14、六年级（下）期末语文试卷（原卷+答案）2023-2024学年 第二学期 统编版

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1、2023-2024学年 六年级（下）期末语文试卷一、根据语境写词语。（8分）1（8分）看拼音，写词语。 面对突然暴发的洪水，党员们没有jng hung sh cu（ ）。面对如此yn jn（ ）的考验，他们积极采取措施，疏散群众，转移灾民。可敬的解放军更是不分zhu y（ ），不怕x shng（ ），奋战在抗洪抢险第一线。来自w h s hi（ ）的朋友，也纷纷慷慨解囊，给灾民送去温暖。最终洪水被kng zh （ ）住了，它向我们低下了高傲的头。二、选择题。（20分，每小题2分）2（2分）下列加点字的注音无误的一项是（）A徘徊（hu） 头晕目眩（xun） B蒸发（zhn）空空落落（lu）C挪移

2、（lu） 流水潺潺（chn） D绽放（zhn） 万象更新（gng）3（2分）下列词语书写完全正确的一组是（）A零七八粹 阳光明眉 B念念叨叨 伶伶利利C随心所欲 天涯海角 D焉知非福 越越欲试4（2分）下列诗句中的加横线字词解释有误的一项是（）A何当金络脑（何时将要） B烈火焚烧若等闲（平常）C纤纤擢素手（朴素） D中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）5（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A树叶无精打采地低垂着，一场秋霜吓坏了它们。B小王刚过30岁，正值而立之年，正是他干事业的黄金时期。C玲玲特别善于沟通，她两面三刀的性格让她收获了许多真诚的友谊。D在我国民间，剪纸艺术就这样一代一代师传身授

3、下去。6（2分）对匆匆一文中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话理解正确的是（）A作者连用了两个比喻，说明过去的日子非常轻非常薄。B作者用了两个比喻，让读者感受到时间流逝的动感和美感。C句中用了拟人的手法，让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。D日子逝去，如烟雾消散，两个比喻写出了时间流逝悄无声息。7（2分）下列句子没有语病的一句是（）A这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显提高了。B我每天大约要花一小时左右的时间看课外书。C是否有信心是我们能不能取得成功的关键。D这学期，我校开展了“学雷锋 讲奉献”的热潮。8（2分）下列说法有误的一项是（）A藏戏中的面具运用夸张、

4、象征的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。B汤姆索亚历险记主要讲述汤姆独自探险及归来的故事。C那个星期天通过描写作者的心理变化过程，来表现第一次盼望给作者留下的深刻印象。D腊八粥主要写了八儿等粥和吃粥两部分内容，其中等粥是详写内容。9（2分）下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（）A这道题他讲得十分明白。有意见就要明白地提出来。B他的白衬衫上有墨水的痕迹，地上还有车轮的痕迹。C每个婴儿来到世界上时都是赤裸裸的。这是赤裸裸的侵略行为。D我徘徊在人生的十字路口，不知该何去何从。如果你再不好好读书，就只能在倒数的名次内徘徊。10（2分）下列表述中，不恰当的一项是（）A发言时，我们把意思逐条

5、说清楚，语气要自然，态度要大方。B有些场合，由于时间紧迫，没太多准备时间，就别发言，免得出丑。C说话要注意场合和说话对象。D发言之前，我们需要提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。11（2分）下面句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是（）A我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。B我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C真好!朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。D我的小月亮，我永远忘不掉你。三、按要求完成练习。（6分）12（3分）根据语境，用不同的词语来表示“人多”。国庆期间，北京各大景点到处都是游人。颐和园

6、里 ，长城上 ，故宫里 。13（3分）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（仿写心情不好时对身边事物的感受）四、按要求完成练习。（15分）14（15分）按要求完成练习。（1）以李大钊为代表的中国共产党人在革命事业中顽强斗争、不怕牺牲，可以用于谦石灰吟中的“ ， ”这两句诗来赞颂他们。（2）迢迢牵牛星一诗中，明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织布无果的原因的句子是“ ， 。”（3）十五夜望月一诗描写了农历 （填时间）的情景，诗中与李白的“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的句子是“ ， 。”（4）小岩经常以自己年纪小为借口不好好学习，你可以用长歌行中的“ ，

7、。”来劝说他。（5）富有哲理的语句时时激励着我们。“莫道君行早， ”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意， ”告诉我们读书需要用心才能文采出众。（6）人们常说：“ ， 。”虽然正确的批评和意见听起来让人不舒服，但我们应该虚心接受。“ ， ”告诉我们，要努力学习知识，也要勇于实践，将“知”与“行”有机地结合起来。五、非连续文本阅读。（7分）15（7分）阅读。材料一 读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自

