2024年福建省厦门市名校中考三模语文试卷（含答案）

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1、2024年厦门市名校中考三模试卷一、积累与运用（23分）1. 补写出古代诗文名句。（8分）（1）潮平两岸阔，_。（次北固山下）（2）_，清流见底。（答谢中书书）（3）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）（4）_，千里共婵娟。（水调歌头）（5）南乡子登京口北固亭有怀中运用反衬的手法，突出孙权的年少有为和 盖世武功的句子是：_，_。（6）爱莲说中集中表现莲高洁品质，人们常用来比喻某些人不与世俗同流 合污而又洁身自好的句子是：_，_。2. 阅读下面的文字，按要求作答。（9分）为了梦想，你可以坚持多久？载人飞行任务神舟十五号航天员邓清明的答案是：近25年左右。（）的坚守，让奋斗者终于迎来梦想照进现实的高光时

2、刻。这几年，我们看见一颗颗梦想的种子破土而出：冬奥健儿在赛场摘金夺银， （）的少年圆了大学梦，“大国工匠”让中国制造（）每一个追梦人努力奔跑的足迹，汇成一个国家浩荡前行的大势。辞旧迎新之际，奋斗的脚步 _（b）涉不停，希望的种子_（qio）然萌芽。回望来时路，我们 已走过千山万水；展望新征程，_（sh）光跃动在地平线上（1）根据拼音，依次写出处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A. 持之以恒励精图治光彩照人 B.持之以恒自强不息绽放光彩C.细水长流励精图治绽放光彩 D.细水长流自强不息光彩照人（3）文中画横线的句子有语病，下列修改

3、最恰当的一项是（）（3分）A. 神舟十五号载人飞行任务航天员邓清明的答案是：近25年。B. 载人飞行任务神舟十五号航天员邓清明的答案是：近25年。C. 载人飞行任务神舟十五号航天员邓清明的答案是：25年左右。D. 神舟十五号载人飞行任务航天员邓清明的答案是：近25年左右。3. 名著阅读交流。（6分）名著中的经典文学形象，绽放着璀璨光芒，指引着人生航向。请从下面文学 形象中任选一个，谈谈他（她）对你的影响。A.唐僧（西游记）B.林冲（水浒传）C.玛丽亚谭波尔（简爱） D.彭德怀（红星照耀中国）要求：（1）结合相关情节；（2）明确人物性格特征；（3）体现人物对你成 长的启示。二、阅读（67分）（一

4、）阅读下面的古诗文，完成49题。（23分）【甲】春题湖上注白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。注此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。【乙】钱塘湖石记钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下： .钱塘湖北有石函 南有笕。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一 复时，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由田户，据顷亩，定日时， 量尺寸，节限而放之。若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖，即日与水。若待状入 司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大 抵此

5、州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。自钱塘至盐官界，应溉夹官河田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖 堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官 河，又有余矣。予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。 长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。（选自白氏长庆集，上海古籍出版社，有删节）注石函：石函桥、石函闸。笕：笕决湖。复时：一昼夜，即二十四小时。所 由：官名，唐代一般指胥吏及差役。押帖：书面说明。符：州府的公文帖：发到应 溉夹官河田：应该依靠运河灌溉的

6、农田不啻：差不多仍：连续。4. 请展开想象，用生动的语言描绘甲诗中画线句所呈现的画面。（3分）5. 后人评论甲诗“言外正有余情”，请结合诗句分析诗人表达的情感。（4分）6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 准盐铁使/旧法又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸B. 准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸C. 准盐铁使旧法/又须先量河水浅/深待溉田毕/却还本水尺寸D. 准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕却还本水/尺寸7.根据提示，解释下列加点词。（3分）加点词方法提示词义具列如下 关联教材具答之（桃花源记）(1)具：_仍岁逢旱 成语推断 日长似岁

7、 （2）岁：尽究其由 查阅词典选择义项究：推究；探求。到头。终究。（古汉语常用字字典）（3）究：8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）虽得水，而旱田苗无所及也。（3分）（2）往往旱甚，即湖水不充。（3分）9. 范仲淹在岳阳楼记中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材 料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。（4分）材料一：白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚 六井，保障居民生活用水。材料二：白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。（二）阅读下面的文字，完成1014题。（20分）养蜂人李汀色彩的闸门打开，在山野间腾起层层或红或紫或白的波浪。随

