深圳市龙华区2023-2024学年六年级下学期语文期中练习试卷（原卷+答案与解释）

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1、深圳市龙华区2023-2024学年六年级下学期语文期中练习试卷一、积累运用1下面一组词语，书写全对的一项是（）。 A通霄 小贩 觉察 摆摊儿 B缺乏 防卸 幼稚 赤裸裸C抛弃 拔弄 寄托 腊八粥 D依偎 侵袭 挪移 要不然2按课文内容填空。 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。3先补全下列词语，并按要求答题。万象 心平 和 翻箱 柜重 日 知非福 万不得 读划横线的词语，我能想象到这样的画面： 4默写。 （1）古代诗人常常托物言志。李贺通过“ ， ”来抒发自己渴望报效国家、施展才华的雄心。郑燮用“ ， 。“来表达自己不畏艰难、刚正不阿的品质。 （2）古人还总结了许多具有劝

2、勉意义的俗语来指导我们为人处世。当我们对批评感到不满时，应谨记“良药苦口利于病， 。”；忙于生计，不要忘了常回家看看，要牢记“树欲静而风不止， 。”5选择合适的词语。（填序号）中国人的传统，年夜饭中一盘碧绿的韭菜寓意 ，一条全头全尾的鱼象征着 。福气盈门 年寿长久 年年有余 吉祥喜庆二、运用6仿照例句写一写。 （1）例：他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。 （2）例：（吼）他大吼了一声，大山都跟着抖了三抖。 7洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去； 的时候， 。（续写）8选择一个情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句

3、话。走在小巷里 下雨天等家长送伞选择情境 （填序号）心情好： 心情不好： 9校广播站“走进外国名著”节目进行随机采访，请围绕“我最喜欢的书中人物”发表观点。 10同学们正在开展“奋斗的历程”主题阅读分享会，请完成阅读卡。阅读方法感动我的人和事我的体会 好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。节选自十里长街送总理从老人、青年、小孩不约而同的动作中，我充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情。重点关注场面描写团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击

4、队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。节选自飞夺泸定桥 三、阅读感悟阅读（一） 选文一元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。节选自老舍北京的春节选文二吃完年夜饭，长辈还要给晚辈压岁钱。

5、压岁钱是长輩对晚辈平安度岁的祝福，其象征意义远超实际价值。年夜饭后，各家都要闭门守岁。全家人围在火炉旁，拉家常，谈天说地，一直聊到五更天明，迎来新岁。人们在除夕以通宵不寐的形式守候新年，这种形式叫作“守岁”。守岁的习俗在中国有近2000年的历史，其目的是祈求长命。如今这种习俗仍然普遍流行。节选自夏瑾春节：一幅生动的年俗长卷，2022年1月25日中国青年报11选文一中不能用来表示“全部”意思的词语是（）。 A一律B清一色C通通D各祥12选文一中能够体现老舍文章“京味儿”特色的词语是： 。13除了除夕守岁，两篇选文中提到的节日习俗还有（）。（填序号） A剪窗花B看花灯C发压岁钱D吃元宵14选文二详

6、写了守岁，作者是从哪些方面把守岁写具体的？ 阅读（二） 过了不大功夫，男孩子就看见爸爸一只胳膊下夹着雄鹅莫顿，另一只胳膊下夹着灰雁邓芬，跟在妈妈身后走进屋里。雄鹅尖声嚎叫起来：“大拇指，快来救救我！” 尽管此时此刻，雄鹅并不知道大拇指就近在咫尺，但是他还是像往常陷入险境时一样呼喊着。尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所以迟迟不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被捆到屠宰凳上对他自己会有好处一一在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点一一而是因为，如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添

