统编版2024年新版七年级上册历史期末学情调研测试卷3套（含答案）

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1、统编版2024年新版七年级上册历史期末学情调研测试卷1一、选择题(本大题共15 小题，每个小题2 分，共3 0 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1. 遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。在周口店有一处中国首批被列为“世界文化遗产”的遗址。该遗址能够告诉我们 ()A. 北京人使用天然火 B. 河姆渡人种植水稻C. 半坡人会制作彩陶 D. 大禹竭尽全力治水2. 1992 年，中国和美国的科学家联合研究中国江西的稻作起源问题。美方专家于1996 年、1998 年两次发表研究报告，证实长江中游是世界稻作农业的摇篮。该研究可印证我国()A. 原始农业的发展 B. 早期国家

2、的形成C. 贫富分化的出现 D. 社会阶级的产生3. 周武王打败了商朝的纣王，成功建立了周朝。分封制是西周最具特色和影响的政治制度，其“，”的政治理念对西周的统治有着十分重要的影响。“，”的内容是 ()A. 血缘唯一，论功行赏 B. 天子建国，诸侯立家C. 同姓同源，别无其他 D. 重视北方，立足河南4. 文字对历史研究具有重要价值。1921年，胡适提出：“在东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是 ()A. 殷墟遗址发现的甲骨文字B. 良渚遗址出土的精美玉器C. 河南二里头遗址的发掘D. 天水放马滩出土的纸5. 下面是某本历史书的部分目录，据此可知这部分目录的主题

3、应该是 ()A. 西周社会B. 春秋争霸C. 三家分晋D. 秦灭六国齐鲁长勺之战秦晋韩原之战秦晋崤之战勾践灭吴6. 战国时期，强大的诸侯国不再打出“尊王攘夷”的旗号，而是采取兼并战争，不断兼并小国，这使得诸侯国数量大大减少。这突出反映了 ()A. 变法运动的推广 B. 统一趋势的增强C. 封建经济的发展 D. 分封制彻底崩溃7. 史料记载，战国时期在秦国：“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子。”这反映出秦国治国遵循的原则是 ()A. 民贵君轻 B. 以德治国C. 无为而治 D. 以法治国8. 秦朝开创的体制包含有三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。

4、材料中的“体制”的创立()A. 奠定了中国封建政治制度的基本格局B. 确立了儒学的主导地位C. 标志着专制主义中央集权发展到顶峰D. 导致阶级矛盾严重激化9. 桑弘羊是汉武帝时期的重要大臣之一。下表信息说明，桑弘羊辅佐汉武帝的历史功绩是 ()时间官职主要作为公元前12 0 年侍中参与盐铁官营规划等公元前115 年大农丞(大农令副手)此后数年，参与铸五铢钱、西北屯田等事务公元前110 年治粟都尉，代理大农令推行盐铁官营制度等A. 构建“大一统”的精神支柱B. 加强中央集权，削弱诸侯国C. 奠定汉武帝盛世的物质基础D. 开疆拓土，充实边疆军事力量10. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，如下图

5、示反映出东汉衰落的原因是 ()A. 农民起义频繁 B. 残暴的统治C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重11. 麦克 哈特的影响人类历史进程的100 名人排行榜中，蔡伦排在第七位。美国时代周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦也有上榜。蔡伦上榜的理由是 ()A. 改进了造纸术 B. 编写了史记C. 发展了中医理论 D. 创编了“五禽戏”12. “ 汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未获解决；甚且在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是 ()A. 春秋战国时期B. 三国两晋南北朝时期C. 原始

6、社会时期D. 夏商西周时期13. 列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容反映的是东晋南朝哪一方面的史实 ()农业麦稻兼作，兴修水利手工业丝织业技术进步，青瓷烧制技术提高城市建康人口众多A. 淝水之战的背景 B. 江南地区经济发展的表现C. 北民南迁的原因 D. 江南地区经济发展的原因14. 资治通鉴载：“魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。”这一号令 ()A. 引发了农民起义导致北魏灭亡B. 推动了北魏完成全国统一C. 阻碍了中原社会的发展D. 促进了北方的民族交融15. 史学家陈寅恪在李唐氏族之推测后记中说：“李唐一族之所以崛兴

