2024年北京市大兴区九年级中考一模数学试卷（含答案解析）

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1、2024年北京市大兴区中考一模数学试题一、选择题（共16分，每题2分）第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个1. 下面几何体中，是圆锥的为（ ）A. B. C. D. 2. 2024年是京津冀协同发展十周年，高标准建设雄安新区成效显著从新区设立至2023年底，累计开发面积184平方公里，4017栋楼宇拔地而起，总建筑面积4370万平方米将43700000用科学记数法表示应为（ ）A. B. C. D. 3. 五边形的内角和为（ ）A. B. C. D. 4. 如图，直线，相交于点，若，则的大小为（ ）A. B. C. D. 5. 实数，在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论中正确的是

2、（ ）A. B. C. D. 6. 不透明的盒子中装有3个小球，每个小球上面写着一个汉字分别是“向”、“前”、“冲”，这3个小球除汉字外无其他差别，从中随机摸出一个小球，记录其汉字，放回并摇匀，再从中随机摸出一个小球，记录其汉字，则两次都摸到“冲”字的概率是（ ）A B. C. D. 7. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 8. 如图，在中，于点，设，给出下面三个结论：；若，则上述结论中，所有正确结论的序号是（ ）A B. C. D. 二、填空题（共16分，每题2分）9. 若在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是_10 分解因式：_.1

3、1. 方程的解为_12. 在平面直角坐标系中，若点和在反比例函数的图象上，则的值为_13. 如图，是的直径，点，在上，若，则的度数为_14. 如图，在矩形中，与相交于点，于点若，则的长为_15. 某年级为了解学生对“足球”“篮球”“排球”“乒乓球”“羽毛球”五类体育项目的喜爱情况，现从中随机抽取了100名学生进行问卷调查，根据数据绘制了如图所示的统计图若该年级有800名学生，估计该年级喜爱“篮球”项目的学生有_人16. 某公园门票价格如下表：某学校组织摄影、美术两个社团的学生游览该公园，两社团的人数分别为和若两社团分别以各自社团为单位购票，共需1560元；若两社团作为一个团体合在一起购票，共需

4、1170元，那么这两个社团的人数为_，_购票人数80以上门票价格20元人16元人13元人三、解答题（共68分，第17-20题，每题5分，第21题6分，第22-23题，每题5分，第24-26题，每题6分，第27-28题，每题7分）解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程17. 计算：18. 解不等式组：19. 已知，求代数式的值20. 某学校开展“浸书香校园，品诗词之美”读书活动现有，两种诗词书籍整齐地叠放在桌子上，每本书籍和每本书籍厚度的比为，根据图中所给出的数据信息，求每本书籍的厚度21. 如图，在正方形中，点，分别在，上，连接，射线和线段的延长线交于点（1）求证：四边形是平行四边形；（2）若

5、，求线段的长22. 种子被称作农业的“芯片”，粮安天下，种子为基农科院计划为某地区选择合适的甜玉米种子，随机抽取20块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷产量（单位：），并对数据（每公顷产量）进行了整理、描述和分析，下面给出了部分信息：a20块试验田每公顷产量的频数分布表如下：每公顷产量频数3265b试验田每公顷产量在这一组的是：7.55 7.55 7.57 7.58 7.59 7.59c 20 块试验田每公顷产量的统计图如下：（1）写出表中的值；（2）随机抽取的这20块试验田每公顷产量的中位数为_（3）下列推断合理是_（填序号）；20块试验田的每公顷产量数据中，每公顷产量低于的试

6、验田数量占试验田总数的；3号试验田每公顷产量在20块试验田的每公顷产量数据中从高到低排第5名（4）号试验田使用的是甲种种子，1120号试验田使用的是乙种种子，已知甲、乙两种种子的每公顷产量的平均数分别为及，若某种种子在各试验田每公顷产量的10个数据的方差越小，则认为这种种子的产量越稳定据此推断：甲、乙两种种子中，这个地区比较适合种植的种子是_（填“甲”或“乙”）23. 在平面直角坐标系中，函数的图象经过点和，与过点且平行于轴的直线交于点（1）求该函数的表达式及点的坐标；（2）当时，对于的每一个值，函数的值大于函数的值且小于，直接写出的取值范围24. 某洒水车为绿化带浇水，图1是洒水车喷水区域的

