沪教版（2024年新教材）九年级上册化学期末复习：第4~6章+期末共4套学情评估测试卷汇编（含答案）

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1、沪教版（2024年新教材）九年级上册化学期末复习：第46章+期末共4套学情评估测试卷汇编第4章 认识化学反应 学情评估测试卷可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Si28Mn55一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分)12024南京下列图标中表示禁止烟火的是()2下列现象能用质量守恒定律解释的是()A a g水受热形成a g水蒸气B木材燃烧，余下灰烬的质量小于原木材的质量C湿衣服晾干后，质量变小D10 g食盐溶于70 g水中得到80 g食盐水3 NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是()A COB Cl2C O2D N2420

2、24沈阳模拟野炊时，小阳发现火焰很小，他将木柴架空一些后，火焰变大，架空的目的是()A降低木柴的着火点B升高木柴的温度C便于更直观地观察火焰D增大木柴与空气的接触面积5为了减少污染，某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2，反应的化学方程式为2Na2S5SO22H2O 4X3S，则X的化学式为()A Na2SO3B NaHSO4C NaHSO3D Na2SO46“火”使用得当是人类的朋友，使用不当是人类的敌人。下列关于“火”的说法中，正确的是()A若室内起火，应立即打开所有门窗B油库、面粉加工厂应严禁烟火C用水灭火的主要原理是降低可燃物的着火点D高层楼房着火时，立即乘坐电梯逃离72024南宁

3、月考化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是()A2KMnO4 K2MnO4MnO2O2B PO2 P2O5C4Fe3O2 点燃 2Fe2O3D CO2 点燃 CO28下列关于2CO2 点燃 2CO的说法中，正确的是()A表示碳加氧气等于一氧化碳B该反应中，分子、原子的种类均发生了改变C参加反应的碳与氧气的质量比为38D参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为1292023泰州改编氯气和氨气发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是()A乙中氢元素的质量分数最大B反应前后分子、原子的数目均没有改变C参加反应的甲、乙的分子个数比为11D该反应的化学方程式为3Cl22NH3 一定

4、条件 6HClN2102024天津三模硅是良好的半导体材料。广泛用于手机、电脑芯片的制作。以下是生产单质硅的反应之一：SiO22C 高温 Si2CO。下列有关说法正确的是()A反应前后各元素的化合价均无变化B参加反应的二氧化硅与碳的质量比为51C反应前后硅元素的质量没有发生改变D反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律112024南通模拟利用如图装置进行燃烧条件的探究(已知：白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 )。试管中充满氧气，试管中充满氮气，升温至40 ，下列说法不正确的是()A只有试管中的白磷燃烧B由可验证燃烧需要氧气C由可验证红磷的着火点高于白磷D该实验中气球起缓冲试管内压强等作

5、用122023无锡柠檬酸(C6H8O7)能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳。向4份等质量、等浓度的柠檬酸溶液中分别加入一定质量的碳酸氢钠，充分反应，4次实验的数据记录如下表。实验序号柠檬酸的质量/g096096096096加入碳酸氢钠的质量/g042m1m2m3二氧化碳的体积/mL(标准状况下)112224336336实验中参加反应的碳酸氢钠的质量为()A084 gB126 gC168 gD210 g132023盐城一模某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1、图2所示。下列说法错误的是()A Z一定属于化合物B参加反应的X与Y的质量比为314C反应前后分子总数不变D

6、Y与Z的相对分子质量之比为2817二、非选择题(共61分)14(12分)我国某些地区冬季常用煤炉生火取暖，试用所学知识分析下列做法或现象。(1)常用的煤被加工成多孔形状的“蜂窝煤”：。(2)生煤炉时，需先引燃木材：。(3)用扇子扇炉火，越扇越旺：。(4)燃煤时要开窗保持室内有良好的通风：。15(15分)中国古代化学历史悠久、成就卓越，其中很多方面都包含着化学知识。(1)烙画是通过控制烙铁的温度在木质材料、宣纸、丝绢上烫出黑、焦、褐等不同颜色而作的画。烙画创作时，木质材料没有燃烧，原因是。(2)天工开物记载“凡钢铁炼法火力到时取出加锤。”意为在高温条件下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，从而使

