【冀教版】语文八年级下册：第18课《傅雷家书》课件

《【冀教版】语文八年级下册：第18课《傅雷家书》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】语文八年级下册：第18课《傅雷家书》课件（23页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、18 傅雷家书,傅雷夫妇,傅聪,傅敏,作者简介,傅雷，1908-1966，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。1957年，为人坦荡、禀性刚毅的傅雷被打成“右派”。“文革”期间，在1966年9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。夫妻双方双双自杀身亡，悲壮地走完了一生。,傅雷家书,傅雷家书最早出版于1981年，是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次

2、子傅敏编辑而成。 这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966 年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及 傅雷一家的命运起伏 傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。 傅雷家书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。,傅雷说，他给儿子写的信有多种作用： 一、讨论艺术； 二、激发青年人的感想； 三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想； 四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操

3、，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。,傅雷与傅聪,翻来覆去 深思熟虑 抚躬自问胸襟 琐事 旁敲侧击 荒诞 唠叨 咎由自取冬烘,检查字词,f gng,jn,su,dn,lo dao,ji,hng,这两封家书分别写于什么时候？这两封家书的内容有什么不同？说说作者希望儿子成为什么样的人，从课文中你感受到作者怎样的人格魅力？,问题研究,第一则 （1954、1、30）,第二则 （1960、8、29）,感情的交流,和儿子谈怎样对待爱情和人生,感受到作者爱子之情和他与儿子平等真诚的交流,思考1：第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话“指什么？答

4、 ：儿子二三岁到六七岁间的小故事。,课文分析,第一封信,课文分析,思考2：“孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”中令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？答 ：指回忆儿子的往事这件事。 因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。,思考3：第2段中作者说：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？答：儿子变成了朋友。,课文分析,思考3：如何理解“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上

5、有什么事可以和这种幸福相比呢！”,答：作者认为把儿子当成朋友是一件非常幸福的事情，这不仅表现了他对儿子的挚爱，也表现了他对儿子的交流是平等的、真诚的。,课文分析,思考4： 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。 （1）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身的哪些弱点？ （2）傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度？ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？,答： （1）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 （2）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 （3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。,课文分析,1、择偶的标准,“对终身伴侣的要求，正如对人生一切的

6、要求一样不能太苛”。何谓“太苛”？,择偶标准：善良、温厚、开朗。,明确的交友方向，使儿子在爱情这条道路上避免走上歧路，找到适合自己的终生伴侣。,相处原则：尊重、谅解、宽容。,第二封信,课文分析,2、如何认识爱情无论男女，只有把兴趣集中在事业上，学问上，艺术上，尽量抛开渺小的自我(ego),才有快活的可能，才觉得活得有意义。未经世事的少女往往会存一个荒诞的梦想，以为恋爱时期的感情的高潮也能在婚后维持下去。这是违反自然规律的妄想只有平静、含蓄、温和的感情方能持久。,课文分析,思考5：如何理解“总的来说,尽管指点别人,可不要给人好为人师的感觉。”,答:做人要真诚，要谦虚，要懂得如何指点别人，而不能骄

7、傲自大。,课文分析,思考6:在第二封信中，傅雷提醒儿子注意两个的问题，你怎样看待父亲对儿子的这番提醒?,课文分析,答：在自己的成长过程中离不开父母的教导，他们是自己的人生导师。对父母的教育要认真思考，不要认为自己什么都懂，可以倾听父母的意见。,思考题你同意傅雷的爱情观吗，为什么？学习本文对你的恋爱、婚姻观有什么启示？,小结,这两封家书不仅是真挚情感的流露，也表现了作者富有理性的、积极的人生态度。从文中我们能感受到道德是高尚、正直、智慧的灵魂，感受到一个学者对待人生的严肃态度。这也是孩子成长中最需要的精神营养。傅雷既是儿子人生的导师，也是值得信赖的人生朋友，值得尊敬的严父。他的家书是成功教育的范

8、本。,体验反思，情同家书,傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。 其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们的爱吗？,1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在 肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌

9、的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒 焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这 次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。,扩展：读一读傅雷的另一封家书,克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会 养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视 错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要 你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。,小练笔,给自己的父母写一封信。,要求：请你把父母当作自己的朋友知己，诉说自己的烦恼和快乐。,