2024年浙江省温州市鹿城区初中科学学业水平检测仿真提优卷（含答案）

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1、2024年浙江省温州市鹿城区初中科学学业水平检测仿真提优卷本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ag-108 Ba-137本卷g取10 N/kg卷I一、选择题（本题有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。） 1如图所示是获取电能的几种途径，其中消耗不可再生能源且会对大气造成污染的是（）A燃煤发电B太阳能发电C风车发电D核能发电2.科学家将鱼的抗冻基因注入茄子中，使茄子的抗冻能力得到提高。下列相关叙述不正确的是（）A抗冻茄子的抗冻性状是由环境决定的B抗冻基因控制茄子的抗冻性状C

2、抗冻茄子的抗冻性状能遗传给后代D抗冻茄子的抗冻基因是通过转基因技术获得的3.对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列估测中比较贴近事实的是（）A家庭电路日光灯正常工作时的电流约为2AB把一个鸡蛋举高1m做功约为0.5JC冬天洗澡水的温度约为70D头发的平均生长速度约为0.2米/月4.生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（）选项生产实践原理A种庄稼要施肥给植物的生长提供无机盐B给农作物松土阳光透过土壤间隙照到种子，促进种子光合作用C移栽植物时去掉部分枝叶主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗D早春播种后覆盖地膜提高土壤湿度，促进种子的萌发AABBCCDD5.如图是小平周末同家

3、人出门在路上行驶时的两个画面，判断小平（甲车中）正在运动不能选择的参照物是（）A路面B路旁的广告牌C驾驶车辆的爸爸D旁边经过的乙车辆6空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如图所示。下列叙述正确的是（）A该反应是置换反应B反应前后原子数目发生了变化C反应中氢元素的化合价保持不变D参加反应的H2与CO2的分子个数比为4：17母亲节这天，苗苗为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养搭配上看，你认为增加下列哪种食物更加合理？（）A炒芹菜B牛奶C排骨汤D玉米粥8为响应国家严禁在公共场所吸烟的号召，某同学设计了一种烟雾

4、报警装置，其原理电路如图所示，R1为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随激光的光照强度减弱而增大。当R接收到的激光，光照强度因烟雾而发生改变，使电路中电流小于或等于0.1A时，烟雾报警器报警。关于此报警装置，下列说法正确的是（）A烟雾浓度逐渐减小，电压表示数变大B烟雾浓度逐渐减小，电路的总功率变小C烟雾浓度逐渐增大，R1的功率变大D适当增大R1的阻值，可使报警器在烟雾较淡时开始报警9春末夏初是流行性感冒易发时期，2023年春季主要流行的是甲型流行性感冒，它是由甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。学校要求患流行性感冒的同学马上就医，并治愈后才能上学；对教室使用“84”消毒液进行消毒；倡导接种流感疫苗

5、等各种措施来预防传染病。根据所学知识，下列说法正确的是（）A甲型流感病毒是该病的传染源B甲型流感病毒没有细胞结构，属于原核生物C患流行性感冒的同学马上就医治疗，该措施属于控制传染源D接种流感疫苗后人体会产生抗体，这属于非特异性免疫10在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是（）A撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序11下列操作不能达

6、到目的的是（）选项目的操作A鉴别H2O2溶液和H2O加入MnO2B除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加入过量的铁粉，过滤C区分NaOH溶液和石灰水取样，加入过量的稀盐酸D提纯含有少量NaCl的KNO3溶液冷却热饱和溶液，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD12现有史籍中最早讨论滑轮的是墨经。书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮称为“绳制”（图1）。现分别用甲、乙两个力替代“收”（图2），使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A使用这个滑轮能省力B甲拉力大小等于乙拉力大小C甲拉力做的功大于乙拉力做的功D甲拉力使绳自由端移动的速度

7、小于乙拉力使绳自由端移动的速度13透过装满水的圆柱形玻璃杯，看到课本封面的“物理”两个字如图所示。下列说法正确的是（）A装水的玻璃杯相当于一个凹透镜B玻璃杯远离课本封面时，看到的字变小C图中“物理”两个字是光的反射形成的D图中“物理”两个字是虚像14向16.8g铁粉中先加入200g稀硫酸，充分反应后再逐滴加入一定量的硫酸铜溶液，反应过程中所得剩余固体质量与加入物质的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）A稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%Ba点和b点溶液中的溶质种类相同Cm12D向c点中固体中加入稀硫酸，有气泡产生15小宁用弹簧测力计、烧杯、适量的水测量石块的密度，烧杯的重力为G0、底面积为S。如