7、，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”对此理解正确的是 ()A. 南北朝时期民族交融为唐朝的繁荣奠定了基础B. 唐朝废除了秦汉以来的各项制度C. 唐朝开创后世各项政治制度的先河D. 南北朝时期中华文化停滞不前二、非选择题(本大题共3个小题，16题9分，17题9分，18题12分，共30分)16. 阅读下列材料，回答问题。(9分)材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪材料二 令民为什伍，而相牧司连坐有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小宗室非有军功论，不得为属籍(家族名册)。史记商君

8、列传材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量(1) 根据材料一和所学知识回答，春秋时期第一个 “方伯”是谁？(1分)从历史发展趋势的角度，分析 “强并弱”的影响。 (2分)(2) 根据材料二，归纳商鞅变法的内容。(2分)结合所学知识，指出商鞅变法与秦统一中国的关系。(1分)(3) 根据材料三和所学知识，指出战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。(1分)这一局面的出现有何意义？(2分)17. 阅读下列材

9、料，回答问题。(9分)材料一都江堰示意图战国后期，李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。据华阳国志蜀志记载：“(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也。”(1) 根据材料一和所学知识，概括都江堰工程的创新之处。(2分)材料二 (李斯说)周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇人)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止置诸侯不便。史记秦始皇本纪(2) 根据材料二并结合所学知识，指出秦朝实行郡县制的原因及实行郡县制的影响。(4分)材料三 洛神赋图 贾思勰 祖冲之 云冈石窟(3) 中国邮政发行了大量历史纪念邮票，以弘扬中国优秀的传统文化。请你在中任选一张邮票，仿照以下对云冈

10、石窟纪念邮票的解说示例，进行解说。(3分)【示例】云冈石窟主要修建于北魏，石窟里雕刻着数以万计的造像。这些造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。18. 丝绸之路是指起始于中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。根据所学知识，完成以下探究。(12分)【史书记史】材料一 汉书张骞传载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”(1) 材料一中的“然骞凿空”指的是什么事件？(1分)这一事件的发生有何作用？(1分)【看图说史】材料二(2) 结合所学知识，请将材料二图中的A、B两处填写完整。(2分)为加强对西

11、域的管辖，西汉政府设置了什么机构？(1分)这一机构的设置有什么意义？(1分)【今人论史】材料三 古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

12、(3) 根据材料三，分别列举中国古代向外传播和从外国传入的文明成果。(2分)概括古丝绸之路的作用。(2分)(4) 综合上述材料，你认为今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？(2分)答案答案速查123456789101112131415AABABBDACCABBDA3. B 点拨：根据材料可知，该观点评价的是分封制。结合所学知识可知，“天子建国，诸侯立家”意思就是说，天子建立“国”，并且把这些国分封给诸侯们，然后诸侯建立“家”，再把这些家分封给卿大夫们，这主要说的是分封制的等级问题，B 项正确；分封制的分封对象包括宗亲和功臣等，A、C 两项说法错误，排除；西周的都城是镐京，

13、故其统治中心在今陕西一带，D 项说法错误。故选B。9. C 点拨：根据表格中的“参与盐铁官营规划”“参与铸五铢钱、西北屯田等事务”“推行盐铁官营制度”分析可知，桑弘羊主要辅佐汉武帝制定和推行经济政策。结合所学知识可知，汉武帝时期把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，设置盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖，在全国范围内统一调配物资，平抑物价，这些措施奠定汉武帝盛世的物质基础，C 项正确。15. A 点拨：材料中的“取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯”即是说当时的北方各族与中原汉族之间的民族交融，“李唐一族之所以崛兴”“遂能别创空前之世局”说明唐朝的繁荣是建立在魏晋南北朝以来的民族大交融基础之上