8、风而来的，是 花的香气，绵绵不绝扑来。人们纷纷从屋子里走出来，山腰看花，沟谷田垄里忙 碌。花开了，蜜蜂忙起来，在大山里追寻一束束绽开的花。看一只只蜜蜂钻进金 黄的油菜花里，再看一只只蜜蜂飞舞在雪白的槐花里。蜜蜂“簌”一下滑出花蕊， 又“簌”一声钻进另一朵花蕊。蜜蜂在花蕊里蠕动，花朵在微风中颤动，一朵又 一朵。花开了，养蜂人赵合昌也忙起来了。他腿脚不太利索，穿着防蜂服，一巢一 巢清理隔王板，然后又用隔王板把蜂群分隔成育虫区和产蜜区他一边在四处 飞窜的蜂群中忙碌，一边还哼唱着小曲。赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，见到 他不是这样子的。山里生活五十多年的赵合昌，一次在庄

9、稼地里犁地，不小心被 耕牛拉下了田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。落下腿疾的他心境一下子变了， 话少，脾气大。我去见赵合昌的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹 了一句：这花好香呢。赵合昌站在满树繁花、缕缕槐香的风里，苦着脸，懒懒回 了一句：花香又不能当饭吃。我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花， 一阵风吹过，花瓣旋转、飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院坝的一角。我和他默默地坐了一会儿，起身去了房间，他跟过来，好像想要说什么。我 说这山里空气不错啊。他立马开腔应了一句，是啊，可惜我腿不好，也缺产业。 我说，这地方这么多野花，很适合养蜜蜂呢。赵合昌一脸惊讶

10、地望着我，好一会 儿才说，我也是这么想的，就怕得不到支持。那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作。 我们还谈到小时候吃蜂蜜的趣事。小时候，家里养一巢蜜蜂，收割一两斤蜂蜜， 父母拿到街上卖了，换成我们的学费。为了吃上一口蜂蜜，在大人收割蜂蜜之前， 孩子们偷偷揭开蜂巢，取一块蜂蜜来吃。有时，蜜蜂蜇伤了脸，眼睛肿得只剩一 条缝缝。那晚，我们谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。赵合昌坚定地点了点头。第二天，天刚麻麻亮，我帮忙请来木工，在赵合昌房前屋后搭建了十多个蜂 箱。蜂箱用木板做成，给蜜蜂留了一个个小指头肚大小的洞口，成群成群的蜜蜂 就从这个洞口飞出飞进。我帮着准备了摇蜜机

11、、起刮刀、隔王板等基本工具，还 请来养蜂技术员教赵合昌如何养蜜蜂。一次，我去赵合昌家里，木桌上的一张草纸上歪歪扭扭写着：三月十八日， 梨花开满枝，花白晃眼，花香得呛人。三月二十五日，油菜花还是花骨朵儿，一 夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了。四月三日，先是小雨，后出了太阳，阳光 带雨，蜜蜂也喜欢这清清气息。我对他一笑，你还是诗人喔。他说，写着玩，写 着玩的。我说，追着蜜蜂看花，多美啊。赵合昌嘿嘿一笑，说，睡在木房子里，看得 见天上的星星，闻得到山野的味道，是美。我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂。隔几天，山野的野杏子花开了， 满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛

12、里 翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异 常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千 上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。前几天，赵合昌让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的透明橙色液体，其香清 新，一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色恍惚，远处仿佛有布谷声声。赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三 号蜂箱分蜂了，得准备新的蜂箱了；去年收入五万多元，被评为“先进”；今年 准备网上销售蜂蜜，注册了商标；还准备办家民宿我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的 事业，化作乡村美丽的风景。（有删改）10

13、.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A. 第1段“打开”“腾起”“绵绵不绝”等词语，描绘了一幅漫山遍野山花 盛开的艳丽画卷。B. 第2段的两个“簌”字，生动形象地描绘了一幅繁忙采蜜图，表现了山野 的生机与动态美。C. 文章叙事过程多次运用插叙，交代了赵合昌的人生经历，同时突出了 “我” 对他的帮扶作用。D. 第15段已经展现赵合昌的人生完美蜕变，第16段的虚写没有必要，它会 使人感觉拖沓。11. 联系上下文，揣摩第5段画线句子中赵合昌的内心活动。（3分）12. 请从修辞手法的角度，赏析第13段的画线句。（4分）隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂， 又