7、生铁炼成钢，反应的化学方程式为。(3)“打铁花”表演是国家级非物质文化遗产之一。其主要原理是熔化的铁水在空气中燃烧，反应的化学方程式为。(4)四大发明包括指南针、造纸术、印刷术和火药。活字印刷的胶泥中含有CaO，加水发生化合反应生成氢氧化钙的化学方程式为。(5)泰州“梅兰春”酒的酿造过程如图所示，葡萄糖(C6H12O6)转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳的化学方程式为。16(8分)质量守恒定律的发现，凝聚了不少科学家的心血。(1)质量守恒定律的验证。小明同学设计如图所示实验验证质量守恒定律。上述实验能用来验证质量守恒定律的是，请从原子的角度解释质量守恒定律：。图中的其他实验不能验证质量守恒定

8、律的理由是(举一例即可)。(2)质量守恒定律的应用。将蔗糖隔绝空气加热只得到黑色的炭和水，由此可知蔗糖中含有的元素是(填元素符号)。17(18分)2023淮安月考改编关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧(1)酒精(主要成分为C2H5OH)、煤(含硫)、天然气(主要成分为CH4)是生活中常见的燃料，下列不属于三种燃料燃烧共有的现象是(填字母)。A发光B产生有刺激性气味的气体C放热D产生能使澄清石灰水变浑浊的气体(2)写出酒精完全燃烧的化学方程式：。【任务二】探究燃烧的条件及质量变化(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。步骤1：室温下

9、，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1 g。步骤2：将锥形瓶浸入80 的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50 mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2 g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80 的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3 g。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。通过上述实验，能证明燃烧反应也遵守质量守恒定律的实验证据是。【任务三】调控燃烧(4)戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，使得金属网外的温度不会明显升高，这种灯在矿井里点燃

10、不会引起可燃性气体的爆炸。请结合燃烧条件分析，可燃性气体不会爆炸的原因是。【任务四】调控化学反应(5)与燃烧一样，化学反应需要在一定条件下进行。因此，控制反应条件可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请你举一个生活中(除燃烧之外)控制化学反应速率的具体实例：。18(8分)2024厦门模拟兴趣小组同学为回收高锰酸钾制取氧气后的二氧化锰，对高锰酸钾制取氧气开展定量研究。某次实验测得的有关数据如图所示。请计算：(1)该反应生成氧气的质量。(2)反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数。(写出计算过程)参考答案一、选择题答案速查123456ABADCB7 A点拨：B项中化学方程式缺少反应条件，且没有配

11、平，正确的化学方程式应为4P5O2 点燃 2P2O5；C项中铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe2O2 点燃 Fe3O4；D项中反应物中氧气是气体，生成物二氧化碳后面不需要标注“”，正确的化学方程式应为CO2 点燃 CO2。8 D9 D点拨：由微观反应示意图可知，该反应是由氯气和氨气反应生成氯化氢和氮气，反应的化学方程式为3Cl22NH3 一定条件 6HClN2，D正确；由分子结构模型图可知，乙的化学式为NH3，NH3中氮元素的质量分数最大，A错误；由化学方程式可知，该反应前后分子的数目发生了改变，B错误；由化学方程式可知，参加反应的甲、乙的分子个数比为32，C错误。10 C

12、点拨：该反应中，碳元素的化合价由0价变为2价，硅元素的化合价由4价变为0价，化合价发生了改变，A错误；参加反应的二氧化硅与碳的质量比为(28162)(122)52，B错误；根据质量守恒定律，反应前后硅元素的质量不变，C正确；任何化学反应均遵循质量守恒定律，D错误。11 C点拨：试管中的白磷和红磷都不燃烧，无法由试管验证红磷的着火点高于白磷，C不正确。12 B点拨：中柠檬酸的质量为096 g，加入碳酸氢钠的质量为042 g，产生二氧化碳的体积为112 mL，中柠檬酸的质量为096 g，加入碳酸氢钠的质量为m1 g，产生二氧化碳的体积为224 mL，是中产生二氧化碳的体积的2倍，此时m1042 g