14、的，这表明南北朝时期民族交融为唐朝的繁荣奠定了基础，A 项正确；B、C、D 三项不符合史实，排除。16. (1)第一个“方伯”：齐桓公。(1 分)影响：在春秋争霸的过程中，许多中小诸侯国被灭掉，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，这实现了局部统一，为最终全国的统一奠定了基础。同时，也加强了各地的交流，促进了民族间的交融。(2 分)(2)内容：建立户籍制度，加强对人民的管理；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；严明法度，禁止私斗；废除贵族的世袭特权。(答出任意两点即可得2 分)关系：商鞅变法为以后秦统一中国奠定了基础。(1 分)(3)名称：百家争鸣。(1 分)意义：促进了思想文化的繁荣，成为我国古

15、代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(2 分)17. (1)遵循了“乘势利导、因时制宜”的治水指导思想。(2 分)(2)原因：秦朝吸取分封制下诸侯之间相互攻伐，致使战争不断的教训；沿革商鞅变法的内容，加强对地方的控制。(2 分)影响：有利于君主加强中央集权；促进了政治的安定和经济的发展；有力地维护了国家的统一；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(答出任意两点即可得2 分)(3)【示例】洛神赋图在布局上采用了连续多幅画面表现一个完整情节的手法，类似于当代的连环画，在构图上运用了卷轴的形式，便于阅览，完整且统一。洛神赋图开创了中国传

16、统绘画长卷的先河，被誉为中国绘画始祖。(任选一个作答，言之有理即可得3 分)18. (1)事件：张骞出使西域。(1 分)作用：促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。(1 分)(2)A：长安。(1 分)B：大秦。(1 分)机构：西域都护府。(1 分)意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。(1 分)(3)中国向外传播：丝绸、瓷器、漆器、铁器、中国的四大发明、养蚕技术等。(1 分)从外国传入：胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴、佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药等。(1 分)作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了

17、很大的促进作用。(2 分)(4)促进各国互学互鉴，带动沿线地区的大发展，实现互利共赢。(言之有理即可得2 分)统编版2024年新版七年级上册历史期末学情调研测试卷2一、选择题(本部分共12 道试题，每题2 分，计24 分。每道题只有一个选项符合题意)1. 半坡遗址出土了用来捻线的石制、陶制纺轮。从半坡陶器底部发现的麻布印痕分析，当时最细的线纹直径0. 5 毫米，已和今天的线差不多。这一发现可用于印证半坡人 ( )A. 已经从事农业生产 B. 贫富差距迅速扩大C. 已掌握纺织制衣技术 D. 以手工业生产为生2. 他们被尊为中华民族的人文初祖，每年的清明时节，都有大量来自海内外的华夏儿女来到他们的

18、陵前进行拜祭。材料中的“他们”是 ( )A. 黄帝和尧帝 B. 炎帝和舜帝C. 黄帝和大禹 D. 炎帝和黄帝3. 5 月18 日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国夏商周三代文明展”的是 ( ) A. 司母戊鼎 B. 五铢钱 C. 击鼓说唱俑 D. 纸地图4. 下图是三星堆3 号坑出土的青铜大面具，它是三星堆考古发掘出土的众多文物之一，这些文物显示出蜀地文化与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出 ( )A. 中外之间的文化交流频繁B. 巴蜀地区手工业水平领先全国C. 中华文明具有民族交融的特点D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 三星堆青铜大面具5. 吕氏春秋重己载：

19、“使五尺竖子引其棬(牛鼻环)，而牛恣(听任)所以之，顺也。”该材料反映了春秋时期 ( )A. 铁器的使用 B. 实行分封制C. 牛耕的使用 D. 诸侯争霸6. 历史学家费正清在中国：传统与变迁一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”。这是因为当时出现了( )A. 诸侯争霸的纷乱局面 B. 商业发展的繁荣局面C. 百家争鸣的活跃局面 D. 竞相改革的时代风潮7. 下表措施共同反映了秦始皇重视 ( )地区措施南方迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处北方巡视北边，北击匈奴，修筑长城西南派使节到西南夷，加强联系，设置郡县A. 边疆治理 B. 经济发展C. 制度创新 D. 工程兴修8. 2024