14、似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了， 桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大 朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。13, “我”在文中起什么作用？请简要分析。（4分）14. 有人认为，标题中的“养蜂人”指的是赵合昌，由此推测本文的主题是歌颂 那些身残志坚的人们。你是否赞同？请结合文章内容表达你的观点。（6分）（四）阅读下面的文字，完成1517题。（12分）细节从哪里来刘庆邦 所谓细节，就是事物的细微组成部分。我们看世界其实是看细节，如果我 们看不到细节，就等于什么都没有看到。这个世界在很大程度上是以细节

15、形式存 在的，如果抹去了细节，这个世界是空洞无物的。那么细节从哪里来呢？ 第一，细节是从记忆中来的。因为我自己认为写小说是一种回忆的状态， 要调动我们的记忆。我们有了一定的经历，一定的阅历，有了很多的记忆，然后 我们才会有可回忆的。应该说，记忆力对一个作家来说非常非常重要，我们作家 很大的责任，就是通过作品为我们的民族保留记忆。 我调动我的记忆，写了一个长篇平原上的歌谣，如果我们不写这 个小说，很多记忆也许都埋葬了，所以我主张作家要多走多看，丰富自己的经历 和阅历，这样我们的记忆力才能有库存，才有可挖掘的东西。你没有可回忆的东 西，写作至少是不丰富的、不厚重的。 第二，细节是从观察中来的。其实

16、我们以前的观察，好多是无意识的观察， 或者说是不自觉的观察，一旦我们想写作就变成了有意识的观察，自觉的观察。 观察要求我们始终要保持好奇心，或者说要保持童心。你对什么事情都要有兴趣， 别人不感兴趣的，你要感兴趣，别人不愿意看的，你要把你的好奇心、童心调动 起来看一看。我有好多的素材、好多的故事都是看来的。有的时候并不用问，不 用采访，是用心来观察。我常说我们看东西不是用眼睛来看，是用心来看，要有 心目，要有内视的能力，不但看自己，还要用心目来看世界，来看周围的东西。 第三，我认为细节是听来的。有时候你偶尔听一耳朵，听到一个细节，这 个细节激发了你，就可以变成一个小说。这个听要求你首先要是一个有

17、心的人， 你的心是有准备的心，你的耳朵是有准备的耳朵。这样，你听了以后，脑袋才会 记住，才会把它变成小说。 我想举一个例子，有一次去内蒙，在车上我睡得迷迷糊糊，有一个工会的 副主席，他说：“前一段矿上死了一个人，我去处理的时候，在他的工作服里翻 出一个离婚申请书来。”我一听，这肯定是小说的材料啊！就这么一耳朵，就这 么一个细节，然后我展开我的想象，调动我的记忆，把它写成了一万多字的短篇， 这个短篇的名字就叫离婚申请。 第四，我认为细节是从想象中来的。我说想象力是一个作家的基本能力， 想象力是小说创作的生产力。从我国的四大名著来看，每一部都离不开想象，都 有想象在起作用。但是它们的想象又各有不同

18、，我认为红楼梦是个人的经历 加想象。三国演义是历史资料加想象。水浒传是民间传说加想象。西 游记的想象更丰富，我认为它是幻想加自己的想象。 怎么样才能把细节写细呢？重要的一点就是把细节心灵化，赋予细节心灵 化的过程。在心灵化的过程当中找到我们自己的内心，找到我们自己的真心。 细节除了心灵化，还要有现场感。我们在写小说的时候，不仅是脑子在起 作用，其实是我们所有的感官全部参与创作，包括视觉、味觉、触觉。比如我们 写到下雨的时候，会闻到湿润的气氛，耳边像听到雨沙沙的声音，皮肤会感到一 种凉意，全部的感官调动起来，才能写细，才能把你的感觉传达给读者，才能感 染读者。 还有一点就是把细节诗意化。这一点跟

19、仪式感是一个意思。我们中国是一- 个诗的国度，我们写小说最高的境界是达到一种诗意的境界，诗意的境界我认为 是最美的境界。把小说诗意化了，我觉得非常非常好。（节选自延河2019年第3期，有删改，原标题为小说的细节之美）15. 下列表述与上述材料不相符的一项是（ ）（3分）A. 细节就是事物的细微组成部分，是世界存在的重要形式，对于小说创作的 重要性也不言而喻。B. “细节从观察中来”既指要有意识、自觉地观察，也要求用心来观察，即 要有心目和内视的能力。C. 四大名著每一部都离不开想象，都有想象在起作用，但想象的方式是不同 的，各有特点。D. 本文围绕“细节从哪里来”“如何把细节写细”等展开论述，