13、2084 g；中柠檬酸的质量为096 g，加入碳酸氢钠的质量为m2 g，产生二氧化碳的体积为336 mL，此时m2042 g3126 g；中柠檬酸的质量为096 g，加入碳酸氢钠的质量为m3 g，产生二氧化碳的体积为336 mL，说明加入碳酸氢钠的质量为m2 g时，柠檬酸已经反应完全，所以实验中参加反应的碳酸氢钠的质量也为126 g。故选B。13 C点拨：由图1可知，X和Y是反应物，Z是生成物，由分子数目的变化情况可知，该反应的化学方程式可表示为3XY 2Z。由图2可知，参加反应的Y的质量为72 g44 g28 g，生成Z的质量为34 g，由质量守恒定律可知，参加反应的X的质量为34 g28

14、g6 g。由该反应的化学方程式可知，该反应属于化合反应，因此生成物Z一定属于化合物，A正确；参加反应的X与Y的质量比为6 g28 g314，B正确；由该反应的化学方程式可知，反应前后分子总数发生了改变，C错误；设Y、Z的相对分子质量分别为m、n，由化学方程式可知，m2n28 g34 g，则mn2817，D正确。二、非选择题14(1)增大与氧气的接触面积(2)木材的着火点较低，易于燃烧，燃烧放出热量，煤吸收热量后温度升高，当温度达到煤的着火点时，煤就燃烧起来(3)空气流通使氧气供给更充分，促进煤的燃烧(4)增加室内氧气的量，促进煤充分燃烧，防止生成一氧化碳15(1)温度未达到木质材料的着火点(2

15、)CO2 高温 CO2(3)3Fe2O2 点燃 Fe3O4(4)CaOH2O Ca(OH)2(5)C6H12O62C2H5OH2CO216(1)实验乙；化学反应前后，原子的种类、数目和质量不变实验甲中没有发生化学反应(或实验丙没有在密闭装置中进行反应)(2)C、H、O17(1)B(2)C2H5OH3O2 点燃 2CO23H2O(3)步骤2中白磷不燃烧，步骤4中白磷燃烧m2m3(4)温度不能达到可燃性气体的着火点(5)把食物放入冰箱(合理即可)18解：(1)反应生成氧气的质量为3.32 g3.00 g0.32 g。(2)设反应后剩余固体中二氧化锰的质量为x。2KMnO4 K2MnO4MnO2O2

16、87 32x 0.32 g8732x032 gx0.87 g反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数为087 g300 g10029。答：(1)该反应生成氧气的质量为032 g；(2)反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数为29。第5章 奇妙的二氧化碳 学情评估测试卷可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl355Ca40一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分)12024高邮模拟“低碳生活”是一种生活方式，也是一份社会责任。下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A外出随手关灯B减少使用塑料袋C骑自行车出行D多使用一次性筷子2 CO2是自然界中碳循环的重要物质。下列过程会引起大气中CO

17、2含量上升的是()A光合作用B化石燃料的大量燃烧C局部地区的人工增雨D过多使用化肥和农药3下列关于二氧化碳性质的说法中，不正确的是()A一般情况下不燃烧，也不支持燃烧B通常把固态二氧化碳称为干冰，干冰能直接变为二氧化碳气体C不能供给呼吸，因为二氧化碳有毒D通常状况下能溶于水42023靖江月考从化学学科观念的视角，下列对碳循环和氧循环的认识错误的是()A绿色植物的光合作用使自然界中的氧原子总数增加B自然界中的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现C碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定D过度砍伐森林树木会打破碳循环和氧循环5物质的用途反映物质的性质。下列关于二氧化碳用途的说法正确的是

18、()A灭火只利用了二氧化碳的化学性质B生产汽水二氧化碳是酸C气体肥料不能支持呼吸D人工增雨干冰升华吸热6实验室制取二氧化碳的实验中，下列做法可行的是()A用镊子夹取块状石灰石B将鼻子凑到容器口闻酸液的气味C用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳D把用剩的酸液倒回原瓶72023常州期中下列是制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是()82023扬州月考下列关于二氧化碳的制备、检验、收集、性质的说法中，不正确的是()A实验室制备二氧化碳的化学方程式是CaCO32HCl CaCl2CO2H2OB将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳C可用向上排空气法收集二氧化碳D增大压强，二氧

