2024年小升初语文复习暑假衔接专题08：理解词语的含义 专项训练（含答案解析）

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1、小升初讲练测专题08 理解词语的含义（专项训练）备注：标红的题目为该考点对应练习一、（2023四川成都小升初真题）记叙文阅读。戴套袖的孙犁先生我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了小兵张嘎的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答口：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过铁木前传吗？”我说：“我差不多可以背诵。”一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山

2、嘱我带封信给孙犁先生。一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感受到他的关注或说观

3、察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。其后不久，我写了一篇名叫灶火的故事的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在天津日报的文艺增刊上发了出来，小说月报也很快作了转载。我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来

4、第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天

5、，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。（摘自从梦想出发，原文略有改动）1请联系上下文解释词语。大言不惭： 如释重负： 2请简述“我”三次见到孙犁先生时，他分别在干什么？ 3本文的线索是 ，这个线索表现的是孙犁先生 。（用原文语句回答）4第段中作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？ 5第段中，作者用省略号作为一个自然段，想表达怎样的意思？ 6本文的题目是否恰当？为什么？ 【答案】1说大话而毫不感到难为情。在文章中指“我”不难为情地说孙犁的书都读过。 像放下

6、重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。在文章中指“我”见到孙犁后不再紧张。 2第一次见孙犁，他正在捡豆粒。第二次见孙犁，他和保姆正准备糊窗缝。第三次见孙犁他大约是在写作。 3戴套袖 珍重的是劳动的尊严与德行，人生的质朴和美丽 4少时，“我”自视才高，便敢有当作家的梦想；现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”。那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁；现在忆起，真是少年轻狂故称“大言不惭”。 5作者想表达还有很多日子里孙犁先生是戴着套袖的。 6这个题目恰当，因为题目概括了文章内容，是贯穿全文的线索。【解析】1本题考查词语的理解。结合第段“我立即大言不惭地答口”可知，“我”一点不羞愧地说孙犁

7、先生的书都读过。“大言不惭”中“惭”的意思是惭愧，故词语解释为：说大话不感到羞愧。结合第段“我很快就如释重负”可知，“我”见到面容温和的孙犁先生后反而不紧张了。“如释重负”中“释”的意思是放下；“负”的意思是负担，故词语解释为：像放下重担那样轻松。2本题考查情节的概括。第一次：文章第段“一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的高墙大院。”“那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。”孙犁正在捡豆子。第二次：文章第段“我再次见到孙犁先生是次年初冬。”“他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。”孙犁正在糊窗缝。第三次：文章第段“我第三次见到孙犁先生，是

8、和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。”孙犁正在写作。3本题考查文章的线索。作者三次见孙犁，都重点描写了孙犁先生戴着的袖套，袖套时劳动时戴在袖管外的套子，是为了在保护衣服的袖管。三次来到孙犁先生家，无论做什么事情他都带着袖套，表现孙犁先生干净、朴素的特点，以及他热爱劳动，尊重劳动的品质。故“戴套袖”是文章的线索，体现了孙犁先生更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。4本题考查词语的理解。“妄想”指不能实现的想法，文中指“我”年轻时自恃才高，相当作家。现在回想，当时有些狂妄自大，故称“妄想”；“大言不惭”意思是说大话不感到羞愧。文中指

9、“我”自以为读了几篇孙犁先生的文章，就懂孙犁。现在回想，真是年少轻狂，故称“大言不惭”。5本题考查标点符号的作用。第段种省略号表示列举的省略。省略孙犁先生戴着套袖的日常。表达作者对孙犁先生朴实无华，热爱劳动品质的赞美之情。6本题考查标题的理解。标题的常见作用：1、全文线索；2、点明中心；3、吸引读者；4、呼应文章内容；5、概括文章主要内容。本文的标题戴套袖的孙犁先生点明写作对象“孙犁”，概括文章的主要内容是孙犁先生带着袖套做事，“戴袖套”也是贯穿全文的线索。所以很恰当。二、（22-23六年级下江苏徐州小升初真题）阅读短文，回答问题。没有一句台词的角色为了募捐，学校准备排练一部叫节日的话剧。告示

10、一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为我的角色！节日只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。”“你的角色是什么？”“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后，爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。总之，妹妹没有退出。她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，

11、她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而，直到看了演出，我才真正了解那光芒的含义。演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“珍妮危险（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了人，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的摇椅上坐下，召集家人讨论节日的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，“危险（妹妹

12、）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。这一连串动作，她表演得惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。接下来，剧中的父亲开始给全家讲节日的故事。他刚说到：“节日前夜，万籁俱寂，就连老鼠”“危险”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。因为“危

