2023-2024学年统编版五年级语文下期末教学质量检测试卷（含答案）

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1、 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题2023-2024年五年级语文下册期末教学质量检测试卷（时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八总分得分一、读句子，拼拼音，写词语。（把字写正确，写美观）（9分）阅读“四大名著”之后，shn j mio sun的诸葛亮，yng zn ch yu的贾宝玉，众猴c yng为王的孙悟空，w y高强的武松等人物形象给我们留下了深刻的印象。另外，红楼梦中pi tu十足的王熙凤，甘愿让众人q l的刘姥姥，仪态dun zhung的薛宝钗等女性形象也刻画得x x r shng。四大名著作者高妙的人物描写手法真是让人yu zhng敬佩。二、单项选择题。（8分）

2、1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（ ）（2分）A澄澈（chng） 燕山（yn） 篝火（gu） 弓弩手（n）B葬身（zng）玷污（din）手绢（jun）秉承（bn）C点缀（zhu）踉跄（ling） 腰胯（ku） 涧泉（jin）D供应（gng）丞相（chng） 踌躇（c） 布幔（mn）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A胸膛 旖旎 无边无垠 碧波万顷 B撩乱 猕猿 烟波浩渺 冥目蹲身C繁忙 都督 眼急手快 情不自禁 D霹厉 泄露 眷恋祖国 半夜三更3.下列外貌描写与人物对应正确的一项是（ ）（2分）A身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（猪八戒）B身长九尺，髯长

3、二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。（关羽）C卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞）D面若中秋之月，色如春晓之花。鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃花，目若秋波。（林黛玉）4.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A水浒传是我国著名的古代长篇小说，行者武松就是这部小说的主要人物之一。B军神写刘伯承钢铁般的意志，还着力刻画了沃克医生对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。C手指一文描写了五根手指的不同姿态和性格，并以物喻人，给我们带来启示。D刷子李写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。三、把下列词语补充完整，再选择恰当的

4、词语填空（填序号）。（10分）情不自( ) 养( )处优 心惊( )战出谋划( ) 摩( )擦掌 手( )眼快（1）比赛即将开始，双方队员都 ，跃跃欲试。（2）中指位居中央，永远不受外物冲撞，处处显示着 的幸福。（3）那个孩子 ，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。（4）孙膑给田忌 ，让他调换了马的出场顺序，果然赢了齐威王。四、根据所学知识填空。（10分）诗词里有诗人的赤子之心：“ ，报得三春晖；”诗词里有目送友人的离愁别绪：“ ，唯见长江天际流；”诗词里有苦寒的边塞和将士的报国之志；玉门关外有王昌龄写下的豪壮誓言“ ， ；”玉门关外也有王之涣笔下的哀怨乡情：“ ， ；”诗词里有拳拳爱国

5、情：杜甫笔下“ ， ”将忽闻捷报、悲喜交集的复杂情感描写得淋漓尽致；陆游以遗民视角写南望，“ ， ”爱国之情厚重、深沉。这些诗和人都烙印在中国人的基因中，延绵不绝。五、按要求完成句子练习。（10分） （1）甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。（修改病句） （2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（冷、忙、静、辣） （4）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为间接转述句） （5）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛

6、着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（仿写句子） 六、非连续性文本阅读。（8分）读下面的三个材料，回答问题。【材料一】漫画：不一样的读书 【材料二】“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写宋书时却一个字也写不出，被称为“两脚书橱”。古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，如说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用牲口驮着书，遍游华北西北，访俗问民，最后写成了有名的日知录。【材料三】某学习小组为完成学生课外阅读现状的研究报告，对同学们的阅读现状进行了调查，结果如下表：阅读内容娱乐新闻漫画文

7、学经典历史科普关注率39.1%38.5%13.4%9.0%1根据【材料一】的内容，下面说法错误的一项是（ ）（2分）A读书要善于思考，死读书会束缚人们的手脚B读书要“勤”，让书约束自己C读书要关注窗外事，学会读“自然”“社会”“人生”的大书2结合材料一和材料二的内容，说说陆澄为什么被称为“两脚书橱”。（2分） 3根据【材料三】的表格，在下面的横线上写出调查结论。（2分） 4读完这三则材料，请你给同学们提一条关于读书的建议。（2分） 七、阅读理解与感悟。（20分）（一）课内阅读理解。（10分）军神节选a手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗昧滚滚，护士帮他檫了一次又一次。

8、最后他忍不住开口对病人说：你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓往身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：我一直在数你的刀数。“沃克医生吓了一跳，不相信地问：我割了多少刀？”“七十二刀”沃克医生惊呆了，大声嚷道“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”b沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：啊，久仰

9、久仰，认识你很荣幸。“刘伯承友好地把手仲了过去。1选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合内容揣摩人物的内心活动，完成下面的思维导图。（3分）2读画“ ”的句子，关注人物描写，体会人物情感。（4分）（1）句子a中，“颤抖”汗珠滚滚”是对沃克医生的 描写，从侧面反映出了病人 。（2分）（2）句子b是对人物的 描写，“慈祥”一词透露出沃克医生对病人的 。（2分）3选文多处描写沃克医生，这样写的目的是 。（1分）4沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”的原因有哪些？（2分） （二）课外阅读理解。（10分）牵着母亲过马路周末带妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。我说:“

10、妈，我陪你去吧!”母亲乐呵呵地和我出发了。到菜市场需要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往。母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班学校在城东，厂在城西。母亲担心我出事，每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过”二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯

