23、小升初语文冲刺试题二（原卷+答案）-2023-2024学年统编版语文六年级下册

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1、2023-2024学年语文六年级下册 小升初语文冲刺卷二时间：70分钟满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、根据拼音在括号里写出正确的词语。(7分)还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yuzh()，喜欢到cocng()里捉xshui()，把bli()弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满了各种奇妙的lnggn()这lngmn()的童年时光呀，就这样悄悄溜走了。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qiho()那时你也在！”二、选择题，完成第 110 题。(每题2分，共20分) 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分) A. 憎恶(zng)两栖(x)铁锨(qin)玲珑剔透(t)

2、 B. 处境(ch)正月(zhng)白云观(gun)万象更新(gng) C. 分外(fn)铺户(p)黄焖鸡(mn)一鼓一钹(b) D. 惆怅(zhu)汤匙(ch)急遽(j)一晃眼(hung) 2. 下列词语书写完全正确的一项是()。(2分) A. 防御倾覆书藉独出心裁 B. 惊惶严峻僻静万不得以 C. 唯恐通宵寄托死得其所 D. 宽慰耽搁侵袭可司议 3. 下列句子中，加点字的意思完全相同的一项是()。(2分) A. 为是其智弗若与孰为汝多知乎 B. 汤汤乎若流水及其日中如探汤C. 孔指以示儿我以日初出远 D. 孰为汝多知乎不知为不知，是知也 4. 下列加点字的解释不正确的一项是()。 A. 为

3、是其智弗若与(认为) B. 思援弓缴而射之(它，指鸿鹄) C. 孰为汝多知乎(同“谓”，说) D. 通国之善弈者也(助词，的) 5. 下列句子中成语运用不恰当的一项是() A. 好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 B. 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 C. 像四十年前的一年级小学生那样，我毕恭毕敬地向叶老师行礼。 D. 初夏的榕城，绿草如茵，莺歌燕舞；五月的福州，榕树吐翠，落叶知秋。 6. 下列句子说法不正确的一项是() A. “那阵风太大了，大地都被揭掉了一层皮。”这句话运用了夸张的修辞手法。 B. 我国许多习俗都有吉祥的寓意，比如：建筑上雕刻蝙蝠，寓意团团圆圆。 C. “习习凉风

4、在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。”这句话运用了拟人的修辞手法。 D. “走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了融情于景的写法。 7. 下列选项中，名著作品、作者、国籍信息对应不正确的一组是()。 A. 童年高尔基苏联 B. 战争与和平列夫托尔斯泰俄国 C. 汤姆索亚历险记马克吐温美国 D. 骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙瑞士 8. 下列书法家与其代表作对应不正确的一项是()。 A. 王羲之三门记B. 柳公权玄秘塔碑 C. 颜真卿颜勤礼碑D. 欧阳询九成宫醴泉铭 9. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A. 谓“骆驼公交车”，通常由卡车头加一节装有座位的金属车厢组成。

5、 B. 下午开大会时，李厂长宣布，厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。 C. 在海底两万里中，“鹦鹉螺号”经过了一片珊瑚海，这片珊瑚海就是澳大利亚东北部的浅水大陆架附近的大堡礁。 D. 只要我们能够珍惜时间，细心观察观察妈妈眼角的皱纹，观察爸爸手心的厚茧，观察阳台上绽放的蝴蝶兰就能够写出很多熟悉而有趣的文章啦！ 10. 将下面的画线句子插入语段中，正确的位置是()。 如果不得要领，可以不辞而别；或者另找高明，和他对质。 我十分赞同杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串门儿。要拜访钦佩的老师，或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面，就闯进大门；翻过

