八年级下学期语文期末试卷（原卷+答案与解释）2023-2024学年第二学期

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1、 2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（2分）A欺侮/晦暗 中间/挑拨离间B羁绊/脑畔辐射/名副其实C瞭望/燎原 衰竭/怒不可遏D皎洁/狡辩 炫耀/目眩神迷2 下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A霎时 人情世故 彷徨 自圆其说 B维幕 不修边辐 蜿蜒 历历在目C缄默 接踵而至 驰聘 振耳欲聋 D懈怠 漫不经心 诀择 风云变换3 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（） （2分）最近，广州因“宫粉紫荆花路”爆红网络，其热度让人叹为观止。来自全国各地的游客纷至沓来，踏着春的脚步，在花海中静

2、赏鸟儿的轻歌曼舞。人们漫步在花道，处处鸟语花香，如在画中游。A叹为观止B纷至沓来C轻歌曼舞D鸟语花香4 下列句子没有语病的一项是（）（2分）A广州通过多彩活动，讲好“英雄花开英雄城”的故事，传承红色基因，赓续红色血脉。B联合国教科文组织设立的“世界读书日”，是为了推广阅读、保护知识产权为主要目的。C狂飙在社会上开展了一股扫黑除恶的热潮，让党员牢固树立“人民至上”的意识。D作为中学生，我们不但要关心国家的发展，为中国梦不懈奋斗，还要关心自己的学业。二、默写（本大题共1小题，共8.0分）5 古诗文默写。（1） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） 树树皆秋色， 。（王绩野

3、望） ，江入大荒流。（李白渡荆门送别） 河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） 富贵不能淫， ，威武不能屈。（富贵不能淫） ，教然后知困。（礼记虽有嘉肴）（2） 小语想引用古诗文来丰富“名人传记”的内容，请根据提示，完成表格。 名人引用诗句作者及出处袁隆平：斯人已逝，仍泽世人。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗其五黄文秀：心系人民，愿展笑颜。 ， ！杜甫茅屋为秋风所破歌闻一多：坚守正义，流芳百世。 ， 。陆游卜算子咏梅三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）6 “读万卷书，行万里路”，八（1）班将在暑假举行经典阅读研学之旅，在旅行中进行阅读分享。请你根

4、据提示，完成以下活动。 行程一：乘船游江探寻诗歌文脉1） 你打算引用经典常谈的相关内容进行古代诗歌专题分享，（3分） 如果想讲解何为“诗言志”，应该选择阅读的文章是 ； 若想解读乐府诗的特点，应该选择阅读的文章是 经典常谈目录说文解字第一 周易第二 尚书第三 诗经第四 三礼第五 春秋三传第六四书第七 战国策第八 史记汉书第九诸子第十 辞赋第十一 诗第十二文第十三行程二：参观海洋王国+“昆虫之夜”露营探秘动物世界2）请在以下两个文段中选择一个，并在横线上补充动物名称，仿照示例进行阅读分享。示例： 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会

5、啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（3分）阅读分享：这是朝花夕拾中从百草园到三味书屋的片段。这里罗列了蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等昆虫，写出了百草园生机勃勃、富有情趣的特点，我从中读出了童年鲁迅充满好奇心和求知欲的童真童趣及他对百草园的喜爱之情。：A 正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的A；A扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进A肚子。A吼了起来!血从它的伤口突突往外冒，海水颜色渐渐变红。他紧紧抓住A的一个鳍，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它致命一击。：当那个可怜的蝗虫移动到B 刚好可以碰到它的地方时，B 就

6、毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。行程三：参观钢铁是怎样炼成的主题展览探究红色经典3）文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其担当意识在现实生活中依然富有生命力。请结合钢铁是怎样炼成的的具体人物和情节，围绕责任担当意识谈谈该作品对于你的积极影响。 四、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）阅读下面文字，完成问题。 刷短视频已成为许多人碎片时间的消遣方式，这种方式对未成年人的成长带来一定的影响。 材料一： 2022年全国未成年人互联网使用情况研究报告（