8、图甲所示，他用弹簧测力计测出石块的重力为G；如图乙，烧杯内水的深度为h；如图丙，将石块浸没于水中，弹簧测力计的示数为F，已知水的密度为。下列说法正确的是（）A乙图中，烧杯对桌面的压强B该石块的体积为C丙图中，烧杯底受到水的压强为gh+D石块的密度为 卷II二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分）16甲型流行性感冒是甲流病毒引起的传染性疾病，会有发热、咽痛等症状，最近部分班级有多名学生被感染。为了抑制甲流的传播，多个班级采取夜间消毒，白天多通风等措施。（1）甲流主要通过飞沫、空气传播。按传播途径来分，甲流属于 传染病。（2）夜间消毒和白天通风属于预防传染病措施中的 。（3）下列各项措施或说

9、法不合理的是 。A.病毒是单细胞生物，有细胞膜、细胞质、细胞核B.病毒从免疫角度分析属于抗原，能激发人体产生抗体C.服用抗生素药物，能有效治疗甲流D.多喝水能缓解甲流症状17.建模思想是一种重要的科学思维，建立模型在科学研究中有着重要的作用。（1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物，如图甲是地球内部的圈层结构模型，它展示了地球的内部结构，图中C代表 。（2）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构，如图乙是某原子结核构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小， 在核外空间高速运动。（3）模型可以帮助人们提示客观对象的形态、特征和本质，如图丙为条形磁铁的磁感线模

10、型，磁体周围的磁场强弱是通过 来描述的。18.小明用易拉罐制成一个简易针孔照相机。他从实验室借来如图甲所示的“F”形LED光源，将“F”形光源、简易针孔照相机按图乙位置放好，观察到塑料膜上所成的像是图丙中的 （填序号）；针孔照相机的成像原理与凸透镜的成像原理 （相同/不同）；若改变小孔形状，“F”字样光源成像的形状 （会/不会）改变。19.如图所示，化学模拟空间站“天宫号”的舱室分别代表初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知A是可以供给呼吸的气体，B是最常见的溶剂，D是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，E的俗名叫烧碱，E、F是相同物质

11、类别的化合物。（1）B与C反应的基本类型是 反应（填“化合、分解、置换、复分解”）。（2）空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接（如图所示），则载人舱X代表的物质可能是 （填字母序号）。A.H2B.CuC.Fe2O3D.Na2CO320使用果蔬保鲜剂是果蔬保鲜的一种方法。如图甲是某气调型果蔬保鲜剂，主要成分为消石灰（氢氧化钙）。该保鲜剂使用一段时间后，成分会有怎样的变化呢？小温取一包使用一段时间后的保鲜剂，按图乙步骤进行实验（辅料不参与反应）。（1）步骤的操作是： 。（2）小温认为得到滤渣就可以说明该保鲜剂使用一段时间后有碳酸钙生成。小外认为该判断不合理，他的理由是： 。

12、（3）要确定滤液中是否还有氢氧化钙，步骤中加入的试剂A及产生的现象X分别为： 。212023年4月，瓯江口海经区第六届樱花节开幕，我校多位老师也参加了樱花节欢乐跑活动。（1）欢乐跑过程中，人体的体温没有明显变化，是因为人体的 两项生理功能保持相对平衡。（2）温老师完成5千米欢乐跑用时半小时，已知温老师的质量为72千克，假设跑步时地面对人的摩擦力是体重的0.2倍，则温老师克服摩擦做功的功率是 。22人类对金属活动性规律的认识经历了漫长的探索。材料一：晋朝葛洪抱朴子内篇黄白中记载“以曾青（硫酸铜溶液）涂铁，铁赤色如铜”。材料二：南北朝的陶弘景说“鸡屎矾投苦酒（醋）中涂铁，皆作铜色”。材料三：162