20、主要使用了 举例论证、道理论证等论证方法。16. 请分别谈谈小说细节的四种来源对于写好小说的重要性。（4分）17. 请结合鲁迅小说社戏选段，谈谈你对小说细节现场感的理解。（5分） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而 且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（五）阅读下面的材料，完成1820题。（1

21、2分）材料一：青花瓷又称青花白地瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下 彩瓷。青花瓷多用含氧化钻的钻矿为原料。在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透 明釉，经高温还原焰一次烧成。钻烧成后呈蓝色，着色力强，发色鲜艳，明净素 雅且永不褪色，有诗云：白釉青花一火成，花从釉里透分明。青花瓷工艺从唐宋时期流传至今，因其幽雅静致的艺术美感以及高质量的制 作工艺而广受皇家喜爱。它代表着中国人纯粹、淡泊、通透、富有水墨意味的东 方审美。2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，RMB2.3 亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录。（节选自2023年2月14日学习强国景德镇四大名

22、瓷之首青花瓷）材料二：明代瓷器生产的主流便是青花，随着制瓷技术的进一步改进，明朝宫廷在景 德镇设立御器厂，从而承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝，历时百年，两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史之最，那抹“幽蓝”也 深得世人的喜爱。如今，青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少 数，还有一些人将古老的技艺传承下来，景德镇“明代青花瓷复制”非物质文化 遗产传承人李渊就是其中一位。出生于景德镇的李渊，李渊在潜心研究的基础， 形成了自己独特的创作理念，将明代嘉靖、万历时期的青花瓷艺术再现出来。博大精深的中华陶瓷文化让人们感受到震撼人心的艺术气息。可以说，瓷器 被文

23、人赋予了思想，被工匠赋予了生命，它虽然不会说话，却在影响着人们的生 活。（原载于2019年7月16日景德镇日报） 材料三：在某网络平台上有一个讨论问题：“你是怎么知道青花瓷的？ ”以下是部分 网友的回复。逍遥仙人：那必须是因为周杰伦的青花瓷啊，方文山写的歌词真是美，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自 顾自美丽。Cchugongyao:我就算了，但是我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的。*6风顺一帆：建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲 一波！18. 根据材料内容，下面的内容理解中不正确的一项是（）（3分）A. 青花瓷是中国瓷器的主流品种

24、之一，多用含氧化钻的钻矿为原料。青花瓷 是在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。B. 青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐， 以RMB2. 3亿元成交，刷新了拍卖的最高纪录。C. 明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。 嘉万两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史最多。D. 中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命， 影响着人们的生活。图一：祥云纹19. 青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、诗文、龙凤花鸟、吉祥图文 等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。图一是祥云纹 的寓意

25、，请仿照示例，写出图二莲花纹的寓意。（3分）示例祥云纹：祥云的意思是祥瑞的运气，造型婉转优美，象征着吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往， 其寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。莲花纹:_图二：莲花纹20. 文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据青花瓷的三则材料，给新时 代文物的普及与传承提几点建议。（6分）三、写作（60分）21. 阅读下面的材料，按要求写作。梁启超先生在最苦与最乐中写道：大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我说：“书山有路趣为径， 学海无涯乐为舟。”人们常说：只有经

26、过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真的快乐。读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“苦与乐”为标题，写一篇演讲稿，用于“逐梦正青春，奋斗正当时”校园主题演讲比赛。要求：自选角度，自选文体，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。202023-2024学年（下）初三年阶段考试试卷语 文 参考答案1. 补写出古代诗文名句。（8分）(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。（次北固山下）(2)高峰入云，清流见底。（答谢中书书）(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（卖炭翁）(4)但愿人长久，千里共婵娟。（水调歌头）(5)南乡子登京口北固亭有怀中运用反衬的手法，突出孙权的年少有为和盖世武功的句子

27、是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。(6)爱莲说中集中表现莲高洁品质，人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.根据拼音，依次写出处相应的汉字（正楷字或行楷字）。跋 悄 曙（3分）（2）B (3分)(3)A（3分）3.名著阅读交流。（6分）名著中的经典文学形象，绽放着璀璨光芒，指引着人生航向。请从下面文学形象中任选一个，谈谈他（她）对你的影响。A. 唐僧（西游记） B. 林冲（水浒传）C. 玛丽亚谭波尔（简爱） D. 彭德怀（红星照耀中国）要求：（1）结合相关情节；（2）明确人物性格特征；（3）体现人物对你成长的启示。评分要点：情节、特征、启示各2分