19、化碳在水中会溶解得更多，利用这一性质生产汽水9某兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取及性质验证实验(如图所示)，下列分析正确的是()A中应先加入固体试剂，后加入液体试剂B中现象说明二氧化碳呈酸性C可用稀硫酸代替稀盐酸D该实验说明可以用紫色石蕊溶液检验二氧化碳10取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是()实验喷洒稀盐酸喷洒水放入干燥CO2中喷水后放入干燥CO2中花的颜色红色紫色紫色红色A说明酸溶液可以使石蕊变红B对比，说明中产生了与稀盐酸化学性质相似的物质C对比，说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用D对比，说明二氧化碳能和水反应11一瓶存放较长时间的石灰水

20、，瓶内壁附有一层白膜。下列有关说法错误的是()A白膜都是氢氧化钙B白膜的形成与二氧化碳有关C白膜可用盐酸除去D试剂使用后应及时盖上瓶塞12于谦的石灰吟中有诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”其中蕴含着石灰石分解的原理(如图示中的，图中“”表示物质间的转化关系，甲、乙中含有相同的金属元素)。下列说法正确的是()A甲的化学式为Ca(OH)2B3个反应的基本反应类型相同C“粉骨碎身浑不怕”蕴含的化学原理是反应D利用反应可鉴别碳酸钙和甲132024河池二模如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25 时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的10

21、0 mL烧瓶分别注入20 mL、40 mL、60 mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。下列说法不正确的是()A曲线中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水B曲线中cd段对应的操作可能是进行振荡C曲线对应的实验是注入20 mL蒸馏水D实验说明：该条件下1体积水最多能吸收1体积二氧化碳二、非选择题(共61分)14(12分)根据二氧化碳的相关知识回答下列问题。(1)根据如图实验中的现象可以得出二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是。(2)二氧化碳是植物进行的原料。(3)实验室制备二氧化碳的试剂是。(4)检验二氧化碳的方法是。(5)将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是(用化

22、学方程式表示)。15(8分)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两种食品保鲜技术，它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。(1)干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是。(2)“气调保鲜”中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，该酸性物质中碳元素的化合价为。(3)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。该过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氮空气”或“富氧空气”)。16(15分)化学离不开实验。(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为，其中二氧化锰的作用为。(2)用图1中的(填字母)

23、装置既可收集CO2，也可收集O2。某同学设计图2装置制取CO2，可使反应停止的操作为。(3)若用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，则选用的发生装置为(填字母)。(4)实验室用含杂质20的石灰石制取二氧化碳。若要得到44 g二氧化碳，需要该石灰石的质量至少为多少？(杂质不参与反应，写出计算过程)17(12分)某兴趣小组的同学对二氧化碳的性质进行探究。【实验探究】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。兴趣小组的同学用如图所示的装置进行实验。打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡胶塞，将导管的另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。(1)甲同学在试管中加入少

24、量澄清石灰水，观察到试管内，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。(2)乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内，乙同学认为也能得到甲同学的结论。【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。(1)丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为。(2)丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，使石蕊溶液变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温下稳定，熔点为153 ，在熔化后、沸腾前分解，分解温度约为175 ；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。乙同学在自己实验的基础

25、上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是，可观察到，该反应的化学方程式为，由此可以确定不是柠檬酸使石蕊溶液变色。18(14分)2024盐城改编我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”CO2排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。了解二氧化碳的排放(1)CO2排放量增加可能引发的后果有(填字母，下同)。A冰川融化，海平面上升B极端天气频发C土地沙漠化，造成农业减产D影响自然生态系统，改变生物多样性(2)空气中的CO2主要来自。A动植物的呼吸作用B化石燃料的燃烧C植物的光合作用探究二氧化碳的转化(3)CO2的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：

