五年级下册语文 期末试卷（原卷+答案）2023-2024学年第二学期 统编版

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1、20232024学年第二学期期末质量监测五年级 语文试题 （满分：100分，考试时间：90分钟）第一部分 积累与运用（40分）一、选择题(每小题2分，24分)。1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 秉性(bng) 丞相(cng) B. 颧骨(qun) 憎恶(zng)C. 琴弦(xin) 困窘(jing) D. 师傅(fu) 薄弱(bo)2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）3. 下列与“缗”字的意思最可能有关的一项是（ ）A. 人民 B. 绳子 C. 量词 D. 表示尺寸4. 下列选项中，加点字的意思不同的一项是（ ）A. 冀复得兔复仇 B. 守株待兔守候C. 问其故缘故 D.

2、弗能应应答5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A. 护士阿姨扎针的手法非常熟练，一针见血。B. 玻璃栈道高悬空中，真让人心惊胆战。C. 队员们个个摩拳擦掌，准备着一场空前的战斗。D. 叔叔三十岁了，而立之年的他，创作了不少作品。6. 在学习中，我们认识了很多人物，下列人物及其特点对应不正确的一项是（ ）A. 严监生勤俭持家 B. 鲁肃忠厚老实C. 小嘎子争强好胜，机灵敏捷 D. 杨氏之子机智，能言善辩7. 下列句子中使用的人物描写方法与其他三项不同的一项是（ ）A. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。B. 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。C. 沃克医生

3、的脸上浮现出慈祥的神情。D. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。8下面每组中的两个句子表达的意思不相同的一项是（ ）A他怕师傅难堪，哪敢说真话？他怕师傅难堪，不敢说真话。B几时见说有大虫。不曾见说有大虫。C十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天难道造不成吗？D他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他就很像一棵树，上下都挺脱。9下列诗句中不能表现出儿童天真可爱的一项是（ ）A春草明年绿，王孙归不归？ B童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。10下列表述错误的一项是（ ）A“但在五指中，(大拇指)却是最肯吃苦

4、的。”这句话运用了拟人的修辞手法。B“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。C红楼春趣描写了贾宝玉林黛玉等在大观园里放风筝的故事。D“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的手法，突出了母亲对家乡桂花的喜爱和对家乡的思念之情。11填入下面句中横线处的句子最恰当的一项是（ ）如果你是鱼儿，那快乐就是一潭清凉清凉的水；如果你是鸟儿，_。A那快乐就是一片蔚蓝蔚蓝的天 B那快乐就是一湖瓦蓝瓦蓝的水C那快乐就是一朵雪白雪白的云 D那快乐就是一缕金黄金黄的阳光12将下面的句子插入语段中，最合适的位置？最值得一提的是陆羽写的茶经，堪称介绍茶文化的百科全书。我国是名

5、副其实的茶的故乡。茶的历史在我国可以追溯到很久以前，但说到普及，还是从唐朝开始的。唐代的著作中就有不少关于茶叶买卖、饮茶、品茶的内容。他也因此被誉为中国的“茶圣”。A之间 B之间 C之间 D之后二、根据情境写词语。(每空1分，共6分)面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿女bn f( )抗疫最前线，令我们s rn q jng( )。白衣天使们纷纷在请战书上qin z( )；党员干部chng fng( )在前，筑起t sh( )的安全防线；许多志愿者也以不同的方式投身抗疫。我们yu zhng( )地感叹中华民族是一个团结的民族。三、根据语境、课文内容填空 （每空1分，共10分）。1. 夫不可 ，

6、不可同世而立。2. 诗以寄情。读“谁言寸草心， ”，我能体会到母爱的伟大；读“牧童归去横牛背， ”，我能体会到牧童的无忧无虑；读“黄沙百战穿金甲， ”，我体会到将士们保家卫国的豪情壮志；读“ ，唯见长江天际流”，我体会到了诗人送别友人时的依依不舍。3.陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感中，表现受到压迫的金统治地区的原宋朝老百姓期待南宋朝廷的军队收复失地的诗句是“ ， ”4.古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你也来写一句吧：“ ， ”5.快放寒假了，妈妈跟我约法三章。她说，咸菜烧豆腐 ，我只有和往年一样先参加奥赛培训才能选择其他培训活动。第二部分 阅读与欣赏（25分）(一

7、)阅读下面的材料，完成练习。（10分）材料一：“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心原主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。1973年，实现三系杂交稻配套；1995年，突破两系法育种关；2000年，实现超级稻亩产700公斤第一期目标；2014年，突破超级稻亩产1000公斤大关现在杂交水稻已经推广到50多个国家和地区，在中国增产的稻谷每年可以多养活7000多万人口。材料二：袁隆平说过他有两个梦想。一个是“杂交水稻覆

