16、六年级下册语文 期末模拟（试题+答案）2023-2024学年统编版语文六年级下册

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1、2023-2024学年六年级第二学期期末语文模拟试题(满分:100分,时间:90分钟)【卷首语】易逝的是时间，留下的是时间的痕迹。用你的笔尖，书写这小学阶段最后的宝贵痕迹吧！【第一部分 积累与运用】(40分)一、书写展示。用楷书抄写句子，注意书写正确，行款整齐，力求美观。(2分)如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。叶永烈二、读下面的语段，根据拼音写词语。(7分)2023年5月 30 日,神舟十六号载人飞船圆满发射成功,举国fi tng( )! 中国在航天 lng y( )一步步走出kn jng( ), zhn

2、j( )科学制高点。作为新时代的少年儿童，愿你们在校园中，用绚丽的画笔 mio hu( )未来，养成 jin wizh zh( )的能力,在美好的时光里 ji s( )前行!三、把正确的选项填入括号内。(8分)1.下列加点的字读音全部正确的一项是（ ）A.日晷(gu)徘徊(hui)缥缈(mio)藤蔓(wn)B.唾沫(tu) 栖息(q) 抽噎(y) 花蕊(li)C.炽热(zh) 酸碱(jin) 栅栏(zh) 汤匙(ch)D.急遽(j) 暂时(zn)畜养(x) 剔除(t)2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.鞭炮 演译 通宵 赤裸裸 B.糊涂 严竣 倒霉 死得其所C.拔弄 忧伤 防御 乱蓬蓬

3、D.吻合 漫长 倾覆 焉知非福3.下列各组加点字意思不相同的一项是（ ）A.无独有偶 无心插柳柳成荫B.及其日中如探汤 赴汤蹈火C.不以为然 处士笑而然之D.江上往来人，但爱鲈鱼美。 空山不见人，但闻人语响。4.下列成语使用不恰当的一项是（ ）A.在激烈的100米短跑比赛中，宁宁奋力奔跑，拔得头筹。B.运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。C.爷爷处理问题十分慎重，他懂得过犹不及这个道理。D.马上就进考场了，他只得走马观花地翻了一遍课本。5.下面填入横线上正确的一项是（ ）“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的 。”A.问渠那得清如许?为有源头活水来。B.

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.苟日新，日日新，又日新。 D.穷则变，变则通，通则久。6.下列诗句与传统节日不一致的是 （ ）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符春节B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂-清明C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人中秋D.河汉清且浅，相去复几许七夕7.下列课文的理解和描述不正确的一项是 （ ）A.腊八粥一文将甜蜜温馨的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。B.他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说，为我们展示孩子们未来上学的情景，说明未来学校比我们现在学校更好。C.学弈一文告诉我们学习应该专心致志，不可三心二意的道理。D.表里的生物展示了一个孩子“胡

5、思乱想”的过程，体现了他的好奇心强、爱观察思考。8.下列说法正确的一项是（ ）A.读书交流会上，如果你的想法与大多数人都不一样，那就不用表达自己的想法了。B.即兴发言，由于时间紧迫，所以我们无须事先组织语言，临场发挥、态度大方就行。C.辩论赛上，对方陈述时要注意倾听，抓住对方的漏洞进行有力反驳，无须文明用语。D.写作品梗概，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。四、按要求完成练习。(6分)1.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(学着加点部分的表达特点，发挥想象，从“头晕”“天热”“安静”中选择一个，仿写一句话。) 2. 男孩儿蹲在那个又大又

6、重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。(体会加点部分表达人物内心感受的方式，再照样子写句子)毕业典礼结束了，我 3.这篇文章的层次和语句都很通顺。(请用修改符号在原句上修改)五、按课文内容或语境填空。(11分)1.学弈中“虽与之 ，弗若之矣。为是其智弗若与?曰： 。”蕴含着学习需要专心致志的道理；“树欲静而风不止， ”劝诫人们孝敬父母要及时。2.面对时光的流逝，朱自清发出了感慨：“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”苏轼一反这种感伤之调，发出了 “?门前流水尚能西！ ”的激励之语。那我们呢?班里的张志沉迷网络，耽误学业，我们可以用“ ，