26、水、澄清石灰水和2NaOH溶液，你认为最佳的CO2吸收剂是，设计实验方案证明你的结论：。(4)一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚(C2H6O)的途径如下：CO2 甲醇 二甲醚反应是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，该单质为。研制低碳行动方案(5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”，写出你的一个行动打算：。参考答案一、选择题答案速查12345678DBCADADB9 A点拨：添加试剂的顺序为先固后液，A正确；中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，不是二氧化碳使紫色石蕊溶液变红，因此不能说明二氧化碳呈酸性，B错误；稀硫酸与石

27、灰石或大理石反应时会生成微溶物质硫酸钙，阻止反应进行，C错误；能使紫色石蕊溶液变红的气体很多，不能用紫色石蕊溶液检验二氧化碳，检验二氧化碳应该用澄清石灰水，D错误。10 C11 A12 D点拨：CaCO3在高温条件下分解为CaO，故甲是CaO，A错误；反应属于分解反应，反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，B错误；“粉骨碎身浑不怕”蕴含的化学原理是反应，C错误；甲是氧化钙，与水反应会放出大量的热，而碳酸钙难溶于水，温度不变，D正确。13 D点拨：曲线中ab段压强迅速增大，是因为迅速注入的蒸馏水占据了一定体积的缘故，A正确；曲线中cd段压强明显减小，可能是通过振荡操作使二氧化碳与水充分

28、接触，所以使得压强明显减小，B正确；曲线加入水后压强上升最小，说明加入水的体积最小，为20 mL，C正确；由图可知，初始压强小于终点压强，说明该实验条件下，1体积水中最多能吸收的二氧化碳的量小于1体积，D错误。二、非选择题14(1)密度比空气大；既不能燃烧也不支持燃烧(2)光合作用(3)大理石(或石灰石)和稀盐酸(4)将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳(5)H2OCO2 H2CO315(1)易升华吸热(2)4(3)物理变化；富氮空气16(1)2KClO3 MnO2 2KCl3O2；催化作用(2)C；向上移动粗铜丝(3)A(4)解：设需要该石灰石的质量至少为x。CaCO32

29、HCl CaCl2H2OCO210044x(120)44 g10044x(120%)44 gx125 g答：需要该石灰石的质量至少为125 g。17【实验探究】(1)澄清石灰水变浑浊(2)石蕊溶液变红【评价反思】(1)Ca(OH)2CO2 CaCO3H2O(2)将试管中的液体加热至沸腾；溶液由红色变为紫色；H2CO3 H2OCO218(1)ABCD(2)AB(3)2NaOH溶液；用三个相同的软塑料瓶收集满二氧化碳，分别注入等体积的水、澄清石灰水和2NaOH溶液，盖上瓶盖，充分振荡，若注入2NaOH溶液的软塑料瓶变瘪程度最大，说明2NaOH溶液吸收二氧化碳的效果最好(4)氢气(5)出行乘坐公交车

30、第6章 金属资源综合利用 学情评估测试卷可能用到的相对原子质量：H1C12O16Ca40Fe56一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分)1下列物质不属于合金的是()A水银B硬铝C生铁D青铜2下列属于金属共性的是()A银白色B熔点高C导电性良好D硬度大32023石家庄期末下列化学反应属于置换反应的是()A COCuO CuCO2B Cl2H2O HClHClOC CaOH2O Ca(OH)2D3C2Fe2O3 高温 4Fe3CO242024重庆期末为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不恰当的是()A在铁制品表面涂油B在铁制品表面喷涂油漆C及时将使用后的铁锅用布擦干D用洗涤剂把铁制品表

31、面的油膜洗净52023常州模拟物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途和性质不一致的是()A铜的导电性好作导线B银的硬度小作装饰品C钨的熔点高作灯丝D镁有可燃性作照明弹6国产大型客机C919在制造过程中使用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是()A合金中不一定只含金属元素B生活中纯金属的使用比合金更广泛C钛合金的硬度比纯钛更大D超高强度钢属于铁合金72024苏州下列有关金属的说法正确的是()A常温下，所有金属单质均是固体B工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁C铁的锈蚀只与空气中的氧气有关D废旧铁制用品应该直接填埋处理8纳米铁粉在空气中能自燃生成一种红

