江苏省无锡市江阴市2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末试卷（含答案解析）

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1、无锡市江阴市2022-2023学年下学期期末七年级道德与法治试题第I卷（选择题 共25分）一、单项选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。1青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下面是几位同学青春期的变化，其中属于心理变化的是（ ）小强的喉结突出来了，而且个子也长高了小波想交到知心朋友，但又不愿意把心里话讲给别人听小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉小林有时渴望得到父母的关爱，有时又觉得父母太唠叨ABCD2青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。伴随着生理发育，我们的认知能力也得到发展，自我意识不断增强这些变化让我们感

2、到新奇，也让我们产生矛盾和困惑。这启示我们要（ ）A尽情享受人生，青春不留遗憾B珍惜美好青春，正视矛盾困惑C追求标新立异，展现青春风采D闭锁自我内心，保守青春秘密32022年底上线的ChatGPT能够像人类一样聊天交流、制作视频脚本、写文案、写论文研究人员分析认为，以ChatGPT为代表的AI人工智能软件在未来可以完成很多基础性的简单的工作任务。为了适应未来发展，我们应该（ ）树立终身学习的理念，学会独立思考，发展批判性思维，开发创造潜力培养积极乐观心态，勇于面对新的挑战培养创新意识和提高创新能力把自己培养成科技人才，把人工智能技术领域作唯一发展方向ABCD4七年级小闽同学搜集的几幅漫画中，受

3、到“性别刻板印象”影响的是（） ABCD5世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（ ）A青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情B早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制C青春期的情感是美好的爱情，我们应该珍惜D我们要在美好的年华选择做对的事情62022年“神舟十四号”任务航天员分别是陈冬、刘洋、蔡旭哲。之所以选择女航天员上太空，是因为根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。“神舟十四号”任务男女航天员组合，启示我们做到男女生优势互补应该（）认识自己的

4、优势，发现对方的优势不应因自己某一方面优势而自傲认清性别刻板印象无法改变的影响相互帮助，相互学习，共同进步ABCD7最近，其貌不扬但学识渊博、出口成章的网红主播董宇辉做客央视青春大课和开讲啦，从求学到择业，从高山到低谷，从迷茫到坚定他全程高能输出，精彩不断，与大家一起讲述青春的故事。这启示我们（ ）扬长避短，接纳和欣赏自己成长的道路上需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持自信自强，勇敢尝试和探索一切事情不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己ABCD82023年春晚，“八一勋章”获得者、时代楷模、最美奋斗者、最美人物、全国道德模范等榜样代表，在现场通过镜头向全国人民拜年。他们书写出不平凡的人生，

5、用榜样与人性的力量传播正能量，在全国范围内产生了广泛影响。向榜样学习，你认同的做法有（ ）养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”汲取榜样的力量，不断追求更高的道德境界检视自身的不足，积极调整自己通过自省和慎独，端正自己的行为ABCD9第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产看到这些新闻后，我们会产生的情感是（ ）民族自豪感 自我成就感 国家认同感 社会责任感ABCD10不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。但即便是鸡飞狗跳，母亲对孩子的爱也是不变的。从材料中我们可以看出（ ）A情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的B情由心生，妈妈的爱属于负面的

6、情感体验C情感是复杂的，与想象力、创造力有关D情感和情绪紧密相关11耶克斯-多德森定律(如下图所示)，揭示（ ）焦虑程度与行动效率成正比 情绪影响着我们的行动效率人的情绪受多方面因素影响 学习应保持适度的紧张焦虑ABCD12追求个性无疑是当今中学生主要的特点，然而这并不意味着他们会放弃集体。据此，下列对集体生活与个性发展的认识正确的是（ ）集体规则束缚人的个性发展 找到自身弱项，设法补齐短板善于把握机遇，促进自我发展放弃自己个性，共奏和谐乐章ABCD13梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ）集体建设需要每个人的智慧学习过集体生活是我们青春成长的必经之路个人

7、只要在集体中就能实现自己的价值个人的成长离不开集体的力量ABCD14美好集体是我们共同学习、生活的精神家园，下列行为不利于打造美好班集体的是（ ）结成多个小帮派，提倡哥们义气 共同创造良好的班级氛围积极参加班级组织的学习帮扶活动 为避免班级被扣分，迟到时故意报错自己的班级ABCD15“学霸班级”、“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（ ）集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体积极向上的小群体能够促进个体的成长发展会相互攀比，总有一天会导致小群体的解散成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感ABCD16漫画木桶理论带给我们关于集体建设方面的启示有（ ）各尽所能，勇于担责

