一C分封制盛行D经济重心南移2隋唐时期，洛阳、江都、余杭等成为著名的经济城市（下图）。这主要得益于（）隋朝大运河示意图A繁盛的内河航运B便利的海运交通C安定的社会环境D经济重心的南移3某同学在研究中国古代某一制度时，他搜集到“金榜题名”、“连中三元”、“十年寒窗”等成语，请你判断他研究的是古代哪一制度（）A分封制B郡县制C科举制D行省制4杜佑在通典中对一位皇帝做了这样的描述：“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水

3、达河北，通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。”据此判断。这位皇帝是（）A秦始皇B隋文帝C隋炀帝D唐玄宗5隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，其余则由长官自己选用。隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化（）A降低了社会阶层的流动性B削弱了选官用人的严肃性C关闭了世家子弟入仕途径D加强了用人上的中央集权6（2023江苏泰州统考中考真题）下图是中国古代经济发展趋势图。图中处出现的我国古代盛世局面是（）A文景之治B光武中兴C开元盛世D康乾盛世7某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早

4、于隋唐时期。以下可作为依据的是（）A工匠开始掌握青铜冶炼技术B这枚钱币采用圆形方孔形制C中央政府统一铸造了五铢钱D隋唐时期创立并完善科举制8根据唐朝人口统计表，分析人口数变化的主要原因，以下正确的是（）时间人口数649年（唐太宗贞观二十三年）1900万人726年（唐玄宗开元十四年）4141万人741年（唐玄宗开元二十九年）4531万人A唐朝开放的社会风气B唐玄宗重视文教事业C唐朝社会稳定经济持续发展D唐太宗实行开明的民族政策9在评价唐太宗时，旧唐书主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；新唐书主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出（）A唐太宗是我国历史

5、上最杰出的帝王B两部史书对唐太宗的评价完全一致C新唐书的史学价值高于旧唐书D历史评价带有主观性，需多方考证10（2023江苏苏州统考中考真题）下图书法作品中，“世”和“民”二字各缺一笔，这最有可能是（）A作者柳公权出现笔误B为体现书法艺术特色C为了避唐太宗的名讳D地方对文物保护不力11据史书记载、唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”、在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象（）A推动了中央集权的强化B得益于民族交往与交融C反映了长安城布局严整D凸显手工制作水平高超12（2023江苏徐州统考中考真题）贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达1

6、0余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（）A促进了阶层流动B削弱了藩镇实力C加强了中外交往D推动了民族交融13青海是典型的多民族聚居地区，中原王朝、鲜卑、吐蕃等均在这里留下了历史印记。境内“马家窑文化”“卡约文化”、汉唐古堡、“喇家遗址”“唐蕃古道”、玉皇阁、丹噶尔古城、乐都瞿昙寺等记载着青海的历史和文化。旧石器时代的打孔石器、青铜时代的齐家文化等诸多文化，反映出青海与中原文化、欧亚草原文化、南亚文化等多种文化有着千丝万缕的关系。这反映了青海文化具有（）A盲目性、排外性B封闭性、保守性C单一性、狭隘性D多样性、开

7、放性14“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人”全球通史对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（）A统一多民族国家的建立和巩固B政权分立与民族交融C繁荣与开放的时代D民族关系发展和社会变化15公元680年，唐高宗颁布诏令，确认进士科考词科，将诗歌创作引入科举考试，从此，诗赋成为衡量才华的重要标准，更多的流行体裁，尤其是七言律诗，在宫廷受人瞩目。由此可见（）A制度创新推动文化繁荣B经济繁荣促进风气开放C文教发展促成“重文轻武”D京剧创作丰富民众生活16如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（）开凿大运河开创科

8、举取士制度开元盛世遣唐使A早期国家与社会变革B政权分立与民族交融C繁荣与开放的时代D统一多民族国家的建立和巩固17以下两件唐代文物共同反映了当时（）鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案A政治制度完备B中外文化交流C诗歌创作繁荣D民族关系和睦18以下是樊树志国史十六讲描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心长安”。这一时期的阶段特征是（）A早期国家与社会变革B繁荣与开放的时代C政权分立与民族交融D民族关系发展和社会变化19下图是敦煌莫