32、色氧化物(Fe2O3)。下列有关说法中，正确的是()A纳米铁粉在空气中自燃产物和铁丝在氧气中燃烧的产物相同B相同反应物在不同条件下发生的反应可能不同C纳米铁粉与普通铁丝化学性质不同的原因是构成二者的原子不同D反应物间的接触面积大小不会影响反应能否发生9根据以下“铁钉生锈实验”的设计，得出的结论不正确的是()A对比甲、乙，说明铁钉生锈一定要有氧气参加B对比乙、丙，说明铁钉生锈一定要有氧气参加C对比甲、丙，说明铁钉生锈一定要有水参加D对比丙、丁，说明铁钉在水面附近生锈的速率较快10某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图(图中“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去

33、)。下列说法正确的是()A铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化B转化可通过Fe3O4与CO发生置换反应实现C转化吸收热量D通过Fe与CuSO4溶液反应可实现转化112023海南模拟实验室用如图所示装置制取氢气并测量生成氢气的体积。下列有关说法中，正确的是()(第11题)A仪器a的名称为长颈漏斗B烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸C该装置可控制制取气体的快慢D该收集方法为向上排空气法12如图为实验室模拟炼铁的装置，现将a g 氧化铁在高温下与足量一氧化碳反应，实验结束后测得装置B中产生300 g白色沉淀。下列说法正确的是()(第12题)A硬质玻璃管中固体由黑色变为红色B实验开始应该先打开弹簧夹C该实验过程中

34、共消耗084 g 一氧化碳D a1613暖宝宝中有铁粉等物质，铁遇氧气温度升高。小红用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器画出暖宝宝原料遇空气的数据变化图像，如图2所示。下列说法中，不正确的是()A为压强变化曲线B为氧气浓度变化曲线C暖宝宝原料足量时，瓶内压强可降至零D和开始增大是因为铁发生氧化反应放热二、非选择题(共61分)14(12分)2024泉州模拟“化”说金属。(1)铝及其合金常用作高压电缆，主要利用了铝优良的。(2)以我省名称命名的“福建号”是我国第3艘航母。钢铁是制造航母的主要材料，钢与纯铁比，其硬度更(填“大”或“小”)。(3)黄铜(铜锌合金)外观酷似黄金，可用加热法辨别真假黄金，

35、依据的原理是(用化学方程式表示)。(4)太清丹经中记载了制取“彩色金”的方法：将雄黄(As4S4)和锡粉(Sn)混合，“密固，入风炉吹之。令锅同火色，寒之。开，黄色似金”。“彩色金”中(填“含”或“不含”)金元素(Au)。制取“彩色金”发生如下反应：As4S42Sn 4As2X，X的化学式为，“密固”是指在密闭容器中进行反应，其原因可能是。15(15分)2023连云港钢铁是使用最多的金属材料。生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中生铁的含碳量为243，钢的含碳量为0032。(1)从公元1世纪开始，铁便成了一种最主要的金属材料。历史上遗留下来的铜制品远比铁制品多。从物质性质的角度看，原因是。下列

36、铁制品中，利用了金属导热性的是(填字母)。下列关于铁及铁制品的说法中，正确的是(填字母)。A铁是地壳中含量最高的金属元素B沙漠地区的铁制品锈蚀较慢C不锈钢保温杯可长时间盛放酸性饮品(2)工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如下：石灰石(主要成分为CaCO3)在高温下可将铁矿石中的SiO2转变为炉渣(CaSiO3)，同时生成一种氧化物，该反应的化学方程式为。从物质组成的角度分析，炼钢炉中通入O2的目的是。(3)将10 g某铁合金在纯氧中完全燃烧，得到011 g二氧化碳。通过计算判断该铁合金属于生铁还是钢(写出计算过程)。16(8分)控制变量是科学探究的重要方法之一。请结合下列实验，回答相关问题：(1)A