20、 年是中国提出共建“一带一路”倡议11 周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是今天的 ( )A. 咸阳 B. 西安 C. 洛阳 D. 敦煌9. 据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这主要是为了 ( )A. 加强经济交流 B. 证明地位正统C. 学习先进文化 D. 缓和社会矛盾10. 下图所示为东汉至西晋时期，今浙江、福建两省境内设县数量变化情况(单位：个)。这一变化反映了 ( )A. 南方经济实力超过了北方B. 中央集权在不断地弱化C. 北民南迁促进了南方开发D. 南方政权更迭比较频

21、繁11. 贾思勰在齐民要术序中称：“神农、仓颉，圣人者也；其于事也，有所不能矣蔡伦立意造纸，岂方缣、牍之烦不朽之术也。”这说明 ( )A. 蔡伦的功绩高过神农与仓颉B. 中国古代造纸术始于蔡伦C. 中国古代科技发明领先世界D. 蔡伦改进造纸术利国利民12. 历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是 ( )A. 公元前221 年秦朝建立B. 汉武帝在长安设立了太学C. 公元前209 年陈胜、吴广在大泽乡起义D. 东晋南朝时南方经济发展为经济重心南移奠定了基础二、非选择题(共3 道试题，计36 分)13. 阅读材料，完成下列探究活动。(10 分)【思想智慧】材料

22、一代表人物主要主张. .一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；政治上主张“无为而治”孔子思想核心是“ ”，提出“为政以德”墨子“ ”“非攻”，提倡节俭. .强调以法治国，建立中央集权专制统治【艺术之美】材料二 顾恺之字长康，晋陵无锡人也。尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。故俗传恺之有三绝：才绝、画绝、痴绝。晋书文苑列传【传承之任】材料三 第二，秉持开放包容必须坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。第三，坚持守正创新必须以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写

23、当代华章。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话(2023 年6 月2日)(1)结合所学知识，将材料一中表格补充完整。(4 分)(2) 根据材料二并结合所学知识，请写出顾恺之的绘画特点及一部绘画代表作，(2 分)并列出与顾恺之同一时期的“书圣”及其代表作。(2 分)(3) 作为中学生，我们应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？(2 分)14. “东汉末年起三国”“魏晋尽风流”。阅读材料，回答问题。(12 分)材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图材料二 孝文(帝)明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。钱穆

24、国史大纲材料三 东汉至东晋北方人口南迁示意图(1) 请分别写出材料一中A 和B 所对应的政权名称。(2 分)哪一场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础？(1 分)结合所学知识，指出三国两晋南北朝时期的主要特征。(2 分)(2) 选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第小题计分) 根据材料二，概括北魏孝文帝实行“汉化”的原因。(2 分) 你最欣赏他的哪一项“汉化”措施？(1 分)请说明理由。(1 分) 根据所学知识，简要阐述材料三中两则信息的关系。 (2 分)若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时的哪一部农学著作？(1 分)这部著作有何历史地位？(1 分)(3) 以上

25、三则材料反映了三国两晋南北朝时期哪些历史发展趋势？(3 分)15. 阅读材料，回答问题。(14 分)材料一 统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。摘编自田余庆中国古代史上的国家统一问题材料二春秋战国时期的铁农具国语晋语中记载“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛；晋国有位大力士姓牛，名子耕。用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时

26、农业生产水平提高的重要因素。摘编自齐涛中国通史教程古代卷材料三 西汉初期中央和封国力量对比(1) 材料一中西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？(1 分)这一政治制度发挥了怎样的作用？(2 分)秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行了什么制度？(1 分)(2) 根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。(1 分)简述该现象产生的影响。( 2 分)(3) 根据材料三，分析西汉初期中央所面临的问题。(1 分)结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题听取了谁的哪一建议。(2 分)并分析实施这一建议产生的效果。(2 分)(4) 综上所述，你认为巩固大一统的现实意义

