安徽省2024八年级物理下册《第10章机械与人》综合素质评价试卷(含答案)新版沪科版
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1、第十章综合素质评价一、填空题(每空2分,第6题2分,共32分)1.普通家用汽车正常行驶时,功率为90 000 W,它表示的物理意义是。2.【2023六安期中】滑轮和轮轴均属于杠杆类机械。定滑轮相当于一个等臂杠杆,它不能改变拉力的大小,但可以改变拉力的;汽车方向盘(轮轴)可以看成不等臂杠杆,若动力作用在轮上,阻力作用在轴上,则这种杠杆使用起来就(填“省力”或“费力”)。3.【教材改编题】小车在100 N的推力作用下,沿水平地面匀速前进了2 m,撤去推力后小车继续向前运动了1 m。在小车前进3 m的过程中,人对小车做的功为J,支持力对小车做的功为J。4.【2023芜湖一模】图甲中过山车从A点出发,
2、先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图,则从B到E的过程中,过山车的机械能是(填“变大”“变小”或“不变”)的。5.如图所示,小球从弹簧正上方一定高度处由静止开始下落。小球在a处开始接触弹簧,下落至c处时弹簧最短,在b处时小球受到的弹力恰好等于重力。若不计空气阻力,则小球从a处至c处的过程中,弹簧的弹性势能,小球的机械能。(均填“变大”“变小”或“不变”)6.如图所示,OAB是一个轻质杠杆,OA与BA垂直,在OA的中点挂一个重物。在杠杆上施加一个最小力F使杠杆在水平位置保持静止,请画出这个力的示意图。(第6题)7.【2023合肥蜀山区模拟】如图所示
3、,在10 s内,用125 N的拉力将重200 N的物体匀速提升2 m。在此过程中,物体上升的速度为m/s,动滑轮的机械效率是。(第7题)8.在探究“杠杆平衡条件”时,小多把右边的钩码换成弹簧测力计,使杠杆从水平位置匀速缓慢转过一定角度,如图所示。在此过程中弹簧测力计始终沿竖直方向拉动,则拉力的力臂,拉力的大小。(均填“变大”“变小”或“不变”)(第8题)9.如图所示,在F60 N的水平拉力作用下,重为800 N的物体沿水平地面做匀速直线运动,不计绳重、滑轮重及滑轮的摩擦,则物体和地面间的摩擦力fN。若物体的速度为0.2 m/s,则拉力F的功率是W。(第9题)10.【立德树人传统文化】天工开物是
4、我国古代的科学著作,书中记载着大量的古代农业机械。其中描述了筒车这样一种以水流作动力,用来取水的机械,如图所示。若接水槽比取水处高3 m,筒车上有12个取水筒,一个取水筒每次可取水5 kg,筒车旋转一周所用时间为60 s。若水流冲击筒车的功率为50 W,则筒车旋转一周取水的机械效率是。(接水槽离倒水处的距离忽略不计,g取10 N/kg)二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)11.下列正在使用的工具中,属于费力杠杆的是()A.夹食物的筷子B.拔钉子的羊角锤C.开瓶盖的起子D.拧螺丝的扳手12.以下是小安在学校学习和生活的情景,其中属于他所受重力做功的
5、是()A.升旗时伫立不动 B.坐在椅子上听课 C.课间操下楼 D.躺在草地上休息13.据最新数据显示,目前我国在轨稳定运行的300千克以上的卫星有300余颗,居世界第二位。当卫星沿着椭圆轨道绕地球运行时,下列说法正确的是()A.卫星在近地点势能最大B.卫星在远地点机械能最大C.卫星运动过程中机械能守恒D.卫星从近地点向远地点运动时,势能减小14.【情境题】野外生存时,可用随身携带的引燃装置取火。在铜制活塞上放少量易燃物,将金属筒套在活塞上迅速下压,即可点燃易燃物。当用竖直向下、大小为F200 N的力将筒套从如图所示位置迅速下压至最底端过程中,力F做的功约为()A.1 JB.10 JC.50 J
6、D.100 J15.均匀杠杆在水平位置平衡且杠杆上的刻度均匀,各钩码质量相等。若在杠杆的A处挂4个钩码,B处挂3个钩码,杠杆仍在水平位置平衡,如图所示。现将杠杆两边的钩码同时向O点移动1小格,那么杠杆()A.右边向下倾斜B.左边向下倾斜C.仍保持水平位置平衡D.无法确定是否平衡16.小李两次用力拉同一木块,使木块在同一水平桌面上匀速运动,木块两次运动的st图像如图所示,则下列说法正确的是()A.木块第一次受到的拉力较大B.相同时间内,第一次拉力做功少C.第二次拉力对木块做功的功率大D.第一次木块的动能较大17.【2023合肥瑶海区二模】如图所示,甲、乙两个滑轮组中滑轮重相同,分别将同一物体匀速
7、提升相同的高度,若不计绳重与摩擦,下列关于甲、乙滑轮组的说法正确的是()A.绳子自由端的拉力相等B.机械做的总功不相等C.机械效率相等D.绳子自由端移动的距离相等三、实验探究题(每空2分,共30分)18.如图所示是“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验,让小钢球从同一斜面由静止开始滚下,推动同一木块在水平方向上向右移动一段距离后停下。(1)小钢球在滚下斜面的过程中,其动能大小是通过(填“小钢球滚下的高度”或“木块移动的距离”)来反映的。(2)分析比较甲和乙两组实验可得:物体质量相同时,速度越大,动能越。(3)分析比较两组实验可得:物体速度相同时,质量越大,动能越大。(4)综合上述探究结果,为保
8、障行车安全,交通管理部门对不同车型设定了不同的最高。19.某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验器材探究“杠杆的平衡条件”,请你完成下列问题。(1)杠杆在图甲所示的位置保持静止,则此时杠杆(填“平衡”或“不平衡”)。(2)将杠杆调节至水平位置平衡。已知杠杆上每小格均匀等距,每个钩码的质量都相同,若在C位置挂4个钩码,如图乙所示,则在D处挂个钩码,仍可使杠杆在水平位置平衡。(3)实验结束后,小明用弹簧测力计代替钩码继续进行实验,如图丙所示。保持所挂钩码的个数及位置不变,不断改变弹簧测力计的作用点和拉力的大小,使杠杆始终在水平位置平衡,并将记录的弹簧测力计拉力F及其力臂l的数据描绘成图像,如图丁
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