【人教版】四年级上册语文：第29课《呼风唤雨的世纪》课件3

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1、,雷达,航天飞船,人造卫星,人类登上月球,航天南瓜,呼风唤雨的世纪,世纪：一百年为一个世纪 ，如：1900年1999年为20世纪。,呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。,人教新课标四年级语文上册第八单元,读了课题：你想到什么？,谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？,传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。,改变 程度 依赖 农耕社会腾云驾雾 幻想 潜入深海 原子核 程控电话 联系 哲学 归根到底 船舶,gi,gng,li,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,chng,读一读,呼风唤雨

2、 科学技术 大大改观 农耕社会 腾云驾雾 寄托 美好愿望 洞察天体 探索奥秘 程控电话 远洋船舶 改变 归根到底 百年历程 创造奇迹,我们学习过的说明方法有： 列数字、举例子、作比较、打比方,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,设问句,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；,一般句式：,当然是人类呼风唤雨。,靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。,一般句式：,靠的是现代科学技术 呼风唤雨。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使

3、人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,“发现”与“发明” 有什么区别呢？,发现：利用科学技术，经过探索发现，看到或找到一些前人不了解的事物或规律。发明：创造出来的新事物或新方法。,人体DNA结构图,发现,发明,第一台电视,液晶电视,口袋电视,手机电视,选词填空,发明 发现 爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯 科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达,发现,发明,发现,发明,农 耕 社 会,人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时 电灯， 电视， 收音机， 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的

4、神仙，来寄托自己的美好愿望。,在农耕社会，没有 ，没有 ， 没有 ，也没有 。,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,没有,没有,没有,也没有,排比,一个人在孤岛上生活，没有 ，没有 ，没有 ，也没有 ，真的很孤独。,快乐,亲情,嬉戏,温暖,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,农耕社会,二十世纪,20世纪的这一百年又是什么样的？,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,地球村,原子核,原子核分裂图,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,变化 速度之快 内容之多 范围之广,祖先的幻想纷纷变成了现实：,潜入深海 探索奥秘,程控电话,电脑,因特网,登月球,潜入深海,原子核力学模型图,洞察天体,因特网,民航飞机,远洋船舶,20世纪是一个呼风唤雨的世纪,科技 创造奇迹，改变生活,归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 伯特兰罗素,我的发现：,在现实生活中，你发现科学技术创造了怎样的奇迹，怎样改变我们的生活？,把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。,作业超市,