13、险”的位置靠后，其他演员又都是面对观众坐着，所以观众可以看见妹妹，其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继续，妹妹幽默、精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”四十年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角， 哪怕你一句台词也没有。7联系上下文理解下列词语的意思。（1）惟妙惟肖： （2）万籁俱寂： 8第自然段中，画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是 9对待演出，

14、妹妹的神情态度先后有很大的变化，从文中找出相应的内容填写在下面的表格里。时间报名时定角色那天排练时排练归来神情态度 很投入 10通读全文，概括妹妹演出成功的原因。 11根据不同的阅读任务，选择相关的阅读内容。（1）要知道妹妹对待演出态度变化的原因，应该重点阅读第 自然段。（2）要了解妹妹表演的过程，应该重点阅读第 自然段至第 自然段。12文章最后一个自然段画横线的内容中加点的词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指出了怎样的人生态度？ 【答案】7形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真。 一切声音都没有了。形容环境非常寂静。 8作者设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。同时也为下文

15、妹妹态度发生转变，认真细致排练自己角色的故事情节做铺垫。 9热情万分 一脸冰霜 兴奋 10听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗。 积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思。 演出时表演得惟妙惟肖。 11 12“主角”指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人。不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度。【解析】7本题考查词语意思的理解。根据意思在文章中找出相对应的词语，学生平时要多读多记，积累更多的词语，才能迅速找出来。（1）第段，读句子“这一连串动作，她表演得惟妙惟肖。”可知，这一连串动作，她表演得非常逼真。根据所学可知，“惟妙惟肖”中的“惟”助词。

16、“妙”好。“肖”像，相似，逼真。故“惟妙惟肖”的意思是形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真。 （2）第段，读句子“节日前夜，万籁俱寂”可知，节日前夜，一切声音都没有了。根据所学可知，“万籁俱寂”中的“万籁”指自然界中万物发出的各种声响(自然界一切的声音)。“寂”静。故“万籁俱寂”的意思是一切声音都没有了。形容环境非常寂静。8本题考查句子的作用。结合上下文进行理解人物的动作言行，认真读完全文后进行思考理解，体会文中的思想感情。第自然段，读句子“他们让我演狗！说完，妹妹转身奔上楼”可知，妹妹因为话剧扮演的角色是狗而生气难过，全家不知该如何安慰时，父亲与她交谈了很久，作者没有交代对话内容是

17、为了设置悬念，引起了读者的兴趣和思考；父亲究竟与妹妹说了什么，才让她心境有了转变，因为妹妹并没有自暴自弃或者敷衍了事，反倒积极参加每次排练，还练得很投入，也为下文写妹妹表演成功埋下了铺垫。9本题考查找关键信息。解答时要带着问题读课文，感知文章内容，摘取关键信息，就能找到答案。第段，读句子“妹妹便热情万丈地去报名当演员”“可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。”可知，报名时，妈妈热情万丈；定角色那天，妹妹一脸冰霜；第段，读句子“但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。”“我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。”可知，排练时，妹妹很投入；每次排练归来，妹妹都很兴奋。10本题考查内容

18、的理解与概括。通过第段“饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。”第段“后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话”可以分析出第一个原因“妹妹听从了父亲教导，用演主角的态度去演一条狗。”通过第段“她积极参加每次排练。”“但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。”等可以分析概括出第二个原因“积极参加每一次的排练，并且非常投入，为演好自己的角色尽心尽力。”通过第段“太逼真了！妹妹一定费尽了心思。”第段，“妹妹幽默、精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。”可以概括出第三个原因“演出很逼真，演技很精湛。”11本题考查阅读方法和策略。（1）第段，读句子“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了所

19、有观众的目光。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句活：如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”可知：这句话表明了妹妹对待演出态度变化的原因，故应该重点阅读第段。（2）第段，读句子“演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字”第段，读句子“先出场的是父亲，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人讨论节日的意义。”“危险（妹妹）蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，表演得惟妙惟肖。”第段，读句子“昏昏欲睡的危险又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！”可知，为了了解妹妹表演的过程，应该重点阅读第段至第段

20、。12本题考查对词语的含义和主旨。结合文章内容体会作者要传达的人生态度和思想感情，理解文中人物的行为有利于文章主题的把握。第段，读划线句子“命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角， 哪怕你一句台词也没有。”可知，“主角”本义指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员。文中“主角”指“全力以赴”，努力实现自我价值的人。对应文章内容，虽然妹妹只是演了一个没有一句台词的动物角色，是妹妹非常不喜欢的，但是在父亲的鼓励下，妹妹重获信心，积极排练，最后凭借自己的努力成功获得观众的掌声，成为“主角”。文中妹妹扮演的不是大家眼里的主角，而是扮演一条没有一句台词的小狗，

