专题08 文言文阅读1（原卷+答案）2023-2024学年四年级语文下册期末复习真题专练

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1、四年级语文下学期期末复习题型专练（二）专题08 文言文阅读（1）一文言文阅读（共10小题）1阅读下面小短文，根据理解进行选择。性缓一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然则言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”【注释】恐：担心。遽：立即，匆忙。（1）本文故事发生的时间是 A.春日 B.夏日 C.秋日 D.冬日（2）“见人裳尾为火所烧”中“为”的意思是 A.被 B.因为 C.为了 D.给；替（3）“有一事，见之已久”中的“之”指代的是 A.冬日共人围炉 B.人裳尾为火所烧

2、C.欲言恐君性急 D.其人遽收衣而怒（4）这则故事讽刺了生活中 A.幸灾乐祸的人 B.为他人着想的人C.不知轻重缓急的人 D.做事不三思而后行的人2对比阅读，完成练习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，_，以夜继日焉。凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。注释匡衡：西汉大臣不逮：不及，指烛光照不到穿壁：在墙上打孔。（1）囊萤夜读一文空缺处应填 。（2）“囊萤夜读”中“囊”的意思是 A.用口袋装 B.口袋 C.像口袋一样的东西（3）“博学多通”一词的意思是 （4）根据文章内容，把下列表格填写完整。主人公遇到的困难解决的办法 人物共同特点车胤 家境贫寒，

3、夜晚没有油点灯。 匡衡 （5）我还知道1个古人读书求学的故事（成语）：悬梁刺股、铁杵成针、 。3阅读下面小短文，完成练习。孙敬悬梁孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。注释：夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。（1）试着解释下面加点字的意思。好学 晨夕不休 悬屋梁 （2）回忆囊萤夜读，车胤和孙敬在学习中都遇到了困难，车胤的困难是 ，孙敬遇到的困难是 ，他们采取的方法不一样，车胤的方法是 ，孙敬的方法是 。（原文填空）（3）车胤和孙敬都是 的人，有关古人读书求学的故事还有：“ ， ， ”。（填成语）4阅读小古文，回答问题。黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两

4、不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。（1）根据短文内容，写出带点字的意思。斗于屋上 黄猫奋起逐之 短文中“白猫走入室”与宿新市徐公店“儿童 ”诗句中的“走”字都是指 A.走路 B.奔跑（2）上面的小古文讲的是 猫和 猫在 争斗，开始两猫 ，久之， 胜 败。（3）请用“”画出描写两猫相斗时的激烈场面的句子。（4）不同作家笔下的动物性格各异，老舍笔下的猫性格 ，丰子恺家的鹅性格 ，这篇小古文中的两猫性格却是 。5文言文阅读。竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。【注释】竭：使干涸。渔：捕鱼。明年：第二年。薮

5、（su）：指野草。田：通“畋”，打猎。（1）下列加点字的解释不正确的一项是 。A.岂不获得（难道） B.诈伪之道（欺骗）C.焚薮而田（烧毁） D.非长术也 （长短）（2）这则寓言故事要告诉我们的道理是 A.不能抽干水去捉鱼，这样第二年就没有鱼了。B.不能烧毁野草去捉野兽，这样第二年没有野兽了。C.做事情不能只顾眼前的利益，要有长远的打算。D.无论做什么事情都不能投机取巧。6文言文阅读古人读书孙敬，字文宝，好学，晨夕不休及至眠睡疲勤，以绳系头，悬屋梁。一选自汉书（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。选自战国策（1）用组词的方法解释加点字。晨夕不休 以绳系头 （2）下列对“以绳系头，悬屋梁”一

6、句，理解准确的是 （填序号）把头发悬挂到屋梁上。把绳子系在自己的头上，悬挂在屋梁上。把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在屋梁上。（3）孙敬、苏秦勤学苦读的故事演化出成语“ ”，我还读过与古人勤学有关的成语故事 。7让我们通过下面的阅读实践活动，去探寻生活中的各种美吧！文徵明习字文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。注释：临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。苟且：随便，马虎。易：修改，更正。愈益：愈加，更加。（1）根据短文内容，在横线上写出带点词语意思。书 遂大进。 平生于书 未尝 苟且

