2023-2024学年统编版六年级语文下册期末全真模拟试卷(提高卷2)含答案
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1、绝密启用前2023-2024学年六年级语文下学期期末素养测评二考查范围:第一单元第六单元注意事项:1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。(32分)1.根据语境,正确、规范、美观书写词语。(3分)时间如白驹过隙,眨眼间,六年的小学时光已逝,而原本zh q( )未消的你我,已是热血fi tng( ),即将远航。对未来,你我可能会有太多的kng j( )
2、与jng hung( ),但请相信,只要我们始终保持l zh( ),勇敢地追逐梦想,那迎接我们的就一定是mng mi( )的阳光2.下列句子中,加点的词句使用不正确的一项是( )。(3分)A.同桌滔滔不绝地提起他很欣赏的一本书,无独有偶,这也是我最喜欢的书。B.远方传来巨大的爆炸声,把教室里学生们的耳朵都快震聋了,真是余音绕梁。C.那天下午的经历,我彻底明白了好朋友的一片真诚,真是“路遥知马力,日久见人心”呐,希望我们的友情经得起时间的考验!D.我苦练绘画,却没能获奖;陪好友参加足球比赛,却一不小心获得了“最佳球员”的称号,这真是“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”啊!3.按要求写成语。(3分)
3、三顾茅庐(出自历史) 粉骨碎身(出自诗句)见多识广(含近义词) 以毒攻毒(ABCB)雪中送炭(对对子) 笔墨纸砚(并列)4.用“严”字组成恰当的词语填空。(4分)衡水湖被誉为“京津冀最美湿地”。随着城市化和工业化的发展,这里的生态环境曾受到( )破坏。面对环境治理的( )挑战,近年来,政府部门和社会各界积极行动,( )打击湖区各类违法行为,( )执行生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线,使衡水湖的环境得到了持续改善。5.选择合适的短句将下面的语段填写完整,顺序正确的选项是( )。(3分)有人说,信念是坚强的高山柏,;信念是闪耀的北斗,信念是清澈的沙漠泉,;信念是不屈的脊梁,。艰难困苦中支撑
4、着纯洁高尚的灵魂 哀怨仇恨里滋润着干涸受伤的心灵 血雨腥风中指引着奋勇前行的方向 风雨雷电中保持着向上挺立的姿态A. B. C. D.6.火眼金睛。用恰当的修改符号修改下面的语段。(共4处错误,一处错别字,两处病句,一处标点。)(4分)为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状,“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右,帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运,走出了大山。她像一颗火种,燃烧自己,照亮了山区女孩的人生,她像一位勇士,手握利刃,斩断了贫困的代际传递。7.按要求完成句子练习。(6分)(1)读例句。想想句子是怎样写“喜”的,再照样子
5、写写“安静”。例句:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(2)读例句。这样一连串发问有什么效果?试着写一写。我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?(3)心情不同,对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。我穿着新裙子走在马路上,抬头看见来往的行人,我垂头丧气地走在马路上,抬头看见来往的行人,8.根据学过的知识填空。(6分)(1)毛泽东在为人民服务中引用司马迁的名言“人固有一死,或,或”诠释了生命的价值。孟子在学弈中用“其一人专心致志,;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,”的对比揭示出治学的道理。(2)古诗词内容
6、丰富多彩,月亮可入诗:李贺用诗句“大漠沙如雪,”来描写边塞战场的景色;王安石用诗句“春风又绿江南岸,”来表达对故乡的思念。节日可入诗:韩翃用诗句“,寒食东风御柳斜”来描写寒食节的习俗;王建用诗句“,冷露无声湿桂花”来描绘中秋月夜之景。(3)我们新时代的少年要认真读书,字斟句酌,勿忘“读书须用意,”;要虚心接受别人的意见和批评,深知“,忠言逆耳利于行”;要大胆创新,勇攀高峰,牢记“苟利于民,;,不必循旧”。二、综合性学习。(8分)1.【毕业留念】六(2)班的全体同学想要自制纪念册送给班主任张老师,请你参与其中,并完成下面任务。(5分)(1)纪念册上“我想对您说”一页是同学们想对张老师说的话,你可
7、以引用诗句“,”赞美老师的无私奉献精神。(2分)(2)毕业晚会上,你被选为代表送纪念册给张老师,在全体同学和张老师面前,你会说些什么?(3分)2.【憧憬未来】毕业晚会结束后,同学们讨论起了暑期安排,有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择,有人则认为应该在假期多读书,为上中学做好准备。大家争论不休,决定发起投票,如果你也在其中,你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划,请简单说说理由。(3分)我选择,因为。三、阅读理解。(35分)(一)文言文阅读。(11分)炳烛而学昏平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?
8、”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注释】炳烛:点燃蜡烛照明。壮:壮年,古人三十岁以上为壮年。孰与昧行乎:与摸黑走路比哪个好呢?1.解释下列画线的词语。(2分)(1)臣闻之( )(2)少而好学,如日出之阳( )2.与“炳烛之明,孰与昧行乎?”中“之”的用法相同的一项是( )。(3分)A.一人虽听之 B.通国之善弈者也C.思援弓缴而射之 D.弗若之矣3.翻译句子。(3分)吾年七十,欲学,恐已暮矣。4.文中师旷用了三个比喻句,意在说明一个什么道理?( )(3分)A.学习要抓紧时间,不要到
9、老了才后悔B.不管什么时候开始学习,都不算晚C.学习上不懂就问,要谦虚勤勉D.要勤奋努力地学习,持之以恒(二)非连续性文本阅读。(10分)【材料一】人脑由很多神经元组成,人们通过改变神经元之间的连接强弱,来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程,构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级,人工智能是一个妥妥的“大学霸”。训练人工智能,人们一般会使用以下几种办法监督学习:人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案,它就能够进行识别了。这样,人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。无监督学习:人工智能解析概要内容,根据自己观察到的特征,把认为相似的
10、东西分成一组。这样,人工智能可以从繁杂的信息中,找到隐藏的规律。强化学习:人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为,对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为,如玩游戏、无人驾驶等。【材料二】1.下面属于传统程序的是( ),属于人工智能的是( )(多选)(4分)A.操控无人机飞行 B.对话型聊天机器人 C.火车订票系统 D.无人驾驶2.判断下列说法是否正确,对的画“”,错的画“”。(3分)(1)人工智能其实是一个“可塑的大脑”。( )(2)人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。( )(3)人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。( )3.请围绕下面的辩题,发表你的观点,并简单陈述
11、理由。(3分)辩题:在未来,人工智能会/不会取代人类(三)现代文阅读。(14分)父亲的眼神父亲的一个眼神,让我终身悚(sng)然汗下。那是在我上中学时,我严重偏科,语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。当时传说文理不再分科,自己感觉高考无望。因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着
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