2024年内蒙古赤峰市红山区中考二模语文试卷（含答案）

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1、2024年内蒙古赤峰市红山区中考二模语文试题经过这一段时间的语文旅行，我们发现“家国情怀”是人类共有的一种朴素情感。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，是密不可分的整体。今天，就让我们依托文本，来一场“家国情怀”之旅。任务一：阅读下面的语段，完成下面小题。回顾过去的2023年，充满“网味”“网感”的一行行文字、一张张图片、一段段音视频，记录下平凡生活中的温度，串联起向前奋进的足迹，勾勒出过去一年亿万人民拼搏奋进的身影。正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。“村超”“村BA”火热的现场不仅带火了“村超经济”，也点燃了人们对民间体育的热情；“特种兵式旅游”中，偏爱“多巴胺穿搭”的

2、大学生们让“淄博赶烤”成为夏天最火bo的话题；爱上东北澡堂、冰雪大世界的“南方小土豆”则与“东北老铁”碰撞出友谊的火花，让严寒的冬天充满欢笑与温暖众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩。让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。在（甲）的互联网空间，这些作品坚守主流价值，以多元载体交织融合，发出主旋律强音，在网络空间满溢沁rn人心的力量，在网友心中激起万千波澜，而最终这些涓涓细流将汇聚成海，指引14亿中华儿女凝心聚力开新局、砥砺前行写新篇。1.请根据拼音和语境填写汉字，并给加点的字注音。勾勒（）聆听（）火bo（）沁rn（）2.填入甲处的成语最恰当的一项是（）A.变幻无常 B.日新月异 C.蒸

3、蒸日上 D.与日俱进3.下列说法正确的一项是（）A.众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩。解说：这个句子中“折射”用词不当，应改为“反射”。B.“拼搏奋进”“文化印记”“丰富多彩”“交织融合”解说：这四个短语结构有一个与其它三个不同。C.正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。解说：这个句子的主干是“作品描绘活力”。D.让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。解说：这个句子是陈述句。4.语段中划线句表述有误，请你写出修改意见。5.下列句子顺序排列恰当的一项是（）孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国

4、时期，人们就经常讨论。看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现A.B.C.D.任务二：开展“探索古代文化经典”的专题探究活动（14分）6.阅读了经典常谈，小语制作了名著知识卡片，列表（如下）中有几个遗漏的信息请你帮他补充。阅读篇目经典常谈名著作者朱自清基本内容全书共13篇，介绍了说文解字周易史记等经典著作， 并概述了诸子百家，辞赋和历代诗文的情

5、况，以此展示我国_的基本面貌。著作特点全书不夸奇炫博，不故作高深，不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是娓娓道来，常有引人入胜之处，体现了_的散文风格。7.选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。下面是班上三位同学的阅读需求，请你为他们推荐经典常谈中的相应篇目进行阅读。经典常谈篇目阅读需求推荐篇目（填1个或多个序号）说文解字第一周易第二尚书第三诗经第四“三礼”第五“春秋三传”第六“四书”第七战国策第八史记汉书第九诸子第十辞赋第十一诗第十二 文第十三同学A想了解太极八卦常识同学A选_同学B对先秦帝王将相有探究兴趣同学B选或或同学C想完整了解中国古代

6、诗歌的发展过程及其成果同学C选_8.学过了课本中式微和子衿，请你结合阅读经典常谈的诗经第四的感受，谈谈对“中学生阅读古代经典”的看法，要写出观点、理由、结论，80字以内。9.根据文意，用正楷字在横线上写出相应的诗文。家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步红山公园，我们感受到了白居易笔下“_，_”（钱塘湖春行）的花草映衬之美；移步英金河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“_，_”（采桑子）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（三峡）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“_，_”（使至塞上）的壮观雄奇的风景。任务

7、三：10.阅读李白的塞下曲，完成下题。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰（西域国名）王贪财，多次杀害前往西域的汉使，后来，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）A.诗歌的首联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B.“笛中闻折柳”蕴含着戍边战士对家乡、亲人的思念之情。C.该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D.末两句用典，借此表达边塞将士的爱国激情，语气斩钉截铁，

8、慷慨激昂。（2）请赏析“宵眠抱玉鞍”一句中“抱”的妙处。任务四：阅读下面的文字， 完成下面小题。风雪巡边李国涛风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口，风雪来袭。“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。雪，越下越大。冒雪出征，次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他1名战友紧紧抱在一起他们待风雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海