9、高窟第二百二十窟初唐“西方净土变”中舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝（）A政治稳定清明B文化包容开放C妇女地位低下D经济繁荣昌盛20唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有一些还身居高位。这说明唐朝（）A开放包容B经济繁荣C文化昌盛D政治腐败21下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是A频繁战乱B北人南迁C自然灾害D统治残酷22诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（）A先南后北统一B经济重心南移C由开明到专制D由繁荣转衰落23“胡食”“胡装”在唐代广为流传

10、；佛学、音乐、舞蹈及马球运动等域外文化涌入，为唐人社会生活增添万千风采。材料表明唐代（）A诗歌繁荣发展B文化兼容并包C尚武风气盛行D政治体制完善24剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（）A王昭君B文成公主C武则天D金城公主25（2023江苏泰州统考中考真题）（唐）杜佑通典记载：“西通河洛，南达江淮其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通（）A巩固了隋王朝的统治B有利于中外经济往来C加强了南

11、北地区联系D维护了社会秩序安定第II卷（非选择题）二、非选择题：本题共3题，共50分。26一条大运河，半部中国史。根据图文资料，回答问题。材料一中国大运河由隋唐运河、京杭大运河和浙东运河组成，是世界上最长的运河。它始建于春秋时期，经过历代的开凿、疏浚、连通而成，至今仍发挥着水路运输等作用。材料二中国大运河项目在第38届世界遗产大会上成功入选世界遗产名录。作为世界文化遗产城市之一的宁波，位于大运河的最南端，是通往外海的重要口岸，是大运河上的一个重要节点。（1）请指出图1所示的隋朝大运河开凿的目的。（2）比较图1图2，大运河发生了“裁弯取直”的变化。这一变化最早出现于哪一朝代？请分析变化产生的主要

12、原因。（3）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，小宁与小波分别提出了一个问题。请你运用相关材料及所学知识，任选一个问题进行解析。27唐诗是唐朝文化繁荣的表现，其丰富的内容反映了唐朝社会生活的各个方面。研究唐诗能够史诗互证，有利于探究唐朝历史。阅读材料，完成下列要求。材料及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御楼。刘沧及第后宴曲江女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。元稹法曲日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。李白哭晁卿衡忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔简述材料所反映出的唐朝史实及

13、其影响。（要求：史实正确、条理清晰。）28某同学在学习盛唐气象一课时，搜集到如下图片。读图，回答问题。（1）以上四幅图片蕴含的历史信息，分别体现了“盛唐气象”的什么内容？（2）“盛唐气象”是由多种因素促成的。从中，你得到哪些重要启示？参考答案1B【详解】根据图片信息可知，图片反映了南北朝时期到隋朝的统一的历史进程，从中我们可以发现这段历史实现了从分裂到统一，B项正确；民族大交融，与材料反映的从分裂到统一的主题无关，排除A项；分封制在西周创立，与图片信息不符，排除C项；经济重心南移，与材料反映的从分裂到统一的主题无关，排除D项。故选B项。2A【详解】根据所学结合图片可知，隋朝大运河以洛阳为中心，

14、北抵涿郡，南达余杭，经过江都，由此可知，洛阳、江都、余杭等成为著名的经济城市与繁盛的内河航运有关，A项正确；江都、余杭和洛阳都处于内陆，与海运无关，排除B项；安定的社会环境是城市发展的基础，但与题意不符，排除C项；经济重心的南移开始于唐朝中期，且洛阳位于北方，与题意不符，排除D项。故选A项。3C【详解】根据题干材料中的“金榜题名”“连中三元”“十年寒窗”，结合所学可知，这些都与科举制有关，“金榜题名”“连中三元”反映了科举高中的情况，C项正确；分封制是西周实行的制度，即分封功臣和宗室，建立诸侯国，以加强对地方的控制，排除A项；郡县制和行省制都是我国古代的地方行政制度，与题干描述不符，排除BD两

15、项。故选C项。4C【详解】根据“导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡”和所学知识可知，材料反映的是大运河的开通。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河按由北到南的顺序分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，C项正确；秦始皇建立秦朝，与材料反映的开通大运河不符，排除A项；隋文帝建立隋朝，他在位时期没有开通大运河，排除B项；唐玄宗是唐朝的皇帝，在位时期出现“贞观之治”，材料没有反映，排除D项。故选C项。5D【详解】据

