第一单元古代亚非文明 考点梳理卷(含答案)2024-2025学年人教版部编版九年级历史上册
《第一单元古代亚非文明 考点梳理卷(含答案)2024-2025学年人教版部编版九年级历史上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元古代亚非文明 考点梳理卷(含答案)2024-2025学年人教版部编版九年级历史上册(15页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、2024-2025学年九年级上册历史单元测试第一单元古代亚非文明(考点梳理卷)考点01古代埃及(T1-7限时:12分钟)考点02古代两河流域(T8-13限时:15分钟)考点03古代印度(T14-18限时:12分钟)考点04古代亚非文明综合知识(T19-25限时:20分钟)古代埃及1大埃及博物馆,耗时20年,被全世界期待的世界最大的考古博物馆,近期宣布将要在2023年春天揭开神秘面纱,与世人见面。史料记载胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了20年时间,意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及()A由强盛走向衰落B成为强大封建帝国C外族入侵严重D法老权力至高无上2公元
2、前3100年左右,上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及()A初步实现统一B遭到外族入侵C文明未能延续D等级制度森严3古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验,制定了太阳历;由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。材料可以说明()A古埃及文明历史悠久B古埃及太阳历是最早历法C古埃及因尼罗河兴亡D古埃及人顺应自然的智慧4古代埃及历史铭文记载,法老被视为神,是法律的来源,古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”这反映了()A埃及法老权威至上B古代
3、埃及人民封建迷信C古代埃及法律发达D君权神授思想束缚人们5考古学家发现,古埃及人为死者提供的祭品是十分丰盛的,包括大麦粥、炖鸽肉、烤鹌鹑、小麦面包、蛋糕、水果等。这些祭品主要是当地的农产品,墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知古埃及()A农业促进烹调水平提高B农业影响宗教信仰发展C财富积累提供物质基础D丧葬习俗反映农业繁盛6古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河,其较为稳定的农业经济又决定了自始至终实行的王权制度;尼罗河边的沼泽中盛产纸草,这为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了()A尼罗河孕育了埃及独具特色的文明B古埃及文明是世界文明的主要源头C埃及长期处于狩猎采集的生产阶段D埃及地
4、理环境决定其农业发展水平7古埃及历史源远流长,古埃及文明也是世界上最早的文明之一。让我们一起走进那段历史进行探究吧!【诗歌蕴藏文明】材料一“尼罗河啊,我赞美你,你从大地涌出养活着埃及一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河?【文字见证历史】材料二(2)上图是古埃及人创制的什么文字?它具有怎样的历史地位?它的发现有何重大现实意义?【建筑体现阶级】材料三(3)有人说,金字塔是古埃及社会结构的真实写照。你能说出金字塔的塔尖反映的是古埃及的哪一社会阶层吗?金字塔体现了奴隶主阶级与奴隶阶级怎样的关系?古代两河流域8下表是对汉谟拉比法典中法律条文的不定全统计汉谟
5、拉比法典中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租货第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷这表明古巴比伦()A法律体系完善B商品经济活跃C民主政治发达D社会等级森严9在古巴比伦王国,一个奴隶因为不承认自己的主人而被处以割耳之刑。此判罚的依据是()A查士丁尼法典B十二铜表法C汉谟拉比法典D拿破仑法典10古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里,为人类留下了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是()A古埃及