9、拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅，让“中国红”闪耀在国际赛场上。雪，越下越急，四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知，在2020年9月的一次巡

10、逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见。雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。“申请回到西藏，是不是考虑离家更近。”我试探问道。“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭，次罗布这

11、个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。次罗布跟我说，当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦，小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料，还是参加集训为部队争取荣誉？两难之际，妻子看出了丈夫的心思：“没事，你安心参加比赛，这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的

12、水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。我走过去掂量了一下次罗布的背囊，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印（刊载于2023年7月19日， 有删改）11.文中次

13、罗布的事迹十分感人，小文想要将与次罗布相关的事件整理成表格，请你将表格内容补充完整。时间相关事件攀上海拔4900米的山口“我”得知次罗布曾参加国际军事比武， 比赛中突遭暴风雪，和战友勇敢应对，最终夺得桂冠行至一断崖处（1）_闯过危险地段后，继续前行“我”得知次罗布曾经在巡逻过程中受伤；次罗布在申请回到西藏之前，曾怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银；在留在妻儿身旁照料还是参加集训的两难中舍“小家”，坚持参加国际军事比武选拔集训。（2）_（3）_12.小语从文中摘录了一些句子并做了疑问式批注，请你帮她解答。风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。雪，越下越大。雪，越下越急，四周白茫茫一

14、片。雪，越下越紧。翻过山口，雪势转小。（1）作者为什么要多次描写雪势？_短暂的休整后， 次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印（2）加点词有怎样的含义？_13.作者在叙写巡边经历时还穿插讲述了次罗布之前的经历，这种叙述方式有什么好处？请简要分析。14.文章第段写道“从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任”，次罗布有哪些品质让战友们如此信任？请简要分析。任务五：阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】中小学生进行家国情怀教育的抽样调查（见下图）抽样城市：50个参与调查中小学生人数：30万人【材料二】早在春秋战国时期，诸子百家争鸣，各种思潮大爆发。在

15、诸侯兼并、战乱频繁的时代，中国人逐渐产生了家国意识，产生了我们至今所尊崇的一套中国传统的价值体系。其中的核心就是我们的家国情怀，这个精神早已经融进了我们的文化基因，我们的中华文化也因此得以延续。封建时代，文人墨客早就把自己个人的情感与国家的命运紧紧联系在了一起。从汉朝张骞出使西域，联合西域各国帮助汉武帝解决北方匈奴之患；到五胡乱华时期南方汉室政权对故土的眷恋；到岳母刺字、杨门一家忠烈流传千年成佳话，中国人始终把安国兴邦当作最崇高的理想。到了近现代，中国人的家国情怀有了新的变化，来自外国的威胁成为大家的共同矛盾。在抗日战争、历次反侵略战争中牺牲的仁人志士们，就是为了守护大家共同的家园中国而舍小家

16、顾大家，谱写了一曲曲可歌可泣的爱国篇章。他们为了国家所做出的艰苦努力，他们的家国情怀，都值得赞颂千遍。【材料三】在习近平总书记掌舵领航下，新时代十年绘就浓墨重彩的辉煌篇章，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。自2022年4月起，新华社相继推出习近平的人民情怀习近平的文化情怀习近平的天下情怀系列融合报道，展现大党大国领袖的深厚情怀和使命担当。从小村庄到党中央，从农村大队党支部书记到党的总书记，习近平始终心怀家国、躬身为民。深深扎根人民，始终信仰人民；无限热爱人民，矢志造福人民；紧紧依靠人民，团结引领人民人民赋予了人民领袖宽广的视野、博大的胸怀、奋进的力量，人民领袖团结带领人民开创新时代历史

17、伟业。文化情怀深厚、隽永、绵长。“一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。”这是习近平总书记30多年前在河北正定工作时的一段深情告白。多年以后，领航“中国号”巨轮乘风破浪，习近平总书记自豪地宣示：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。”仰望华夏文明的历史天空，淬炼中华文化和中国精神的时代精华，习近平总书记以无比坚定的文化自信，带领中国人民阔步行进在中华民族伟大复兴之路上。天下情怀宽广、真诚、可亲。大道不孤，天下一家。“中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。”源远流长的中华

18、优秀传统文化，博大精深的马克思主义思想理论，共同涵养了中国共产党人的世界眼光、天下情怀。【材料四】采用学生喜闻乐见的方式，开展“接地气”的爱国主义教育，实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合，这样的爱国主义教育更具体验性，更鲜活。把爱国主义教育融入日常，可以避免“单一式”讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神舟十二载人飞行等重大活动，实现新时代爱国主义教育立场表达的“组合式”发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中。爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀，要充分运用好载体尤其是人文资源。比如，依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育，通过宣传展示、体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美