8、盖全球梦”。全球1亿6千万公顷稻田，如果一半是杂交稻，每公顷增产2吨，可以多养活5亿人。在袁隆平科研团队的努力下，杂交水稻已经推广到许多非洲国家。他们还在80多个发展中国家中，培养了1万4千多名相关技术人员。巴基斯坦人说：“袁隆平是终结饥饿的人。”另一个梦想是“禾下乘凉梦”。袁隆平曾梦到杂交水稻长得比高粱还高，穗子比扫帚还长，颗粒有花生米那么大，他和助手们坐在稻穗下面乘凉。 (有删改)1. 2021年5月22日袁隆平爷爷在哪里逝世？A. 北京 B. 长沙 C. 上海 D. 南京2. 下列对材料一第二自然段中列举的大量数据的理解，你认为最恰当的一项是（ ）A. 袁隆平不断超越自己，研究的杂交水稻

9、产量不断提高。B. 袁隆平不断提高杂交水稻的产量，造福中国，造福人类。C. 袁隆平研究出来的杂交水稻已经推广到50多个国家和地区。D. 袁隆平研究出来的杂交水稻增产量每年可以多养活7000多万人口。3. “袁隆平是终结饥饿的人。”对巴基斯坦人说的这句话理解最正确的是哪一项是（ ）A. 巴基斯坦人认为袁隆平可以让人不饿肚子。B. 巴基斯坦人认为有了袁隆平，就不再有饥饿的人。C. 巴基斯坦人认为袁隆平结束了所有人饿肚子的日子。D. 这句话是巴基斯坦人对袁隆平提高粮食产量，造福民生的高度称赞。4. 有人认为我国粮食产量大大提高，粮食充足了，现在没有必要那么节约粮食了，你同意吗？如果不同意请用上珍惜粮

10、食的诗句或名言说明理由。(4分) (二)阅读修鞋姑娘，完成练习。（15分）（选择题第3、4题每题3分）凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱(shng)好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。”我不放心地提醒她要修结实点儿，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”我正要付钱，她一边摆手说“不忙

11、”，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一下，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看，那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱了起来。忽然间，我心里蒙上了一片阴影：莫非她是为了多要钱？鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到

12、，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要把手表抵押给她。谁知，姑娘嫣(yn)然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。“诚实和信任啊！”她坦然地回答。我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用送来。再说，我

13、明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”是的,这样大的城市,到哪儿去找她啊！然而,我还在找。走遍长街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪里？【注】绱：绱鞋，指把鞋帮、鞋底缝在一起。1. “我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是（ ）A. 还钱给她。B. 拿回手表。C. 说声谢谢。 D. 表达歉意。2. “看来，她不是我想象的那种人。”句中的“那种人”指的是（ ）A. 修鞋技术不好的人。B. 修鞋技术高超的人。C. 漫天要价的人。 D. 价格公道的修鞋人。3. “我”欠修鞋姑娘三角钱本应该要还的，修鞋姑娘却不要“我”还的原因是（ ）A. 担心“我”的生活困难。 B. 认为“我”给了她诚实和信任。C. 认为“我

14、”是在说客套话。 D. 担心“我”说她很小气。4. 文章中作者的心理变化过程是是（ ）A. 怀疑担心同情惭愧 B. 怀疑同情担心惭愧C. 同情怀疑担心惭愧 D. 同情担心怀疑惭愧5. “一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。”从这处细节描写中，你体会到了什么？(3分) 6. 文章写了“我”和修鞋姑娘两个人物，请选择其中一个人物，写一写你对他(她)的评价。(2分) 第三部分 表达与交流（35分）(一) 小练笔：请根据下面的对话内容,替小福写一则留言条给小龙。(5分)2024年1月20日,小福去小龙家,见到了小龙的奶奶。小福:请问小龙在家吗?小龙奶奶:小龙刚刚出去了,找他有什么事呢？小福:班

15、主任让我通知他明天下午两点去学校,请他准时去。小龙奶奶:你写张留言条给他吧!(二) 作文。(30分)题目：那一次，我真_要求：将题目补充完整，如填“快乐”“伤心”“自豪”围绕你想要表达的意思，把内容写具体，语句通顺，感情真实。文中不要出现真实的人名、校名；语句通顺，书写工整，字数在450字左右。 400 50020232024学年第二学期期末质量监测五年级 语文试题 参考答案 积累与运用（40分）一、选择题(每小题2分，24分)。1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ C ）A. 秉性(bng) 丞相(cng) B. 颧骨(qun) 憎恶(zng)C. 琴弦(xin) 困窘(jing) D.

