江苏省扬州市高邮市2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷(含答案解析)
《江苏省扬州市高邮市2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷(含答案解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省扬州市高邮市2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷(含答案解析)(20页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、20222023学年度第二学期期末学业质量监测试题七年级语文202306一、积累运用(27分)心有凌云志,手可摘星辰。2023年5月30日,神舟十六号航天员乘组,搭乘载人飞船,顺利进驻中国空间站。从2003年杨利伟首次邀游太空的(A)惊心动魄,到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”的(B)微不足道,中华民族gn( )古的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来,无数中国航天人怀着炽热的飞天梦,(C)沥尽心血,厚积薄发,为我们揭开了太空的神秘面纱,一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后,印刻着自立自强的民族气节,凝聚了协同攻关的智慧力量,蕴藏了(D)锲而不舍的精神密码,。我们坚信:未来,
2、中国航天人将创造更多中国奇迹,在飞天路上书写新的荣光。1根据拼音写汉字,给加点字注音gn古()炽热()2文中加点成语使用错误的一项是( )A惊心动魄B微不足道C沥尽心血D锲而不舍3文中运用了许多四字短语,与“厚积薄发”结构相一致短语是( )A闪耀太空B蓬勃发展C自立自强D协同攻关4在横线空白处补写一个句子,与前面的句子构成排比句式。5下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )A“铭”和“说”都是文言文文体。“铭”是用于警诫自己或者称述功德的文字,文辞精炼,有用韵的特点;“说”是古代一种议论性文体,多就一事、一物或一种现象抒发作者感想。B设置悬念是小说常用的手法。驿路梨花围绕“小茅屋的主
3、人是谁”这一疑问,层层设置悬念误会,使故事情节一波三折;带上她的眼睛也善于制造悬念,多处埋下伏笔,为小姑娘真实身份揭开做铺垫。C哲理诗中多含作者对人生的感悟。假如生活欺骗了你以劝说口吻鼓励人们相信生活,相信未来;未选择的路借自然界的路表达了对人生之路的思考。D恰当抒情能深化文章主题。黄河颂多处以“啊!黄河!”的句式间接抒发了热爱黄河的感情;土地的誓言描述了一系列富有关东气息的事物,直接表达了对故乡的炽热爱恋。6请在下面横线处填上合适的古诗文名句。诗词是千年时光里构建的家园,收藏着一代代中国人的情怀:“_,化作春泥更护花”是龚自珍辞官归乡的奉献;“不畏浮云遮望眼,_”是王安石高瞻远瞩的哲思;“_
4、 ,何人不起故园情”是李白洛城闻笛的乡愁;“念天地之悠悠,_”是陈子昂孤独灵魂的悲鸣;“出淤泥而不染,_”是周敦颐独善其身的高洁;“_,_”(泊秦淮)是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的兴亡之忧;“_,_”(游山西村)是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜重温这些经典诗句,可以拂去我们内心的尘埃,点亮我们的生活。7学校七年级决定开展“品味生活中的语文”综合性学习活动,请你参加。(1)仿照“活动项目一”再设计两个活动项目。活动项目一:搜集巧用成语的广告活动项目二:_活动项目三:_(2)盂城驿内有一副对联高度概括了驿站的特点。探访结束后,潇潇同学记忆模糊。请你帮她选出最恰当的下联,并说明理由。上联:古驿远
5、牵乡国梦 下联:_A秦邮文化鉴千古 B秦邮长系故人思 C一角邮亭傍水滨(3)活动中,有同学发现错别字、繁简字混用等汉语使用不规范的现象较严重。潇潇说:“出现错别字是正常现象,大家不留心不就过去了,何必横挑鼻子竖挑眼?”你将如何劝导她改变这种不正确的看法呢?二、阅读理解(60分)(一)整本书阅读(12分)8学校开展“品读名著,滋养心灵”的阅读活动,请你参与。【感知人物】优秀文学作品,塑造了许多令人难忘的人物形象,例如,美国科幻小说家阿西莫夫在基地中讲述了以_为首的一群心理史学家,他们为保存人类文明,凭借智慧和勇气克服多次危机的故事;法国科幻小说海底两万里中的尼摩船长,驾驶着“_”号潜水艇,进行海
