期末复习专项 03课文内容与积累运用（原卷+答案）2023-2024学年语文五年级下册统编版

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1、部编版五年级下册语文 期末复习03 课文内容与积累运用一、按原文填空。1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ , 。” ：“ ， 。”或曰：“ ,何如？”其人弗能应也。 , 。2. ,甚聪惠。 ,父不在， , 。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”二、根据课文内容填空。1.祖父的园子选自 ,作者是 。祖父的园子是一个 的园子，“我”在祖父的园子里栽花、 、 、 等，度过了快乐的童年时光，表达了作者 。2.季羡林在月是故乡明一文中，通过回忆小时候 、 、 等美好的画面，抒发了 之情。3.梅花魂中的“魂”字，不仅是梅花 的体现，也是外祖父 的写照，更是中国人 的象征。4.草船借箭改写自 的 。故事

2、的起因是 ;经过是诸葛亮巧妙地向曹操“借”到了箭，挫败了周瑜的暗算；结果是 。在作者笔下，人物个性鲜明：诸葛亮 、周瑜 、鲁肃 、曹操 。著作中，除草船借箭外， 、 等故事也广为流传。5.景阳冈选自 的 。课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开杯饮后，趁着酒兴上了景阳冈， 的故事，表现了武松 的英雄性格。著作中，像这样脍炙人口的故事还有 、 等。6.猴王出世选自的 。课文中的石猴 、 (填性格特点),这个石猴即原著中的 (填姓名)，与他相关的经典故事还有 、 等。7.红楼春趣选自 的 。课文讲的是宝玉和黛玉等人在 里的故事，文中的宝玉是个 的人。8.汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中

3、，以 、 、 、 、 五种字体最为典型，其中 是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。9.青山处处埋忠骨表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的 。“青山处处埋忠骨， ”这句话既是对 牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战争中 的真实写照。10.军神通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的故事，表现了他 ;清贫叙述了 被俘时被两个国方兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的 和 、 的高尚品质。11.摔跤选自徐光耀的 ,课文通过 描写，表现出小嘎子 的特点；他像一棵挺脱的树选自老舍的 ,题目中的“他”指 ，课文通过 描写，表现出他 、

4、的特点。12.严监生是的 中的人物。作者运用 的手法，通过细腻的动作、神态描写，刻画了严监生 的形象。13.刷子李塑造了一位 的形象。刷子李的绝活是“ ”(用原文回答)。刷子李的故事让我想到了这样一句俗语： 。14.自相矛盾选自 ,文中“其人弗能应也”的原因是“ ”(用原文回答)。这则寓言故事告诫人们 。15.田忌赛马是根据 相关内容改写的，文中详写了田忌和齐威王的 场赛马，田忌能在对阵中获胜的原因是 ,从中能感受到孙膑 的特点。16.回顾跳水一文，完成下面的思维导图。 17.威尼斯的小艇的作者是美国作家 ,文中介绍了威尼斯小艇独特的外形、 、 以及 ,描绘了威尼斯这座水上名城特有的风光。18

5、.牧场之国中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，作用是 。 19.金字塔一文第一篇是 写的金字塔夕照，字里行间饱含着作者对 ;第二篇不可思议的金字塔是非连续性文本，采用 的表达方式，主要介绍了 的基本信息和建造金字塔时的 的概况。20.生活中不乏巧妙的语言，面对孔君平指着杨梅说的“ ”的玩笑话，杨氏之子是这样回答的：“ ”。文章中也不乏风趣的语言，手指中，丰子恺通过幽默风趣的语言描写了五根手指的不同作用，告诉我们 的道理。21.童年的发现主要写了作者在童年时发现“ ”这件趣事，反映了儿童 ,鼓励孩子们要 。三、根据古诗内容填空。1.王之涣的凉州词中，“ , ”两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光；

6、“ , ”两句表达了征夫的离愁。2.闻官军收河南河北是代诗人杜甫所写。“剑外忽传收蓟北， ”中的“忽传”二字写出了 。3.诗歌中的儿童是那样的天真可爱。“童孙未解供耕织， ”写出了孩童认真学习种瓜时的有趣场景；“牧童归去横牛背， ”写出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致；“ ,彩丝穿取当银证”写出了儿童游戏时的调皮与可爱。4.不同的古诗描绘的景色不同。鸟鸣涧中，“ , ”两句以动写静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图；乡村四月中，“绿遍山原白满川， ”两句描绘了一幅色彩鲜明的江南乡村初夏图。5.人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，游子吟中，孟郊用“ , ”表达了对母亲的感激之情；朋友之间的情谊让人感