16、题干“隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。”可知，科举制度加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，从而加强了用人上的中央集权，D项正确；科举制度加速了社会阶层的流动，排除A项；科举制增强了选官用人的严肃性，排除B项；科举制度是选拔官吏的主要制度，并非唯一制度，排除C项。故选D项。6C【详解】据题干“中国古代经济发展趋势图”结合所学可知，处的时间是754年，是我国的唐朝时期，唐玄宗统治前期，唐朝到达鼎盛，历史上称为“开元盛世”，C项正确；文景之治出现在西汉时期，排除A项；光武中兴出现在东汉初年，排除B项；康乾盛世出现

17、在清朝时期，排除D项。故选C项。7D【详解】根据材料钱币的文字“状元及第”，结合所学可知，状元是科举考试中，殿试考取一甲（第一等）第一名的人，因此材料可作为隋唐时期创立并完善科举制，D项正确；工匠开始掌握青铜冶炼技术不是隋唐才开始的，排除A项；这用圆形方孔形制不能证明这是隋唐时期的钱币，从秦朝开始就是圆形方孔制了，排除B项；中央政府统一铸造了五铢钱是汉朝开始的，排除C项。故选D项。8C【详解】据题干“唐朝人口统计表”可知，649年至741年唐朝人口不断增加。结合所学可知，唐太宗统治时期出现了治世局面“贞观之治”，唐玄宗统治前期，唐朝达到鼎盛时期。因此，唐朝前期社会稳定，经济持续发展，为人口的增

18、长奠定了基础，C项正确；人口的增长与社会风气无关，排除A项；唐玄宗重视文教事业有利于提高整个社会的文化素养，但与人口的增加无直接关系，排除B项；唐太宗实行开明的民族政策有利于民族关系的发展，与人口增加无关，排除D项。故选C项。9D【详解】据题干“旧唐书主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏”“新唐书主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。”可知，旧唐书新唐书对唐太宗的评价有相似之处，但也有不同，说明历史评价带有主观性，需多方考证，D项正确；唐太宗是我国历史上最杰出的帝王，表述过于绝对，排除A项；两部史书对唐太宗的评价并不完全一致，排除B项；新唐书的史学价值高于旧唐书

19、，题干未体现，排除C项。故选D项。10C【详解】根据材料“世和民二字各缺一笔”“唐柳公权”结合所学可知，世民是唐太宗李世民的名字，中国有“为尊者讳耻，为贤者讳过，为亲者讳疾”，李世民当上皇帝后，按朝廷规定，是名字带“世”“民”字的人，都要避讳，必须把名字改了，因此此书法作品避讳的是唐太宗的名讳，C项正确；A项与事实不符，排除A项；书法特色与缺笔无关，排除B项；地方对文物保护不力无法通过此书法作品判断，排除D项。故选C项。11B【详解】根据材料和所学知识可知，唐代高度繁荣的封建经济，以及民族融合和中外关系的发展，共同促成了唐人丰富多彩的文体娱乐活动，B项正确；材料中的社会生活方式与中央集权强化没

20、有关系，排除A项；长安城坊市制，与材料无关，排除C项；材料反映的是社会生活，与手工业技术水平无关，排除D项。故选B项。12D【详解】根据题干信息“东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人”，结合所学知识可知，唐太宗的做法推动了民族交融，D项正确；科举制促进了阶层流动，题干材料不能体现阶层流动，排除A项；藩镇割据指的是唐朝安史之乱以后，外地将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面，材料体现不出削弱了藩镇实力，排除B项；材料反映的是民族交往，与中外交往无关，排除C项。故选D项。13D【详解

21、】根据题干材料中的“青海是典型的多民族聚居地区均在这里留下了历史印记等记载着青海的历史和文化”可知，青海文化具有多样性，“青海与中原文化、欧亚草原文化、南亚文化等多种文化有着千丝万缕的关系”表明青海文化具有开放性，D项正确；盲目性、排外性，封闭性、保守性，单一性、狭隘性均不是青海文化的特点，均与材料不符，排除ABC三项。故选D项。14C【详解】由材料“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人”并结合所学可知，材料反映出这一时期的时代特征是繁荣与开放。唐朝前期，政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术

22、等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣开放的景象，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选C项。15A【详解】根据材料“唐高宗颁布诏令，确认进士科考词科，将诗歌创作引入科举考试。从此，诗赋成为衡量才华的重要标准，更多的流行体裁，尤其是七言律诗，在宫廷受人瞩目。”分析可知，将诗歌创作引入科举考试，促进了诗歌的发展，唐朝是我国诗歌发展的黄金时期，A项正确；材料体现不出经济繁荣促进风气开放，排除B项；宋朝“重文轻武”促成文教发展，排除C项；材料没有涉及京