13、5年德国化学家格劳贝尔意外发现将金属放入酸中会“消失”。材料四：1766年英国化学家卡文迪许用六种金属与酸反应，发现产生“可燃空气”，燃烧会产生水。材料五：1865年俄国化学家贝开托夫在大量实验和系统研究的基础上提出了金属活动性规律。（1）请解释“以曾青涂铁，铁赤色如铜”这一变化的原理： 。（用化学方程式表示）（2）用银、铜、镁三种金属重复格劳贝尔实验，会“消失”的金属有 。（3）若向含有相同质量的CuSO4和FeSO4混合溶液中放入一定质量的锌片，充分反应后，烧杯内固体的组合和质量大小关系可能是 。（可多选）三、实验探究题（本题有 5 小题，第 25（3）、26（4）题各 3 分，第 27（

14、3）题 4 分，其余每空 2 分，共 36 分）23.某同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的两端开口的细玻璃管、滴入红墨水的溶液，自制了一个简易气压计（如图所示），用它来“探究大气压随高度的变化情况”。回答下列问题：（1）液面上方是空气，分析可知瓶内的气压 （填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压。（2）该同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的液柱高度会 （填“上升”“下降”或“不变”），这说明了大气压随海拔高度的上升而减小。（3）为了排除其他因素对实验结果的影响，在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外，还应该注意 （写出一点即可）。24某小组同学为了探究“电流与电阻的关系”准备了以下实验

15、器材；电压可调学生电源（最大值为12V）、电流表、电压表、开关，1A“的滑动变阻器，5欧、10欧、25欧的定值电阻各一个（1）根据所学知识，用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。（2）图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为 。（3）小组第一次实验将5欧电阻接入电路，滑动变阻器滑片处于如图乙中所处的位置，读出电压表和电流表示数，拆下5欧的电阻，改换阻值为10欧的电阻接入电路 。A.增大电源电压，不移动滑片PB.电源电压不变，向右移动滑片PC.减小电源电压，不移动滑片PD.增大电源电压，向右移动滑片P25.利用图甲所示的教材装置测量空气中氧气的体积分数，选用红磷作为药品是最佳选择吗

16、？某兴趣小组设计并开展了如下实验：准备如图乙的玻璃容器，顶部用密封盖密封，并检查该装置的气密性。将氧气传感器（能实时显示容器内氧气的体积分数）固定在容器内壁，并装入足量的红磷。用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况。用白磷替换红磷重复步骤。换用食品脱氧剂（可以直接与氧气反应，无需点燃的物质）重复上述步骤。根据实验数据，分别绘制三种物质氧化时容器内氧气体积分数随时间的变化情况，如图丙所示。（1）步骤中检查气密性时，将玻璃容器浸没水中，如果观察到 ，则说明气密性不好。（2）装置甲中150毫升集气瓶中装入的水，量筒内装有50毫升水，用红磷做实验，理论上实验

17、结束后量筒内剩余的水为 毫升。（3）根据该兴趣小组的实验结果，用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，你会选用哪种药品 。26.如图所示的人字形屋面有利于雨水流淌，用屋面瓦即可解决屋面防水问题，在农村建房中被普遍推广。某科研小组为研究雨水的质量和屋面的倾角对雨水流淌时间的影响（体积不同可以忽略不计），光滑且较长、倾角可调的斜面，按图甲、乙装置进行10组实验。如图甲，保持斜面的倾角不变，换用5种不同质量的小球，测出小球下滑的时间记录在表中，组别为1到5。不改变底边的长度，多次改变倾角，让小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），组别为6到10。组别12345678910质量/g3681220倾角/153

18、0456075时间/s1.71.71.71.71.71.91.61.21.61.9（1）根据组别为1到5次的实验结果，在进行组别为6到10次实验的时候，选择质量为3克或20克的小球对实验 （选填“有”或“没有”）影响。（2）分析表中数据，为了减少雨水在屋面上流淌的时间，在建造人字形屋面时 为宜。（3）在步骤中，在多次改变倾角的时候强调控制底边长度一致，从控制变量的角度考虑这样操作的原因是 。27.猕猴桃富含维生素C，极具营养价值。制成猕猴桃干，能延长保存时间。猕猴桃干和新鲜的猕猴桃相比老师提供信息：破壁机用于打破猕猴桃，加入蒸馏水可得到猕猴桃浸出液，1片新鲜猕猴桃加入的蒸馏水量以10毫升为标准