7、截面图，其上、下边缘都可以看作是抛物线的一部分，下边缘抛物线是由上边缘抛物线向左平移得到的喷水口距地面的竖直高度为，喷水区域的上、下边缘与地面交于，两点，上边缘抛物线的最高点恰好在点的正上方，已知，建立如图2所示的平面直角坐标系（1）在，两个表达式中，洒水车喷出水的上边缘抛物线的表达式为_，下边缘抛物线的表达式为_（把表达式的序号填在对应横线上）；（2）如图3，洒水车沿着平行于绿化带的公路行驶，绿化带的横截面可以看作矩形，水平宽度，竖直高度如图，为喷水口距绿化带底部的最近水平距离（单位：）若矩形在喷水区域内，则称洒水车能浇灌到整个绿化带当时，判断洒水车能否浇灌到整个绿化带，并说明理由；若洒水车

8、能浇灌到整个绿化带，则的取值范围是_25. 如图，过外一点作的切线，切点为点，为的直径，点为上一点，且，连接，线段交直径于点，交于点，连接（1）求证：；（2）若，求半径的长26. 在平面直角坐标系中，是抛物线上任意两点设抛物线的对称轴为直线（1）若，求的值；（2）若对于，都有，求的取值范围27. 在中，点是线段上一个动点（不与点，重合），以为中心，将线段顺时针旋转得到线段，连接（1）依题意补全图形；（2）求的大小（用含的代数式表示）；（3）用等式表示线段，之间的数量关系，并证明28. 在平面直角坐标系中，已知点，的半径为1，过外一点作两条射线，一条是的切线，另一条经过点，若这两条射线的夹角大于

9、或等于，则称点为的“伴随点”（1）当时，在，中，的“伴随点”是_若直线上有且只有一个的“伴随点”，求的值；（2）已知正方形对角线的交点，点，若正方形上存在的“伴随点”，直接写出的取值范围2024年北京市大兴区中考一模数学试题一、选择题（共16分，每题2分）第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个1. 下面几何体中，是圆锥的为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本题考查了常见几何体的识别，观察所给几何体，可以直接得出答案【详解】解：A选项为正方体，不合题意；B选项为球，不符合题意；C选项为五棱锥，不合题意；D选项为圆锥，符合题意故选：D2. 2024年是京津冀协同发展十

10、周年，高标准建设雄安新区成效显著从新区设立至2023年底，累计开发面积184平方公里，4017栋楼宇拔地而起，总建筑面积4370万平方米将43700000用科学记数法表示应为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】本题考查科学记数法，科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数（确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位）【详解】解：，故选：B3. 五边形的内角和为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题考查了n边形内角和公式，熟练记忆公式是解题的关键代入公式即可求解【详解】解：五边形的内角和为，故选：C4. 如图，直线，相交于点，若，则的大小为（ ）A

11、. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】本题主要考查的是对顶角的性质和垂线，依据垂线的定义可求得，然后依据对顶角的性质可求得的度数，最后依据求解即可【详解】解：，故选：B5. 实数，在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论中正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题考查了根据点在数轴的位置判断式子的正负熟练掌握根据点在数轴的位置判断式子的正负是解题的关键由数轴可知，则，然后判断作答即可【详解】解：由数轴可知，A、B、D错误，故不符合要求；C正确，故符合要求；故选：C6. 不透明的盒子中装有3个小球，每个小球上面写着一个汉字分别是“向”、“前”、“冲”，这3个小

12、球除汉字外无其他差别，从中随机摸出一个小球，记录其汉字，放回并摇匀，再从中随机摸出一个小球，记录其汉字，则两次都摸到“冲”字的概率是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本题考查的是列表法或画树状图求解概率，根据题意列出表格即可求解【详解】解：根据题意列表如下：向前冲向向，向前，向冲，向前向，前前，前前，冲冲向，冲前，冲冲，冲共有9种等可能得情况，其中两次都摸到“冲”字的情况有1种，则两次都摸到“冲”字的概率是：，故选：D7. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】本题考查了根的判别式：一元二次方程