19、丽中国建设。同时，通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。15.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.根据【材料一】的图表推断可知，全国91.25%的中小学生认为需要进行家国情怀教育。B.中国传统价值体系的核心是家国情怀，这种精神早已经融入了我们的文化基因里面，我们的中华文化也因此得以延续。C.截至2022年4月，新华社相继推出的系列融合报道，展现了大国领袖的深厚情怀和使命担当。D.为使爱国主义教育更具体验性、更鲜活，可采用别开生面的方式，让爱国主义教育更加深入，更加“高大上”。16.【材料二】中划线句中加

20、点词语能否删去？为什么？17.请结合【材料二】和【材料三】，简要概括从古至今中国人家国情怀发展变化的脉络。18.请结合【材料四】，说说如何更好地进行爱国主义教育。任务六：阅读下面的文章，完成下面小题。青年当永葆家国情怀诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、厚植家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过

21、家门而不入，威继光抗倭保家卫国回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。礼记大学的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停

22、留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不

23、参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心，牢记使命，激扬青春，崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。19.文章开篇引用艾青的诗句有什么作用？20.文章第段，作者是怎样围绕自己的观点展开论述的？21.

24、文章第段运用了哪些论证方法？有什么作用？请结合文章内容简要分析。22.请为文章第段补充一个道理论据。23.初三2班，要以“讲好中国故事，唱出青春之音”为主题开展班会活动，请你策划三个版块的活动，并用简洁的语言概括这三项活动的主要内容。任务七：阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则

25、生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也）【乙】（文）天祥至潮阳，见（张）弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，

26、乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南乡拜而死。论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。观天祥从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之“仁”哉？（节选自宋史，有删改）注潮阳：地名，与后文的“厓山”都是广东的地名。张弘范：元朝将领。张世杰：南宋将领。24.请用“/”给【乙】文中画线句子划分

27、停顿。（划三处）天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南乡拜而死25.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）乃教人叛父母词语推断法：众叛亲离_（2）贤者能勿丧耳查阅词典法：丧失，失掉。失败，灭亡。悲伤，哀伤。死亡。（摘自古汉语常用字字典（第5版）_（填序号）（3）弘范遂以客礼见之课内迁移法：遂与外人间隔（桃花源记）_26.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.与俱入厓山/四时俱备B.使为书招张世杰/乃丹书帛曰C.天祥泫然出涕/临表涕零D.国亡不能救/今亡亦死，举大计亦死27.用现代汉语翻译下列句子（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）吾不能

28、捍父母，乃教人叛父母，可乎？28.【甲】文中的“义”与【乙】文中的“仁”有何相同之处？任务八：作文（60分）29.阅读下面的材料，根据要求写作。人生旅途，常常面临选择，选择真情，可见性情；选择诚信，可见品质；选择勤奋，可见理想；选择奉献，可见家国情怀正值青春的你，你面临了什么选择?又做出了怎样的选择?请以“选择_”为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于600字。30.按要求作文杭州亚运会开幕以来，从五星红旗与大美河山同框，到中国健儿在赛场上屡获佳绩，鲜艳的五星红旗一次次冉冉升起，给我们留下了太多激动人心的瞬间，也定格下了一抹抹最美“

29、中国红”。开幕式上的这抹“中国红”，更点燃了国人内心深处的家国情怀。赤橙黄绿青蓝紫，色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，有没有一种色彩曾讲述你人生的故事，曾带给你感动与启迪，曾给予你前行的力量？请以“我心中的那一抹_”为题目写一篇文章。要求：选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整；内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不少于500字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案经过这一段时间的语文旅行，我们发现“家国情怀”是人类共有的一种朴素情感。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，是密不可分的整

30、体。今天，就让我们依托文本，来一场“家国情怀”之旅。任务一：阅读下面的语段，完成下面小题。回顾过去的2023年， 充满“网味” “网感”的一行行文字、一张张图片、一段段音视频，记录下平凡生活中的温度，串联起向前奋进的足迹， 勾勒出过去一年亿万人民拼搏奋进的身影。正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。“村超”“村BA”火热的现场不仅带火了“村超经济”，也点燃了人们对民间体育的热情；“特种兵式旅游”中，偏爱“多巴胺穿搭”的大学生们让“淄博赶烤”成为夏天最火 bo 的话题；爱上东北澡堂、冰雪大世界的“南方小土豆”则与“东北老铁”碰撞出友谊的火花，让严寒的冬天充满欢笑与温暖众多网络热词、热梗，