19、。淀粉遇碘变蓝色，而碘离子不能使淀粉溶液变蓝。维生素C具有很强的还原性，能将碘还原成碘离子。（1）实验中可以通过比较加入两种浸出液的滴数来比较维生素C的含量。加入的浸出液滴数越少，说明维生素C越 （选填“多”或“少”）（2）选择合适的器材，写出本实验的步骤 。四、解答题（本题有 6 小题，第 28 题 7 分，第 29 题 5 分，第 30 题 7 分，第 31 题 8 分，第 32 题 9 分， 第 33 题 9 分，共 45 分） 28.食物膨松剂是指食品加工过程中受热分解产生气体，形成疏松多孔结构，而使制品具有蓬松，酥脆的一类物质。常用的膨松剂有碳酸氢钠、碳酸氢铵、轻质碳酸钙、硫酸铝钾，

20、泡打粉（碳酸氢钠和柠檬酸）和酵母粉等8种。小科对比几种饼干配料表发现，苏打饼干的膨松剂是小苏打，奥利奥饼干的膨松剂含碳酸氢铵。他查询了不同膨松剂的作用机理。膨松剂有效成分作用机理条件小苏打（碳酸氢钠）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2加热碳酸氢铵NH4HCO3NH3+H2O+CO2加热轻质碳酸钙CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2常温酵母生物发酵适宜温度2535（1）小科认为碳酸氢铵分解会产生刺激性的氨气，不能做膨松剂，请写出你的看法。（2）同时请你说说这四种膨松剂各自的优缺点。（选择两种说明即可） 29.人体的胃里面有大量的胃酸，可以帮助消化食物，但胃酸过多，会引起不适，俗

21、称“反酸”。生活中，可以通过服用药物来缓解胃酸过多的情况。请根据资料回答下列问题。资料1：胃壁细胞中有大量的碳酸苷酶，能催化二氧化碳与水反应。资料2：如图是血液、胃壁细胞和胃腔间的微粒交换示意图。（1）阅读资料，结合人体新陈代谢的相关知识，解释胃酸的形成过程。（2）有人认为，凡是能和胃酸反应的物质都可以作为治疗胃酸过多的药物。你认为这种说法可靠吗？请写出你的理由。（3）为了更准确地比较两种药品的治疗效果，科学项目化小组用装有盐酸溶液的注射器向烧杯中缓慢匀速输入盐酸模拟人体胃酸分泌。如图所示为溶液pH值与时间的关系图。药物控制胃酸pH为35最宜。根据实验结果，如何为胃酸过多者选择药物，并说明理由

22、。 30.某同学为探究含杂质的铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如表。请计算。第一次第二次第三次第四次所取合金的质量/g10102040所加稀硫酸的质量/g10012080X生成氢气的质量/g0.10.10.1Y（1）上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应，则：其中X ；Y 。（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？（3）所加稀硫酸溶质质量分数为多少？（写出计算过程） 31.小科用甲酸（HCOOH）与浓H2SO4制备CO，再将干燥的CO通入灼热Fe2O3粉末中并检验反应的产物。现有下列装置，B装置中的装药品可任意选择、C装置不装任何剂，B、C装置可

23、重复使用，小科按照A、B、D、B、C、B的顺序连接装置。已知CuClNH3溶液可用于吸收CO气体。根据题目要求，回答下列问题。（1）最后一个B装置内装的是什么药品 ，它的作用是 。（2）空瓶C的作用是 。（3）D装置中的现象是 。32.某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？【方案设计】器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。步骤：将金属块挂在电子秤下，读

24、取电子秤示数并记录；将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；按照步骤的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验。【数据处理】实验编号1234567液体密度液（g/cm3）0.81.01.21.41.92.0电子秤示数F拉（N）4.03.63.53.43.32.63.0浮力大小F浮（N）0.40.5x0.71.41.0【交流分析】（1）表格中x的数据是 ；（2）实验过程中，除步骤外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是 ；（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因