8、 发挥特长，完善个性相互欣赏，相互赞美 专心学习，无视集体ABCD17小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集体生活有助于我们（ ）A纠正错误，融入集体B张扬个性，享受青春C涵养品格，名利双收D提升能力，获得成长18我们在班集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。下列做法你赞同的是（ ）A小刚很不喜欢新校服的颜色和款式，他不管学校规定，只穿自己的衣服B学校不允许学生带手机进校，小林就偷偷放书包里带进教室， 不让班主任发现C今天，轮到小明卫生值日了，但他只想着回家玩手机，放学后就直接回家了D班级排练合唱，

9、班长要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，小东坚持留下来认真排练19十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法决定，增加了“立法应当倡导和弘扬社会主义核心价值观，坚持依法治国和以德治国相结合，铸牢中华民族共同体意识，推动社会主义精神文明建设。”等内容。这样做是基于（ ）法治时代，并不否认道德的重要性 道德的要求也都是法律规定的义务道德对全体社会成员具有普遍约束力 道德水平提高有利于公民尊法守法ABCD20为从源头上、根本上遏制电信网络诈骗违法犯罪高发态势，江阴公安坚持“打防并举、以打开路、防范为先”工作导向，深入推进“天网”“心盾”两大行动，不断创新反诈宣传模式，让市民在潜移默化中增强

10、自我防范意识，在全社会筑牢反诈铜墙铁壁。下列做法可取的是（ ）不要轻易点击陌生链接不随意透露个人及关系人身份信息、通讯工具、银行卡等，避免个人信息泄露不要轻易向他人汇款转账接到疑似诈骗电话及时拨打“110”报警咨询或向本地公安民警反映求助ABCD212023年1月14日，扫黑题材电视剧狂飙首播，该剧聚焦现实题材，展现了我国“有伞必破、有网必破”，高扬利剑直指黑暗的态度，和打击黑恶势力保护人们平安的坚定决心。此剧播出（ ）说明法网恢恢疏而不漏，违法行为必受法律制裁有利于杜绝各种违法乱纪行为，维护社会治安告诉人们当自身合法权益受到侵害时，要运用法律武器维护自己的合法权益告诫人们始终要遵纪守法，依法

11、办事ABCD222023年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日，全国各地中小学校广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。开展此项活动，因为（ ）中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有辨别是非的能力中小学生需要给予政府保护 未成年人的生存和发展事关人类的未来ABCD23以下对未成年人特殊保护的解读，对应正确的是（ ）教育部等八部门印发综合防控儿童青少年近视实施方案社会保护网络游戏商家针对未成年人游戏时间设置相应的时间管理网络保护学校在全国中小学生安全教育日组织学生开展火灾逃生演练学校保护检察院对涉嫌轻微犯罪未成年人不起诉或附加条件不起诉司法保护ABCD24校园欺凌不仅是一个教育问题，同时也

12、是一个法律问题。让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，我们青少年应（ ）增强法治观念，学会依法维权 及时向父母和老师求助营造遵纪守法的良好社会风尚 不袖手旁观，以暴制暴，要让欺凌者付出代价ABCD25习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”的话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平总书记用典体现法治思想的是（ ）法令行则国治，法令驰则国乱 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情干惊天动地事，做隐姓埋名人 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱ABCD第II卷（非选择题 共25分）二、非选择题：本题共3题，共25分26【把握青春我成长】青春，用汗水书写难忘的

13、故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。七年级的学习阶段即将结束，回顾过去一年的青春时光，晓梅同学不由想起了两段难忘的经历：成长经历一 进入初中以后的第一次期末考试，晓梅考砸了，心情很不好。晓梅安慰自己：“失败是成功之母，吸取教训，改进问题，我会更优秀。”通过自己的调整，晓梅很快振作起来。（1）晓梅运用了调节情绪哪一种方法？你还知道哪些调节情绪的方法？成长经历二 晓梅的班级被老师推荐参加学校组织的合唱比赛。在排练过程中，晓梅由于紧张，经常唱错歌词，其他同学并没有嘲笑她，而是耐心地鼓励和帮助她。排练过程中，同学们都能及时提出自己的意见和建议，遇到困难的时候，大家也能够团结协