28、示例一：A。唐僧途经女儿国，国王要招他为夫，面对举国之富和倾国之容的诱惑，唐僧不为所动，意志坚定，不改初心。每当我面对手机、游戏等诱惑而驻足、懈怠时，唐僧的精神就会鞭策我笃定理想、执着求索。示例二：B。林冲曾懦弱隐忍，一味委曲求全。其妻子被高俅调戏，本人也被高俅陷害持刀误闯白虎堂，被发配到沧州；途中被公差谋害；看守草料场时，遭陆虞候等人放火暗算。最终他忍无可忍，抛弃幻想，彻底走上了反抗的道路。林冲的经历启示我：在成长的过程中，面对不法侵害时要敢于反抗，勇敢维护自己的权益。示例三：C。玛丽亚谭波尔是简爱的老师。当简爱遭到勃洛克赫斯特先生诋毁时，谭波尔宽慰她，并为她取证，为她澄清。在洛伍德学校八年

29、左右的时间里，谭波尔像母亲一样教育简爱，她始终神态庄重、举止安详、谈吐优雅、大方得体，促成了简爱追求爱与自由的性格。她给我的启示是：在成长过程中，应该注意自己的行为举止和品德修养方面的训练，要有平稳的情绪和大方的举止，做一个友善、有亲和力的人。示例四：D。司令部的陈设十分简陋，伙食也很一般，彭德怀却与部下吃的一样；在国民党空投传单悬赏捉拿他时，他却命令将传单保存起来用背面印红军的宣传品。彭德怀身上具有吃苦耐劳、勤俭节约的美好品质，这时时提醒我：平时生活中不应浪费，要养成勤俭节约的好习惯。二、阅读（67分）（一）阅读下面的古诗文，完成49题。（23分）4请展开想象，用生动的语言描绘甲诗中画线句所

30、呈现的画面。（3分）评分要点：句意正确2分，加入修饰语或者多感官或者心理描写1分示例：松树在山上排开层层叠叠的一片翠色，一轮圆月映入水中，好像一颗明珠，晶莹透亮，跳荡悬浮。5后人评论甲诗“言外正有余情”，请结合诗句分析诗人表达的情感。（4分）评分要点：结合诗句2分（抄原诗句给1分）；对应表达的情感2分。示例：甲诗中说西湖的春天美得如一幅画（“湖上春来似画图”），表达了诗人对西湖美景的喜爱之情；诗人说自己不能抛除杭州离开有一半的原因是因为这西湖（“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”），表达了诗人对西湖美景的眷恋之情/表达诗人流连美景的闲适以及对自在生活的向往和追求。 6 B （3分）7根据提示，

31、解释下列加点词。（3分）（1）详细；详细地 （2）年；每年 （3）推究；探求8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）虽得水，而旱田苗无所及也。（3分）(“虽”1分，“及”1分，“及”可翻译为“到”或“来得及”句意正确1分)即使得到了水，旱田的稻苗却等不到了。或即使得到了水，旱田的稻苗却来不及了。（1） 往往旱甚，即湖水不充。（3分）(“即”翻译为“就”，“充”译为充足，句意正确1分)往往干旱严重的时候，湖水就不足。9范仲淹在岳阳楼记中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。（4分）材料一：白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田

32、千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。材料二：白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。评分要点：3个点选2个点即可结合文章和材料一，白居易为了组织当地的官民，修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题，还特别写下此文，嘱咐后人，可见他是一个切实为民着想的好官（以利民为宗旨/“先天下之忧而忧”的古仁人之心）。结合白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”可见白居易关注现实、关注百姓疾苦。结合春题湖上一诗表现了作者对杭州风景的欣赏、赞美以及任职于此的悠然自得，表达了白居易“后天下之乐而乐”（与民同乐）的古仁人之心。（二）阅读下面的文字，完成1014题。（20分）10.（D）（3分）11.示例一：赵合昌

33、感叹花香不能当饭吃，一方面表现了他的生活困苦，（1分）另一方面表达了他对未来的迷茫。（2分）示例二：虽然这花开得好，但是我却不知终身残疾，没有生活的希望（2分）；我不知该如何生存下去（1分）。12. 请从修辞手法的角度，赏析第13段的画线句。（4分）隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。示例一：运用比喻和排比的修辞手法，（1分）生动形象地描写了漫山遍野的山花姹紫嫣