13、的根与有如下关系：当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程无实数根根据判别式的意义得到，然后求出不等式的解集即可【详解】解：根据题意得，解得故选：A8. 如图，在中，于点，设，给出下面三个结论：；若，则上述结论中，所有正确结论的序号是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由，得到，将，代入，即可判断正确，由，将代入，整理后即可判断正确，将，代入，即可判断正确，本题考查了，相似三角形的性质与判定，完全平方公式的应用，解不等式，解题的关键是：熟练掌握完全平方公式的变形及应用【详解】解：，即：，整理得：，故正确，即：， ，、，故正确，故正确，综上所述

14、，正确，故选：二、填空题（共16分，每题2分）9. 若在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是_【答案】【解析】【分析】此题主要考查了分式有意义及二次根式有意义的条件，正确掌握相关定义是解题关键由分式有意义及二次根式有意义的条件，进而得出x的取值范围【详解】由二次根式的概念，可知，解得.故答案为：10. 分解因式：_.【答案】【解析】【分析】要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式，若有公因式，则把它提取出来，之后再观察是否是完全平方公式或平方差公式，若是就考虑用公式法继续分解因式因此，先提取公因式后继续应用平方差公式分解即可【详解】解：，故答案为：11. 方程的解为_【答案】

15、【解析】【分析】本题考查了解分式方程，先将分式方程化为一元一次方程，再解一元一次方程，最后检验即可求解，注意分式的方程需要检验是解题的关键【详解】解：，解得：，经检验，是原分式方程的解，故答案为：12. 在平面直角坐标系中，若点和在反比例函数的图象上，则的值为_【答案】【解析】【分析】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，先把代入求出再把代入，求出【详解】解：把代入得：，解得，反比例函数解析式为，把代入，得：，解得，故答案为：13. 如图，是的直径，点，在上，若，则的度数为_【答案】45【解析】【分析】本题主要考查了圆周角定理，先由直径所对的圆周角为，可得，然后由得：，然后根据同弧所对的圆周

16、角相等，即可求出的度数【详解】解：是的直径，故答案：4514. 如图，在矩形中，与相交于点，于点若，则的长为_【答案】1【解析】【分析】本题考查矩形的性质，等腰三角形的判定和性质，解直角三角形，根据矩形的性质，得到，根据三线合一结合30度角的直角三角形的性质，求解即可【详解】解：矩形，；故答案为：115. 某年级为了解学生对“足球”“篮球”“排球”“乒乓球”“羽毛球”五类体育项目的喜爱情况，现从中随机抽取了100名学生进行问卷调查，根据数据绘制了如图所示的统计图若该年级有800名学生，估计该年级喜爱“篮球”项目的学生有_人【答案】240【解析】【分析】本题主要考查了样本估计总体用800乘以喜爱

17、“篮球”项目所占的百分比，即可【详解】解：人，即该年级喜爱“篮球”项目的学生有240人故答案为：24016. 某公园门票价格如下表：某学校组织摄影、美术两个社团的学生游览该公园，两社团的人数分别为和若两社团分别以各自社团为单位购票，共需1560元；若两社团作为一个团体合在一起购票，共需1170元，那么这两个社团的人数为_，_购票人数80以上门票价格20元人16元人13元人【答案】 . 60 . 30【解析】【分析】本题考查了二元一次方程组的应用，由两次门票费用，列出方程组，可求解【详解】解：1170不能整除16，两个部门的人数，又1560不能整除16，每个部门的人数不可能同时在之间，由于，所以