7、以下简称互联网使用报告）显示，2022年我国未成年网民规模达1.89亿，未成年人互联网普及率达99.9%，上网普及率近趋饱和。 （选自2022年全国未成年人互联网使用情况研究报告）全国人大代表李君发现，未成年人刷短视频时，经常遇到虚假和低俗信息。这些内容对于未成年人的影响极大，不利于未成年人价值观的形成。此外，短视频 APP的算法推荐功能也助长了不良信息在青少年群体中的传播。“这些平台极不负责任，通过算法推送，精准地把低俗内容推送给未成年人，他们看得越多推荐的就越多，陷入无限循环。”李君如是说道。 （选自中国青年报整治短视频乱象，为未成年人营造清朗网络空间）材料二： 中学生为何容易沉迷短视频

8、APP呢？原因可归为短视频自身特性与中学生心理特征两大方面。短视频用极短的时间呈现出一个相对完整的故事内容，容易吸引人们的注意力。短视频APP使用方便，往往上划或平划就可以切换到下一个短视频，或是自动播放下一个短视频。系统的算法推荐功能，可以根据用户的观看内容、观看频率等进行符合用户偏好的视频推送。此外，中学生的自我控制能力并未完全成熟，在缺乏外力约束的情况下，中学生在观看自己喜欢的视频内容时容易一发不可收拾，在不知不觉中造成时间的浪费。随着短视频的逐步推广，原本某些不刷短视频的未成年人也不希望他人觉得自己“落伍”，在从众心理的驱使下开始接触短视频，进而沉迷其中。中学生也较为渴望自我表现。而短

9、视频创作与拍摄较为简单，在某一话题流行时，中学生对于这一话题进行模仿、创作，可以使其在短时间内获得大量的关注，较好地满足了中学生自我表现的欲望。 （选自姜艾卉中学生短视频 APP沉迷心理成因及对策，有改动）材料三： 针对青少年短视频沉迷的现状，多数视频平台已按相关规定设置青少年模式，但仍不够完善。原因在于，目前业界尚无统一的视频分级标准，哪些视频属于青少年模式下推荐的内容，缺乏合理的制度规范。在使用规则方面，短视频平台并未要求实名认证，青少年模式也并非强制，目前的青少年模式在家长监管力度不够、孩子自身自律性较差的情况下无法发挥保护作用。此外，多数平台的青少年模式只是通过关闭评论、投稿、直播、甚

10、至搜索等功能，来实现对青少年用户行为的控制。这种“一刀切”式开发，使短视频平台成为另一种形式的科普教育软件，消磨了青少年对该模式的兴趣，背离了青少年模式的初衷。 （选自共青团北京邮电大学委员会关于进一步优化短视频平台青少年模式的提案）材料四： 新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，规定网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。 （选自人民日报青少年模式如何“好用爱用”）作为第一责任人，家长应尽可能督促孩子使用防沉迷系统，在日常生活中多和孩子们交流，帮孩子提高甄别、屏蔽不良视频内容的能力。北京某互联网医疗

11、公司负责人李先生认为，很多青少年沉迷于短视频，跟家长的不当示范也有很大关系，“大人天天刷着短视频，孩子肯定有样学样啊”。 北京师范大学数字创意媒体研究中心特约研究员刘梦霏认为，家庭、学校应增加时间管理教育，培养青少年的时间管理观念。“孩子们平时生活在大人规定的时间范畴里，什么时间干什么事，满满当当、中规中矩，导致孩子自己把控、管理时间的机会并不多，缺乏时间管理观念和自我约束意识。” （选自人民日报青少年沉迷网络短视频家长应担起责任）7 对上述材料的理解分析，不相符的一项是（）（3分）A最新版互联网使用报告显示，超过三分之一的未成年人会利用网络学习或查资料。B短视频能根据用户偏好进行视频推送，同

12、时也助长了不良信息在青少年群体中的传播。C当前的青少年模式在家长监管力度不够、孩子自身自律性较差的情况下难以发挥作用。D某些互联网行业的研究者规定网络服务提供者针对未成年人使用其服务设置相应功能。8 下列说法中，不能作为例子来表现中学生沉迷短视频心理成因的一项是（）（3分）A小琴的自控能力和时间观念特别差，经常刷手机视频刷到半夜，最后不得不通宵写作业。B小明为了融入班上的“小圈子”，课余时间都用来刷短视频，以积累与同学聊天的素材。C渴望表现自己的小红想要成为一名“网红”博主，为了录制视频，废寝忘食，荒废学业。D小金刷短视频比较克制，但系统总给他推送符合喜好的内容，偶尔也会让他忍不住多看。9 下