16、 师傅(fu) 薄弱(bo)2. 下列词语书写完全正确的一项是（ C ）3. 下列与“缗”字的意思最可能有关的一项是（ B ）A. 人民 B. 绳子 C. 量词 D. 表示尺寸4. 下列选项中，加点字的意思不同的一项是（ A ）A. 冀复得兔复仇 B. 守株待兔守候C. 问其故缘故 D. 弗能应应答5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ A ）A. 护士阿姨扎针的手法非常熟练，一针见血。B. 玻璃栈道高悬空中，真让人心惊胆战。C. 队员们个个摩拳擦掌，准备着一场空前的战斗。D. 叔叔三十岁了，而立之年的他，创作了不少作品。6. 在学习中，我们认识了很多人物，下列人物及其特点对应不正确的

17、一项是（ A ）A. 严监生勤俭持家 B. 鲁肃忠厚老实C. 小嘎子争强好胜，机灵敏捷 D. 杨氏之子机智，能言善辩7. 下列句子中使用的人物描写方法与其他三项不同的一项是（ C ）A. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。B. 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。C. 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。D. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。8下面每组中的两个句子表达的意思不相同的一项是（ C ）A他怕师傅难堪，哪敢说真话？他怕师傅难堪，不敢说真话。B几时见说有大虫。不曾见说有大虫。C十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天难道造不成吗？D他就很像一棵

18、树，上下没有一个地方不挺脱的。他就很像一棵树，上下都挺脱。9下列诗句中不能表现出儿童天真可爱的一项是（ A ）A春草明年绿，王孙归不归？ B童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。10下列表述错误的一项是（ B ）A“但在五指中，(大拇指)却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。B“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。C红楼春趣描写了贾宝玉林黛玉等在大观园里放风筝的故事。D“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的手法，突出了母亲对家乡桂花的喜爱和对家乡的思念之情。11填入下面句中

19、横线处的句子最恰当的一项是（ A ）如果你是鱼儿，那快乐就是一潭清凉清凉的水；如果你是鸟儿，_。A那快乐就是一片蔚蓝蔚蓝的天 B那快乐就是一湖瓦蓝瓦蓝的水C那快乐就是一朵雪白雪白的云 D那快乐就是一缕金黄金黄的阳光12将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（ C ）最值得一提的是陆羽写的茶经，堪称介绍茶文化的百科全书。我国是名副其实的茶的故乡。茶的历史在我国可以追溯到很久以前，但说到普及，还是从唐朝开始的。唐代的著作中就有不少关于茶叶买卖、饮茶、品茶的内容。他也因此被誉为中国的“茶圣”。A之间 B之间 C之间 D之后二、根据情境写词语。(每空1分，共6分)面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿

20、女bn f( 奔赴 )抗疫最前线，令我们s rn q jng(肃然起敬 )。白衣天使们纷纷在请战书上qin z( 签字 )；党员干部chng fng( 冲锋 )在前，筑起t sh( 特殊 )的安全防线；许多志愿者也以不同的方式投身抗疫。我们yu zhng( 由衷 )地感叹中华民族是一个团结的民族。三、根据语境、课文内容填空 （每空1分，共10分）。1. 夫不可 陷之盾与无不陷之矛 ，不可同世而立。2. 诗以寄情。读“谁言寸草心， 报得三春晖 ”，我能体会到母爱的伟大；读“牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹 ”，我能体会到牧童的无忧无虑；读“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”，我体会到将士们保家卫

21、国的豪情壮志；读“ 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流”，我体会到了诗人送别友人时的依依不舍。3.陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感中，表现受到压迫的金统治地区的原宋朝老百姓期待南宋朝廷的军队收复失地的诗句是“ 遗民泪尽胡尘里 ， 南望王师又一年 ”4.古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你也来写一句吧：“ 露从今夜白 ， 月是故乡明 ”5.快放寒假了，妈妈跟我约法三章。她说，咸菜烧豆腐 有言(盐)在先 ，我只有和往年一样先参加奥赛培训才能选择其他培训活动。 阅读与欣赏（25分）(一)阅读下面的材料，完成练习。（10分）材料一：“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交

22、水稻工程技术研究中心原主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。1973年，实现三系杂交稻配套；1995年，突破两系法育种关；2000年，实现超级稻亩产700公斤第一期目标；2014年，突破超级稻亩产1000公斤大关现在杂交水稻已经推广到50多个国家和地区，在中国增产的稻谷每年可以多养活7000多万人口。材料二：袁隆平说过他有两个梦想。一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。全球1亿6千万公顷稻田，如果一半是杂交稻，每公顷增产2吨，可以多养活5亿人。在袁