18、，当，则有：解得，故答案：60，30三、解答题（共68分，第17-20题，每题5分，第21题6分，第22-23题，每题5分，第24-26题，每题6分，第27-28题，每题7分）解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程17. 计算：【答案】【解析】【分析】本题考查了实数的混合运算，掌握相关运算法则是解题关键先计算绝对值、零指数幂、二次根式、特殊角的三角函数值，再计算加减法即可【详解】解：18. 解不等式组：【答案】【解析】【分析】本题主要考查了解一元一次不等式组，先求出每个不等式的解集，再根据 “同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）”求出不等式组的解集即可【详解】解：解不等式

19、，得解不等式，得不等式组的解集为19. 已知，求代数式的值【答案】【解析】【分析】本题考查整式的混合运算、代数式求值，熟练掌握运算法则是解答的关键先根据整式的混合运算法则结合完全平方公式化简原式，再将已知化为代入求解即可【详解】解：，原式20. 某学校开展“浸书香校园，品诗词之美”读书活动现有，两种诗词书籍整齐地叠放在桌子上，每本书籍和每本书籍厚度的比为，根据图中所给出的数据信息，求每本书籍的厚度【答案】每本书籍厚度为【解析】【分析】本题主要考查了二元一次方程的应用，设每本书籍厚度为，桌子高度为，根据等量关系，列出方程组，解方程组即可【详解】解：设每本书籍厚度为，桌子高度为，由题意可得：，解得

20、，答：每本书籍厚度为21. 如图，在正方形中，点，分别在，上，连接，射线和线段的延长线交于点（1）求证：四边形是平行四边形；（2）若，求线段的长【答案】（1）见解析 （2）【解析】【分析】本题考查了平行四边形的判定，正方形的性质，正切的定义；（1）根据正方形的性质得出，根据题意得出，即可得证；（2）根据正方形的性质得出，在中，得出则，根据，即可求解【小问1详解】证明：四边形是正方形，即又，四边形是平行四边形【小问2详解】解：四边形是正方形，在中，中，22. 种子被称作农业的“芯片”，粮安天下，种子为基农科院计划为某地区选择合适的甜玉米种子，随机抽取20块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验

21、田每公顷产量（单位：），并对数据（每公顷产量）进行了整理、描述和分析，下面给出了部分信息：a20块试验田每公顷产量的频数分布表如下：每公顷产量频数3265b试验田每公顷产量在这一组的是：7.55 7.55 7.57 7.58 7.59 7.59c 20 块试验田每公顷产量的统计图如下：（1）写出表中的值；（2）随机抽取的这20块试验田每公顷产量的中位数为_（3）下列推断合理的是_（填序号）；20块试验田的每公顷产量数据中，每公顷产量低于的试验田数量占试验田总数的；3号试验田每公顷产量在20块试验田的每公顷产量数据中从高到低排第5名（4）号试验田使用的是甲种种子，1120号试验田使用的是乙种种子

22、，已知甲、乙两种种子的每公顷产量的平均数分别为及，若某种种子在各试验田每公顷产量的10个数据的方差越小，则认为这种种子的产量越稳定据此推断：甲、乙两种种子中，这个地区比较适合种植的种子是_（填“甲”或“乙”）【答案】（1）4 （2）7.55 （3） （4）乙【解析】【分析】本题考查了频数分布表，求中位数，根据方差判断稳定性：（1）运用频数总数减去已知频数即可得出m；（2）根据中位数的定义可求解；（3）从统计图中可得每公顷产量低于的试验田数量有5块，可判断；3号试验田每公顷产量在20块试验田的每公顷产量数据中从高到低排第4名可判断（4）根据图象判断稳定性即可得出结果【小问1详解】解：【小问2详解

23、】解：随机抽取的这20块试验田每公顷产量的中位数是这一组的第1个和第2个数据，即：7.55和7.55，故中位数为：，故答案为：7.55；【小问3详解】解：20块试验田的每公顷产量数据中，每公顷产量低于的试验田数量有5块，所以，占试验田总数的百分数为，故正确；3号试验田每公顷产量在20块试验田的每公顷产量数据中从高到低排第4名，故错误，故答案为：【小问4详解】解：从20 块试验田每公顷产量的统计图中可看出甲种种子每公顷产量波动大，乙种种子每公顷产量波动小，据此推断：甲、乙两种种子中，这个地区比较适合种植的种子是乙；故答案为：乙23. 在平面直角坐标系中，函数的图象经过点和，与过点且平行于轴的直线

