新改版教科版五年级科学下册第一单元测试四（含答案）

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1、五年级科学下册第一单元模拟卷四（教科版）（时间：60分钟 总分：100分）学校_ 学号_ 姓名_ 得分_一、选择题。（40分）1.下列条件中，绿豆种子的发芽不需要的是（ ）。A.阳光 B.水分 C.空气 D.适宜的温度2.植物的（ ）会进行光合作用。A.根 B.茎 C.叶 D.花3.青蛙的体色有许多种，生活在绿色田野中的青蛙大部分都是（ ）的。A.绿色 B.黄色 C.红色 D.灰色4.下列选项中，绿豆苗健康生长的条件更齐全的是（ ）。A.空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B.土壤、空气、阳光、水分C.水分、空气、适宜的温度 D.阳光、土壤、适宜的温度5.生活在北极的北极狐身体胖胖的，有厚厚的

2、皮毛和脂肪层，而生活在热带的沙漠狐的皮毛却较少，身体也很矫健，这说明（ ）。A.生物会影响环境 B.生物会适应环境 C.环境会适应生物 D.环境要依赖生物6.在沙漠里，水稻无法正常生长，这是因为沙漠里（ ）。A.缺少水分 B.温度太低 C.阳光不足 D.空气太稀薄7.桃花一般选择在三四月份开花，而非十一二月份开花，主要是受（ ）的影响。A.水分 B.空气 C.阳光 D.温度8.在制作生态瓶时，最好选用（ ）。A.消过毒的自来水 B.干净的小溪水 C.泥坑里的雨水 D.烧过的茶水9.研究绿豆种子发芽与土壤的关系时，不正确的是（ ）。A.选用基本相同的种子，放在基本相同的容器内 B.一个容器放在阳

3、光下，另一个放在冰箱里C.一个容器中铺一层土壤，另一个不放土壤 D.两个容器中浇入同样多的适量的水10.观察到（ ）现象，可以证明种子发芽必须有水。A.浸泡在水中的种子没有发芽 B.潮湿纸巾上的种子发芽了C.没水的种子没有发芽 D.潮湿纸巾上的种子发芽了，而没水的种子没有发芽11.许多鸟类都有迁徙过冬的习惯，但也有一些不需要迁徙，下列不需要迁徙的是（ ）。A.大雁 B.丹顶鹤 C.燕子 D.麻雀12.鼠妇，就是我们平时说的西瓜虫，和蚯蚓的生活环境相似，那么我们可以在（ ）比较容易找到鼠妇。A.沙堆里 B.潮湿的岩石下 C.小河里 D.大树上13.下列选项不属于植物对环境的适应的是（ ）。A.温

4、带地区许多植物到冬天会出现落叶现象 B.生长在热带雨林中的植物一般叶子比较宽大C.植物的叶片是绿色的 D.浮在水面的植物一般根系不太发达14.冬天，在大棚中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（ ）。A.西红柿的生长不受环境的影响 B.西红柿能适应寒冷的环境C.大棚给西红柿提供了适宜生长的环境 D.西红柿受环境影响产生了变异15.下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句俗语组成的食物链书写正确的是（ ）。A.蝉螳螂黄雀 B.树蝉螳螂黄雀 C.树黄雀螳螂蝉 D.树蝉-螳螂黄雀16.人类的下列做法不利于维持生态平衡的是（ ）。A.建立自然保护区 B.禁止滥捕乱猎 C.植树造林 D.大力发展畜牧业17.受到

5、光照等因素的影响，有些动物喜欢在夜间活动，下列（ ）就是夜间活动的。A.蝴蝶 B.燕子 C.蝙蝠 D.牛18.奇奇不小心倒掉了生态瓶中一半的水却没有及时补充，过段时间最有可能看到（ ）。A.小鱼都游到水底沙层中 B.小鱼浮出水面的次数变多C.植物很快死亡 D.瓶中的水量逐渐减少19.乐乐抓了20条蚯蚓做实验，实验后他将蚯蚓饲养在实验室的饲养箱内，为了保证土壤潮湿，乐乐在土壤上倒了许多水，第二天蚯蚓都爬到了土壤外面，造成蚯蚓往外爬的原因可能是（ ）。A.土壤中倒水后缺少了空气，蚯蚓爬出来呼吸 B.土壤浇水后太冷了C.蚯蚓不喜欢实验室 D.实验室的灯光刺激了蚯蚓20.下列实验研究的步骤，正确的是（