7、必再三易之不厌 （2）找到说明“文徵明练书法练得多”的句子抄写在横线上。 8选文磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。（1）这篇文言文的题目是 （写序号）铁棒成针 铁杵成针 李白读书（2）写出文中带点字的意思。是： 方： （3） 读了这个故事，你想对“李太白”说些什么？ 9读课外文言文，回答问题。爱莲说（节选）水陆草木之花，可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。宋周敦颐注释：蕃（fn）：多。濯（zhu）：洗

8、涤。（1）“它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长旁枝侧节”在文中指的是哪句话？请你用“_”标出。（2）下面哪句话最能概括莲的高贵品质 。A.可爱者甚蕃 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖 C.可远观而不可亵玩焉（3）对这篇文章的理解，不正确的是 。A.“说”是古代的一种文体，这学期我们还学过马说师说。B.文中表达了对世人喜爱牡丹的羡慕之情。C.本文采用了以花喻人、托物言志的写法，表现了作者高洁的人生态度。10囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。【补充阅读】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（逮：到，及。）（1

9、）写出文中加点字的意思。通： 倦： （2）用现代汉语翻译画线的句子。 （3）阅读“补充阅读”用自己的话把表格补充完整。相同点都是 的人，学习时都遇到了困难。不同点车胤：家中贫穷没有油点灯遇到的困难匡衡： 克服困难的方法车胤： 匡衡：墙上凿洞借邻居家的烛光像“囊萤夜读”“凿壁偷光”这样与古人读书求学的故事有关的成语还有很多，你还知道 、 。（4） 这两个故事你获得了怎样的启示？ 参考答案与试题解析一文言文阅读（共10小题）1【答案】（1）D；（2）A；（3）B；（4）C。【解答】（1）考查内容理解。从“冬日共人围炉”可知是冬日。（2）考查字词解释。“见人裳尾为火所烧”译文：见别人的裤脚被火烧着了

10、，“为”：被。（3）考查字词解释。“见之已久”译文：有一件事，我早就发现了，“之”：代词，指衣服被火烧着这件事。（4）考查情感主旨。通过语言描写和与急性子的人对比，明确的表现出两者之间的差异。带有讽刺的意味，嘲讽那些不切实际的人，不懂事情的轻重缓急，导致他人受到损害。生活中，性格在环境中要有所变化，遇事不能拘泥不变，要分清事情的轻重缓急。故答案为：（1）D；（2）A；（3）B；（4）C。2【答案】（1）夏月则练囊盛数十萤火以照书；（2）A；（3）知识渊博，学问精通。（4）用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。家中没有蜡烛照明。在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。身处恶劣

11、环境，仍然勤奋苦学。（5）映月读书。【解答】（1）考查古诗文默写。出自囊萤夜读，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（2）考查字词解释。囊萤夜读：夜晚用袋子装萤火虫照明读书。囊：用袋子装。故选A。（3）考查字词解释。博学：学识渊博。博学多通：知识渊博，学问精通。（4）考查内容理解。由“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”可知，车胤解决的办法是用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。由“勤学而无烛”可知，匡衡遇到的困难是家中没有蜡烛照明。由“穿壁引其光，以书映光而读之”可知，匡衡解决的办法是在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读

12、。阅读文段可知，匡衡和车胤的共同点是身处恶劣环境，仍然勤奋苦学。（5）考查成语。我还知道古人读书求学的故事（成语）：悬梁刺股、映月读书、燃糠自照、负薪读书等。故答案为：（1）夏月则练囊盛数十萤火以照书；（2）A；（3）知识渊博，学问精通。（4）用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。家中没有蜡烛照明。在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。身处恶劣环境，仍然勤奋苦学。（5）映月读书。3【答案】（1）喜欢 休息 悬挂；（2）家贫不常得油 眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书 以绳系头，悬屋梁；（3）勤奋好学 映雪读书 凿壁借光 映月读书。【解答】（1）考查字词解释。好学：喜欢学习。好