27、是什么？(2 分)答案答案速查123456789101112CDACCCABBCDD1. C 点拨：根据题干“半坡遗址出土了用来捻线的石制、陶制纺轮。从半坡陶器底部发现的麻布印痕分析，当时最细的线纹直径0. 5 毫米，已和今天的线差不多”并结合所学知识可知，材料可用于印证半坡人已掌握纺织制衣技术，C 项正确。4. C 点拨：根据题干“这些文物显示出蜀地文化与中原及长江中下游地区文化的紧密联系”可知，三星堆文化与中原文化及长江中下游地区文化既各具特点，又存在交流互动，这体现了中华文明具有民族交融的特点，C 项正确。7. A 点拨：根据材料表格信息可知，秦始皇对南方、北方、西南等边疆地区分别实施了

28、不同的措施，体现了秦始皇为巩固统一、维护中央统治，不断加强边疆建设和治理，A 项正确。11. D 点拨：结合所学知识可知，题干中的“蔡伦立意造纸，岂方缣、牍之烦不朽之术也”说明蔡伦改进造纸术对后世贡献巨大，利国利民，D 项正确。13. (1)老子 仁 兼爱 韩非(每空1 分，共4 分)(2)特点：线条优美活泼，人物传神，富有个性。(1 分)代表作：洛神赋图女史箴图。(答出任意一点即可得1 分)书圣：王羲之。(1 分)代表作：兰亭集序。(1 分)(3)取其精华，去其糟粕；积极学习并弘扬中华优秀传统文化。(答出任意两点，言之有理即可得2 分)14. (1)A：吴。(1 分)B：东晋。(1 分)战役

29、：赤壁之战。(1 分)特征：孕育统一和民族交融。(2 分)(2)原因：深受汉族文化熏染；学习汉族文化，改变鲜卑落后面貌；提升自己的统治力。(答出任意两点即可得2 分)措施：迁都洛阳；易汉服；改汉姓；说汉话；通婚姻。(答出任意一点即可得1 分)欣赏的原因：略。(符合促进民族交融之意即可得1 分)关系：北民南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了先进的生产技术和生产工具，促进了江南地区的开发。(2 分)著作：齐民要术。(1 分)地位：是我国现存最早的一部完整的农书。(1 分)(任选一个作答即可，如果两个都答，按第小题计分)(3)民族交融；南方经济的发展；孕育统一。(一点1 分，共3 分)15.

30、(1)制度：分封制。(1 分)作用：稳定政局；巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。(一点1 分，共2 分)制度：郡县制。(1 分)(2)新现象：铁制农具和牛耕的使用。(1 分)影响：提高了生产效率，促进了农业生产力水平的提高；使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；农业的进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣。(答出任意两点即可得2 分)(3)问题：诸侯王势力强大，威胁中央。(1 分)提出者及建议：主父偃的“推恩”建议。(2 分)效果：诸侯国势力被削弱，中央大大加强了对地方的控制。(2 分)(4)维护国家统一，促进统一多民

31、族国家的巩固和发展。(意思相近即可得2 分)统编版2024年新版七年级上册历史期末学情调研测试卷3一、选择题(本大题共15 小题，每个小题2 分，共3 0 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1. 考古工作者在山顶洞人遗址发现了大量的穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的小石珠等，其中的小石珠制作得最精细，它们一面磨平，一面打制，钻孔处还被染成红色。这表明山顶洞人 ()A. 是已知中国最早的原始人类B. 已经有了审美观念C. 手工制造业已达到发达水平D. 进入了新石器时代2. 下图所示有助于我们了解 ()A. 北京人的生活与生产情况B. 半坡人的生活与生产情况C. 山顶洞人的生活与生产情