6、几页，就登堂入室；而且可以经常去，时刻去。读书可能不会让你功成名就， 不会让你前程锦绣，但一定会让你说话有道理，做事有余地，出言有尺，嬉闹有度。 A. 之前B. 之间C. 之间D. 之间 三、根据要求写句子。（8分）1.这句话本身就是一个真理。（换一种说法，不改变句子意思，语气更强烈些）_2.放假期间，同学们一定要注意安全，防止不要发生意外事故。（修改病句）_3.教室里很静。（改写为使用夸张修辞手法的句子）_4.仿照例句，通过神态、动作的描写，刻画“奶奶慈祥的模样”。例：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。_四、根据所学知识填空。(9分)面对时

7、光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，_？”苏轼却发出了“_？门前流水尚能西！”的激励之语。跟随名著的脚步，我发现了更广阔的世界。鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在荒岛顽强地生存了二十八年，他_的精神令我敬佩；汤姆索亚历险记中，汤姆_的事令我印象深刻，我体会到了他_的特点。每一位老师都希望自己的学生能“青，_”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们。当班上的同学在折校园里的树枝时，老师用刘备的名言告诫他：“_，勿以善小而不为。”老师还鼓励我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：“粉骨碎身浑不怕，_。”“良药苦口利于病，_”，大家要理解老师的一片苦心啊。五、课内阅读。

8、（16分）贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。微波（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

9、被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。1.在文中括号里按原文填空。（4分）2.“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”你从中读出了什么？（2分）_3.听了盲姑娘兄妹的对话，贝多芬会想：_（2分）4.下列不是比喻句的一项是（ ）（2分）A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。5.在最后一段中，既有实写，又有联想。请你把写实在事物的两句话，完整地抄写下来。

10、（2分）_6.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看到过的景象？（2分）_7.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。（2分）_六、小古文阅读。(10分)拔树凿井伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。【注释】伊犁：今新疆境内。汲：打水。佐领：清朝官名。苟：如果。下列句子中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的一项是()(2分)A. 因大雨，故未如期起程。B. 西出阳关无故人。C. 见两小儿辩斗，问其故。用自己的话说说下面句子的意思。(2分)今城中多老

11、树，苟其下无水，树安得活？_下列说法正确的一项是()(2分)A. 伊犁城的位置在高山上。 B. 伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。C. 佐领很聪明，从城中仍存活有众多的老树推断出水源的位置。这篇文言文给了你怎样的启示？(4分)_七、妙笔生花。(30分)体裁不限，自由作文。毕业在即，你一定有许多话想对母校、对老师说。可以给学校、老师写一封信表达你的感激之情；也可以写一封建议书，提出合理的建议，让母校越来越美好！写时注意书信和建议书的格式。500字参考答案一、幼稚 草丛 蟋蟀 玻璃 灵感浪漫 恰好二、1. B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. B 7. D 8. A 9. B

12、 10. D 三、1.这句话难道不是一个真理吗？2.放假期间，同学们一定要注意安全，不要发生意外事故。3.教室里静极了，静得仿佛连每个人的呼吸声都能听得一清二楚。4.示例：奶奶用慈爱的目光看着正在睡觉的小孙子，用那满是皱纹的手轻轻抚摩着小孙子的头发。四、1. 我们的日子为什么一去不复返呢谁道人生无再少2. 不屈不挠、积极乐观被困山洞，找到洞口，后又返回带贝琪逃出山洞善良、有责任感、有担当3. 取之于蓝，而青于蓝勿以恶小而为之要留清白在人间忠言逆耳利于行五、1.水天相接 粼粼 恬静 波涛汹涌2.听贝多芬亲自弹曲子是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对

13、哥哥的体谅和理解，让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。3.这位姑娘虽然失明，但她这么热爱和了解音乐，她仿佛是我的知音，我再为她弹一首吧。4.C5.皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。6.盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听入神了，也暗含了贝多芬创作的成功。7.盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！在这么美的月光下，我要弹一首曲子送给她。六、1. A2. 如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树木怎么能存活下来？3. C4. 示例：事物之间往往有内在的联系，我们要学会留心观察，认真思考。9