6、底自由航行的历险活动;红岩塑造了一群意志坚定、顽强斗争的共产党人形象,其中,_(填人名)装疯卖傻,一直潜伏在敌人的监狱,为越狱计划作了巨大贡献,他的妻子 _ 。在地方上也积极带领人民斗争,他们为革命献身的精神令人感动。9【提炼情节】矛盾冲突在小说中是常见的要素,有时会成为人物命运发展的转折点,有时也会凸显出人物的性格特点,请你任选以下名著中的一组人物,概括相关故事情节。A祥子和孙侦探(骆驼祥子)B江姐和徐鹏飞(红岩)C哈利波特和伏地魔(哈利波特与死亡圣器)10【歌颂精神】鲁迅说:“人于现状,总该有点不平,反抗,改良。”请从下面名著的人物中,任选一个,结合具体内容,说说你对这句话的理解。A梁生宝
7、(创业史) B尼摩船长(海底两万里)(二)诗歌阅读(6分)11阅读古诗,完成小题。甲】望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【乙】野望杜甫西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。【注】乙诗作于公元761年的成都草堂,诗人跃马出郊时所作。戍:防守,三城为蜀边要镇,吐蕃时常侵犯,故驻军守之。万里桥,在成都杜甫草堂的东边。涓埃:细流与微尘,比喻微小。(1)甲诗颔联描写近望泰山所见景物,其中“割”能否换成“分”?请简要说明理由。(2)两诗都没有一个“
8、望”字,却句句写“望”,两诗抒发的感情基调,是否相同?请结合诗句简要分析。(三)文言文阅读(13分)【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自归田录)【乙】扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年),余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客
9、静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰天将明可以宰猪矣。其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,出血声,焊剥声,历历不爽也。父又谓子曰:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(hu)然一声,四座俱寂。(选自虞初新志郭猫儿)12解释下列加点的词语。(1)公亦以此自矜(2)但手熟尔(3)尔安敢轻吾射(4)正在纷纷争闻不已13用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)俄 闻 父 呼 其 子 曰 天将 明 可 以 宰 猪 矣14翻译句子。(
10、1)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。(2)余在扬州,一友挟猫儿同至寓。15简要说说陈尧咨和郭猫儿的性格特点,并谈谈对你为人处世有怎样的启示。(四)写景散文阅读(14分)木棉花开了南国春早,才刚过二月,桃花、玉兰、紫荆等就相继绽放,龙城便呈现出一派“百般红紫斗芳菲”的热闹。姹紫嫣红中,木棉无疑是最有风骨、最卓尔不群的了。校园外人行道的一角便有几株木棉,笔直的干,笔直的枝,暗褐色的身躯布满了排排瘤刺。伫立在亭亭如盖的小叶榕身边,虽然高出一大截,却并不引人注目。夏天的时候,它长而宽的叶子不可谓不浓密,但那周身的瘤刺却显出一副拒人千里的样子,你无法像倚靠小叶榕一样倚靠在它的身上享受阴凉。而秋冬时节,它凋零
11、了叶子,周身裸露,在依然苍翠的小叶榕旁边更是毫不起眼,脚步匆匆的人们走过,甚至不会为它停留片刻的目光。现在,春来了,乍暖还寒中各种花争奇斗艳,唯有它依然沉默如故,依然光秃秃的枝桠直刺天空。如同一个孤傲的女子,冷眼俯视着周围的花事喧闹却丝毫不为所动。直至清明临近,细雨绵绵,早开的春花已是落英缤纷了。那日走过木棉,却不觉吃惊地停下脚步,只见它那空旷了一冬的枝桠上,不知何时已悄悄冒出了星星点点火炬状的小花苞,鼓鼓囊囊的,顶端似乎还有隐约可见的火红,有几朵悄悄半开了花瓣,似乎还带着一丝的羞涩,怯怯地打量着周围的世界。接着,只两三天的工夫,这火红便以令人猝不及防之势喷薄而出了。在那笔直的树枝上,没有一片