7、 ”来劝他珍惜时光，以免老来后悔。3.本学期，我们和韩愈相约看早春的雨：“ ，草色遥看近却无。”我们和苏轼相伴听雨：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 。”我们和杜甫相逢在春夜喜雨中：“ ，当春乃发生。”我们和王维一起在清晨的雨中送别好友：“ ，客舍青青柳色新。”六、名著阅读。(6分)1.本学期，我们读了鲁滨逊漂流记和汤姆索亚历险记两部外国长篇作品。回顾作品内容，判断下列情节是否与对应的作品相符。(相符的打“”，不符的打“”)(2分)(1)鲁滨逊漂流记：漂流孤岛 建房定居 畜养种植 遭遇野人 回到英国 ( )(2)汤姆索亚历险记：墓地试胆 试当海盗 鬼屋寻宝 宝塔野餐 找到金币 ( )2.课外

8、，李明还读了其他历险故事。请分别为以下两部作品选择合适的推荐语。(2分)作品 (1)格列佛游记( ) (2)绿野仙踪( )推荐语 A.展开想象，你便能与稻草人、铁皮人、狮子一起同行，在寻找魔法的过程中感受善良勇敢的品质和友爱互助的精神。B.作品叙述了主人公在海上漂流的一系列奇遇，以幽默的语言来讽刺荒诞现象，一个个令人难以置信的事件竟成为现实。3.读了历险故事，小红对“历险”产生了浓厚的兴趣。这个话题就在家里聊开了。如果你在场，请结合生活经验发表你的看法： (2分)我好崇拜鲁滨逊和汤姆索亚哦！有些历险或许挺有意义，但也不!我也好想去历险，那多刺激！能莽撞，你要学会自我保护！【第二部分 阅读与鉴赏

9、】(35分)(一)为人民服务(节选)(8分)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正

10、错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.短文中画线的句子，有的人死“重于泰山”，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的 ；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的 。(2分)2.读短文第自然段，思考每句话的意思，感受句子间的联系，完成下面的填空。(2分)接受批评3.本文是我们小学阶段学到的第一篇议论文，为此小红查找了有关议论文的一些资料，请认真阅读资料，并完成下列题目。(4分)议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑

11、性。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。(1) 请对以上资料进行整理，并说说你从中获得了哪些有关议论文的知识。(2分) (2)短文中的关联词，结合资料中提到的有关议论文的特点，你认为用这些关联词体现出了议论文的什么特点? ( )(2分)A.议论文应该观点明确。 B.议论文论证合理。C.议论文有严密的逻辑性。 D.议论文语言精练。(二)我学习音乐的经过(节选)(18分)我失过十几次业，饿肚子，找不到住处，一切的问题都来了。有几次又冷又饿，

12、实在支持不住，在街上软瘫下来了，我那时想大概要饿死了。幸而总侥幸碰到些救助的人，这些人是些外国的流浪者。大概他们知道我能弹奏提琴，所以常在什么宴会里请我弹奏，每次给一二百到一千法郎不等。有对俄罗斯夫妇，已没落到做苦工，他们已知道了劳动者的苦楚，他们竟把得到的很微薄的工资请我吃饭。我这样的过朝捱(i i)夕，谈不上什么安定。有过好几天，饿得快死，没法，只得拿着提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱。忍着羞辱拉了一整天，却得不到多少钱，回到寓所不觉痛哭起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。门外房东在敲门要房租，如不把讨到的钱给他，就有被捉捕去坐牢的危险。有一次讨钱的时候，一个有钱的中国留学生把我的碟子摔碎

13、，掌我的颊(ji xi)，说我丢中国人的丑！我当时不能反抗，含着泪悲愤得说不出话来，在巴黎的中国留学生很不喜欢我，他们都很有钱，还有些领了很大一笔津贴，但却不借给我一文。有时，我并不是为了借钱去找他们，但他们把门闭上，门口摆着两双到四双擦亮的皮鞋。我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和不安，幸而教师们肯帮助我，鼓奖我，在开音乐会演奏名曲时，常送我票。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演他的提琴独奏时，不厌我穷拙，给我坐前排。这些，给我意外的关怀，时时促使我重新提起勇气，同时也让我扩大了眼界。我觉得自己的学习逐渐有些进步，我写了好多东西，我学习应用很复杂的技巧。在困苦生活的时日，对