7、几分悲伤呢？”可是当他们把雄鹅带进屋里，把门关上的时候，男孩子再也沉不住气了。他像离弦之箭一般冲过庭院，跳上房门前的槲木板，奔进了门廊。他习惯性地在那里把木鞋脱下来，光着脚走到门口。可是他实在不愿意让自己的这副小人儿怪模样在爸爸妈妈面前露丑，所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀，”他心头悚然一震，“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知心的朋友了吗？”他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，他终于克服了自己的疑惧，不顾一切地拼命捶打

8、着屋门。“哦，外面是谁那么心急着要进来？”爸爸嘟囔了一声把门打开。“妈妈，您千万不要动手宰雄鹅！”男孩子高声大叫。就在这时候，被捆在凳子上的雄鹅和灰雁邓芬惊喜交加，发出一声尖叫。男孩子一听总算放心了，因为他们还活着。“啊，我的孩子，你长高啦，也长得好看啦！”屋里妈妈也惊喜交加地发出一声尖叫。男孩子没有走进屋去，仍旧站在门槛上，像一个不知道会看到主人怎样脸色的不速之客。“谢天谢地，我可把你盼回来啦，”妈妈涕泪交流地说道，“快进来呀！快进来呀！”“欢迎你回家。”爸爸哽咽得再多一句话也讲不出来了。男孩子还是局促不安地站在门槛上，迟迟不敢举步。他莫名其妙，爸爸妈妈怎么看到他那个小不点儿的怪模祥还如此高

9、兴和激动。妈妈走了过来，张开双臂把他拦腰搂住，拖着他进屋里去。这时候他才陡然发觉，自己长得比原来还高一些了。“爸爸，妈妈，我变大啦，我又变成人啦！”男孩子喜出望外地喊了起来。15阅读选文，梳理故事情节和尼尔斯的心情变化并填空。心情：迟疑、不情愿 放心 情节： （回忆往事、捶门）（雄鹅示意安全） （与家人见面） 16第段尼尔斯站在门槛上没有进屋的原因，下列描述最准确的一项是（）。 A见到父母太惊喜，一下子呆住了。B以为自己还是个小不点儿的怪模样，不敢见父母。C对父母把他的雄鹅、灰雁朋友抓走感到生气。17说一说从选文的细节描写和主要事件中，你看出尼尔斯是个怎样的孩子？ 18第段提到尼尔斯又变成人了

10、，你知道原因吗？ 阅读（三） 种 子父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是一个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍

11、所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊“丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大

12、捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那

13、上面还有他的体温呢！望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。19根据提示，用精炼的语言把短文的主要情节补充完整。 父亲和乡邻去买种子 女人的种子被偷 父亲的钱失而复得20短文第段主要是对父亲的 和 的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个 的人。21对第段中父亲的那张百元票子“失而复得”的原因分析正确的是（）。 A父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为被偷了。B那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子。C父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄

14、悄地把百元票子还给了父亲。22文中与第段相照应的句子是哪句？请抄写下来，并解释为什么父亲“看谁都不再像小偷了。” 23短文题目“种子”含义深刻，请谈谈你的理解。 四、习作。24习作 2023年“秀出我的家乡”征文活动开始啦！你的家乡有哪些民风民俗，快来秀一秀吧！请你介绍其中一种家乡的民风民俗，或写一写你参加风俗活动的经历，要求：题目自拟，语句通顺，特色突出，不少于450字。 400答案与解析1【答案】D【解析】【分析】A.通宵：整夜。故“通霄”的“霄”错误，应为“宵”。有误。B.防御：防守抵御。故“防卸”的“卸”错误，应为“御”。有误。C.拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动等。故“拔弄”的“拔”错

15、误。 应为“拨”。有误。D.正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。2【答案】因为；所以；如果；就【知识点】关联词【解析】【分析】根据“我们是为人民服务的”等提示可知，该句出自毛泽东的为人民服务。试题中的句子讲述的内容是：我们要欢迎批评，因为我们是为人民服务的。很显然句意前后是因果关系。再看“我们()有缺点，就不怕别人批评指出，根据“就”联想到关联词语“如果就，句子里是假设关系，句意是，前面的情况如果出现，即“有缺点”，那么后面的行为，即“别人的批评”要接受。故答案为：因为；所以；如果；就【点评】本题