31、折射出人们的生活愈加丰富多彩 。让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。在 （甲）的互联网空间，这些作品坚守主流价值，以多元载体交织融合，发出主旋律强音，在网络空间满溢沁 rn 人心的力量，在网友心中激起万千波澜，而最终这些涓涓细流将汇聚成海，指引14亿中华儿女凝心聚力开新局、砥砺前行写新篇。1. 请根据拼音和语境填写汉字，并给加点的字注音。勾勒（ ） 聆听 （ ） 火 bo （ ） 沁 rn （ ）2. 填入甲处的成语最恰当的一项是 （ ）A. 变幻无常 B. 日新月异 C. 蒸蒸日上 D. 与日俱进3. 下列说法正确的一项是（ ）A. 众多网络热词、热梗，折射出人们的生活愈加丰富多彩 。解说：这

32、个句子中“折射”用词不当，应改为“反射”。B. “拼搏奋进” “文化印记” “丰富多彩” “交织融合”解说：这四个短语结构有一个与其它三个不同。C. 正能量网络作品，描绘了平凡生活中的生机与活力。解说：这个句子的主干是“作品描绘活力”。D. 让我们聆听时代声音，吹响奋进号角。解说：这个句子是陈述句。4. 语段中划线句表述有误，请你写出修改意见。5. 下列句子顺序排列恰当的一项是 （ ）孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ”“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。看来，个人与国家命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎

33、本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现A. B. C. D. 【答案】1. . l . lng . 爆 . 润 2. B 3. B4. “村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济” 5. B【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。勾勒：gu l，用线条画出轮廓；用简单的笔墨描写事物的大致情况。聆听：lng tng，指集中精力认真地听火爆：hu bo，意思是旺盛。沁润：qn

34、rn，意思为渗透浸润。【2题详解】本题考查成语运用。A变幻无常：指事物经常变化，没有规律性；B日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快；C蒸蒸日上：形容事物天天向上发展；D与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快；结合语境，句中形容互联网空间发展进步很快，用“日新月异”恰当；故选B。【3题详解】本题考查基础知识。A“折射”比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来；“反射”有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。句中形容众多网络热词、热梗反映出人们生活的丰富多彩，用“折射”恰当；C这句话中的“正能量的网络”为定语修饰主语“作品”，“描绘”为谓语；“平凡生活中的”为定

35、语，宾语为“生机与活力”，因此主干为：作品描绘生机与活力；D“让我们聆听时代声音，吹响奋进号角”有号召呼吁的语气，为祈使句；故选B。【4题详解】本题考查病句辨析。画线句语序不当，应将“带火了村超经济”与“点燃了人们对民间体育的热情”交换位置，因此改句为：“村超”“村BA”火热的现场不仅点燃了人们对民间体育的热情，也带火了“村超经济”。【5题详解】本题考查句子排序。句提出话题，是总领句，应该放在开；句紧承句中“战国时期，人们就经常讨论”，引用孟子的话对“天下国家”进行分析；句对句的分析进行总结，提出爱国的话题；句紧承句具体阐释爱国表现；句总结爱国的意义。综合以上分析，正确排序应该是。故选B。任务

36、二：开展“探索古代文化经典”的专题探究活动（14分）6. 阅读了经典常谈，小语制作了名著知识卡片，列表（如下）中有几个遗漏的信息请你帮他补充。阅读篇目 经典常谈名著作者 朱自清基本内容 全书共13篇，介绍了说文解字周易史记等经典著作， 并概述了诸子百家，辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国_的基本面貌。著作特点 全书不夸奇炫博，不故作高深，不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是娓娓道来，常有引人入胜之处，体现了_的散文风格。【答案】 . 示例：古代思想文化/传统文化 . 示例：简练平实、自然流畅【解析】【详解】本题考查名著知识。第一空，经典常谈是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，

37、介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括说文解字周易尚书诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策史记汉书、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。以此，展示我国古代思想文化/传统文化的基本面貌。第二空，经典常谈是为中学生撰写的，完全是用一种接近日常生活的语言，深入浅出，娓娓道来，使经典听上去有了一定的趣味性。体现了简练平实、自然流畅的散文风格。可据此填空即可。7. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。下面是班上三位同学的阅读需求，请你为他们推荐经典常谈中的相应篇目进行阅读。经典常谈篇目 阅读需求 推荐篇目（填1个或多个序号）说文解字第一 周