24、交于点（1）求该函数的表达式及点的坐标；（2）当时，对于的每一个值，函数的值大于函数的值且小于，直接写出的取值范围【答案】（1）； （2）【解析】【分析】本题考查待定系数法求一次函数解析式，一次函数图象及性质，用数形结合思想考虑本题是解答本题的关键（1）将两点代入函数解析式中即可求得函数解析式，再将代入解析式即可求出点坐标；（2）根据题意将代入求出的最小值，再根据题意将代入求出的最大值，即为本题答案【小问1详解】解：函数的图象经过点和，将点和代入中，解得：，该函数的表达式为：，与过点且平行于轴的直线交于点，将代入中，得，；【小问2详解】解：当时，对于的每一个值，函数的值大于函数的值且小于，通过

25、图象可知，当的函数值小于时，即将代入中，当的函数值大于函数的值将代入中，的取值范围为：24. 某洒水车为绿化带浇水，图1是洒水车喷水区域的截面图，其上、下边缘都可以看作是抛物线的一部分，下边缘抛物线是由上边缘抛物线向左平移得到的喷水口距地面的竖直高度为，喷水区域的上、下边缘与地面交于，两点，上边缘抛物线的最高点恰好在点的正上方，已知，建立如图2所示的平面直角坐标系（1）在，两个表达式中，洒水车喷出水的上边缘抛物线的表达式为_，下边缘抛物线的表达式为_（把表达式的序号填在对应横线上）；（2）如图3，洒水车沿着平行于绿化带的公路行驶，绿化带的横截面可以看作矩形，水平宽度，竖直高度如图，为喷水口距绿

26、化带底部的最近水平距离（单位：）若矩形在喷水区域内，则称洒水车能浇灌到整个绿化带当时，判断洒水车能否浇灌到整个绿化带，并说明理由；若洒水车能浇灌到整个绿化带，则的取值范围是_【答案】（1）， （2）不能；理由见解析；【解析】【分析】本题考查了二次函数的实际应用， （1）由题意可知：顶点坐标，利用待定系数法即可求出函数解析式为：，利用关于对称轴的对称点为：，可知下边缘抛物线是由上边缘抛物线向左平移4个单位得到，求出下边缘抛物线为：；（2）根据，将代入上边缘抛物线的函数解析式得出，即可求解；当点和点重合时，有最小值，此时；当上边缘抛物线过点时，有最大值，；所以【小问1详解】解：由题意可知：，故设上

27、边缘抛物线的函数解析式为：，将其代入可得：，解得：，上边缘抛物线的函数解析式为：，解：关于对称轴的对称点为：，下边缘抛物线是由上边缘抛物线向左平移4个单位得到，下边缘抛物线为：，故答案为：，【小问2详解】不能，理由如下，依题意，将代入上边缘抛物线的函数解析式得绿化带不全在喷头口的喷水区域内，洒水车不能浇灌到整个绿化带；解：设灌溉车到绿化带的距离为，要使灌溉车行驶时喷出的水能浇灌到整个绿化带，则当点和点重合时，有最小值，此时；当上边缘抛物线过点时，有最大值，令，解得：或，结合图像可知：的最大值为：；故答案为：25. 如图，过外一点作的切线，切点为点，为的直径，点为上一点，且，连接，线段交直径于点

28、，交于点，连接（1）求证：；（2）若，求半径的长【答案】（1）证明见解析 （2）【解析】【分析】（1）由切线定义可得出，由直径所对的圆周角等于得出，由等边对等角得出，等量代换得出，由同弧所对的圆周角相等得出， 进而可得出 ，由等角对等边得出（2）连接，先证明，设，则，解直角三角形得出，再证明，得出，进一步得出，即，解出x即可求解【小问1详解】证明：为的切线，为的直径，又，【小问2详解】连接为的切线，设，则在中，为直径，在中，解得半径的长为【点睛】本题主要考查了切线的定义，直径所对的圆周角等于，同弧所对的圆周角相等，解直角三角形的相关计算，等角对等边等知识，掌握这些性质是解题的关键26. 在平面