37、实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是。(2)B实验中，试管(填“”或“”)中的铁钉会生锈。(3)C实验中，试管内反应更剧烈，说明金属与酸反应的快慢与有关，反应的化学方程式是。17(12分)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：(1)步骤中，金属X是(填名称)，该反应的化学方程式为。(2)步骤、中均包含的操作名称为，该操作中需要使用玻璃棒，其作用是。(3)步骤2中，加入过量稀硫酸的目的是。(4)金属铜的一种用途是。18(14分)2023潍坊三

38、模不锈钢保温杯因可以按要求定制，携带、使用方便，深受人们喜爱。兴趣小组的同学对某品牌的不锈钢(镀铬)保温杯展开了项目化学习。(1)任务一：调查不锈钢保温杯镀铬的目的【查阅资料】资料1：铬(Cr)是一种银白色金属，在空气中能形成一层致密的氧化膜。资料2：铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。【分析交流】不锈钢的主要成分是，不锈钢保温杯镀铬的目的是。(2)任务二：验证铬是否能和酸性溶液反应【进行实验】实验步骤实验现象实验结论将铬片用砂纸打磨后放入试管中，加入适量稀硫酸铬能和稀硫酸反应【反思评价】实验前用砂纸打磨铬片的目的是。该实验中有关反应的化学方程式为。(3)任务三：交流不锈钢

39、(镀铬)保温杯的使用【小组交流】根据铬的化学性质，不锈钢(镀铬)保温杯在使用时应注意。(4)任务四：讨论不锈钢(镀铬)保温杯的回收利用【小组讨论】对废弃的不锈钢(镀铬)保温杯进行回收再利用，其意义是。参考答案一、选择题答案速查1234567ACDDBBB8 B点拨：纳米铁粉在空气中自燃生成氧化铁，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，燃烧产物不同，A错误；纳米铁粉在空气中自燃生成氧化铁，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，说明相同反应物在不同条件下发生的反应可能不同，B正确；纳米铁粉与普通铁丝都是由铁原子构成的，构成二者的原子相同，C错误；纳米铁粉在空气中能自燃生成氧化铁，铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中

40、能剧烈燃烧，说明反应物间的接触面积大小是影响反应能否发生的因素之一，D错误。9 A点拨：甲和乙中的铁钉都不能生锈，所以对比甲、乙，不能说明铁钉生锈一定要有氧气参加，A错误。10 D11 C点拨：仪器a的名称是分液漏斗，A错误；烧瓶中的物质不一定是锌与稀硫酸，也可能是锌与稀盐酸，B错误；分液漏斗能控制滴加液体的速率，即可控制制取气体的快慢，C正确；该收集方法为排水法，D错误。12 D点拨：一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，硬质玻璃管中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，A错误；实验开始应该先打开弹簧夹，通入一氧化碳，以排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，B错误；

41、B中产生300 g白色沉淀，即生成了300 g碳酸钙；由反应的化学方程式：Fe2O33CO 高温 2Fe3CO2，CO2Ca(OH)2 CaCO3H2O，则COCaCO3，则参加反应的一氧化碳的质量为300 g28100084 g，实验前要先通入一氧化碳，实验结束后要继续通入一氧化碳，则实验过程中共消耗的一氧化碳大于084 g，C错误；由C项中的两个化学方程式可知：Fe2O33CaCO3，则a300 g16030016 g，D正确。13 C点拨：随着暖宝宝中的铁粉锈蚀，装置内的氧气被消耗，所以三口瓶中的氧气会被消耗，装置内的压强会减小，由于氧气约占空气体积的五分之一，所以装置内的压强不会减小太大，因此为压强变化曲线，A正确；反应过程中氧气被逐渐消耗，中数值逐渐降低，所以为氧气浓度变化曲线，B正确；暖宝宝原料足量时，压强也不能降至零，因为容器内还有不能被消耗的氮气、稀有气体等，C错误；是温度变化曲线、是压强变化曲线，它们开始增大是因为铁发生氧化反应放热所致，D正确。二、非选择题14(1)导电性(2)大(3)2CuO2 2CuO(4)不含SnS2；防止空气中的物质参加反应15(1)铁的化学性质比铜的活泼，容易被腐蚀CB(2)CaCO3Si