32、况D. 河姆渡人的生活与生产情况 干栏式建筑想象图3. 他们被尊为中华民族的人文初祖，每年清明时节，都有大量来自海内外的华夏儿女来到他们的陵前进行祭拜。材料中的“他们”是 ()A. 黄帝和尧帝 B. 炎帝和舜帝C. 黄帝和大禹 D. 炎帝和黄帝4. 河北有燕赵都市报，山东有齐鲁晚报，湖北有楚天都市报。这些报纸的命名跟以下什么历史事件相关 ()A. 世袭制取代禅让制 B. 禅让制C. 西周实行分封制 D. 诸侯争霸5. 夏、商、周是中国的青铜时代。二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师区境内，出土有大量石器、陶器、玉器、铜器等文物。三星堆遗址是四川盆地目前发现的夏商时期规模极大、等级最高的中心遗址，出

33、土金面具残片、鸟形金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、青铜大面具、青铜神树等。这 ()A. 反映出中华文明多元一体的发展特征B. 说明当时青铜制作技术已经趋于成熟C. 是新兴地主阶级崛起的标志D. 体现出当时严格的等级制度6. 春秋战国时期兴起了一些区域性的或全国性的经济都会，如定陶因交通发达被推为“天下之中”，邯郸“北通燕、涿，南有郑、卫”，洛阳“东贾齐、鲁，南贾梁、楚”。这些现象反映的本质是 ()A. 分封制的瓦解促进了经济发展B. 生产技术进步推动了商业发展C. 诸侯争霸兼并推动了商业发展D. 各国的重农抑商政策遭到失败7. 中国：传统与变迁一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”

34、。这是因为当时出现了 ()A. 诸侯争霸的纷乱局面 B. 商业发展的繁荣局面C. 百家争鸣的活跃局面 D. 竞相改革的时代风潮8. 下表措施共同反映了秦始皇重视 ()地区措施南方迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处北方巡视北边，北击匈奴，修筑长城西南派使节到西南夷，加强联系，设置郡县A. 边疆治理 B. 经济发展C. 制度创新 D. 工程兴修9. 在参观河北博物院“大汉绝唱满城汉墓”展厅时，同学们看到西汉诸侯王刘胜的金缕玉衣(如下图)，通过了解得知，汉朝礼制规定只有皇帝的葬服可以用金缕玉衣。针对这一问题汉武帝采取的主要措施是 ()汉代诸侯王墓出土的金缕玉衣A. 实施“推恩令” B. 实行盐铁和酒

35、的专卖C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴，巩固边疆10. 丝绸之路开通后，汉朝的樱桃、杏子等传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马等传入中原，这主要说明丝绸之路的开通 ()A. 丰富了粮食作物的种类B. 促进了各地区人口流动C. 推动了地区间物种交流D. 扩大了汉朝的统治范围11. 贾思勰在齐民要术序中称：“神农、仓颉，圣人者也；其于事也，有所不能矣蔡伦立意造纸，岂方缣、牍之烦不朽之术也。”这说明 ()A. 蔡伦的功绩高过神农与仓颉B. 中国古代造纸术始于蔡伦C. 中国古代科技发明领先世界D. 蔡伦改进造纸术利国利民12. 三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步

36、，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由材料可知，三国鼎立 ()A. 是东汉时期军阀混战的继续B. 政权割据，国家陷入分裂C. 为此后走向统一奠定了基础D. 各自为政，阻碍经济发展13. 下图所示为东汉至西晋时期，今浙江、福建两省境内设县数量变化情况(单位：个)。这一变化反映了 ()A. 南方经济实力超过了北方B. 中央集权在不断地弱化C. 北民南迁促进了南方开发D. 南方政权更迭比较频繁三国鼎立西晋的短暂统一江南地区的开发北魏孝文帝改革 14. 归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是 () A. 奴隶制王朝的更替B. 孕育统一与

37、民族交融C. 中华文明的起源D. 向封建社会的过渡15. 据齐民要术种谷篇记载：“凡谷成熟有早晚，苗秆有高下米味有美恶地势有良薄山、泽有异宜。”这体现了该书 ()A. 重视农业生产效益 B. 提出商品生产思想C. 专注谷物耕作技术 D. 蕴含朴素哲学思想二、非选择题(本大题共3个小题，16题10分，17题11分，18题9分，共30分)16. 阅读下列材料，回答问题。(10分)材料一 中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活来源的华夏文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族文明。它的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一