25、可能是 。【得出结论】【知识应用】（4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法 。33.在项目化学习中，校科学兴趣小组计划设计了一款可温控电风扇。制定了项目成果评价表，表一是含部分指标的评价表内容。指标内容优秀良好待改进指标一：能否温度控制或人工控制电风扇的启动或关闭既能温度控制，也能人工控制能温度控制，但不能人工控制不能温度控制，但能人工控制指标二：电风扇的风速是否可调风速是可调且有对应的挡位指示风速是可调但无对应的挡位指示风速不可调产品设计：小组同学设计这款设备，其工作原理如图甲所示，包括工作电路和控制电路两个部分，工作电路电源电压220伏，控制电路的电源电压3伏，电风扇的电阻为0

26、.5欧。S为工作电路电源开关，S1和S2为联动开关，R为滑动变阻器，Rx为热敏电阻。当S闭合，S1与a连接时，控制电路的S2处于断开状态；当S1与b连接时，控制电路的S2处于闭合状态。S2闭合时，当室温到达30摄氏度，电磁继电器吸引衔铁，工作电路接通，电风扇运作；当室温低于22摄氏度，电磁继电器断开衔铁，工作电路断开，电风扇停止运作。Rx其阻值随温度的变化如图乙所示。（1）当S2处于闭合状态，控制电路的电流为30mA时，试通过计算说明此时是风扇是否处于运转状态。（2）已知当工作电路中滑动变阻器接入的阻值为20欧时，工作电路的电流为2安，求此时该电风扇的机械功率。（3）依据项目评价表，针对指标一

27、来评价该作品的达成情况，并简要说明评价依据。参考答案一、选择题（本题有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错 选均不给分） 112345678AABACDAD9101112131415CACBBBC二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分）16.（1）呼吸道（2）切断传播途径（3）AC17.（1）地核；（2）电子；（3）磁感线的疏密程度。18. B；不同；不会。19.（1）化合；（2）D。20.（1）过滤；（2）氢氧化钙微溶于水，5g氢氧化钙不能完全溶解在100g水中，所以得到滤渣不能说明有碳酸钙生成；（3）无色酚酞试液、溶液由无色变成红色（

28、或无明显现象）。21.（1）产热和散热；（2）400W。22.（1） Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（2） 镁；（3） ACE。三、实验探究题（本题有 5 小题，第 25（3）、26（4）题各 3 分，第 27（3）题 4 分，其余每空 2 分，共 36 分）23.（1）大于（2）上升（3）保持瓶内水温不变24. （1）电压表应并联在定值电阻两端，如图所示：（2）由图丙可知，电流表选用小量程，示数为0.4A；（3）根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由4改接成10的电阻，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，电源电压不变时，为了保持定值电阻两端电压不变，由串联分压的分压

29、原理可知，所以滑片应向左端移动，或者降低电源电压；故选C；25（1）容器内出现水或有气泡冒出；（2）33.4；（3）食品脱氧剂，因为其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃（或白磷；或红磷、燃烧时间较适宜）。26 （1）没有；（2）45。27 （1）多（2）先调节天平平衡，再取一新鲜的猕猴桃，取一片猕猴桃干用破壁机打破后，再用量筒量取10毫升水倒入烧杯；将其余的猕猴桃片烘干制成猕猴桃干，置于天平右边托盘，直至天平平衡，直至溶液颜色恰好完全褪去。滴入的滴数少。四、解答题（本题有 6 小题，第 28 题 7 分，第 29 题 5 分，第 30 题 7 分，第 31 题 8 分，第 32 题 9 分，

30、第 33 题 9 分，共 45 分） 28.（1）碳酸氢铵受热分解产生的氨气能逸散到空气中，在食品中残留的很少，可以做膨松剂；（2）碳酸氢钠受热分解后，食品中会有碳酸钠物质存在，影响食品的口味，但是碳酸氢钠价格较便宜；酵母在温度2535的条件下即可达到膨化食品的目，用起来简单，方便，但是在使用时注意控制温度（任选其二）。29.（1）胃壁细胞中的碳酸苷酶能够在细胞内合成大量的和H+，从细胞内扩散进入血液，大量从CL血液进入胃壁细胞，胃壁细胞中大量的H+和CL扩散进入胃腔，形成HCL（胃酸）。（2）不可靠，治疗胃酸过多需选择能够中和胃酸的成分，但同时也需要考虑药物成分对胃刺激性、灼伤性以及与胃酸反

