人教版（2024年新教材）七年级上册英语各单元语法知识点复习提纲

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1、人教版（2024年新教材）七年级上册英语各单元语法知识点复习提纲Starter Unit 1 Hello！语法知识点复习提纲一、词汇1.核心词汇：unit（单元）、starter unit（过渡单元）、Section（部分；地区）、greet（招呼；问候）、spell（用字母拼； 拼写）、start（开始；着手）、conversation（谈话；交谈）、oh（哦；啊）、bell（铃；钟声）等。2.拓展词汇：good morning/afternoon/evening/night（早上好/下午好/晚上好/晚安）、fine/Im fine/Im OK（我很好）、name（名字）、class（班级）

2、、time（时间）等。二、短语与表达1.问候语：Hello/Hi!（你好！）、Good morning/afternoon/evening/night.（早上好/下午好/晚上好/晚安）、How are you?（你好吗？）2.询问姓名：Whats your name?（你叫什么名字？）、May I have your name?（我可以知道你的名字吗？）3.道别语：Goodbye.See you.（再见。）4.自我介绍：My name is/I am/You can call me（我叫/我是/你可以叫我）5.拼写询问：How do you spell your name?（你的名字怎么拼？）

3、三、句型1.问候与回应：Hello/Hi!（你好！）Good morning/afternoon/evening/night.（早上好/下午好/晚上好/晚安）How are you? - Fine/Im fine/Im OK, thanks.（你好吗？- 我很好，谢谢。）2.询问与回答姓名：Whats your name? - My name is（你叫什么名字？- 我叫）May I have your name? - Sure, my name is（我可以知道你的名字吗？- 当然，我叫）道别：Goodbye.See you.（再见。）四、语法与功能1.字母的书写和读音：学习并掌握26个英文

4、字母的书写和正确发音。2.交际用语：（1）问候与回应：了解并能在不同场合使用合适的问候语和回应。（2）询问与回答姓名：学会如何礼貌地询问和回答他人的姓名。（3）道别：掌握常用的道别语。五、拓展知识1.缩略词：了解常见的英文缩略词，如UN（联合国）、USA（美国）、UK（英国）等。2.文化常识：了解不同文化背景下的问候和道别习惯，以及英语国家的日常交际用语。starter unit2 Keep Tidy！语法知识点复习提纲一、词汇1.tidy：形容词，意为“整洁的；整齐的”，反义词是untidy（不整洁的；凌乱的）2.but：连词，意为“但是”，用于连接两个具有转折关系的句子或短语3.our：形

5、容词性物主代词，意为“我们的”，其后接名词，如“our room”（我们的房间）4.everywhere：副词，意为“处处；到处”，常位于句中或句尾5.always：副词，意为“总是”，常用于一般现在时，表示频率二、短语1.keep tidy：保持整洁2.in our room：在我们的房间里3.on the sofa：在沙发上三、重点句型1.Our room is always tidy. （我们的房间总是很整洁。）2.But my room is not tidy. （但是我的房间不整洁。）四、语法要点1.形容词性物主代词：包括 my（我的）、your（你的；你们的）、his（他的）、he

6、r（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的；她们的；它们的），用于修饰名词，表示所属关系。2.频率副词：如 always（总是），通常位于 be 动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。starter unit3 Welcome！语法知识点复习提纲词汇 词性 中文释义fun n.adj. 乐趣；快乐；有趣的；使人快乐的yard n. 院子；园圃carrot n. 胡萝卜goose n. 鹅（复数geese）count v. 数数anotheradj.pron.另一；又一（人或事物）else adv. 其他的；别的plant n.v. 植物；种植baby n. 动物幼崽；

7、婴儿chickenn. 鸡；鸡肉dog n. 狗rabbit n. 兔子tomaton. 西红柿flower n. 花apple n. 苹果tree n. 树this pron. 这；这个those pron. 那些animal n. 动物duck n. 鸭子potato n. 土豆manyadj.pron. 许多grandparentn. 祖父（母）；外祖父（母）farm n. 农场cow n. 奶牛small adj. 小的lake n. 湖house n. 房子horse n. 马sheep n. 羊；绵羊（复数同形）big adj. 大的look v. 看uncle n. 舅父；叔父；

8、伯父；姑父；姨父kind n.adj. 种类；体贴的；亲切的he pron. 他pig n. 猪there adv. 在那里behind prep. 在的后面home n. 家beautifuladj. 美丽的like v. 喜欢his pron. 他的at prep. 向；朝；在（某处、某时间或时刻）1.重要短语及其释义：look at：看；瞧 in a yard：在院子里carrot plants：胡萝卜植株 apple trees：苹果树baby chickens：小鸡宝宝 go to the lake：去湖边listen to music：听音乐 sit in the sun：坐在阳光