14、作，克服困难。在大家的共同努力下，同学们获得了合唱比赛的一等奖。（2）请你运用所学知识，结合材料分析，晓梅的班级具备了美好集体的哪些特征？27【学法明理我参与】春日拂江岸，“护苗”正当时。为进一步增强青少年法治意识，延伸未成年人保护触角，2023年的这个春天，江阴市检察院的“护苗”足迹踏遍全“澄”。他们灵活采用线下面授和线上系列直播，通过知识竞赛、以案释法、互动参与等方式，在中学校园中广泛开展了法治宣讲系列活动。假如你是其中一员，请积极参加活动并完成下面的任务。（1）在知识竞赛环节中，你抽到了下列题目，请将答案填写在横线上。_是法律区别于其他行为规范的最主要特征。国家为保护未成年人合法权益而制

15、定的两部专门法律是_、_。（2）在互动参与环节中，有同学说：“我又不做违法犯罪的事，法律和我有什么关系？”请你运用所学知识，对上述观点进行评析。28【见贤思齐我践行】2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。他是普通一兵，短暂的生命里他做过许多好事；他的一本日记，令无数人动容。今天，让我们重温雷锋日记：节选一 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。（1）这篇日记体现了雷锋身上哪一种优秀的品质？请你列举出两个具有这种品质的中国榜样。节选二 我认为，一个革命者，要树立牢固的集体主义思想，时刻都要把集体利益放在第一

16、位。个人主义好比大海中的孤舟，遇到风浪，一碰就翻。集体主义好比北冰洋上的原子破冰船，任凭什么坚冰都可以摧毁。（2）请你从个人利益与集体利益关系的角度，谈谈你对这篇日记的理解。节选三 我给旅客们倒开水的时候，他们说：“解放军真好，处处关心人。”我这样做，能使人民群众更加热爱党热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。（3）习近平总书记强调，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。请你运用所学道德与法治相关知识，以“践行雷锋精神，传递情感正能量”为主题，写一篇演讲提纲。（要求：围绕主题，观点明确；条理清晰，逻辑严密。突出行

17、为导向。）参考答案一、单项选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。1C【解析】【详解】本题考查青春期心理变化。：依据教材知识，进入青春期，长喉结、个子长高、脸上长痘痘等，都属于青春期生理变化，故不符合题意；：进入青春期，不愿把心里话告诉别人，又希望交到知心朋友；渴望父母的关爱，又觉得父母唠叨，体现了青春期的矛盾心理，故符合题意；故本题选C。2B【解析】【详解】本题主要考查悄悄变化的我。B：青春期的各种变化让我们感到新奇，也让我们产生矛盾和困惑，启示我们要珍惜美好青春，正视矛盾困惑，故B说法正确；A：我们应该珍惜青春，不应尽情享受，故A说法错误；C：我们应该树立独立意识，不能一味追求标新立

18、异，故C说法错误；D：闭锁自我内心不利于自身成长，故D说法错误；故本题选B。3D【解析】【详解】本题考查培养独立思维、开发创造潜力。：依据教材知识，为了适应未来职业的发展，我们应该树立终身学习的理念，适应不断变化的时代；培养积极乐观心态，勇于面对新的挑战；培养创新意识和提高创新能力，故说法正确；：唯一发展方向观点绝对化，故说法错误；故本题选D。4C【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。：认为女性就应该在家相夫教子，某公司在招聘时提高对女性的限制，是存在性别刻板印象的表现，故符合题意；：体现出异性同学间的相互帮助，是正确的做法，均不符合题意；故本题选C。5D【解析】【详解】本题考查对青春的萌

19、动的正确认识。A：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，在毕业了才能发展成爱情的说法错误，A错误；B：相遇青春，心中萌发一些度异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，B错误；C：青春期对异性的欣赏不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，C错误；D：相遇青春，心中萌发一些度异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理；要在美好的年华选择做对的事情。D说法正确；故本题选D。6B【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。：依据所学知识，男生女生各自

20、拥有自身的性别优势，因此我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，说法正确；：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，错误；故本题选B。7B【解析】【详解】本题考查做更好的自己、自强。：国家题干描述可知，网红主播董宇辉的故事启示我们要扬长避短，接纳和欣赏自己，成长的道路上需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，故说法正确；：“一切”一词太绝对，故说法错