34、红、生机勃勃的特点，（1分）同时也表明随着时间的推移，赵合昌的养蜂事业正如火如荼地进行着，（1分）为下文写他的成功作铺垫。（1分）示例二：运用比喻和拟人的修辞手法，（1分）生动形象地描写了漫山遍野的山花姹紫嫣红、生机勃勃的特点，（1分）表现了蜜蜂四处采蜜的场景，体现赵合昌的养蜂事业正如火如荼地进行着，（1分）为下文写他的成功作铺垫。（1分）13. “我”在文中起什么作用？请简要分析。（4分）评分要点：1个点2分，2个点3分，3个点4分。运用第一人称写法，给人亲切真实的感受。通过“我”的所见所闻为线索组织材料，结构全文。（作为线索人物贯穿全文）展现了养蜂人赵合昌经过努力获得成功的故事，表现“我”

35、对他的帮扶作用，推动情节发展。通过我的所闻所感，表达我对像赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的赞美（或对乡村振兴战略的赞美），深化了作品主题。14. 有人认为，标题中的“养蜂人”指的是赵合昌，由此推测本文的主题是歌颂那些身残志坚的人们。你是否赞同？请结合文章内容表达你的观点。（6分）评分要点：观点1分；“养蜂人”的浅层含义2分；主旨3分，主旨要写到两个层次。示例：我不赞同。（1分）文章中提到赵合昌所在的村子是“我”的乡村振兴联系村，他是“我”的联系户，因此，标题中的“养蜂人”既指赵合昌，也代表着广大乡村劳动人民。（2分）本文叙述了在“我”的帮助下，赵合昌经过努力获得成功的故事

36、，表达我对像赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的赞美（2分）/展现了乡村振兴战略带给农民真正的实惠，使农民生活蒸蒸日上，而赵合昌等广大乡村人民，正是乡村发展和振兴的力量源泉（1分）（四）阅读下面的文字，完成1517题。（12分）15（D ）（3分）16请分别谈谈小说细节的四种来源对于写好小说的重要性。（4分）评分要点：每点1分。记忆方面，有值得回忆的东西，写作有库存，才有可挖掘的东西；观察方面，可以调动你的好奇心、童心，用心目和内视来观察，从而积累写作素材；耳听方面，用心聆听，激发想象，写出佳作；想象方面，想象力是小说创作的生产力，好的小说离不开想象。17请结合鲁迅小说社戏选

37、段，谈谈你对小说细节现场感的理解。（5分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。评分要点：结合材料分析多感官描写及效果2分；结合第9段内容2分。示例：链接材料中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”从嗅觉的角度来描写，“夹杂在水气中扑面的吹来”从触觉的角度来写，

38、“似乎听到歌吹了，还有几点火”，从听觉、视觉的角度来写（1分），表现了我得以去看戏的轻松愉悦的心情，给人身临其境之感（1分）；结合文章第段小说细节的现场感指我们在写小说的时候，不仅是脑子在起作用，其实是我们所有的感官全部参与创作，包括视觉、味觉、触觉等（2分）。（五）阅读下面的材料，完成1820题。（12分）18.根据材料内容，下面的内容理解中不正确的一项是（B ）（3分）A.青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，多用含氧化钴的钴矿为原料。青花瓷是在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。B.青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐,以RMB2.3亿元成交

39、,刷新了拍卖的最高纪录。C.明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史最多。D.中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，影响着人们的生活。19.评分要点：写出其表达的手法，如谐音、如象征（1分）。写出其寓意（2分）示例一：莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为“君子之花”，其造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。示例二：莲谐音“廉”，意思是清廉，造型典雅优美，象征着正直、高洁、清廉之意，其寓意我们感受到中华儒家君子品格的独特魅力。20. 文物是人类宝贵的历史文

40、化遗产。请你根据青花瓷的三则材料，给新时代文物的普及与传承提几点建议。（6分）评分要点：每点2分，表述清晰完整。用普通民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎文物，赋予新时代的特色和气息；在青少年的教育（教材）中进行普及，多方式鼓励青少年了解文物；积极申报文物技术的“非遗”项目，鼓励青年人去传承非遗技艺，并大胆创新。21.作文【评分标准】评分标准：字数要求：100字8分；200字16分，300字25分，400字32分，500字40分，600字以上才能42分以上。题目不按要求者，扣2分，书写潦草者酌情扣分。完全没有扣题者不得超过45分；文章如果阐明苦和乐的关系，偏题，不超过47；没有引用材料，不超过50分；能够体现演讲稿的互动性才能52以上。