31、应后，是否有毒有害产物产生，因此并不是能和胃酸反应的物资都可以作为治疗药物。（3）分析图可知，氢氧化铝片在模拟胃酸不断分泌的过程中，烧杯中的PH值能够保持较长时间处于35之间；而碳酸氢钠片在逐渐加入盐酸溶液时，PH波动较大，容易出现PH过低或过高的情况，对胃伤害较大，结合实验结果，故答案为：胃酸过多者应该选择氢氧化铝片来中和胃酸。30.（1）由表中的数据可知，一、二次实验相比说明10g合金与足量硫酸反应最多生成0.1g氢气；一、三次实验相比说明80g稀硫酸与足量合金反应最多生成0.1g氢气。即10g合金与80g稀硫酸恰好完全反应生成0.1g氢气。由此可知，解得X240g；，解得Y0.3g。（2

32、）设铜铁合金中铁的质量分数为x。Fe+H2SO4FeSO4+H256 210gx 0.1gx28%答：铜铁合金中铁的质量分数为28%。（3）设稀硫酸中溶质质量分数为y。Fe+H2SO4FeSO4+H298 280gy 0.1gy6.125%答：稀硫酸中溶质质量分数为6.125%。故答案为：（1）240g；0.3g；（2）28%；（3）6.125%。31.（1）CuClNH3溶液；吸收CO气体，防止污染空气；（2）收集尾气中的一氧化碳；（3）红棕色粉末变黑，黑色固体被磁铁吸引。32.解：（1）根据2、3、5组的实验数据可知，金属块受到的重力为：GF拉+F浮3.6N+0.4N3.5N+0.5N3.

33、3N+0.7N4.0N；第4组实验中，拉力的大小为3.4N，则受到的浮力为：F浮GF拉4.0N3.4N0.6N；（2）探究浮力大小与液体密度的关系时，根据控制变量法可知，需要控制金属块排开的液体的体积相同，除步骤外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，金属块排开的液体的体积等于金属块的体积，其目的是控制金属块排开的液体的体积相同；（3）电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误，每次实验时金属块都需要浸没，则V排相同，第6次实验数据与第3次实验数据相比，液体密度大约是原来的2倍，而浮力是原来的2.8倍，说明测得的浮力偏大，原因可能是金属块碰到烧杯底部，造成测力计的示数偏小，由F浮GF示可知测

34、得的浮力偏大；（4）根据以上探究结果，对于图中的浮力秤，要增大浮力秤的称量范围，即增大浮力秤受到的浮力，在V排不变时，可以换用密度比水大的液体。故答案为：（1）0.6；（2）控制金属块排开的液体的体积相同；（3）金属块碰到烧杯底部；（4）换用密度比水大的液体。33.解：（1）控制电路电压 U控3V，当电流 In30mA0.03A，则此时。此时100处于30300之间，在温控状态下，如风扇原先处于运转状态，则此时风扇继续运转：如风扇原先处于停止状态，则此时风扇继续保持停止状态。（2）当滑动变阻器接入的阻值为20欧，工作电路的电流为2安时，滑动变阻器两端电压为：U滑IR额2A2040V，则此时风扇

35、两端电压为 U风扇U总U滑220V40V180V。风扇的总功率 P总U风扇I180V2A360W，电热功率为 2W，机械功率 P机械P总P输出360W2W358W。（3）针对指标一，这个作品为优秀。因为当S闭合，S1与a连接时，控制电路的S2处于断开状态，此时为人为控制状态，通过手动通断S即可实现风扇的开关：当S闭合，S1与b连接时，控制电路的S2处于闭合状态，此时风扇处于温控状态，通过温度对热敏电阻的影响，实现控制电路对衔铁的吸放，进而控制工作电路风扇的自动运转和停止。故答案为：（1）此时100处于30300之间，在温控状态下，如风扇原先处于运转状态，则此时风扇继续运转：如风扇原先处于停止状态，则此时风扇继续保持停止状态。（2）该电风扇的机械功率为358W。（3）针对指标一，这个作品为优秀。因为当S闭合，S1与a连接时，控制电路的S2处于断开状态，此时为人为控制状态，通过手动通断S即可实现风扇的开关：当S闭合，S1与b连接时，控制电路的S2处于闭合状态，此时风扇处于温控状态，通过温度对热敏电阻的影响，实现控制电路对衔铁的吸放，进而控制工作电路风扇的自动运转和停止。 学科网（北京）股份有限公司