6、 ）。A.制订计划做出猜测实施计划得出结论 B.做出猜测制订计划实施计划得出结论C.制订计划实施计划做出猜测得出结论 D.实施计划做出猜测制订计划得出结论二、填空题。（每空1分，共20分）1.植物的光合作用是指：在_的条件下，植物吸收空气中的_和土壤中的_，制造出植物生长所需的_，并释放_。2.如右图所示的生态瓶中，包含生物因素中的动物有_、_，植物有_、_，非生物因素有_、_、_等，它们相互联系、相互影响，形成了一个平衡和谐的整体，这个整体叫_。3.生态瓶中的植物为动物提供了_和_，而动物为植物提供了生长所需的_。4.食物链“草兔狼”中能量的来源是_。其中“兔狼”表示_的能量流动到_身上，这

7、部分我们可以读作“_”。三、画图题。（8分）请在下图中用箭头为此草原生态系统画出正确的食物网。四、实验探究题。（26分）1.下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格回答问题。（18分）实验方法结果未发芽未发芽发芽了未发芽发芽了（1）小组中的果果选择了图中的号杯和号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要_。（2）贝贝想研究种子发芽是否需要阳光，她应该选择_号杯和_号杯进行探究。（3）上述实验中，除了贝贝和果果所研究的条件外，还可以研究其他的条件。号杯和号杯可以研究种子发芽是否需要_；号杯和号杯可以研究种子发芽是否需要_。（4分）（4）经过我们的研究可以得出：_、_

8、、_是种子发芽的必需条件。2.如图是某池塘生态系统中的食物网，请根据此图回答问题。（8分）（1）该食物网中最长的食物链共有（ ）种生物。A.6 B.5 C.4（2）如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是（ ）A.蜘蛛的数量保持不变 B.蛇的数量迅速增加 C.蝗虫会大量繁殖（3）该食物网中的能量最终会流向（ ）。A.食虫鸟 B.蛇 C.蜘蛛（4）食物网中生物和生物之间的关系是（ ）。A.吃与被吃 B.互相竞争 C.互相利用五、综合应用题。（6分）水葫芦水葫芦正式名为凤眼蓝，也叫水浮莲。水葫芦茎叶悬垂于水上，蘖枝匍匐于水面。花为多棱喇叭状，花色艳丽美观。叶色翠绿偏深。叶全缘，光滑有质感。水葫

9、芦的根系非常发达，为了能浮在水面上，它的茎中间有一个气囊，里面充满空气。水葫芦虽然有一定的净水功能，但由于它的繁殖速度极快，如今这种浮生植物已经泛滥成灾，被称为“绿色污染元凶”。水葫芦能以每周繁殖一倍的速度滋生，它的大量繁殖不仅造成了河流堵塞等危害，同时也严重破坏了水体生态，植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。不仅如此，它还有富集重金属的能力，它死后的腐烂体沉入水底形成重金属高含量层，直接杀伤底栖生物。1.从生态系统构成考虑，水葫芦属于生态系统中的（ ）。A.动物 B.植物 C.非生物2.当水葫芦大量繁殖时，生态系

10、统也会失去_。3.下列处理水葫芦的方法，不恰当的是（ ）。A.用水葫芦喂养生猪等动物 B.将水葫芦打捞后堆肥 C.把这些水葫芦运输到其他河流参考答案一、1.A 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.D 8.B 9.B 10.D11.D 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D 17.C 18.B 19.A 20.B二、1.光照 二氧化碳 水 养料 氧气2.虾 螺蛳 绿萍 金鱼藻 水 空气 细沙 生态系统3.食物 氧气 养料 4.草 兔 狼 兔被狼吃三、四、1.（1）水分 （2） （3）空气 适宜的温度 （4）空气 水分 适宜的温度2.（1）A （2）C （3）B （4）A五、1.B 2.平衡 3.C