21、误；故本题选B。8D【解析】【详解】本题考查止于至善。：向榜样学习，需要我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”，汲取榜样的力量，不断追求更高的道德境界，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，故说法正确；故本题选D。9B【解析】【详解】本题考查情感：分析题文可知，我们看到第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产这些新闻后，我们会产生民族自豪感、国家认同感和社会责任感；观点正确，且符合题意；：材料没有涉及自我成就感，不符合题意；故本题选B。10A【解析】【详解】本题考查情绪与情感的关系。A：题干中内容说明了情绪是短暂的，不

22、稳定的；也体现了妈妈的爱永不变，说明了情感相对稳定，不易变化，故A正确；B：妈妈的爱属于正面情感体验，故B错误；CD：选项说法与题干主旨不符合，故CD排除；故本题选A。11C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。：题干中的图示可以表明情绪影响着我们的行动效率，学习应保持适度的紧张焦虑，正确；：焦虑程度与行动效率不是一直成正比，过度的焦虑与行动效率成反比，错误；：题干未涉及人的情绪受多方面因素影响，错误；故本题选C。12A【解析】【详解】本题考查对集体生活与个性发展的认识。：依据题干及教材知识可知，在集体中我们可以找到自身弱项，设法补齐短板，善于把握机遇，促进自我发展，故符合题意；：依据教材知

23、识可知，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，故说法错误；：依据教材知识可知，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，故说法错误；故本题选A。13B【解析】【详解】本题考查个体与集体。：集体建设需要每个人的智慧，观点虽然正确，但与梁启超的观点无关，故不符合题意；：依据教材知识，梁启超的观点强调了集体对个人的重要性，表明学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，个人的成长离不开集体的力量，故说法正确；：只要就能，观点绝对化，故说法错误；故本题选B。14B【解析】【详解】本题考查

24、建设美好班集体。：依据教材知识 ，建设美好班集体需要共同创造良好的班级氛围，积极参加班级组织的学习帮扶活动，为集体建设尽责，说法正确；：结成多个小帮派，属于小团体主义，会威胁集体利益，错误；：是损害集体利益的做法，错误；本题为逆向选择题，故本题选B。15B【解析】【详解】本题考查小群体。：根据所学，集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体；积极向上的小群体能够促进个体的成长发展；成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感；故正确；：不属于小群体的优势，故错误；故本题选B。16A【解析】【详解】本题考查集体建设的知识。：漫画中木桶盛水量多少，取决于木桶那块最短的板，这启示我们在建

25、设美好集体时，要各尽所能，勇于担责，发挥特长，完善个性，正确；：在题文漫画中没有体现，不符合题意；：集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们不能无视集体，错误；故本题选A。17D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。A：材料没涉及纠正错误，故A不符合题意；B：材料没有涉及张扬个性，故B不符合题意；C：名利双收的表述错误，这是功利主义；故C错误；D：依据题文描述，小菲在班集体同学的帮助和鼓励下，积极参加活动并获奖，这体现了集体生活有助于我们提升能力，获得成长，故D正确：故本题选D。18D【解析】【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。D：分析可知，小东在放学后留下来认真排练，体现了把集体利益放

26、在个人利益之上，坚持集体利益，故D说法正确；ABC：分析可知，小刚、小林和小明的行为把个人利益放在集体利益至上，置集体利益于不顾，故ABC说法错误；故本题选D。19A【解析】【详解】本题考查法律与道德的关系。：题干表述的增加的内容是基于法治时代，并不否认道德的重要性；道德水平提高有利于公民尊法守法。故符合题意；：道德的要求不一定是法律规定的义务，故说法错误；：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故说法错误；故本题选A。20D【解析】【详解】本题考查学会自我保护、合理利用网络。：在网络中，我们要提高警惕，增强自我保护意识，不要轻易点击陌生链接；不随意透露个人及关系人身份信息、通讯工具、银行卡等，避

27、免个人信息泄露；不要轻易向他人汇款转账；接到疑似诈骗电话及时拨打“110”报警咨询或向本地公安民警反映求助，说法都正确；故本题选D。21A【解析】【详解】本题考查法树立法治意识、依法办事。：依据题文描述，我国打击黑恶势力保护人们平安，说明法不可违，违法行为要承担相应的法律责任；启示我们要增强法治意识，依法办事；要依法维权。说法正确；：杜绝一词说法太绝对，说法错误；故本题选A。22D【解析】【详解】本题考查未成年人的特殊保护。：题干中，全国各地中小学校广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动，因为中小学生自我保护能力较弱，未成年人的生存和发展事关人类的未来，故正确；：中小学生辨别是非的能力较弱，故