13、：喜欢。晨夕不休：从早学到晚，很少休息。休：休息。悬屋梁：悬挂在房梁上。悬：悬挂。（2）考查内容理解。结合文章内容及课文内容作答。囊萤夜读中车胤的困难是家贫不常得油，采取的方法是练囊盛数十萤火以照书。孙敬悬梁中孙敬遇到的困难是眠睡疲寝，方法是以绳系头，悬屋梁。（3）考查内容理解、成语。囊萤夜读讲述的是车胤儿时利用萤火虫的代替油灯勤奋苦读的故事，孙敬悬梁讲述的是孙敬避免学习时犯困将头悬在房梁上勤奋苦读的故事。由此，车胤和孙敬都是勤奋好学的人。映雪读书：利用雪的反光来读书。比喻在困苦的环境中读书刻苦。凿壁借光：西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书

14、刻苦的人。映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。故答案为：（1）喜欢 休息 悬挂；（2）家贫不常得油 眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书 以绳系头，悬屋梁；（3）勤奋好学 映雪读书 凿壁借光 映月读书。4【答案】（1）打架 追赶；急走追黄蝶 B；（2）黄 白 屋顶 两不相下 黄猫 白猫；（3）呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。（4）古怪 高傲 爱争斗。【解答】（1）考查字词解释。斗于屋上：在屋顶上打架。斗：打架。黄猫奋起逐之：黄猫乘胜追击。逐：追赶。考查古诗文默写、字词解释、诗歌词句理解。出自杨万里的宿新市徐公店，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜

15、花无处寻。儿童急走追黄蝶：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。走：跑。白猫走入室：白猫急忙跑入屋子里。走：跑。（2）考查内容理解。由“黄白二猫，斗于屋上”可知，黄猫和白猫在屋顶争斗。由“呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下”可知，开始两猫两不相下。由“黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出”可知，黄猫胜白猫败。（3）考查内容理解。阅读文章，由“呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下”可知答案。（4）考查内容理解、课文理解。猫一文中，作者老舍细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。白鹅通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面的生动描写，表现白鹅高傲的特点，表达了作者的喜爱

16、之情。本段通过描写黄白二猫相斗的激烈场面，并以黄猫胜白猫败的结局，体现了两猫性格是爱争斗。故答案为：（1）打架 追赶；急走追黄蝶 B；（2）黄 白 屋顶 两不相下 黄猫 白猫；（3）呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。（4）古怪 高傲 爱争斗。5【答案】（1）D；（2）C。【解答】（1）考查学生对字义的理解。ABC正确，D错误。“非长术也”的意思是这不是长久的方法。“长”的意思是长久。（2）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知。这篇短文通过写把池塘里的水抽干了捉鱼这种行为，告诉我们一个道理：做事情不能只顾眼前的利益，要有长远的打算。故答案为：（1）D；（2）C。6【答案】（1）休息，停止

17、 绳子；（2）；（3）悬梁刺股 凿壁借光。【解答】（1）考查了字词解释。“晨夕不休”的意思是：从早到晚地读书不休息。“休”是休息，停止的意思。“以绳系头”的意思是：用一根绳子系住头发。“绳”是绳子的意思。（2）考查了翻译句子。“以绳系头，悬屋梁”的意思是：他把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在屋梁上。故选。（3）考查了成语及拓展延伸。联系上下文可知，孙敬、苏秦勤学苦读的故事演化出成语“悬梁刺股”，我还读过与古人勤学有关的成语故事“凿壁借光”，“凿壁借光”的意思是：将墙壁凿出一个洞，借助这个洞使邻居家的烛光照到自己家来。现在这个成语用来形容读书勤奋刻苦。故答案为：（1）休息，停止 绳子；（