16、考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。3【答案】更新；气；倒；见天；焉；已；妈妈的钱包不知道落在哪了，她找遍了家里的每个角落，把所有的柜子、抽屉都打开检查了一遍。【知识点】补充成语；成语运用【解析】【分析】万象更新：指宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。翻箱倒柜：指把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。万不得已

17、：实在没有办法；不得不这样。用具体情景表示“翻箱倒柜”的意思。可以适当地增加其人物的动作、语言描写。要注意在情景描写时是不能出现“翻箱倒柜”这个词语的。故答案为：更新；气；倒；见天；焉；已；妈妈的钱包不知道落在哪了，她找遍了家里的每个角落，把所有的柜子、抽屉都打开检查了一遍。【点评】本题考查的是词语的默写和情景写话能力，要结合平时的积累进行作答，情景写话时，要结合词语的意思来写。4【答案】（1）何当金络脑；快走踏清秋；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（2）忠言逆耳利于行；子欲养而亲不待【知识点】谚语；古诗词运用【解析】【分析】（1）“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代诗人李贺的马诗，意思是何时才能

18、受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？符合语境。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮竹石，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。符合语境。（2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自元史列传卷五十五，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”谚语，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。故答案为：（1）何当金络脑；快走踏清秋；千磨万击还坚劲；任尔东西南

19、北风；（2）忠言逆耳利于行；欲养而亲不待【点评】本题考查了古诗文默写、名言警句。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美词段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。5【答案】；【知识点】文学文化常识【解析】【分析】本题考查的是习俗寓意。“韭菜”中“韭”谐音“久”，过年时吃韭菜寓意是年寿长久。“鱼”谐音“余”，过年吃鱼意味着年年有余，表达吉祥的寓意。故答案为：；【点评】本题考查的文学常识，重点考查了对节日习俗与寓意的理解，答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。注重培养学生的课外阅读能力，提高学生的文学素养。6【答案】（1）包子舒舒服服地躺在桑拿房似的蒸笼里，渐渐变得白白胖

20、胖，好不诱人。 （2）饿；我已经饿得前胸贴后背了【知识点】仿写【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。“跌”字把栗子当作人来写，这是一个拟人句。仿写时要注意。（2）本题考查的是句子仿写。从“抖了三抖”可知，例句运用夸张的修辞手法。选择一个特点，用夸张的手法写出它的样子即可。故答案为：（1）包子舒舒服服地躺在桑拿房似的蒸笼里，渐渐变得白白胖胖，好不诱人；（2）饿；我已经饿得前胸贴后背了【点评】本题考查的是句子仿写。仿写要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循：内容统一；结构一致；修辞相同。7【答案】聊天；日子从嘴边过去【知识点】仿写【解析】【分析】本题考

21、查的是句子仿写。例句通过描写洗手、吃饭、默思，时间伶俐流逝。想一想，时间还会在生活中哪些细节悄然流逝呢？按照做什么的时候，时间从哪里过去的结构来写。如：看电视的时候，日子从屏幕里过去等。故答案为：聊天；日子从嘴边过去【点评】本题考查的是句子仿写。仿写要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循：内容统一；结构一致；修辞相同。8【答案】走在小巷子里；从来没有发现小巷这么美，那么有历史感的青砖，不时飘来的饭香味，偶尔还可以看到一两只慵懒的小猫咪；这条小巷怎么这么狭窄，这些青砖都这么久了也没人维修，还到处都有油烟味。【知识点】其他语言表达【解析】【分析】本题考查的是