14、祖国的怀念也催迫着我努力。我把我对于祖国的那些感触用音乐写下来，像我把生活中的痛楚用音乐写下来 一样。我渐渐把不顾内容的技巧，用来描写诉说痛苦的人生、被压迫的祖国，我不管这高尚不高尚。在初到法国的时候，我有艺术家的所谓“慎重”，我对于一个创作要花一年的工夫完成，或者一年写一个东西，像小提琴及钢琴合奏的朔拿大，我就花了八个月的工夫。但以后，就不是这样了。我写自以为比较成功的作品风的时候，正是生活逼得走投无路的时候。我住在一间七层楼上的小破房子里，这间房子的门窗都破了，巴黎的天气本来比中国南方冷，那年冬天的那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不成，只得点灯写作。哪知风猛烈吹进，煤油灯(我当时装不起电灯

15、)吹灭了又吹灭。我伤心极了，打着寒战，任凭寒风 ， ， ，我的心也跟着猛烈撼(hn gn)动。一切人生的、祖国的苦、辣、辛、酸、不幸，都汹涌起来。我不能自已(j y)，借风述怀写成了这个作品。以后，我又把对祖国的思念写成游子吟中国古诗和其他的作品。(提示：文中的“我”就是著名的人民音乐家冼星海，本文是写他几十年前在法国学习音乐的往事，也许我们能从中领略到成功的真谛。)1.给文中加点的字选择正确的读音打“”。(4分)2.第自然段画线处填入的词语，符合语境的一项是 ( )(2分)A.猛烈嘶吼 打着墙壁 穿过门窗 B.猛烈嘶吼 穿过门窗 打着墙壁C.穿过门窗 打着墙壁 猛烈嘶吼 D.打着墙壁 穿过门

16、窗 猛烈嘶吼3.根据要求回答问题。(7分)(1)“羞辱”一词在文中意思是： 。你认为“我”能忍受这样的羞辱的原因是: 。(2分)(2)“我不能自已，借风述怀写成了这个作品”一句中，“自已”的意思是： 。“借风述怀”的意思是： 。联系上下文，“这个作品”的名称是： 。(3分)(3)作者说“我把我对于祖国的那些感触用音乐写下来，像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样”，联系上下文，你认为作者提到的“这个作品”可能会写到哪些内容： (2分)4.冼星海在国外学习音乐的坎坷经历，给我们留下深刻的启发，下面能够表达这一启发的诗句是 ( )(2分)A.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香

17、自苦寒来。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.天生我材必有用，千金散尽还复来。5.有人说，“苦难的生活就是人生的财富”，你同意这个观点吗?请列举一个人物，简要说说你的理解。(3分) (三)弈 喻(9分)予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，以为不逮己也。顷之，客请与予对局。刚下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竞局数之，客胜予十三子，予赧甚，不能出一言。吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉！(有删改)【注释】嗤:讥矣。逮:及,赶上。竟:终了。赧(nn)甚:很惭愧。1.下列选项中加点字解释相同的是 ( )(2分)A.以为不逮

18、己也 我以日初出远 B.顷之今之学者 C.一客数败 竞局数之2.“我”“不能出一言”是 ( )(2分)A.客请与予对局 B.予思益苦 C.吾能知人之失而不能见吾之失3.“以为不逮己也”的原因是 ，其结果是 。(2分)4.作者通过_和_两件事进行对比，说明 的观点(用自己的话回答)。(3分)【第三部分 表达与交流】(25分)冼星海在法国学习音乐的经历让我们看到了他的成长和成功，成长的过程很神奇，会让我们面临一次又一次的选择，即使是相同的事情，在不同时空不同心境之下，作出的选择或许也不相同：担当或逃避、勇敢或懦弱、坚持或放弃请补全题目“这一次，我选择了_”，写写最让自己难忘的人生历程，一起聆听生命拔节的声音。提示：1.把事情的经过写具体，写清楚；2.在叙事中融入自己的真情实感；3.语句通顺，正确运用标点符号；4.书写工整，不少于450字。（三）1.A 2.C 3.一客数败 竞局数之，客胜予十三子4.客败于友人 我败于客人 人贵有自知自明，也贵有知人之明，不要妄自尊大，也不要轻视别人。学科网（北京）股份有限公司