9、下tell a joke/jokes：讲笑话 have fun：玩得开心on a farm：在农场上 black and white：黑白相间many kinds of：许多种 behind the big tree：在大树后面2.词汇例句Fun n. 乐趣；快乐The children are having fun playing in the park. 孩子们在公园里玩得很开心。adj. 有趣的；使人快乐的This book is really fun to read. 这本书读起来很有趣。Yard n. 院子；园圃They are planting flowers in the yar

10、d. 他们正在院子里种花。Carrot n. 胡萝卜I like to eat carrots with my salad. 我喜欢在沙拉里加胡萝卜。Goose n. 鹅（复数geese）There are some geese swimming in the lake. 湖里有一些鹅在游泳。Count v. 数数Let me count how many apples are on the table. 让我数一数桌上有多少苹果。anotheradj.pron. 另一；又一（人或事物）I want another cup of coffee, please. 请再给我一杯咖啡。elseadv

11、. 其他的；别的Is there anything else you need? 你还需要别的什么吗？plantn. 植物There are many different kinds of plants in the garden. 花园里有许多不同种类的植物。v. 种植We planted trees in the park last week. 我们上周在公园里种了树。babyn. 动物幼崽；婴儿The baby is sleeping in the crib. 婴儿正在婴儿床里睡觉。chickenn. 鸡；鸡肉I like to eat chicken for dinner. 我晚餐喜欢

12、吃鸡肉。dogn. 狗My dog is very loyal to me. 我的狗对我很忠诚。rabbitn. 兔子The rabbit is eating carrots in the field. 兔子在田里吃胡萝卜。tomaton. 西红柿I added tomatoes to my salad. 我在沙拉里加了西红柿。flowern. 花The flowers in the garden are blooming beautifully. 花园里的花开得很美。applen. 苹果An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。tre

13、en. 树The tree in front of my house is very tall. 我家前面的树很高。thispron. 这；这个This is my book. 这是我的书。thosepron. 那些Those are my friends over there. 那边的是我的朋友。animaln. 动物My favorite animal is the panda. 我最喜欢的动物是熊猫。duckn. 鸭子The ducks are swimming in the pond. 鸭子在池塘里游泳。potaton. 土豆I like to bake potatoes in the

14、 oven. 我喜欢在烤箱里烤土豆。manyadj.pron. 许多There are many books on the shelf. 书架上有许多书。grandparentn. 祖父（母）；外祖父（母）My grandparents live in the countryside. 我的祖父母住在乡下。farmn. 农场My uncle has a big farm with many animals. 我叔叔有一个大农场，养了许多动物。cown. 奶牛The cows are grazing in the field. 奶牛在田里吃草。smalladj. 小的This is a smal

15、l room, but its cozy. 这个房间虽小，但很舒适。laken. 湖We went for a walk by the lake yesterday. 昨天我们去湖边散步了。housen. 房子The house is painted white. 房子被漆成了白色。horsen. 马The horse is running fast in the field. 马在田野里飞快地奔跑。sheepn. 羊；绵羊（复数同形）There are many sheep on the hillside. 山坡上有很多羊。bigadj. 大的That is a big tree. 那是一棵

16、大树。lookv. 看Look at the beautiful sunset. 看那美丽的日落。unclen. 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父My uncle is a doctor. 我叔叔是医生。kindn.adj. 种类；体贴的；亲切的There are many kinds of flowers in the garden. 花园里有许多种花。She is a kind person. 她是一个体贴的人。hepron. 他He is my best friend. 他是我最好的朋友。pign. 猪The pig is sleeping in the mud. 猪在泥里睡觉。therea

17、dv. 在那里There is a book on the table. 桌子上有一本书。behindprep. 在的后面The cat is hiding behind the curtain. 猫藏在窗帘后面。homen. 家Im going home after work. 下班后我要回家。beautifuladj. 美丽的The sunset is beautiful tonight. 今晚的日落很美。likev. 喜欢I like to read books in my free time. 我喜欢在空闲时间读书。hispron. 他的This is his book, not mi

18、ne. 这是他的书，不是我的。atprep. 向；朝；在（某处、某时间或时刻）Look at the picture on the wall. 看墙上的画。Unit 1 You and Me 语法知识点复习提纲一、单词1.名词：grade（年级；等级）、classmate（同班同学）、mistake（错误；失误）、country（国家，复数为 countries）、band（乐队）、pot（锅）、tofu（豆腐）、parrot（鹦鹉）、guitar（吉他）、tennis（网球）、information（信息；消息）、hobby（业余爱好，复数为 hobbies）2.动词：would（想，用于礼