38、体的过程。材料二 秦在开疆拓土的过程中，在南越、西瓯之地设置南海等郡。汉王朝亦然，其在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。秦从匈奴手中夺得河套地区后将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”和迁去开垦土地。有汉一代，更是大规模地实行屯田戍守，徙民实边的政策。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。摘编自徐杰舜秦汉民族政策特点初论材料三 迁都洛阳后，他(孝文帝)以移风易俗为重点，从服饰、语言、籍贯、姓氏、国家祭祀等方面，对拓跋鲜卑旧俗进行了全面变革。孝文帝改革是北方少数民族主动融入中华民族大家庭的历史典范，推动了中华民族共同体的发展，具有重要的历史意义。摘编自北魏孝文帝改革与中华民

39、族共同体的历史演进(1) 根据材料一和所学知识，列举“定居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活来源的华夏文明”的代表。(2分)(2) 根据材料二，指出秦汉时期采取了哪些利于“华夏民族与周边民族的融合”的举措。(2分)(3) 根据材料三并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革的措施，(4分)并概括这一改革对中华民族发展的意义。(1分)(4)综合上述材料和问题，概括中华民族的基本特征。(1分)17. 阅读下列材料，回答问题。(11分)材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南新郑等地，都发现了春秋中晚期的铁器孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛摘编自简明中

40、国历史读本材料二 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。摘编自中国古代史稿材料三 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。文明的交流互鉴从未停止材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙江南，黄河中下游地区一片萧条，而南方则在相对稳定条件下利

41、用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使经济得以发展。摘编自刘亚荷中国古代经济重心南移的完成(1) 根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式。(2分)(2) 材料二中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？(2分)(3) 材料三中的“交通网络”指的是什么？(1分)这个“交通网络”起到了怎样的作用？(2分)(4) 根据材料四，概括西晋末年以来江南地区经济发展的主要原因。(2分)(5) 综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？(2分)18. 阅读下列材料，回答问题。(9分)材料一 汉字是世界上最古老的文字之一

42、，至今已有六千多年的历史。战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇命李斯等人总结出的小篆字体成为官方的标准文字，但篆书字画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。摘编自纪云华等中国文化简史材料二 造纸术的发明与改进，使书法在东汉末年成为一种艺术。魏晋南北朝时期，隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备。西晋设置书博士，教授学生学习书法。东晋大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，把书法艺术提高到一个新阶段，世称“书圣”。(1) 根据材料一并结合所学知识，简述我国目前已发现的年代最早的古代文字名称，概括汉字演变呈现的特点。(2分)(2) 根据材料二并结合所学知识，举出一例王羲之

43、的代表作品，(1分)概括书法艺术在魏晋南北朝时期得到发展的条件。 (2分)(3) 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对汉字发展历程的认识。(4分)答案答案速查123456789101112131415BDDCABCAACDCCBD4. C 点拨：根据题干并结合所学知识可知，这些报纸的命名与西周的分封制相关，为了巩固周初政治形势，西周实行分封制，燕、赵两国主体在今天河北境内，齐、鲁两国主体在今天山东境内，楚国是位于长江流域的诸侯国，其都城在今湖北境内，C 项正确；禅让制、世袭制是首领或统治者的传承方式，与题干信息不符，排除A、B 两项；诸侯争霸与题干报纸的命名无关，排除D 项。5. A 点拨：根据材料可知，二里头遗址和三星堆遗址出土的不同类型的文物反映出中华文明多元一体的发展特征，A 项正确；题干提及的不仅仅是青铜器，只强调青铜制作技术已经趋于成熟不符合题意，排除B 项；新兴地主阶级的崛起与战国时期生产力水平大幅提高有关，排除C 项；题干出土的文物体现不出当时严格的等级制度，排除D 项。故选A。6. B 点拨：根据所学知识可知，春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广，使生产力得到发展，从而推动了农业、手工业、商业城市的发展，B 项正确；分封制瓦解是经济发展的结果，A 项