6、B古巴比伦C古印度D中国11 汉谟拉比法典中某条法律规定:“如果一个人债务缠身,暴风雨神阿达德摧毁了他的田地,或者洪水冲走了作物,在那一年,他可以不向债主归还粮食;他可以暂停履行,不付那一年的利息。”据此可知,该法律条文()A保护奴隶主利益B缓和社会矛盾C说明商品经济活跃D体现君权神授12下列世界古代文明成果中,属于下图所示文明地区的人们所创造的是()A甲骨文B汉谟拉比法典C凯旋门D狮身人面像13阅读下列材料,回答问题:该石柱上端是浮雕,下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分,正文部分共有282条。该石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆。(1)浮雕中站立的人物是法典的颁布者,法典因其而得名。根
7、据已学知识判断,这个人物是谁?(2)浮雕中的画面对法典的来源做了什么样的诠释?(3)石柱上使用的是什么文字?(4)这部法典有何历史地位?古代印度14梨俱吠舍原人歌中写道:“婆罗门是原人的嘴,刹帝利是原人的双臂,吠舍是原人的大腿”这体现了()A等级森严B人人平等C法律至上D元首统治15九年级某学生在学习世界三大宗教时,写下了“乔达摩悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是()A基督教B佛教C天主教D伊斯兰教16在数千年发展历程中,古代印度人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于古代印度人民创造的有()金字塔佛教汉谟拉比法典阿拉伯数字ABCD17在古印度法典中摩奴法
8、典是具有代表性的法典,它以婆罗门为中心涵盖印度社会绝大多数群体,并与印度的社会体系、宇宙观、宗教与人际关系息息相关,可以说是传统印度最重要的社会制度与规范,这使得这种制度在古印度深深扎根,下面关于该制度的理解正确的是()A制度下可以相互通婚,没有职业的区分B主要是维护刹帝利的利益C早期的佛教反对婆罗门的特权D是以土地封赐为纽带18阅读材料,回答问题。【图示“显”制度】材料一(1)上图显示的是哪种制度?依据图片并结合所学知识,指出哪两个等级是统治阶级。【史料“析”利益】材料二杀害婆罗门者应该毁损自己,并三次投入火中。杀一个刹帝利,(应立)誓守戒六年,并交出1000头母牛和一头公牛。(杀)一个吠舍
9、,(应同样立誓守戒)三年,并交出100头母牛和一头公牛。(杀)一个首陀罗,(应同样立誓守戒)一年,并交出10头母牛和一头公牛。(2)依据材料,分析指出种姓制度维护了谁的利益,并结合所学知识,指出它造成了什么影响。【时政“看”影响】材料三2020年2月14日,在新德里北部的斯瓦普纳加贫民区,人们发现了阿莎塞尼和她的丈夫尤盖什库马尔的尸体杀害这一对青年人的正是阿莎塞尼的父亲苏拉吉塞尼和叔父奥姆普拉卡什。令人吃惊的是,两名凶手在被捕后不但没有表现出丝毫的惊慌和悔意,反而如同立了大功一样,理直气壮地对外界表示,他们是为了维护“家族和宗教的荣誉”而对阿莎塞尼以及她的丈夫采取“荣誉处决”的。阿莎塞尼和她的
10、丈夫尤盖什库马尔,他们虽然都是低等种姓,但按照亚种姓的划分,尤盖什库马尔的种姓比阿莎塞尼还要低,他们结婚就是犯了“逆婚”。因此,阿莎塞尼的父亲不顾亲情和人性,宁肯杀了自己的女儿,也绝不允许她嫁给一个更低等种姓的男子。(3)结合以上时政材料及所学知识,请你谈谈种姓制度对今天印度社会生活的影响。古代亚非文明综合知识19下图是古代亚非文明的地图,其代表性的四大文明古国,按从左至右的顺序排列,正确的是()A古中国古印度古巴比伦古埃及B古印度古中国古巴比伦古埃及C古中国古巴比伦古印度古埃及D古埃及古巴比伦古印度古中国20古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两
11、河流域的楔形文字和汉谟拉比法典,古代中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等。这反映了()A古典文化的再复兴B亚非文明的联系密切C文明进程的延续性D古代文明的多元特征21“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。在其形成过程中带有许多共同点;同时,毕竟是在不相同的区域内成长起来的,因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知()A人类文明最初诞生于两河流域B文化交流促进区域文明的发展C文明成长呈现地域性与世界性D文明起源具有统一性和多样性22为了研究人类文明的起源,小李同学整理了资料包。下面为该资料包的部分目录,由此判断,他研
12、究的主题是()(一)金字塔系列图片(二)汉谟拉比法典内容摘录(三)关于佛教起源的论文A古代亚非文明B古代欧洲文明C封建时代的欧洲D封建时代的亚洲23人类早期文明最先诞生于亚非地区大河流域。下列有关成就搭配正确的是()A古代埃及文明:金字塔和楔形文字B古代两河流域文明:汉谟拉比法典和象形文字C古代印度文明:种姓制度和佛教D古代中国文明:分封制度和太阳历24四大文明古国创造了辉煌的文明,古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是()A人类最早居住的地区B创造了人类最早的文字C较早由原始社会进入奴隶社会D是海洋文明的产物25某校九年级(1)班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的