19、貌地邀请或向某人提供某物；将会）3.副词：even（甚至；连；愈加）4.形容词：full（完整的；满的）、same（相同的）5.感叹词：hey（嘿；喂）6.兼类词：each（每个；各自，形容词/代词）、other（另外的人或物，代词；另外的；其他的，形容词）、twin（双胞胎之一，名词；双胞胎之一的，形容词）、both（两个；两个都，形容词/代词）、post（帖子；邮政，名词；邮寄；发布，动词）二、语法1.一般现在时中 be 动词的用法：（1）be 动词的形式：在一般现在时中，be 动词有 am、is、are 三种形式。（2）be 动词的用法：- am 用于第一人称单数 I 之后，如 I am

20、 a student.（我是一名学生。）- is 用于 she、he、it、可数名词单数或不可数名词之后，如 She is my good friend.（她是我的好朋友）- are 用于 we、you、they、可数名词复数或表示复数意义的单词及短语之后，如 Helen and Cindy are in China.（海伦和辛迪在中国。）- 特别提醒：you are = youre，he is = hes，are not = arent，I am = Im，is not = isnt。但在肯定省略回答中（如 yes, it is.）以及 am 和 not 的情况下（如 I am not a

21、student.），be 动词一般不缩写。（3）含有 be 动词的一般现在时的句式及结构：- 肯定句：主语 + be + 其他，如 He is my brother.（他是我的哥哥。）- 否定句：主语 + be + not + 其他，如 He is not my brother.（他不是我的哥哥。）- 一般疑问句：Be + 主语 + 其他？如 Is he your brother?（他是你的哥哥吗？）- 特殊疑问句：特殊疑问词 + be + 主语（+ 其他）？如 What is your name?（你叫什么名字？）2.人称代词及形容词性物主代词：（1）人称代词和形容词性物主代词的对应关系：-

22、 第一人称单数：I - my- 第二人称：you - your- 第三人称单数：he - his，she - her，it - its- 第一人称复数：we - our- 第二人称复数：you - your- 第三人称复数：they - their（2）形容词性物主代词的用法：- 作定语，修饰名词，如 It is my cup.（这是我的杯子。）- 与形容词一起修饰名词时，顺序为“形容词性物主代词 + 形容词 + 名词”，如 My new bag is here.（我的新书包在这儿。）- 若名词前有形容词性物主代词修饰，其前不能再用冠词或者指示代词，如 This is her pen.（这是她

23、的钢笔。）- 形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致，如 This is my sister. Her name is Alice.（这是我的姐姐。她的名字叫爱丽丝。）三、时态本单元主要涉及一般现在时。（一）一般现在时中实义动词的用法：1.当主语是第三人称单数（he / she / it 或单个人名、地名、事物名称等）时，实义动词要在词尾加 -s 或 -es。例如：He likes music. （like 加 -s）；She watches TV every day. （watch 加 -es）。- 大多数动词在词尾加 -s，如：work - works。- 以 s，x，ch，

24、sh，o 结尾的动词加 -es，如：pass - passes；fix - fixes；teach - teaches；wash - washes；go - goes。- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，把 y 变为 i 再加 -es，如：study - studies；fly - flies。2.当主语不是第三人称单数（I / we / you / they 或复数名词）时，实义动词用原形。例如：I play football. They like apples.3.否定句： - 主语（非第三人称单数） + dont + 动词原形 + 其他. 例如：I dont know.- 主语（第三人

25、称单数） + doesnt + 动词原形 + 其他. 例如：He doesnt like fish.4.一般疑问句：- Do + 主语（非第三人称单数） + 动词原形 + 其他？ 例如：Do you like tea?- Does + 主语（第三人称单数） + 动词原形 + 其他？ 例如：Does she come from China?5.特殊疑问句：特殊疑问词 + do / does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例如：What do you do? Where does he live?（二）一般现在时和一般过去时主要区别：1.时间概念：- 一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态

26、，以及普遍真理、客观事实等，通常与“always（总是），often（经常），sometimes（有时），usually（通常），every day/week/month/year（每天/每周/每月/每年）”等时间状语连用。- 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，通常与“yesterday（昨天），last week/month/year（上周/上个月/去年），ago（以前），in + 过去的年份”等时间状语连用。2.动词形式：- 一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式（通常在词尾加 -s 或 -es）；主语是非第三人称单数时，动词用原形。- 一般过去时中

27、，动词要用过去式，规则动词的过去式通常在词尾加 -ed，不规则动词有各自独特的过去式形式。3.句式结构：- 一般现在时的否定句：主语（非第三人称单数） + dont + 动词原形 + 其他；主语（第三人称单数） + doesnt + 动词原形 + 其他。- 一般过去时的否定句：主语 + didnt + 动词原形 + 其他。- 一般现在时的一般疑问句：Do + 主语（非第三人称单数） + 动词原形 + 其他？Does + 主语（第三人称单数） + 动词原形 + 其他？- 一般过去时的一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？4.表达侧重点：- 一般现在时强调习惯性、经常性或永久性的动

28、作或状态。- 一般过去时强调过去特定时间内发生的动作或存在的状态，与现在没有直接联系。例如：- I often play football. （一般现在时，表示经常踢足球的习惯）- I played football yesterday. （一般过去时，强调昨天踢足球这个过去的动作）5.一般过去时的一般疑问句通常由“Did + 主语 + 动词原形 + 其他？”构成。 例如：Did you go to the park yesterday? （你昨天去公园了吗？）Did he play basketball last week? （他上周打篮球了吗？）Did they have a party?