7、动，黄鹤楼送孟浩然之广陵中，李白将深情融于美景中，用“ ,唯见长江天际流”表达了对友人的依依惜别之情。四、积累与运用。1.根据不同年龄段的别称，完成练习。(1)按从小到大的顺序，完成下面的“年龄轴”。 (2)下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是( )A.叔叔十九岁那年，因家中发生变故，虽刚及弱冠，就承担起照顾一家人的重任。B.小英雄雨来正值豆蔻年华，虽然他年纪小，但能沉着、机智地与敌人周旋。C.年逾期颐的杨振宁先生，依旧不辞辛苦地为祖国的科研事业奉献着自己。D.已过不惑之年的女航天员刘洋成功二度“飞天”，向世人展现了巾帼英姿。(3)根据情境完成练习。乾隆五十年，乾隆皇帝举办了千叟宴，参加者

8、中有一位长寿老人。乾隆以这位老人的年龄出了上联:花甲重开,外加三七岁月。根据乾隆的上联可以知道，这位老人的年龄是 岁，理由是 。如果想用表达相同年龄的句子来当下联，下列最恰当的一项是( )A.期颐未止，再添二八芳华 B.古稀双庆，内多一个春秋2.看图，根据语境填空。 (1) 代诗人 的从军行中有两句诗提到了图中的玉门关：“ , 。”(2) “ ,五千仞岳上摩天”写的是黄河和图中的这两个地方的壮丽景象，表现了祖国山河的壮美；但这样的山河却落入了金人手中，让诗人不禁发出“ , ”的感慨，抒发了对百姓的同情和对不图收复失地而只图享乐的南宋统治者的愤慨。(3)图中用箭头连接的几个地点让人不禁想起闻官军

9、收河南河北中的“ , ”。从中我们能感受到诗人的心情，因此此诗被称为杜甫“生平第一快诗”。3.根据语境，在横线上填写合适的名言。(1)在对待“义”和“利”的问题上，孔子认为“ , ”。(2)人只有知廉耻，才能约束自己的行为，知道什么事该做，什么事不该做。这正如朱子语类中所说：“ , 。”(3)看到别人遭遇不幸而心生同情是一种美德，正如孟子中所说：“ , 。”(4)左传中说：“ , 。”不管什么人，不好的事情做多了，必然会自取灭亡。(5)“ , ”,我们可以将论语中的这句话作为座右铭，用以勉励自己养成坦荡荡的胸襟。4.把下列歇后语补充完整，并根据语境选择合适的填空（填序号）。武松打虎 孙猴子的脸

10、 .十五个吊桶打水 外打灯笼 . 四月的冰河 咸菜烧豆腐 .(1)他的前半生一度困顿，一直默默无闻，直到近60岁才“ ”。(2)七月的天真是“ ”,刚才还是艳阳高照，这会儿就乌云密布了。(3)这次考试成绩不理想，一路上我心里真是“ ”,不知到家后如何面对妈妈。五、判断下列说法的对错对的打“”，错的打“”。1.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句写的是山村晚景。“漪”指水中的波纹。( )2.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”这段话描写的是赵云。( )3.研究报告内容的顺序：问题的提出研究方法资料整理研究结论。( )4

11、.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。( )5.“颜筋柳骨”中“颜”指的是颜真卿，他的草书浑厚有力，代表作是兰亭集序。( )6.在网上搜集与成语故事有关的资料时，检索关键词“成语故事”比“成语”更好。( )7.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。( )8.写一个人物时可以抓住最能体现人物性格的典型事件，突出人物的特点，不需要描写周围人的反应。( )9.写读后感时，先简单介绍文章或书的内容，再选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想，写作过程中不能引用原文中的语句。( )10.了解人物的思维

12、过程，可以加深对文章内容的理解。比如跳水一文中，通过船长的行为来推测船长的想法，可以感受到船长的镇定与经验丰富。( )六、选择正确的答案。（填序号）1.根据汉字字体的演变顺序，下列对“马”字的演变过程排序正确的一项是( ) A. B. C. D.2.下列关于课文语句的理解不正确的一项是( )A.“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了牛群专注吃草的样子。B.“岸英！岸英！毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这几句话通过对毛主席语言、动作、神态的描写，表现了毛主席内心的悲痛。C.“田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。”由这句话可以

13、体会到田忌十分信任孙，尽管第一场比赛输了也并不担心。D.“旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。”这里作者运用对比的手法赞扬了梅花的精神。3.下列关于古诗理解有误的一项是( )A.从军行的第三句中，“黄沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”而“穿金甲”，则将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。B.乡村四月和四时田园杂兴（其三十一）都描写了乡村悠闲的生活画面。C.黄鹤楼送孟浩然之广陵的前两句点明了送行之地和友人的目的地。D.“草满池塘水满陂”中的两个“满”字写出了水草丰美的景象。4.联系课文内容，下列不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原

14、因的一项是( )A.刘伯承作战勇猛，军事能力卓越。B.刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。C.为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉剂。D.刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。5.下列对景物静态美或动态美的描述中，正确的一项是( )A.威尼斯的小艇描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，表现了威尼斯的静态美。B.金字塔夕照描写了夕阳下金字塔的色彩，让我们感受到了金字塔的动态美。C.牧场之国通过描写荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，表现出荷兰牧场的宁静之美。D.古诗村晚前两句侧重动态描写，后两句侧重静态描写，动静结合写出乡村之美。6.下列关