28、错误；：题干未涉及政府保护，故错误；故本题选D。23C【解析】【详解】本题考查未成年人的特殊保护。：教育部等八部门印发综合防控儿童青少年近视实施方案，体现了政府保护，故错误；：网络游戏商家针对未成年人游戏时间设置相应的时间管理，体现了网络保护，故正确；：学校在全国中小学生安全教育日组织学生开展火灾逃生演练，体现了学校保护，故正确；：检察院对涉嫌轻微犯罪的未成年人不起诉或附加条件不起诉，体现了司法保护，故正确；故本题选C。24C【解析】【详解】本题考查依法维权。：题干中，躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，我们青少年应增强法治观念，学会依法维权，及时向父母和老师求助，故正确；：不属于青

29、少年的角度，故排除；：要采用合法的方式维权，故错误；故本题选C。25C【解析】【详解】本题考查对法治思想的理解。：法令行则国治，法令驰则国乱， 意思是法令得到执行，国家就能够安定，法令一旦废弛，国家就会出现动荡，强调法治的重要性，故说法正确；：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，意思是我们虽然只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牵动着我们的感情，体现的是坚持以人民为中心的思想，故说法错误；：干惊天动地事，做隐姓埋名人，体现了奉献精神，不言代价与回报，故说法错误； ：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，意思是执行法度的人坚决，国家就会富强，执行法度的人软弱，国家就会贫弱，强调法治的重要性，故说法正

30、确；故本题选C。 二、非选择题：本题共3题，共25分26（1）运用了改变认知评价的方法；其他方法：转移注意、合理宣泄、放松训练。 （2）“其他同学并没有嘲笑她，而是耐心地鼓励和帮助她”体现了美好集体是充满关怀与友爱，美好集体是充满活力的；“同学们都能及时提出自己的意见和建议”体现了美好集体是民主的、公正的；“遇到困难的时候，大家也能够团结协作，克服困难”体现了美好集体是善于合作的。【解析】【分析】考点考查：调节情绪的方法、美好集体的特征。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养、责任意识。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主

31、体为学生， 需要运用调控情绪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词。关键词：晓梅安慰自己：“失败是成功之母，吸取教训，改进问题，我会更优秀。”通过自己的调整，晓梅很快振作起来可链接改变认知评价。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用憧憬美好集体的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词。关键词：其他同学并没有嘲笑她，而是耐心地鼓励和帮助她可链接美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是充满活力的；关键词：

32、同学们都能及时提出自己的意见和建议可链接美好集体是民主的、公正的；关键词：遇到困难的时候，大家也能够团结协作，克服困难可链接美好集体是善于合作的。第三步：整合信息，组织答案。27（1）法律是由国家强制力保证实施的 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 （2）这个观点是错误的法律会制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义。/只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。但法律还规范着全体社会成员的行为，规定着我们的权利和义务，为我们提供行为的准绳；法律还维护着我们的合法权益，保护着我们的生活。我们的生活需要法律来调整；/法律已经渗透到社会的方方面面；/法律与我们每个人相伴一生。【解析】【分析】考点考查：法律

33、的特征、法律的作用、未成年人保护能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力核心素养：法治观念【小问1详解】第一小问：本题考查法律的最主要的特征的知识，可结合教材知识作答。第二小问：本题考查专门保护未成年人合法权益的法律的知识，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：我又不做违法犯罪的事，法律和我有什么关系？第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。论据：法律与我们每个人相伴一生。论据：法律的作用。论据：只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。第三步：整合信息，组织答案。28（1）品质：自强；举

34、例言之有理即可，如张海迪、司马迁。 （2）在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的；当两者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；关注、承认、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣；在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：自强、个人利益与集体利益的关系、传递情感正能量的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强

35、的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我愿在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生自强。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查列举自强的中国人物，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一个革命者，要树立牢固的集体主义思想个人利益和集体利益本质上是一致的。关键词：时刻都要把集体利益放在第一位应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。关键词：集体主义好比北冰洋上的原子破冰船，任凭什么坚冰都可以摧毁关注、承认、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：践行雷锋精神，传递情感正能量传递情感正能量的做法。第三步：整合信息，组织答案。