38、易第二 尚书第三诗经第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 战国策第八 史记汉书第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 同学A想了解太极八卦常识 同学A选_同学B对先秦帝王将相有探究兴趣 同学B选或或同学C想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果 同学C选_【答案】 . . 或 或 【解析】【详解】本题考查名著阅读。同学A：易经，是传统经典之一，相传系周文王姬昌所作，内容包括经和传两个部分。经主要是六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有说明（卦辞、爻辞），作为占卜之用。传包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇，统称十翼，相传为孔子所撰。因为他想了解太极八卦，所以可读周易第二。同学B

39、：战国策内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。史记是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。汉书全书主要记述了上起汉高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事。因为他“对先秦帝王将相有探究兴趣”，所以可读这两本书。故选。同学C：诗经是中国第一部诗歌总集，诗经第四介绍了诗歌的产生和源流。辞赋第十一分别介绍了辞与赋的发展历史和辞赋的文章特点。诗第十二从汉代乐府诗写起，依次介绍了古体诗、五言诗

40、、近代诗的产生和各自的发展以及特点。因为他“想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果”，所以可读这三本书。故选 。8. 学过了课本中式微和子衿，请你结合阅读经典常谈的诗经第四的感受，谈谈对“中学生阅读古代经典”的看法，要写出观点、理由、结论，80字以内。【答案】示例：可以了解诗这种文学体裁的发展过程，获得精神滋养，比如可以从第四中了解诗经的成书过程，诗最初的功用，了解先秦人们的生活，理解他们丰富的情感世界，从中感悟人生的道理；还可以欣赏诗经精美的语言，学习赋、比、兴的表现手法。【解析】【详解】本题考查名著阅读。开放类试题，结合经典常谈中对于诗经的介绍，言之成理即可。示例：经典常谈中介绍了诗经的

41、来源、诗经运用的表现手法、诗经的构成与特色。我们知道了诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，通过阅读诗经，我们可以了解古代先民的生活、情感与思想，进而领悟出人生的道理。诗经的语言质朴中又有精美，我们可以体会到文字的无穷魅力。9. 根据文意，用正楷字在横线上写出相应的诗文。家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步红山公园，我们感受到了白居易笔下“_，_”（钱塘湖春行）的花草映衬之美；移步英金河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“_，

42、_”（采桑子）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（三峡）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“_，_”（使至塞上）的壮观雄奇的风景。【答案】 . 乱花渐欲迷人眼 . 浅草才能没马蹄 . 微动涟漪 . 惊起沙禽掠岸飞 . 大漠孤烟直 . 长河落日圆【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：乱、渐、浅、蹄、微、涟、漪、禽、掠、漠。任务三：10. 阅读李白的塞下曲，完成下题。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰（西域国名）王贪财，多

43、次杀害前往西域的汉使，后来，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）A. 诗歌的首联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B. “笛中闻折柳”蕴含着戍边战士对家乡、亲人的思念之情。C. 该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D. 末两句用典，借此表达边塞将士的爱国激情，语气斩钉截铁，慷慨激昂。（2）请赏析“宵眠抱玉鞍”一句中“抱”的妙处。【答案】（1）C （2）“抱”是“怀抱”的意思，运用动作描写，生动形象地写出将士们无心睡眠、怀抱马鞍、随时准备应战的情形，表现了将士戍边生活的艰辛、战事的紧急

44、，表达了将士们心系战场、渴望建功立业的心情。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解和赏析。C.这首诗表达了诗人想要为国杀敌、报效祖国的感情，充满了大无畏的英雄气概。全组诗以乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境反映了盛唐的精神风貌，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。选项中“又表壮志难酬的抑郁”理解有误；故选C。【小问2详解】本题考查对关键词句的理解。“宵眠抱玉鞍”是说将士在晚上只能抱着马鞍打盹儿，更见军中生活之紧张。本来，“枕”玉鞍也许更符合军中的生活习惯，不言“枕”而言“抱”，一字之易，紧张状态尤为突出，似乎一当报警，“抱鞍”者更能翻身上马，奋勇出击。表现了将士戍边生活的艰辛、战事的紧急，表达了将士们心系战场、渴望建功立业的心情。侧面表现军情紧急，将士生活艰苦，抒发了诗人对将士们爱国精神的赞美。任务四：阅读下面的文字， 完成下面小题。风雪巡边李国涛风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