8、我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。-选自周国平的经典和我们材料二 根据问卷调查，2018年我国某城市18-70 周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间如下所示：读书时间读报时间看电视及上网时间15.38分钟18.91分钟98.85分钟（1）上面两则材料是六年级王芳同学在调查过程中搜集到的材料。从中可以看出，该同学收集信息的渠道是 和 。（2分）（2）根据两则材料，判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。（3分）周国平认为真正的阅读必须要有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为

9、。 我国国民看电视、上网时间远远超过读书看报的时间。 周国平认为背功课或读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。 （4）阅读了以上两则材料，你有什么想说的？请写下来。（2分） 六、课外阅读我能行。（14分）16（14分）课外阅读我能行。梅香 一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容展露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。 突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？” 富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨

10、房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完，他转身走出去。 富人愣在那里，感到非常震惊。他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是自己从不知道的。另一件震惊的事是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？ 于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳，然后他的眼睛濡湿了，他流下了感动的泪水，为自己第一次闻到了梅花的芳香。 是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 可见，好的物质条件不一定能使

11、人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。 一个人的品质其实是与梅香相似的，是无形的，是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。 最可惜的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，感受从我们内心中流露出的梅香吧！（1）联系上下文理解词语意思。（2分）衣衫褴褛：

12、（2）默读文章，仿照例子完成内容梳理。（3分）（赏梅花）快慰（赞梅花） （ ）感动（悟梅品） （3）富人听了乞丐的话感到震惊，原因有二：（2分）其一 ，其二 。（4）文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”，请结合生活实际，说说你对“富有”的理解。（3分） （5）读了文章，你想到了哪些赞美梅花的诗句？请写出你最喜欢的两句。（2分） （6）文章题目“梅香”指的是 。（2分）A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。C.既指梅花自身的芳香，也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。D.一个人身上无形的香气。七、习作。（30分）17（30分）习作。童年的生活是丰

13、富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场铆足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游等等，凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描述，请写一写吧！要求：把想表达的内容写具体，写出自己的感受，题目自拟。400参考答案1.惊慌失措 严峻 昼夜 牺牲 五湖四海 控制2.A.有误。“徘徊”的“徊”读作“hui”。“头晕目眩”的“眩”读作“xun”。B.有误。“蒸发”的“蒸”读作“zhng”。“落”读“lu”时，意为速度慢、跟不上；得到。读“l”时，意为遗漏。读“lo”时，意为得到。故“空空落落”的“落”读作“lo”。C.有误。“挪移”的“挪”读作“nu”。D.正确。故选：D。3.A

14、.有误，零七八碎：零碎而杂乱。因此，“零七八粹”应是“零七八碎”。阳光明媚：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。因此，“阳光明眉”应是“阳光明媚”。B.有误，伶伶俐俐：指机灵；灵活的意思。因此，“伶伶利利”应是“伶伶俐俐”。C.正确。D.有误，跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。因此，“越越欲试”应是“跃跃欲试”。故选：C。4.A、B、D正确。C.有误，“纤纤擢素手”出自古诗十九首的迢迢牵牛星，意思是（织女）伸出细长而白皙的手。素：白皙。故选：C。5.A、B、D使用正确；C.使用错误，两面三刀：意思是比喻居心不良，当面一套，背后一套。用在这里贬褒不当。故选：C。6.A有误，对比喻表达效果分析有

15、误，非常轻非常薄，属于对具体事物的描写，而时光是抽象的，作者的意思是时光像烟雾一样消失得无声无息。B有误，动感和美感，解读过度，作者没有那样的心情。C有误，拟人的手法，说法错误，句子运用的是比喻修辞手法。D正确。故选：D。7.A有误，搭配不当，应为“阅读量明显增加了”。B有误，“大约”“左右”意思重复，去掉一个。C正确。D有误，“热潮”用词兯，应为“活动”。故选：C。8.A、C、D正确；B.有误，“汤姆独自探险”错误，应为“汤姆和他的小伙伴哈克贝利芬一道去探险”。原文主要讲述的是因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被

16、淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。故选：B。9.A.不同，第一个“明白”指容易让人了解内容或意思；清楚而明确。第二个“明白”指公开地；不含糊地。B.相同，痕迹：事物留下的迹印。C.不同，第一个“赤裸裸”指光着身子。第二个“赤裸裸”比喻毫无遮掩。D.不同，第一个“徘徊”表示在一个地方来回走动。第二个“徘徊”比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选：B。10.A、C、D表述恰当。B.表述不恰当。有些场合，由于时间紧迫，没太多准备时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。故选：B。11.A是通过描写具体的事件或景物来直接或间接表达自己的感情