21、但是她仍然没有就此放弃，凭借自己的努力，让角色灵活生动，富有趣味，也照样抓住了观众的眼睛，这看似渺小的角色也能释放出能量，正是作者想要传达的态度，与其抱怨不如努力改变现状。三、（22-23六年级下河南三门峡期中）阅读课外语段，回答问题。零分小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的草房子奖给了小旦，上面还有作者

22、曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首病中吟

23、，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。（）过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，（）一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲良宵，琴声俏皮得像枝头的小鸟。小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。小旦不敢说话，把试卷

24、递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了？爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧，小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。爷爷，你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，他爸妈就从沈阳回来监督他了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。13在括号里填上恰当的关联词。14结合语境写出你对文中加点

25、词语“垂涎三尺”含义的理解。 15文章末尾写祖孙俩都流泪了，结合短文内容，写出他们流泪的原因。小旦流泪是因为： ；爷爷流泪是因为： 。16小旦为什么从全校第一跌落到考零分？（）（多选）A小旦考零分并不是他成绩差，而是因为想爸爸妈妈了。B小旦考零分是他得到同学们垂涎三尺的草房子，骄傲了。C因为小旦看到了“王小锐考了个不及格，他爸妈就从沈阳回来监督他了”，小旦故意考零分是希望以同样的方式见到自己的爸妈。D因为爷爷老拉病中吟，人一老，眼泪就多，小旦不喜欢。17在小旦的要求下，爷爷终于拨通了在外打工的父母的电话，如果你是小旦，你会对他们说些什么心里话呢？ 18据统计，像“小旦”这样的留守儿童目前我国有

26、近二千万，这样的孩子大都缺少关爱，有的也像小旦那样正处在忧郁之中，请写一段话来鼓励鼓励他们吧。 【答案】13虽然但是 14垂涎三尺形容极其贪婪的样子。文中指同学们都想得到老师的那本草房子。 15小旦流泪是因为思念自己的爸爸妈妈，自己惹爷爷生气后内心的愧疚。 爷爷流泪是因为疼惜孙子，由于家庭生活状况不景气，儿子不得不外出打工而不能满足孙子需求的无奈。 16AC 17抽时间多回来陪伴我。 18父母是最爱我们的！【解析】13本题考查的是学生对关联词的识记。根据阅读短文中第段原句“过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了”可知两句之间是转折关

27、系，前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。故填入的的关联词是“虽然但是”。14本题考查的是学生对重点词语的理解。结合文章的前后句可知“垂涎三尺”原意指嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点。亦形容羡慕到极点，极想据为己有。在文中指同学们都想得到老师的那本草房子，想把它据为己有。15本题考查的是学生对文章中重点语段的理解。根据阅读文章并结合前后句，“小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。”从段“小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧”、段“小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气”、段中“爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他

28、们了”可知小旦流泪是因为思念自己的爸爸妈妈，自己惹爷爷生气后内心的愧疚。“爷爷不答话，老泪下来了”结合实际生活可知爷爷流泪是因为疼爱孙子，由于家庭生活状况不景气，儿子儿媳不得不外出打工，继而不能陪伴和满足孙子需求的无奈叹息。16本题考查的是学生对文章内容的把握，要细读文段。根据阅读短文“语文考了全校第一”可以看出小旦的成绩并不差，从段中“我好不容易考了零分”可以看出他是故意的，从“爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了”“打电话给爸爸吧，我想他们了”这些句子可以看出他是想让爸爸妈妈回来。故选AC。17本题考查的是学生对文章重点信息的理解。需要学生结合文章，书写合

29、理即可。例如：爸爸、妈妈，你们在外面过得好吗？我和爷爷在家里很好，但是我很想念你们。18本题考查的是学生对语言组织能力。根据结合日常，书写合理即可。例如：虽然你们的爸爸妈妈不在你们的身边，但在你们的周围还有很多关心你们的人，有爷爷奶奶，有老师，还有很多的同学他们都在时时刻刻关注着你们，希望你们每天都能开心。四、（2020新疆乌鲁木齐小升初真题）现代文阅读题稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平稻子熟了，妈妈，我来看您了。妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1957年前

30、，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行

31、都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年啊，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一个又一个奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您

32、啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在日晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。19请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。 20文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。 21根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。