23、隆平科研团队的努力下，杂交水稻已经推广到许多非洲国家。他们还在80多个发展中国家中，培养了1万4千多名相关技术人员。巴基斯坦人说：“袁隆平是终结饥饿的人。”另一个梦想是“禾下乘凉梦”。袁隆平曾梦到杂交水稻长得比高粱还高，穗子比扫帚还长，颗粒有花生米那么大，他和助手们坐在稻穗下面乘凉。(有删改)1. 2021年5月22日袁隆平爷爷在哪里逝世( B )A. 北京 B. 长沙 C. 上海 D. 南京2. 下列对材料一第二自然段中列举的大量数据的理解，你认为最恰当的一项是（ B ）A. 袁隆平不断超越自己，研究的杂交水稻产量不断提高。B. 袁隆平不断提高杂交水稻的产量，造福中国，造福人类。C. 袁隆平

24、研究出来的杂交水稻已经推广到50多个国家和地区。D. 袁隆平研究出来的杂交水稻增产量每年可以多养活7000多万人口。3. “袁隆平是终结饥饿的人。”对巴基斯坦人说的这句话理解最正确的是哪一项是（ D ）A. 巴基斯坦人认为袁隆平可以让人不饿肚子。B. 巴基斯坦人认为有了袁隆平，就不再有饥饿的人。C. 巴基斯坦人认为袁隆平结束了所有人饿肚子的日子。D. 这句话是巴基斯坦人对袁隆平提高粮食产量，造福民生的高度称赞。4. 有人认为我国粮食产量大大提高，粮食充足了，现在没有必要那么节约粮食了，你同意吗？如果不同意请用上珍惜粮食的诗句或名言说明理由。(4分)答：不同意。“常将有日思无日，莫把无时当有时。

25、”袁隆平爷爷辛苦培育、推广杂交水稻是为了提高粮食产量，让人们不再饿肚子。粮食是有限的，还有很多人没有饭吃。我们应该节约粮食。(二)阅读修鞋姑娘，完成练习。（15分）（选择题第3、4题每题3分）凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱(shng)好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。”我不放心地提醒她要修结实点儿，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手

26、扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”我正要付钱，她一边摆手说“不忙”，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一下，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看，那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱了起来。忽然间，我心里蒙上了一片阴影：莫非她是为了多要钱？鞋绱好了，

27、我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要把手表抵押给她。谁知，姑娘嫣(yn)然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。“诚实和信任啊！”她坦然地回答。我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？我向她保

28、证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”是的,这样大的城市,到哪儿去找她啊！然而,我还在找。走遍长街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪里？【注】绱：绱鞋，指把鞋帮、鞋底缝在一起。1. “我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是( A )A. 还钱给她。B. 拿回手表。C. 说声谢谢。 D. 表达歉意。2. “看来，她不是我想象的那种人。”句中的“那种人”指的是( C )A. 修鞋技术不好的人。B. 修鞋技术高超的人。C. 漫天要价的人。 D. 价格公道的修鞋人。3. “我”欠修鞋姑娘三角钱本应该要还的，修鞋姑娘却不要“

29、我”还的原因是( B )A. 担心“我”的生活困难。 B. 认为“我”给了她诚实和信任。C. 认为“我”是在说客套话。 D. 担心“我”说她很小气。4. 文章中作者的心理变化过程是( B )A. 怀疑担心同情惭愧 B. 怀疑同情担心惭愧C. 同情怀疑担心惭愧 D. 同情担心怀疑惭愧5. “一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。”从这处细节描写中，你体会到了什么？(3分)答：“我”体会到了修鞋姑娘修鞋时非常专注、认真；还有“我”对修鞋女孩的喜爱和赞美之情6. 文章写了“我”和修鞋姑娘两个人物，请选择其中一个人物，写一写你对他(她)的评价。(2分)示例一：修鞋姑娘是个能干、肯吃苦、真诚、善良

30、的人。示例二：“我”是个讲诚信的人。 表达与交流（35分）小练笔：请根据下面的对话内容,替小福写一则留言条给小龙。(5分)2024年1月20日,小福去小龙家,见到了小龙的奶奶。小福:请问小龙在家吗?小龙奶奶:小龙刚刚出去了,找他有什么事呢？小福:班主任让我通知他明天下午两点去学校,请他准时去。“留言条”标题居中小龙奶奶:你写张留言条给他吧!留言条小龙：班主任让我让通知你明天下午两点去学校开会,请你准时去！称呼、冒号顶格写正文：另起一行写，开头空两格小福2024年6月28日先署名，后时间，写在正文右下方作文。(30分)题目：那一次，我真_要求：将题目补充完整，如填“快乐”“伤心”“自豪”围绕你想要表达的意思，把内容写具体，语句通顺，感情真实。文中不要出现真实的人名、校名；语句通顺，书写工整，字数在500字左右。12学科网（北京）股份有限公司