13、列对“青少年模式”的表述，与材料相符的一项是（）（3分）A短视频行业已制定了统一的视频分级标准，规定了青少年模式下的推荐内容。B短视频平台没有全面要求实名认证，也没强制要求未成年人使用青少年模式。C短视频平台开发了“一刀切”的青少年模式，目的是为了打造科普教育软件。D国家鼓励短视频平台的博主创作符合青少年喜好、有益于青少年发展的内容。10 近期小亮沉迷于刷短视频，而小亮爸爸疏于管教，导致情况愈发严重。请你结合以上材料，给小亮爸爸提供一些教育建议。（4分） 阅读下面文字，完成问题。 史 证聂鑫森湘楚市博物馆的古籍修复师沈君默，满六十岁这一天，一上班就拿着申请退休报告，急步走向馆长刘政和的办公室，

14、似乎一刻也不想驻停了，真是怪事。 沈君默不留胡须，下巴泛着青光，也不留头发，一年四季都是光头。他说搞古籍修复，图的是一个干净，以免工作时为掉落的一根两根须发分神。这辈子他修复过多少珍本、善本，数不清。无论古籍损坏到什么程度，他都能令其起死回生。 沈君默的爷爷、父亲都是干这个行当的，儿子从历史系毕业后，也跟着他学艺，一眨眼三十出头了，沈君默有孙了。有人问：“你孙子长大了干什么？”他坚定地说：“还能干什么？干祖传的手艺。” 修复一本破损的古籍，就有十几道工序：拆解、编号、整理、补书、拆页、喷水、压平、装订光是补虫眼、溜口（补书口），这还不难，难的是把经水浸后整本书页粘在一起的古籍，如“旋风装”“蝴

15、蝶装”等，经过特殊工艺处理，逐页分离修复，而且要修旧如旧，非高手不可为。 沈君默来到馆长室门前，正要举手叩门，门却忽地敞开，走出笑吟吟的刘政和：“沈先生，我在等着你哩，请进！请喝茶！”“谢谢。”沈君默有些纳闷。 刘政和原供职于历史研究所，调到博物馆来不到三个月。他为人谦和，全馆上下对他印象颇佳。前任馆长章扬升迁了，在刘政和上任几天后，忽然来馆里检查工作，顺带提出要借走库存的古籍归隐录回家去研究。刘政和立马回绝，说：“章局长，这是不行的，你可以到这里来读，但古本书是严禁外借的。你应该知道这个规矩，请海涵。”章扬哈哈一笑：“我是想试试你，果然坚持原则。” 沈君默和刘政和，在一个古拙的茶几边坐下来，

16、玻璃杯里的龙井茶飘出清雅的香气。刘政和端起杯子：“沈先生，我知道你口袋里肯定揣着退休的申请报告。可你不能走啊，我想延聘你一段日子。”沈君默叹气：“唉，人老了，眼花了，干不动了。再说，馆里有我的学生和儿子，在修复古籍上可以独立操作了。”刘政和抿了一口：“恕我直言，他们比你还差点儿火候。馆里有一大册本地前代名人写的归隐录，年代久远，水浸、虫蛀，不但粘连在一起，还破损厉害，你不想修复？”沈君默摇摇头说：“不想，想也是白想。” 刘政和解开领扣，喉结上下蠕动，目光变得锐亮。大声说：“我调查过，你曾向章扬提出申请要修复这本古籍，他说这书没什么价值，不批准。还说，库里要修复的古籍多着哩，你为什么要单挑这本？

17、你怎么回答的？”沈君默不语。刘政和严肃地说：“我现在来替你说。我在历史研究所厮混多年，读过不少书，尤其是有关乡邦历史的书。归隐录的作者，叫章道遵，清道光朝的吏部官员。官方史书上称他为能臣、廉吏，风头很健，五十四岁时，皇帝忽然下诏，允其多病之身告老还乡。他回乡后，意气消沉，关门谢客，写了这本归隐录，没有付梓刻印，只是聘人手抄了十本，故传世稀少。他是六十岁时辞世的。但在当时的野史中，也有人说到他任吏部要职时，暗中收贿，在老家置办田产、房产。但没有佐证的史料，他的形象依旧光彩照人。因章道遵是个真正的读书人，敬儒知耻，我揣测是不是归隐录中，有关于这方面的文字。” “当然有！”沈君默蓦地站起来，大声说，