22、语言表达能力。“心情好”看见的景物也是乐观、积极向上的，“心情不好”看见的景物就是带有负面的情绪。结合例句，仿写心情不好时对身边事物的感受，可以使用动作、神态描写等手段进行表现。故答案为：走在小巷子里；心情好：从来没有发现小巷这么美，那么有历史感的青砖，不时飘来的饭香味，偶尔还可以看到一两只慵懒的小猫咪；心情不好：这条小巷怎么这么狭窄，这些青砖都这么久了也没人维修，还到处都有油烟味。【点评】本题考查了情景写话。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。9【答案】我最喜欢的是鲁滨逊漂流记中的主人公鲁滨逊，因为他乐观、在危机四伏的荒岛上，没有自我放弃，怨天尤人，而是坚强的生存下去，追

23、求生的希望。他有自力更生的精神和很强的生活能力，在缺少生活用品、生产工具的情况下，能够建筑房屋，种植粮食，蓄养牲畜，自给自足，很了不起。【知识点】畅谈想法【解析】【分析】本题考查的是名著中人物分享和推荐。首先，话题选择的名著必须是外国名著。然后回忆书目。请想想，你读过的外国名著有哪些? 你最喜欢的或感受最深的是哪一部?主要人物有哪些？选择一个你最喜欢的人物，把你的想法条理清晰地说出来。可以结合故事情节或故事内容来谈谈。故答案为：我最喜欢的是鲁滨逊漂流记中的主人公鲁滨逊，因为他乐观、在危机四伏的荒岛上，没有自我放弃，怨天尤人，而是坚强的生存下去，追求生的希望。他有自力更生的精神和很强的生活能力，

24、在缺少生活用品、生产工具的情况下，能够建筑房屋，种植粮食，蓄养牲畜，自给自足，很了不起。【点评】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。10【答案】重点关注人物动作描写；这段文字展现了红四团战斗的群像，表现了战斗的激烈和红军英勇无畏、不怕牺牲的伟大精神。【知识点】文章内容理解【解析】【分析】本题考查的是阅读方法和策略。从我的体会“从老人、青年、小孩不约而同的动作中，我充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情。”中“动作”可知，重点关注人物动作描写可以帮助我们更好理解课文内容。场面描写要关注点面结合。从“团长”和“政

25、委”可知，这属于点，“号手们”属于面。因此这段话点面结合，表现了战斗的激烈和红军英勇无畏、不怕牺牲的伟大精神。故答案为：重点关注人物动作描写；这段文字展现了红四团战斗的群像，表现了战斗的激烈和红军英勇无畏、不怕牺牲的伟大精神。【点评】本题考查的是对课文内容的理解，作答此类题目要求我们在日常语文课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想感情。【答案】11D12杂拌儿13B；C14作者通过写一家人守岁时的情形、守岁的方式、守岁的历史和意义这三个方面把守岁写具体的。 【知识点】非连续性文本阅读【解析】【点评】本题考查的是非连续性文本阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，

26、然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。11本题考查的是近义词的理解。一律：全部都是一个样子。清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子。通通：全部。各样：各不相同的式样、种类。因此“一律”“清一色”“通通”表示的是“全部、都”的意思。故答案为：D12本题考查的是词语理解。杂拌儿：杂拌儿是一种表示吉祥的象征物。将一些表吉利的干果掺在一起放在一大盒内供食用，故称杂拌儿。老北京过大年时，家家户户守岁时必吃的小食品。故“杂拌儿”富有京味儿。故答案为：杂拌儿13本题考查的是对信息的筛选。从“灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多

27、”可知，对应的习俗是观花灯。从“吃完年夜饭，长辈还要给晚辈压岁钱”可知，对应的习俗是发压岁钱。故答案为：BC14本题考查的是对课文内容的概括。通过提取关键字来把握主要内容。“年夜饭后，各家都要闭门守岁。全家人围在火炉旁，拉家常，谈天说地，一直聊到五更天明，迎来新岁。”可以概括为：守岁时的情形、守岁的方式。从“守岁的习俗在中国有近2000年的历史，其目的是祈求长命。如今这种习俗仍然普遍流行。”可以概括为：守岁的历史和意义。故答案为：作者通过写一家人守岁时的情形、守岁的方式、守岁的历史和意义这三个方面把守岁写具体的。【答案】15略；略；略；雄鹅被捉走，呼救；变回人形16B17示例1：尼尔斯是个懂感