11、瘦，但她牵手的动作依旧如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但永远也掠不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上另一只手轻轻地握住她的手，对她说:“小时候，每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来。1文章写了不同时间不同地点的两次牵手，这两次牵手分别是（2分）（1） ；（2） 。2读文中画“ ”线的句子，这句话是对母亲的 描写，“母亲眼里闪过惊喜”是因为 。（2分）3读文中第自然段，母亲送作者上学的情景一定勾起你的回忆，请用一段文字描述一下你的母亲送你上学的情景。（2分） 4下列叙述，与

12、原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）A文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲B这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片段，将炽热的感情寓于字里行间。C“慈母手中线，游子身上衣。”母亲真是太伟大了，正是这样伟大的母爱培养了一代又一代优秀的中华儿女。5学习了这篇文章后，你从中受到了什么启发和教育？（2分） 八、 习作与表达。（25分）题目：我最 的人要求：在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整；做到中心明确，语句流畅，注意对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动等描写突出人物某一方面的特点；书写工整，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不得抄袭，套作；

13、字迹工整、规范，不少于450字。2023-2024年五年级语文下册期末教学质量检测试卷（八）参考答案一、读句子，拼拼音，写词语。（把字写正确，写美观）神机妙算 养尊处优 簇拥 武艺 派头 取乐 端庄 栩栩如生 由衷 二、单项选择题。 1.C 2.A 3.B 4.D三、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。 策 拳 疾 禁 尊 胆 四、根据所学知识填空。谁言寸草心 孤帆远影碧空尽 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年五、按要求完成句子练习。（1）甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 （2

14、）写字台上放着电报。 （3）忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记喝水，忙得连走路都带着小跑。（4）孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。（5）在红色的云霞下，红色的田野，红色的小路，连河里的水也泛着红光，而那古老的小楼啊，简直像是用红色的木头建筑而成的。六、非连续性文本阅读。1B （2分）2陆澄只顾读万卷书，却忘了行万里路，有知识却无实践，不关心窗外事，写书时一个字也写不出，被称为“两脚书橱”。（2分）3学生课外阅读更青睐娱乐新闻和漫画，读文学经典和历史科普类书的人很少。（2分）4我们不仅要多读书，还要多走出去看一看外面的世界。（2分）七、阅读理解与感悟。（一）课内阅

15、读理解1我要忍住，我一定能战胜它 脸色苍白，勉力一笑 我终于战胜了它，我以后还能继续清醒地指挥战斗（3分） 2（4分）（1）动作、神态 承受的痛苦是巨大的（2分） （2） 神态 敬佩（2分） 3反衬出病人的镇定、勇敢与从容 （1分）4刘伯承在手术台上表现得异常坚强，他在没有使用麻醉剂的情况下，依然一声不吭，还能准确地数清刀数，沃克医生觉得刘伯承意志坚强，不是一般的军人能做到的，所以称他为“会说话的钢板”“军神”。（2分）（二）课外阅读理解1上小学时母亲牵我过马路去上学 现实中我牵母亲过马路去买菜（2分） 2神态 母亲听到“我”说的话，觉得儿子长大懂事了、感恩父母 （2分） 3早上，妈妈看了看窗

16、外。正下着雨呢。今天是星期五，她送我去上学。要过独木桥时，妈妈把我背在背上过独木桥。我十分感激。我的脸上露出了甜甜的微笑。（2分） 4A（2分） 5要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。（2分）八、 习作与表达。例文：我最感激的人在我的人生旅程中，我最感激的人是我的母亲。她不仅是我生命中最重要的人，也是我成长道路上不可或缺的指引者。母亲的外貌并不出众，但她那温暖的笑容和坚定的眼神总是能够给我无尽的力量。她不高不矮，身材适中，总是穿着朴素而整洁的衣服，给人一种亲切而舒适的感觉。她的头发略显斑白，那是岁月留下的痕迹，也是她辛勤付出的见证。我最感激母亲的地方，是她那无私的奉献和深沉的爱。每当我遇

17、到困难或挫折时，她总是第一个站在我身边，给我鼓励和支持。她的话语虽然简单，但却充满了力量，让我能够勇敢地面对一切。记得有一次，我因为一次重要的考试失利而倍感沮丧。母亲没有责备我，而是耐心地听我倾诉，然后用她那双温暖的手握住我的手，告诉我：“失败并不可怕，重要的是要从中吸取教训，不断努力，相信自己，你一定能够成功。”那一刻，我感受到了母爱的伟大和无私，也更加坚定了自己的信念。母亲的爱不仅仅体现在言语上，更体现在行动上。她总是默默地为我付出，从不计较得失。无论是生活上的琐事，还是学习上的困难，她都会尽力帮我解决，让我能够安心地成长。在我的心中，母亲是最伟大的人。她的爱如同阳光一般温暖而恒久，照亮了

18、我人生的每一个角落。她是我最感激的人，也是我一生中最珍贵的财富。我会用我全部的爱和力量去回报她，让她感受到我的成长和进步。【详解】本题考查书面表达。一、审题。本次习作是半命题作文。习作要求以“我最 的人”为题来写作的，要求我们选择一个形容词或短语来填充空白，这个形容词或短语应能够准确表达我们对某个人的特殊感受。二、立意。根据所选的词语，我们要明确文章的中心思想，即这个人物在哪些方面让我们产生了深刻的感受。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。三、构思。开头：开门见山式或抒情式开头，点出要写的人物，引出下文。正文：描写这个人物的特点，结合外貌、神态、语言、动作、心理活动等方面，通过具体的例子和细节来展现这个人物的独特之处，注意详略得当。结尾：总结式或感悟式结尾扣题，抒发出自己的感受，照应开头。11