12、绿叶的衬托,花形硕大如碗,花瓣殷红丰腴,一朵挨着一朵,一簇挤着一簇,一排接着一排,像烈焰,如珊瑚,似朝霞,红得那么的绚烂而纯粹,那么的突兀而耀眼,任凭清明的雨也浇不灭这炽热的燃烧,那个本不起眼的角落便燃起了一片失火的天空。真的,木棉花开了。在走过了夏天的漫长和平淡无奇之后,在经历了秋冬的萧瑟、寒潮与沉默之后,木棉在这个春天你最不经意的时候轰轰烈烈地开放了!你也许会感叹它没有桃花的娇媚,但它高而挺拔,所有的花朵都开在高高的枝头,你只能在树下仰望它,欣赏它,无法像攀折桃花那样摘下一朵新开的木棉;你也许会遗憾它没有玉兰的幽香,但它红硕的花朵昂然枝头,刚健却不失婀娜,热烈而尽显坦然,张扬着南国最绚烂的
13、春色。尤其此刻,在这清明的雨中,那满树的火红与其说在盛开,更不如说是在将积聚了一冬的力量熊熊燃烧,恣意地绽放着生命的妖娆。“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。”所有的花儿都逃不过凋零的命运,木棉也不例外。它的花期并不长,只不过两周左右,并不能陪伴我们整个春天。但就算是凋零,它依然显出英雄般的风骨。它不像柔曼婀娜的紫荆那样开到萎藤才无可奈何地洒下一地花雨,而是选择在开得最灿烂的时刻就决然告别枝头,它也不是一瓣一瓣地飘零,而是整朵地坠落,在风中旋转着扑向大地,如同勇士奔赴战场般义无反顾。那满地落红却连花瓣也不曾破损,依然姿形完好,殷红如新,显出一种傲气和凛然。清明的雨无声地下着,木棉树上是簇簇燃烧的
14、火焰,极尽展现着生命最灿烂的姿态,树下是朵朵不屈的落红,又将这灿烂的姿态定格在大地上。木棉的春天是短暂的,但它却以最热烈的方式昭示人们:生命的美,常常在于刹那的芳华,哪怕是漫长的寂寞也无须懊悔,只要能轰轰烈烈地盛开,即使只有一次,也会成为永恒的美丽。(选自美文网2020年8月)16文中说“木棉无疑是最有风骨、最卓尔不群的”,请根据提示完成表格,找出木棉不同成长阶段的外形特点:并概括木棉的“风骨”。木棉的生长过程木棉的外形木棉的“风骨盛开的过程夏秋冬干、枝笔直,瘤刺拒人千里_春来了光秃秃的枝桠直刺天空清明临近花苞星星点点、鼓鼓裳囊,花瓣半开清明两三天树枝笔直,花形硕大,花瓣殷红丰腴凋零时开放两周
15、左右后_17从修辞的角度赏析第段画线句子。18说说文章第段有何作用。19文章结尾第段和链接材料都由“花的盛开”想到了“生命的永恒”,说说两文中“生命的永恒”内涵有何不同?【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。(选自宗璞紫藤萝瀑布)(五)叙事散文阅读(15分)老吴初见老吴,是在一个酷暑,窗外蝉鸣声嘶力竭。开学第一天,系主任带来一个“怪”人:反戴棒球帽、长发、身材微胖、衣裳堆叠、不修边幅。怪人脸上满是汗珠,一言不发,
16、就在教授身旁不停擦汗。我们在底下窃窃私语:“这是保安大叔吗?干嘛来呀?”下一刻,主任交代完毕,转身去了另一个教室。保安大叔向前一步,把帽子一抛,挂在画架上,随口说:“这学期我我就是你你你们班的艺术造型老师。”我们惊愕,我们沉默。老吴看起来不走寻常路,连带着教我们的方式都有些“非主流”,他根本不教我们打基础的传统素描。他的风格和他本人一样粗犷,不用画笔,用一根四方的炭精条,铺开一张半人高的大纸,画板槽上莫名其妙地摆一块丑不拉几的石头。“画吧。”他摆摆手,豪放地说,“画出意境。”我们面面相觑,只好自由发挥。老吴巡视过来,在一个学生身后站定,看着。突然,老吴夺过学生的画笔,信手几划拉,纸上瞬间长出一
17、根巨大的芦苇,又潇洒地添了两笔草,刷刷两下,草又被两根歪歪斜斜的线涂掉了。“你呀。”他一边涂画一边说,“这这么大的纸,你这么拘拘谨干什么?”被他“夺权”的学生痛苦地闭上眼,好似在为画纸的牺牲默哀。待到睁开眼,却惊了,寥寥数笔,线条作画,山石嶙峋,云雾缭绕。“那是什么?”老吴指指他画板槽里一直放着的丑石头。在满教室的寂静中,老吴得意地说,“那不是石头,那就是山呀。”以石头画山,以草叶画树,抽取肌理,以具象画抽象。这招,绝了。某天,老吴现身课堂,只见他左手捏一只龟壳,右手抓一副鱼骨,胳膊肘里还夹着一只彩翎子玩偶公鸡。全班哗然。老吴不为所动,把东西往桌上一放:“画画这些。”那时我们已经尊他爱他,他能