17、，属于间接抒情。B、C、D都是直接抒情。故选：A。12.结合语境“国庆期间，北京各大景点到处都是游人。”可知国庆节，来北京旅游的人特别多，到处都是人。形容公园、景点人多的成语有：水泄不通、人声鼎沸、人潮如流、人潮汹涌、熙熙攘攘。故答案为：人山人海 摩肩接踵 人头攒动13.考查了句子仿写。例句是从写“周围的光线”写出了心情的不好，仿写时要写出对身边事物的感受表现出心情的不好。故答案为：我仿佛觉得整个世界都失去了色彩，太阳落山了，只剩下无尽的灰暗和孤寂。14.（1）出自明代于谦的石灰吟。（2）出自迢迢牵牛星。（3）出自唐代王建的十五夜望月。（4）出自汉乐府的长歌行。（5）莫道君行早，更有早行人：别

18、说你出发早，还有比你更早出发的人，多指办事已被别人抢先下手了。读书须用意，一字值千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。（6）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。书到用时方恨少，事非经过不知难：到了实际应用时才会后悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。这句谚语告诫人们要珍惜知识，注重实践，才能更好地解决问题。故答案为：（1）粉骨碎身浑不怕 烈火焚烧若等闲；（2）河汉清且浅 相去复几许；（3）八月十五 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；（4）少壮不努力 老大徒伤悲；（5）更有早行人 一字值千金；（

19、6）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少，事非经过不知难。15.（1）考查了学生对于收集信息方法的辨析，结合材料一中“-周国平的经典和我们”与材料二中“根据问卷调查”可知，该同学收集信息的渠道是查阅有关图书和 调查问卷。（2）考查了学生从文本在获取信息判断正误的能力。结合材料一中“真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为”可知，说法正确。通过观察材料二可知，我国国民每天看电视、上网时间为98.85分钟，远远超过读书及读报所用的15.38分钟、18.91分钟。说法正确。结合材料一中

20、“譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读”可知说法错误。（3）考查了学生结合所给信息表达观点的能力，注意要结合材料中的信息进行表达，观点要鲜明，语句要通顺有条理。可结合“什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界”及“我国国民看电视、上网时间远远超过读书看报的时间”表达自己的观点。故答案为：（1）查阅有关图书 调查问卷；（2）；。（3）读书使人成长，我们每天要拿出更多的时间去读书，多读书，读好书，阅读经典书籍，去发现发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。16.（1）考查词语的解释。衣衫褴褛：指衣服破旧，其布料破烂不堪。

21、（2）考查对短文内容的理解，并进行梳理。通读短文可知，由“一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容展露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比欣慰。”可知，富人赏梅花时时欣慰的。由“乞丐忽然说：先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！说完，他转身走出去。富人愣在那里，感到非常震惊。”可知看见乞丐赞美梅花时，富人是震惊的。由“他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳，然后他的眼睛湿润了，他流下了感动的泪水，为自己第一次闻到了梅花的芳香而感动。”可知，富人闻到梅花香味时，是感动的。由“现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放

22、下一切的缠缚，感受从我们内心中流露出的梅香吧！”可知，富人以庄严的心情感悟了梅花的品质。（3）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，富人听了乞丐的话感到震惊，原因有二：其一，穷人怎么也会赏梅花；其二，自己种了几十年的梅花，从来没有闻到过梅花的香味。可从文中的“他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是自己从不知道的。另一件震惊的事是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢”这些内容体现出来。（4）本题考查句子的理解与分析。文章记叙了乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”，说的是坏的物质条件也不会遮蔽乞丐精神的清

23、明，在精神上他是富有的，“富有”指的是精神上所拥有的一切，懂得自己的价值，做到有品位，能回观自我，品赏自己心灵的梅香。（5）考查对知识的拓展延伸。学习了梅香这篇短文，让我们了解了梅花不光美丽，它还具有含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳品质。这也使我想到了出自宋代诗人王安石的梅花中的两句诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。（6）考查对题目的理解。短文题目是梅香，结合短文内容可知，“梅香”的意思既指梅花自身的芳香，也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。故选C。故答案为：（1）指衣服破旧，其布料破烂不堪。（2）震惊 闻梅香 庄严。（3）穷人怎么也会赏梅花；自己种了几十年的梅花，从来没有闻到过梅花的香味。（4）“富有”应该是精神上所拥有的一切，懂得自己的价值，做到有品位，能回观自我，品赏自己心灵的梅香。（5）墙角数枝梅，凌寒独自开。（6）C。11学科网（北京）股份有限公司