18、2）；（3）悬梁刺股 凿壁借光。7【答案】（1）书法水平 写字 曾经 厌烦；（2）日以十本为率。【解答】（1）考查了字词解释。“书遂大进”的意思是：书法水平进步很快。“书”是书法水平的意思。“平生于书”的意思是：他一生对于写字。“书”是写字的意思。“未尝苟且”的意思是：从来没有马虎。“尝”是曾经的意思。“必再三易之不厌”的意思是：必定再三改动而不感到厌烦。“厌”是厌烦的意思。（2）考查了古文内容理解。通过分析古文第一句可知，文徵明临摹千字文，每天以写十本为标准。因此说明“文微明练书法练得多”的句子是：日以十本为率。故答案为：（1）书法水平 写字 曾经 厌烦；（2）日以十本为率。8【答案】（1）

19、；（2）这 正在；（3）你真是一个知错就改的好孩子。我们的学习也像磨针一样，只要肯下功夫，一定会成功的。【解答】（1）考查文学常识。这篇文言文是课文铁杵成针，选自宋代祝穆的方舆胜览眉州。故选。（2）考查字词解释。过是溪，逢老媪方磨铁杵：他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。是：这。方：正在。（3）考查拓展延伸。结合文章内容写一写即可。如：你真是一个知错就改的好孩子。我们的学习也像磨针一样，只要肯下功夫，一定会成功的。故答案为：（1）；（2）这 正在；（3）你真是一个知错就改的好孩子。我们的学习也像磨针一样，只要肯下功夫，一定会成功的。9【答案】见试题解答内容【解答】（1）考查内容理解。阅读文

20、章可知，“它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长旁枝侧节”在文中指的是“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。（2）考查内容理解。A.可爱者甚蕃：值得喜爱的非常多。B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖：从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。此句赞美了莲花的美丽而不显妖媚、挺拔清丽的芳姿、秀逸超群的美德，寄托了诗人高洁正直、超凡脱俗的人格理想，展示了诗人不与世俗同流合污的君子情操。C.可远观而不可亵玩焉：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。结合释义可知，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”最能概括莲的高贵品质。故选B。（3）考查文体知识、情感主旨、写作特点。A、C正确。B.有误。文章从

21、莲的生长环境、体态香气、清高风度等几个方面，赋予莲以美好的品格。表达了作者对莲的喜爱之情。故选B。故答案为：（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植；（2）B；（3）B。10【答案】（1）精通。疲倦；（2）夏天就用白色薄绢做的口袋装着数十个萤火虫来照着书本。（3）晚上想读书家里没有灯烛 用白绢做成袋子装萤火虫照明（4）无论环境有多么恶劣，都不能放弃学习和成长的机会，我们要勤奋苦学，只有不断努力，才有机会获得成功。【解答】（1）考查学生对字义的理解。通：精通。倦：疲倦。（2）考查学生对句子的理解。“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是夏天就用白色薄绢做的口袋装着数十个萤火虫来照着书本。（3）

22、考查对文章内容的理解。阅读囊萤夜读和凿壁偷光可知，车胤和匡衡的相同点都是在艰苦条件下勤奋好学的人。不同点是：车胤遇到的困难：家中贫穷没有油点灯：匡衡遇到的困难：晚上想读书家里没有灯烛。车胤克服困难的方法：用白绢做成袋子装萤火虫照明。匡衡：墙上凿洞借邻居家的烛光。像“囊萤夜读”“凿壁偷光”这样与古人读书求学的故事有关的成语还有很多，我还知道程门立雪、手不释卷。（4）考查学生对文章中心的理解。囊萤夜读和凿壁借光这两则故事告诉我们：无论环境有多么恶劣，都不能放弃学习和成长的机会，我们要勤奋苦学，只有不断努力，才有机会获得成功。故答案为：（1）精通。疲倦；（2）夏天就用白色薄绢做的口袋装着数十个萤火虫来照着书本。（3）晚上想读书家里没有灯烛 用白绢做成袋子装萤火虫照明（4）无论环境有多么恶劣，都不能放弃学习和成长的机会，我们要勤奋苦学，只有不断努力，才有机会获得成功。12