29、直角坐标系中，是抛物线上任意两点设抛物线的对称轴为直线（1）若，求的值；（2）若对于，都有，求的取值范围【答案】（1） （2）或【解析】【分析】本题主要考查了二次函数的图象和性质等知识，（1）将，代入解析式，得出即可得解；（2）分当点在对称轴上或对称轴右侧时，当点在对称轴上或对称轴左侧时两种情况讨论组成不等式组即可得解；解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题【小问1详解】，【小问2详解】，抛物线开口向下，抛物线的对称轴为，点在对称轴的右侧，当点在对称轴上或对称轴右侧时，抛物线开口向下，在对称轴右侧，随的增大而减小由，解得，当点在对称轴上或对称轴左侧时，设抛物线上的点关于的对称点为，解得

30、，在对称轴右侧，随的增大而减小，由，解得，综上所述，的取值范围是或27. 在中，点是线段上一个动点（不与点，重合），以为中心，将线段顺时针旋转得到线段，连接（1）依题意补全图形；（2）求的大小（用含的代数式表示）；（3）用等式表示线段，之间的数量关系，并证明【答案】（1）补全图形见解析 （2） （3）；证明见解析【解析】【分析】本题主要考查旋转的性质，全等三角形的性质与判定，三角形外角的性质，勾股定理等：（1）根据题目叙述作图即可； （2）由三角形外角性质得，根据可得结论； （3）过点作，交于点，交的延长线于点证明，得出，再证明，在中，由勾股定理得出，得出，由，可得出结论【小问1详解】补全图形

31、如下：【小问2详解】解：，【小问3详解】解：用等式表示线段，之间的数量关系是证明：过点作，交于点，交的延长线于点，又，在中，,，28. 在平面直角坐标系中，已知点，的半径为1，过外一点作两条射线，一条是的切线，另一条经过点，若这两条射线的夹角大于或等于，则称点为的“伴随点”（1）当时，在，中，的“伴随点”是_若直线上有且只有一个的“伴随点”，求的值；（2）已知正方形的对角线的交点，点，若正方形上存在的“伴随点”，直接写出的取值范围【答案】（1），； （2）或【解析】【分析】（1）设射线与相切于点M，连接，根据题目中的定义得出，分别求出四个点与间的距离，然后进行判断即可；根据直线上有且只有一个的

32、“伴随点”，得出直线与以为圆心，为半径的圆相切，设直线与x轴，y轴分别交于点A、B，与以为圆心，为半径的圆相切于点C，连接，求出，得出，即可求出结果；（2）分两种情况进行讨论：当时，当时，分别画出图形，列出不等式组，解不等式组即可【小问1详解】解：如图1，设射线与相切于点M，连接，当时，为等腰直角三角形，当点P在外，时，当时，点，在，中，的“伴随点”是，；故答案为：，当点P在外，时，点P在以T为圆心，以为半径的圆上或圆内且在以1为半径的圆外，如图2：直线上有且只有一个的“伴随点”，直线与以为圆心，为半径的圆相切，设直线与x轴，y轴分别交于点A、B，与以为圆心，为半径的圆相切于点C，连接，令，令，在中，在中，；【小问2详解】解：正方形的对角线的交点，点，点，当时，如图所示：此时正方形上点到圆心T的最大距离为，最小距离为，正方形上存在的“伴随点”，且点P在以T为圆心，以为半径的圆上或圆内且在以1为半径的圆外，解得：；当时，如图所示：此时正方形上的点到圆心T的最大距离为，最小距离为，正方形上存在的“伴随点”，且点P在以T为圆心，以为半径的圆上或圆内且在以1为半径的圆外，解得：；综上分析可知：的取值范围是或【点睛】本题主要考查了切线的性质，解直角三角形，勾股定理，两点间距离公式，等腰直角三角形的性质，解不等式组，解题的关键是数形结合，注意进行分类讨论