28、恩、注重友情的孩子：他回忆在旅行过程中与雄鹅生死与共的经历，心里充满了感激，于是放下顾虑，冲出去救雄鹅。示例2：尼尔斯有强烈的自尊心，而且很敬爱父母，是个会为父母着想的孩子；他想救雄鹅，起初因为顾虑被父母看到自己变小的样子怕父母伤心，不敢冲出来，敲开门后仍在家门口犹豫。 18因为尼尔斯改变了对动物的态度，他懂得关爱动物朋友，关心他们的安危。他不再残忍地戏弄动物，为了救雄鹅，能够放下顾虑勇敢地敲响家门。 【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】本题考查的是课外名著的阅读。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结

29、合后面的问题分析解答。15本题考查课文的理解和概括。从文中第2自然段“尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。”和“而他极不情愿那样做”可知此刻故事情节是雄鹅被捉走，呼救。结合第自然段，从“他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，他终于克服了自己的疑惧，不顾一切地拼命捶打着屋门。”可知，尼尔斯回忆往事、捶门，他的心情是感激、疼爱。结合第自然段，“被捆在凳子上的雄鹅和灰雁邓芬惊喜交加，发出一声尖叫。男孩子一听总算放心了，因为他们还活着。”

30、可知，雄鹅示意安全，尼尔斯的心情是放心。结合第自然段“男孩子还是局促不安地站在门槛上，迟迟不敢举步。他莫名其妙，爸爸妈妈怎么看到他那个小不点儿的怪模祥还如此高兴和激动”可知，当尼尔斯与爸爸妈妈见面时，他是局促不安，因为这是他还是小人儿。结合结尾自然段，“爸爸，妈妈，我变大啦，我又变成人啦！”“男孩子喜出望外地喊了起来”可知，当尼尔斯变成人形后，他的心情是喜出望外。故答案为：感激、疼爱；局促不安、迟疑；喜出望外；雄鹅被捉走，呼救；变回人形16本题考查的是对课文内容的理解。首先定位“尼尔斯站在门槛上没有进屋”所在的位置，联系上下文，从“他莫名其妙，爸爸妈妈怎么看到他那个小不点儿的怪模祥还如此高兴和

31、激动”可知，他之所以迟迟不进屋是因为他还没有变回人形，还是小不点的模样。故答案为：B17本题考查的是人物形象的理解。要结合课文内容来谈。答案不唯一。如：如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢?”可以得出尼尔斯迟迟不救雄鹅的原因是怕父母看到自己而伤心。从中可以感受到尼尔斯是一个孝顺父母，敬爱父母的人。故答案为：尼尔斯是个懂感恩、注重友情的孩子：他回忆在旅行过程中与雄鹅生死与共的经历，心里充满了感激，于是放下顾虑，冲出去救雄鹅。18本题考查的是对名著内容的把握。课文骑鹅旅行记讲的是有个叫尼尔斯的小孩被

32、小妖精用魔法变成了一个小人，他便骑在他家的大白鹅背上，进行了一场旅行。以前的尼尔斯调皮，不喜欢学习，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。有一天他戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。结合该选文“他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，他终于克服了自己的疑惧，不顾一切地拼命捶打着屋门。”可知，现在的尼尔斯对动物的态度发生了很大变化，他懂得关爱动物朋友，关心他们的安危。因此，小精灵就不惩罚他了。故答案为：因为尼尔斯改变了对动物的态度