18、“我家有归隐录的半本残页，是我爷爷解放前收藏的，中间有数则写他忏悔平生有过的不洁言行，以及皇上对他的宽宥，让他体面地回乡养老。”刘政和喝了一大口茶，拍了拍脑门说：“我明白了，为什么章扬不让你修复此书，为什么我任职之初他要借此书回家研究。他虽未读过此书，但害怕书中有什么不利先祖的文字。因为，章道遵是章扬的先祖，章扬曾写过文章力赞先祖的德行。” 沈君默两眼放光说：“刘馆长，章扬的为尊者讳，可笑。他的先祖却敢自揭其短，倒是令人钦佩”。刘政和嘴角叨起一丝冷笑，缓缓地说：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘你修复归隐录，你愿意吗？”沈君默低头不语。刘政和又喝了一口茶：“你在想，章扬是分管我的领导，我定然

19、不敢同意，是不是？”沈君默点头。 刘政和盯着那幅“妙手书医”的字画，窗外旭日东升，字画在阳光的轻抚下熠熠生光。他嗓音浑厚：“重展历史画卷，是我们一代又一代的使命。文天祥正气歌说，在齐太史简，在晋董狐笔。这个节操，我还是有的，有什么可怕的。你有什么条件，请讲。”沈默君摸摸光头：“我没什么条件。我到退休年纪了，请批准；延聘多长时间，由你定。我照常上班，每月只拿退休工资，不拿任何补贴。”刘馆长举起茶杯：“好！让我们以茶当酒，碰个杯，祝诸事顺吉！”沈君默会心一笑：“好！我自个儿的归隐录，今天就是开篇第一章。” 半年过去了，归隐录已精心修复。为此，博物馆举行了隆重的新闻发布会，所请贵宾手中的请柬，都是刘

20、政和用漂亮的小楷所书。 贵宾中只有章扬没有到场。 （选自光明日报2023年03月，有改动）11 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A小说的开头设置悬念，引起读者们的好奇，是为了后面的故事发展做准备。B小说第段写字画熠熠生光，运用了环境描写，烘托了刘政和的人物形象。C沈君默原本对修复归隐录有顾虑，后来在刘政和的解说下欣然答应了。D小说中的章扬是主要人物，他虽然没正式出场，但起到了推动情节的作用。12 学校想举办一场关于“古籍修复”的知识讲座，你也有选择专家的投票权，你会投给本文中的谁？请根据文本说说你投给他的理由。（3分） 13 第段在全文起什么作用？（4分） 14 请结合文本谈

21、谈你对“重展历史画卷，是我们一代又一代的使命”这句话的理解。（4分） 五、文言文阅读（本大题共2小题，共12.0分）阅读下面文章，完成问题。 大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自礼记二则）15 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（2分）A选贤与能/安求其能千里也 B大道之行也/不足为外人道也C废疾者皆有所养/皆出酒食 D讲信修睦/盖简桃核修狭者为之

22、16 把“故人不独亲其亲，不独子其子”翻译成现代汉语。（4分） 17 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A本文围绕着“大同”社会，先总述纲领，再分述基本特征，最后总括结论。B只要社会成员间建立良好关系，彼此互信互爱，就能实现大同社会的理想。C本文运用对偶和排比的手法，句式整齐，形成铺排效果，增强了文章气势。D本文描绘了儒家“大同”社会的美好图景，表达了作者对理想社会的向往。 阅读下面的文段，然后回答问题。 冬，晋侯围原，命三日之粮，三日即回。原不降，晋侯命军队去之。谋出，曰：“原将降矣。”军吏曰：“请待之。”公曰：“信，国之宝也，民之所庇也。得原失信，何以庇之？所亡滋多。”