13、一些资料,请你利用这些资料进行探究性学习。【感受文明】(1)请你分别说出图一、图二、图三代表的成果的名称。【分析史料】第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应剖其一耳。汉谟拉比法典(2)仔细分析史料,前两条和第三条有什么不同?为什么会出现这种不同?这说明了什么?【放飞想象】(3)结合所学知识,大胆想象,把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。【深入探究】(4)亚非四大文明古国中,除了中国外,其他三个文明古国的文化都中断了,未能一直延续下去,只留下一些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国
14、文化中断、未能延续的原因。参考答案1、【答案】D【详解】根据题干材料“胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了20年时间,意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用”和所学知识可知,胡夫金字塔修建需要调集全国的人力物力资源,这说明国王的权力至高无上。只有国王权力至高无上才能调集全国的人力物力资源,金字塔是埃及法老的陵墓,是权力的象征,D项正确;材料没有涉及古埃及由强盛走向衰落,排除A项;胡夫在位时,古埃及还是奴隶社会,排除B项;材料主要说明胡夫时代的古埃及的强大,没有涉及外族入侵,排除C项。2、【答案】A【详解】根据所学知识,公元前3100年左右,上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖
15、到上下埃及的两方土地之上,古埃及初步实现了统一,A项正确;古埃及在约公元前1720前1570年遭到外族入侵,排除B项;材料中没有体现文明未能延续,排除C项;材料不能体现古埃及等级制度森严,排除D项。故选A项。3、【答案】D【详解】根据所学和材料“根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验,制定了太阳历;由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学”可知,这体现出,太阳历产生于天象变化和尼罗河涨水的关系,数学产生于对尼罗河水位的测量,这说明,古埃及人在顺应自然中产生了巨大的智慧,D项正确;材料没有涉及距今多少年,不能体现古埃及文明历
16、史悠久,排除A项;材料只说了古埃及太阳历,没有和其它历法进行对比,不能体现它是最早历法,排除B项;材料只说了古埃及因尼罗河兴,没有涉及古埃及为什么灭亡,排除C项。故选D项。4、【答案】A【详解】依据材料“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义”可知,反映的是古埃及法老是神的化身,拥有至高无上的地位,其威令是人们的认知,这说明古埃及实行专制统治,权威至上,A项正确;材料强调的是埃及法老的地位,与人民封建迷信无关,排除B项;材料中的法律的来源是法老,不是真的强调法律发达,排除C项;材料没有涉及君权神授思想束缚人们,排除D项。故选A项。5、【答案】D【详解】根据材料可以得出,古埃及人
17、为死者提供的祭品主要是当地的农产品,墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景,可以得出丧葬习俗反映农业繁盛,D项正确;墓室的壁画没有体现烹调水平提高,排除A项;材料没有涉及古埃及的宗教信仰,排除B项;物质基础包括很多方面,丰盛的祭品只是其中一个方面,不能仅从祭品丰盛就推断出财富积累提供物质基础,排除C项。故选D项。6、【答案】A【详解】根据材料可知,古埃及依托尼罗河发展了独具特色的农业、政治制度、书写载体,反映出尼罗河孕育了埃及独具特色的文明,A项正确;古埃及文明源于尼罗河,不能体现出古埃及文明是世界文明的主要源头,排除B项;农业文明已经不是狩猎采集生产阶段,排除C项;自始至终实行的王权制度,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一单元古代亚非文明 考点梳理卷含答案2024-2025学年人教版部编版九年级历史上册 第一 单元 古代 亚非 文明 考点 梳理 答案 2024 2025 学年 人教版部编版 九年级 历史 上册
链接地址:https://www.77wenku.com/p-257876.html