23、剧，排除D项。故选A项。16C【详解】据题干“开凿大运河开创科举取士制度开元盛世遣唐使”结合所学可知，大运河和科举制度反映的是隋朝的史实；开元盛世和遣唐使反映的是唐朝的盛世，隋唐是我国历史上繁荣与开放的时代，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除D项。故选C项。17B【详解】根据材料“构图方式来自于中亚地区”“其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响”可知唐朝的文化受到中亚和伊朗的影响，反映了唐朝的中外文化交流，B项正确；材料的图示与政治制度无关，排除A项；诗歌创作与

24、材料无关，排除C项；材料体现的是中外交流与民族关系无关，排除D项。故选B项。18B【详解】根据题干“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心长安”可知，这一时期是唐朝时期。唐朝政治清明、经济繁荣，中外文化交流频繁，所以说这一时期的阶段特征是繁荣与开放的时代，B项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选B项。19B【详解】根据材料“图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞”可知，舞伎着装具有外域风情，能够得到社会

25、的认可，反映了唐朝文化的文化包容开放，B项正确；材料反映的是社会文化生活，无法体现政治稳定清明，排除A项；材料反映的是社会文化生活，不能推断唐朝妇女的地位，排除C项；材料反映的是社会文化生活，无法体现经济繁荣昌盛，排除D项。故选B项。20A【详解】根据所学和材料“中央和地方都有外国人担任各类官职”可知，外国人担任各类官职，这体现出唐朝的高度自信和高度开放，A项正确；材料体现的是政治，不能体现经济繁荣、文化昌盛，排除BC二项；材料体现的政治清明，排除D项。故选A项。21A【详解】依据题干信息并结合所学可知，东汉末年天下大乱、诸侯纷起，军阀混战是导致东汉人口锐减的主要原因。安史之乱后社会动荡不安，

26、战争不断，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，A项正确；BCD项不符合史实，排除。故选A项。22D【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室、我里百馀家，世乱各东西”可知，忆昔描绘了“开元盛世”的盛况，无家别体现了“安史之乱”后国家萧条，百姓流离失所，唐朝由盛转衰，因此这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落，D项正确；从这两首诗歌从无法体现国家统一、经济重心南移的过程及君主的统治思想，ABC项与材料无关，排除。故选D项。23B【详解】根据材料“胡食胡装在唐代广为流传；佛学、音乐、舞蹈及马球运动等域外文化涌入，为唐人社会生活增添万千风采”可知，材料主要描述了唐朝时期域外文化大

27、量涌入，胡人文化盛行，这反映出唐代的社会风气开放，社会生活充满活力，对外来文化兼收并蓄，B项正确；材料中没有涉及诗歌发展情况，排除A项；材料没有体现尚武风气盛行，排除C项；材料没有体现政治体制完善，排除D项。故选B项。24B【详解】根据题干材料中的“嫁给了吐蕃赞普松赞干布”，结合所学可知，文成公主入藏嫁给了吐蕃赞普松赞干布，B项正确；王昭君出塞发生在汉朝，排除A项；武则天是一代女皇，与题意不符，排除C项；金城公主入藏嫁给的是尺带珠丹（赤德祖赞），不是松赞干布，排除D项。故选B项。25C【详解】根据材料“西通河洛，南达江淮其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”表明大运河沟通了南北，促

28、进了南北经济的发展，成为贯通南北水路的大动脉，C项正确；大运河的修建劳民伤财，没有达到巩固了隋王朝的统治的目的，排除A项；材料反映大运河沟通了南北经济，没有反映有利于中外经济往来，排除B项；材料反映的是经济方面的联系，没有体现维护了社会秩序安定，排除D项。故选C项。26（1）加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。（2）朝代：元朝。原因：政治经济重心的转移；为了便利南粮北运，粮船可以从杭州直抵大都；缩短运输路程，更加快捷；实现有效的统治与管理等。（3）小宁：文化遗产是人类共同的文化财富，弥足珍贵；中国大运河是建造时间最早（使用最久、空间跨度最大、最古老）的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北的