23、退一舍而原降。 （节选自左转僖公二十五年，有修改）【注释】晋侯：晋文公。围原：包围原国。谍：间谍。滋：更多。一舍：三十里。18 请解释下列加点词的意思。 （4分）晋侯命军队去之 所亡滋多 19 晋文公为什么要在关键时刻撤兵？ 六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。20 诗中运用了比喻的修辞手法，将 比作“孤蓬”。21 “浮云游子意，落日故人情”抒发了诗人怎样的思想感情？ 七、作文（本大题共1小题，共50.0分）22阅读以下文字，按要求作文。一句话，会让

24、人在低谷时深受鼓舞，在困惑时拨开迷雾，在懵懂时增长见识成长中的你曾被哪一句话影响过呢？ 请以“那句话了我”为题目，结合你的亲身经历，分享你的故事。 要求：写记叙文。 600字以上。不能出现考生名字及所在学校名称。 八、其他（本大题共1小题，共8.0分）23 花都区代表广州市参加广东省“乡村振兴”大擂台竞赛，小语同学想发朋友圈为花都区推广宣传，请帮助他完成相关任务。（1） 请帮忙完善以下推广词（）（2分）作为广州的“后花园”，花都绘就了一幅乡村发展振兴的美好图景。 这些村落除了有优美的自然环境，还具有浓厚的人文氛围。 如塑头村的“春阳台”，融合了文博展馆、藏书楼、善本室、阅览室等多样空间。 其中

25、，竹洞村黄花风铃木争相盛开，构成了“满山尽带黄金甲”的景象。 走近各个村落，一幅幅美丽画卷映入眼帘。家家门前水长流，户户庭院花飘香。 ABCD（2） 为了推广花都的特色菜肴，小语为菜肴取了几个富有诗意的名字。请仿照示例，帮他从两个菜名中选择一个进行解说。 （2分）示例：梯面豆腐花菜名：浮云意 解说：梯面豆腐花雪白软嫩，绵滑细腻，食毕让人感觉似在云端漫游，故取名“浮云意”。 炭步芋头冰沙菜名：月笼沙 狮岭客家艾糍菜名：青未了（3） 请你为小语朋友圈的漫画配一段关于“乡村振兴”招贤纳士的宣传文字。 （4分） 答案解析部分一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1 下列词语中，每对加点字的读音都相同

26、的一项是（）A欺侮/晦暗 中间/挑拨离间B羁绊/脑畔辐射/名副其实C瞭望/燎原 衰竭/怒不可遏D皎洁/狡辩 炫耀/目眩神迷【答案】D【知识点】形近字字音【解析】【分析】本题考查学生对词语的积累情况。A欺侮（w），晦暗（hu）；中间（jin），挑拨离间（jin）；不相同；B羁绊（bn），脑畔（pn）；辐射（f），名副其实（f）；不相同；C瞭望（lio），燎原（lio）；衰竭（ji），怒不可遏（）；不相同；D皎洁（jio），狡辩（jio）；炫耀（xun），目眩神迷（xun）；相同。故答案为：D【点评】本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音 、书写 、词义等，除此之外，学生还要掌握多音

27、字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。2 下列词语中，没有错别字的一项是（）A霎时 人情世故 彷徨 自圆其说B维幕 不修边辐 蜿蜒 历历在目C缄默 接踵而至 驰聘 振耳欲聋D懈怠 漫不经心 诀择 风云变换【答案】A【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】本题考查汉字书写。A没有错别字；B维幕-帷幕， 不修边辐-不修边幅；C驰聘-驰骋，振耳欲聋-震耳欲聋；D诀择-抉择，风云变换-风云变幻。故答案为：A【点评】本题考查汉字书写。因受相邻字影响造成错误，因形旁混淆造成错误，因声旁混淆造成错误，因音义相近造成错误，因音形义关系错杂造成错误，因简化不规范造成错误，因笔画特别或繁复造成错误，此外，在平

28、常的学习中药养成多积累、规范用词的好习惯。3 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（） 最近，广州因“宫粉紫荆花路”爆红网络，其热度让人叹为观止。来自全国各地的游客纷至沓来，踏着春的脚步，在花海中静赏鸟儿的轻歌曼舞。人们漫步在花道，处处鸟语花香，如在画中游。A叹为观止B纷至沓来C轻歌曼舞D鸟语花香【答案】A【知识点】词义理解；错用修改【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。A叹为观止的意思是用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，这里形容热度不恰当； B纷至沓来意思是形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物，这里形容游客来得多，使用恰当；C轻歌曼舞意思是轻松愉快的音乐加上柔和的