33、，他懂得关爱动物朋友，关心他们的安危。他不再残忍地戏弄动物，为了救雄鹅，能够放下顾虑勇敢地敲响家门。【答案】19父亲的100块钱被偷；父亲和乡邻分种子给女人20动作；语言；善良无私、乐于助人21C22“父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。”因为父亲的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像小偷了。 23题目为“种子”，不仅指父亲买的一袋种子，也指父亲帮助了丢失种子的女人_，因为他的善举，还帮他自己找回了100块钱，说明了善良就像一粒种子，它会生根发芽开花结果，在现实生活中，我们也要始终保持善良的心，把爱与善意传递出去。 【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】本题考查

34、了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。19本题考查故事情节概括。结合第段“大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了，可简单概括为：父亲的钱被偷。结合第段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里”看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子”，可简单概括为：父亲及乡邻把各自的种子分给女人。故答案为：父亲的100块钱被偷；父亲和乡邻分种子给女人20本题考查描写手法。第段句子“他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：你少种点，我

35、也少种点，日子总能挺过去的”可知，这句话运用了动作描写和语言描写，从这些描写中，可以看出父亲是一个善良、乐于助人的人，即使自己也遭遇了盗贼，也仍然一心想帮助别人。故答案为：动作；语言；善良无私、乐于助人21本题考查学生对文本的理解能力。结合第段“满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举”推测，小偷是被父亲的行为感动了，所以把钱还回来。故答案为：C22本题考查对句子含义的理解。第9段句子“望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷”，因为父亲的钱而一分焦急，所以产生对他人的猜疑及不信任；与之相照应的句子是第段“车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人”，父亲的钱失而复得后心情转

36、悲为喜，他相信人心是向善的。故答案为：“父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。”因为父亲的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像小偷了。23本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。“善良的种子”表面是父亲分给陌生女人的种子；深层含义是父亲就是一粒善良的种子，父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知，让父亲丢失的钱失而复得。故答案为：题目为“种子”，不仅指父亲买的一袋种子，也指父亲帮助了丢失种子的女人_，因为他的善举，还帮他自己找回了100块钱，说明了善良就像一粒种子，它会生根发芽开花结果，在现实生活中，我们也要始终保持善良

37、的心，把爱与善意传递出去。24【答案】家乡的风俗 记忆很模糊，每次中秋节好像都是在学校里度过，没有吃到几回月饼，脑子里印象最深的就是绿豆糕，最简单的那种塑料透明包装，一格一格，尽管节后到家才发现，妈妈就只给我留了两块，但那样也比较满足。 说到中秋节当天，最离不了的就是打糍粑了。早上爷爷奶奶很早就起床了，他们把前一天都准备的糯米放锅里蒸熟，然后都盛放在一个大木桶里，这时拿一根粗木棍，双手用力抓紧木棍两侧，使劲按压里面热腾腾的糯米饭，如此重复，直至所有的糯米饭变成糯米糍状。这时配上之前在火灶里炒好的芝麻碾成的芝麻粉和白糖，真的是蛮好吃的!尽管我不爱吃甜食，我也会吃上几大坨糯米糍。 之后就是非常难忘

38、的老式月饼上场了。这种老式月饼一般都是又大又圆，一斤一个，外面是铺满芝麻的脆皮，里面配的是冰糖陈皮和五仁的馅，这个因为太大，味道又太特别，直接吃时总是不怎么喜欢，也吃不了多少。但是，中秋那天一过，妈妈把大块月饼切成三角弧形，一块块放在锅里加油煎成双面黄，起锅后再吃，真的是会很香很好吃!两种吃法完全是两种味道啊！【知识点】叙事类作文【解析】【分析】【题意分析】本次习作为自命题作文，写作要注意围绕“风俗”选材，选择你熟悉的风俗，可写一写参加风俗活动的经历。写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，注意记叙文六要素和文章的完整性。【立意角度】开头可以开门见山，交代要写的风俗。中间介绍与风俗相关的传说或者介绍活动过程，重点介绍最有趣或令人印象深刻的部分。结尾交代自己在这次活动中得到的体会。【点评】这篇文章，作者主要向我们介绍了中秋节所要做的一些事情。细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。15学科网（北京）股份有限公司