15、于课文内容的说法不正确的一项是( )A.刷子李一文描写了徒弟曹小三从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。B.田忌赛马跳水启示我们，在生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。C.两茎灯草一文记叙了严监生临死前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯咽气，直到赵氏挑掉一茎才一命呜呼的事，生动形象地刻画了严监生的人物形象。D.手指一文介绍了大拇指外表优美，十分有用的特点，由此可联想到生活中的医生、警察、老师等默默无闻、无私奉献的人。7.下列关于阅读古典名著的方法，不恰当的一项是( )A.读草船借箭时，借助资料了解三国时代的一些历史背景，可以帮助我们更

16、好地理解故事内容。B.古典名著的语言和现在不太一样，可以根据上下文猜测语句的意思。C.结合看过的电影和电视剧，可以加深对名著中人物的了解，得到更多阅读的乐趣。D.遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，弄懂意思。8.下列表述中正确的一项是( )A.在别人讲笑话时，听到好笑的地方可以直接打断对方发表自己的感受。B.讲解市博物馆藏品的时候，可以介绍藏品数量、藏品种类、历任馆长信息等。C.讨论怎么表演课本剧时，大家轮流做主持人，当组员意见不同时，由主持人作最终决定。D.书写时，文章的标题和作者要写在醒目的位置，可占起首两行并各自居中。 参考答案一、1.吾盾之坚 物莫能陷也 又誉其矛曰 吾矛之利 于物

17、无不陷也 以子之矛陷子之盾 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立2.梁国杨氏子九岁 孔君平诣其父 乃呼儿出 为设果 果有杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽二、1.呼兰河传 萧红 多姿多彩，充满活力、自由和快乐 示例：拔草 铲地 浇菜 对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念2. 场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月 离乡后的思念 3. 不畏冰雪、凌寒怒放精神 漂泊海外、坚守爱国之情 坚毅不屈的民族精神 4. 罗贯中 三国演义 周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意要他十天内造出十万支箭，想借这个不可能完成的任务给诸葛亮定罪，但诸葛亮立下军令状，承诺三天内造好十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如

18、 神机妙算 嫉贤妒能 忠厚守信 谨慎多疑 示例：桃园三结义 三顾茅庐 5. 施耐庵 水浒传 赤手空拳打死猛虎 豪放、勇武而又机敏 示例：杨志卖刀 鲁智深倒拔垂杨柳6. 吴承恩 西游记 活泼可爱 敢作敢为 孙悟空 示例：大闹天宫 三打白骨精7. 曹雪芹 红楼梦 大观园放风筝 率性、纯真 8.甲骨文 金文 小篆 隶书 甲骨文 9.伟大胸怀 何须马革裹尸还 毛岸英 为国捐躯的英雄儿女 10.钢铁般的意志 方志敏 革命信念 矜持不苟 舍己为公 11.小兵张嘎 动作 机灵 骆驼祥子 祥子 外貌 高大健壮 充满活力 12.吴敬梓 儒林外史 讽刺 爱财如命 13.刷墙艺人 刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没

19、有一个白点示例：艺高人胆大 14.韩非子难一 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立说话做事要前后相应，不要自相矛盾 15. 史记孙子吴起列传 三 合理安排不同等级的马的出场顺序 示例：善于观察、足智多谋 16. 水手拿猴子取乐 孩子追猴子而遇险 孩子跳海化险为夷 17. 马克吐温 乘坐小艇游览水城的情趣 船夫高超的驾驶技术 小艇与人们生活的密切关系 18. 用这种一咏三叹的方式，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象19. 穆青 金字塔的赞美 图文结合 胡夫金字塔 古埃及 20. 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 团结才有力量 21.胚胎发育规律 求知若渴

20、、寻根究底的特点和惊人的想象力 大胆求知、勇于探究三、1. 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 2. 唐 初闻涕泪满衣裳 捷报到来的突然 3. 也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 稚子金盆脱晓冰 4. 月出惊山鸟 时鸣春涧中 子规声里雨如烟 5.谁言寸草心 报得三春晖 孤帆远影碧空尽四、1. (1)豆蔻年华 弱冠 而立 花甲 古稀 (2)B (3) 141 “花甲重开”是指两个60岁，“三七岁月”共21年，加在一起就是141岁 B 2.(1)唐 王昌龄青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 (2)三万里河东入海 华山 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 (3)即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 无限喜悦、兴奋 3.(1)君子喻于义 小人喻于利 (2)人有耻则能有所不为 (3)恻隐之心 仁之端也 (4)多行不义必自毙 (5)君子坦荡荡 小人长戚戚 4.一举成名 说变就变 七上八下照旧（舅） 开动（冻）了 有言（盐）在先 (1) (2) (3)五、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.六、1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7.D 8.D9学科网（北京）股份有限公司