29、舞蹈，这里用拟人手法形容鸟儿，使用恰当； D鸟语花香意思是鸟叫得好听，花开得喷香，形容春天的美好景象，使用恰当。故答案为：A【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。4 下列句子没有语病的一项是（）A广州通过多彩活动，讲好“英雄花开英雄城”的故事，传承红色基因，赓续红色血脉。B联合国教科文组织设立的“世界读书日”，是为了推广阅读、保护知识产权为主要目的。C狂飙在社会上开展了一股扫黑除恶的热潮，让党员牢固树立“人民至上”的意识。D作为中学生，我们不但要关心国家的发展，为中国梦

30、不懈奋斗，还要关心自己的学业。【答案】A【知识点】搭配不当；重复啰嗦；关联词使用不当【解析】【分析】本题考查病句修改。A没有语病；B重复累赘，“为了”就是表目的，应该把“为了”改成“以”；C搭配不当，“热潮”一般搭配“掀起”，应该把“开展”改成“掀起”；D逻辑错误，应该是先关心自己学业，后关心国家的发展，应该顺序调换。故答案为：A【点评】本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思； 查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄

31、懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。二、默写（本大题共1小题，共8.0分）5 古诗文默写。（1） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） 树树皆秋色， 。（王绩野望） ，江入大荒流。（李白渡荆门送别） 河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） 富贵不能淫， ，威武不能屈。（富贵不能淫） ，教然后知困。（礼记虽有嘉肴）（2） 小语想引用古诗文来丰富“名人传记”的内容

32、，请根据提示，完成表格。 名人引用诗句作者及出处袁隆平：斯人已逝，仍泽世人。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗其五黄文秀：心系人民，愿展笑颜。 ， ！杜甫茅屋为秋风所破歌闻一多：坚守正义，流芳百世。 ， 。陆游卜算子咏梅【答案】（1）山山唯落晖；山随平野尽；山入潼关不解平；折戟沉沙铁未销；贫贱不能移；学然后知不足（2）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；零落成泥碾作尘；只有香如故【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】本题考查名句默写。（1）根据上句“树树皆秋色”提示，填“山山唯落晖”，容易写错的字有“唯”；根据下句“江入大荒流”提示，填“山随平野尽”，容易写错的字有“尽”

33、；根据上句“河流大野犹嫌束”提示，填“山入潼关不解平”，容易写错的字有“潼”；根据下句“自将磨洗认前朝”提示，填“折戟沉沙铁未销”，容易写错的字有“戟”“销”；根据上句“富贵不能淫”提示，填“贫贱不能移”，容易写错的字有“贱”；根据下句“教然后知困”提示，填“学然后知不足”。（2）根据提示“杜甫茅屋为秋风所破歌”“心系人民，愿展笑颜”可知第1、2空填“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，容易写错的字有“厦”“庇”“俱”；根据提示“陆游卜算子咏梅”“坚守正义，流芳百世”可知第3、4空填“零落成泥碾作尘，只有香如故”，容易写错的字有“碾”。故答案为：山山唯落晖；山随平野尽；山入潼关不解平；折戟沉

34、沙铁未销；贫贱不能移；学然后知不足；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；零落成泥碾作尘，只有香如故【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）6 “读万卷书，行万里路”，八（1）班将在暑假举行经典阅读研学之旅，在旅行中进行阅读分享。请你根据提示，完成以下活动。 行程一：乘船游江探寻诗歌文脉2） 你打算引用经典常谈的相关内容进行古代诗歌专题分享，（3分） 如果想讲解何为“诗言志”，应该选择阅读的文章是 ； 若想解读乐府诗的特点，应该选择阅读的文章是 经典常谈目录说文解字第一 周易第二 尚书第三 诗经第四 三礼第五 春秋三传第六四书第七 战国策第八 史记汉书第九诸子第十 辞赋第十一 诗第十二文第十三行程二：参观海洋王国+“昆虫之夜”露营探秘动物世界2）请在以下两个文段中选择一个，并在横线上补充动物名称，仿照示例