18、毫不留情地指出你画蛇添足的几笔,让你立即擦掉;他知道把山往左挪一挪,就能好看一大截;他上来伸出手就在你的画上乱抹抹完之后,仔细一看,妙不可言。我们自觉不自觉地都为他的风格影响,我们还把这种影响戏称为“思想吴化”,最后,在我们的起哄和簇拥下,老吴将炭精条掰成两半,在一个学生的画板上信手就涂,画至酣处,双手并用,用尖头勾,用钝头涂,用染的黑漆漆的手掌在画面上一揉一抹,一只巨大的鲸鱼骨架横梗在画面中,嶙峋,孤独,触目惊心。全班学生围观,鸦雀无声。老吴画得酣畅淋漓,浑然不觉天蓝色衬衣已经汗水浸透。相处久了,我们就大胆质疑:“老吴,你为什么不教我们素描?那是打基础的呀,你是不是不会素描?”那时老吴在画板
19、间“巡视”,他一言不发。课后,他在群里发了几张图。珠宝箱奁,钗环翠玉,美人美景全是素描是我们见过的最为精细、最为工笔、最为高超的素描。它只用黑白灰涂抹,便能描绘出绸缎的丝滑、翡翠的脆硬、珍珠的润光甚至能噢到旧箱子锁上的锈味。“老师,这是您画的吗?”群里马上就炸开了锅。无怪乎大家惊讶,这些画和老吴那粗犷的风格也相差太多了。过了许久,老吴才打字道:“这是我早年的作品。”过了一会儿,又说:“你们现在不懂。炭精条画的那些,比这个更高。”“你们想想学素描,外面补习班谁谁都可以教。我我想教你们点不不一样的。”说这句话的时候,老吴坐在画室的小马扎上,依然是戴一顶棒球帽,长发乱翘,不修边幅。有幸与老吴相识。过
20、了好多年,我在上海的艺术展、在国外的艺术节里的无数画作的欣赏中,才慢慢领略老吴的高深之处,才理解老吴当年的良苦用心,不由得感激且动容。我心甘情愿此一生都“思想吴化”。老吴给我们留下了一缕艺术的光,我们这些学生,就像是一艘艘小船,过了某条寂静的港湾,有一道月光恰巧投下来,不动声色的给小船上了漂亮的釉色。小船慢慢漂走了,月色还留在船上,而且在每个夜晚都闪闪发光呢。(选自青年博览2022年第5期,有删改)20通读全文,完成下表。与老吴有关的事迹“我们”对老吴的情感初见老吴 保安模样_惊讶 佩服课堂围观 信手而涂尊他 爱他_震惊 叹服多年以后 回忆老吴_21请从人物描写的角度赏析第段画线句子。22文章
21、第段写老吴课后将几张素描图发到群里有何作用?23结合文章内容,谈谈你对结尾段画线“小船慢慢漂走了,月色还留在船上,而且在每个夜晚都闪闪发光呢”一句的理解。三、写作(60+3分)24阅读下面材料,按要求写作。在我们成长过程中,总离不开一些人、一些事,影响着我们,感染着我们,激励着我们丰富着我们的生命,充实着我们对世界的认知,他们如一盏盏明灯,照耀着我们的情思和梦想。请以“哦,那一盏明灯”题,写一篇记叙文。要求:(1)围绕中心选择典型材料,不少于600字;(2)抓住细节抒发真情实感;(3)不要套作,不要抄袭,文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)请认真书写。参考答案1 亘 ch 2 B 3 C
22、 4示例:彰显了勇攀高峰的坚定信念【解析】【1题详解】本题考查字音字形。亘古(gn g):自古以来;整个古代。炽热(ch r):形容温度极高;极热;(情绪等)热烈。【2题详解】本题考查成语运用。A惊心动魄:原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大;后常形容使人惊骇紧张到极点。在此形容杨利伟首次邀游太空,使其感受极深,震动极大,使用正确;B微不足道:非常藐小,不值得一提;指意义、价值等小得不值得一提。航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”意义非凡,不能使用“微不足道”;C沥尽心血:比喻付出了全部精力。使用正确;D锲而不舍:原义是不断地镂刻,比喻有恒心,有毅力。使用正确;故选B。【3题详解】本
23、题考查短语结构。“厚积薄发”为并列短语;A该词为动宾短语;B该词为偏正短语;C该词为并列短语;D该词为偏正短语;故选C。【4题详解】本题考查仿写。联系“印刻着自立自强的民族气节,凝聚了协同攻关的智慧力量,蕴藏了锲而不舍的精神密码”可知,仿写要符合“动词偏正短语”的形式,体现“中国航天事业蓬勃发展的背后”的内容。示例:展现了不畏艰难的顽强意志。5 D【解析】【详解】本题考查文学常识及课文内容的理解。D黄河颂多处以“啊!黄河!”的句式直抒胸臆,直接抒发了热爱黄河的感情;土地的誓言描述了一系列富有关东气息的事物,间接表达了对故乡的炽热爱恋;故选D。6落红不是无情物 自缘身在最高层 此夜曲中闻折柳 独
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 扬州市 高邮市 2022 2023 学年 年级 学期 期末 语文试卷 答案 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-256949.html