29、运输系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就；日前很多河段仍在使用，是活态的文化遗产；大运河的历史文化遗存需要保护等。小波：宁波濒临东海，拥有深水良港：通江达海（三江汇流，水系发达，汇入东海），海河联运；“港通天下”，是对外贸易的重要通道。（或既是中国大运河的终点，也是海上丝绸之路的起点，是大运河与海上丝绸之路的连接点）【详解】（1）根据材料结合所学知识可知，图1所示的隋朝大运河开凿的目的是加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。（2）比较图1图2，大运河发生了“裁弯取直”的变化。结合所学知识可知，这一变化最早出现于元朝。这一变化产生的主要原因是政治经济重心的转移；为了便利南粮北运，粮船可以从杭州

30、直抵大都；缩短运输路程，更加快捷；实现有效的统治与管理等。（3）在以“中国大运河”为主题的探究学习时，小宁与小波分别提出了一个问题。运用相关材料及所学知识，任选一个问题进行解析即可。如选择小宁，文化遗产是人类共同的文化财富，弥足珍贵；中国大运河是建造时间最早（使用最久、空间跨度最大、最古老）的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北的运输系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就；目前很多河段仍在使用，是活态的文化遗产；大运河的历史文化遗存需要保护等。选择小波，宁波濒临东海，拥有深水良港：通江达海（三江汇流，水系发达，汇入东海），海河联运；“港通天下”，是对外贸易的重要通道。（或既是中国大运河的

31、终点，也是海上丝绸之路的起点，是大运河与海上丝绸之路的连接点）27（1）第一首诗，刘沧写的是中举后的喜悦，唐朝科举制促进了文化教育的发展，扩大了官吏选拔范围。（2）元稹的诗歌写的是汉人穿少数民族的衣服，学习少数民族的音乐，展现了唐朝民族交融的画面，说明了唐朝开明平等的民族政策。（3）李白悼念日本留学生晁卿衡的诗，表达了中日人民真挚的友谊，歌颂了唐朝开放的对外政策。（4）杜甫描写的是开元盛世，气势恢宏的大唐盛世跃然纸上。写出了国富民强，兵精粮足，国库充盈，家家富足的幸福生活场景。【详解】（1）史实和影响：根据所学和材料“及第新春选胜游，杏园初宴曲江头”可知，这体现的是，中举后的喜悦，唐朝科举制促

32、进了文化教育的发展，扩大了官吏选拔范围。（2）史实和影响：根据所学和材料“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”可知，这体现出，汉人穿少数民族的衣服，学习少数民族的音乐，展现了唐朝民族交融的画面，说明了唐朝开明平等的民族政策。（3）史实和影响：根据所学和材料“日本晁卿辞帝都、明月不归沉碧海”可知，这体现出，李白悼念日本留学生晁卿衡的诗，表达了中日人民真挚的友谊，歌颂了唐朝开放的对外政策。（4）史实和影响：根据所学和材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可知，这体现出，杜甫描写的是开元盛世，气势恢宏的大唐盛世跃然纸上，写出了国富民强，兵精粮足，国库充盈，家家富足的幸福生活场景。28（1）体现的内容图1

33、经济发展迅速，呈现繁荣景象图2民族政策开明，民族交融进一步发展图3社会风气比较开放，充满活力图4文学艺术丰富多彩，成就斐然（2）启示：国家统一安定是社会发展、繁荣的前提；政治清明是社会进步的重要保障；制度创新有利于激发社会活力；改善民生是国家发展的要务；人民群众是历史的创造者；对外开放交流有助于增强国力。【详解】（1）根据所学知识，图一是筒车，农业灌溉工具，体现了经济发展迅速，呈现繁荣景象；图二为唐蕃会盟碑，体现出民族政策开明，民族交融进一步发展；图三为唐女子骑马俑，根据所学知识，骑马出行是唐代贵族女子的休闲生活方式之一。可以看出唐朝社会风气比较开放，充满活力；图四为颜真卿作品，其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大，反映出唐朝文学艺术丰富多彩，成就斐然。（2）本题为开放性试题，言之有理即可。根据所学知识，盛唐气象的形成是多种因素共同作用的结果。如国家安定，政治清明，经济发展，对外交流频繁等，故得到的启示为国家统一安定是社会发展、繁荣的前提；政治清明是社会进步的重要保障；制度创新有利于激发社会活力；改善民生是国家发展的要务；人民群众是历史的创造者；对外开放交流有助于增强国力。