29、 （他们举办聚会了吗？）（三）一般过去时的特殊疑问句常见的有以下几种：1.询问做什么：What did + 主语 + do + 过去时间？ 例如：What did you do last night? （你昨晚做什么了？）2.询问地点：Where did + 主语 + go + 过去时间？ 例如：Where did she go yesterday? （她昨天去哪儿了？）3.询问时间：When did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例如：When did they arrive? （他们什么时候到达的？）4.询问方式：How did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例如：How di

30、d you come here? （你怎么来这儿的？）5.询问原因：Why did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例如：Why did he leave early? （他为什么早早离开了？）这些特殊疑问词还可以根据具体语境和表达需要进行灵活运用。四、句型1.How do you spell your name?（你的名字如何拼写？）2.How old are you?（你多大了？）3.Where are you from?（你来自哪里？）4.What class are you in?（你在几班？）5.Meimei is in Class 1, Grade 7.（梅梅在七年级一班。）6

31、.Im 12 years old.（我 12 岁了。）7.Whats your last name?（你姓什么？）8.Were in the same class.（我们在同一个班里。）9.Mrs Smith, this is my new friend.（史密斯先生，这是我的新朋友。）10.Whos your class teacher?（谁是你的班主任？）11.How old is he / she?（他/她几岁了？）12.Now she lives in Chengdu with her parents.（现在她和她的父母住在成都。）13.My favourite sport is te

32、nnis.（我最喜欢的运动是网球。）14.I often play it with my friends after school.（放学后我经常和我的朋友们一起打它（排球）。）15.Would you like to be my friend?（你想要成为我的朋友吗？）Unit 2 Were Family!语法知识点复习提纲一、单词1.名词：family（家庭；家人），photo（照片），grandparent（祖父/母；外祖父/母），parent（父/母），father（父亲；爸爸），mother（母亲；妈妈），uncle（舅父；叔父；伯父；姑父；姨父），aunt（姑母；姨母；伯母；婶母；

33、舅母），cousin（堂兄/弟；堂姐/妹；表兄/弟；表姐/妹），daughter（女儿），son（儿子），husband（丈夫），wife（妻子）2.动词：love（爱；喜欢；热爱）3.形容词：big（大的），young（年轻的）4.代词：those（那些）5.兼类词：right（正确的；右边的，形容词；右边，名词）二、语法1.指示代词 this，that，these，those 的用法：- this 和 these 指离说话人较近的人或物；that 和 those 指离说话人较远的人或物。- this 和 that 是单数，these 和 those 是复数。- this 和 that 作主

34、语时，be 动词用 is；these 和 those 作主语时，be 动词用 are。2.名词所有格：- 表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加 s ，如：my fathers car（我父亲的车）。- 以 s 结尾的复数名词的所有格，只在名词后加 ，如：my parents room（我父母的房间）。3.语法例句：（1）指示代词：- This is my father. （这是我的父亲。）- That is my sister. （那是我的姐姐。）- These are my brothers. （这些是我的兄弟们。）- Those are my friends. （那些是我的朋友们。

35、）（2）名词所有格：- This is my fathers car. （这是我父亲的车。）- These are the students books. （这些是学生们的书。）- My mothers birthday is in May. （我母亲的生日在五月。）三、时态本单元仍以一般现在时为主。（一）一般过去时的基本用法主要包括以下几种：1.表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。例如：I met him yesterday. （我昨天见到他了。）2.表示过去经常或反复发生的动作，常与 often，always 等频度副词连用。例如：He always went to work by

36、 bike last year. （去年他总是骑自行车去上班。）3.叙述过去连续发生的一连串动作。例如：He got up, washed his face, brushed his teeth and then went to school. （他起床、洗脸、刷牙，然后去上学。）4.在时间、条件状语从句中，代替过去将来时。例如：She said she would come if she had time. （她说如果有时间她会来。）5.有些句子，虽然没有明确的过去时间状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态。例如：I didnt know you were here. （我不知道你在这

37、儿。）（二）一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句主要有以下区别：1.提问内容：- 一般疑问句主要是对整个事情的“是”或“否”进行询问，旨在确认某个动作或状态在过去是否发生。- 特殊疑问句则是针对过去发生的事情的具体方面，如时间、地点、方式、原因、人物等进行提问，要求获取更详细、特定的信息。2.结构：- 一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？- 特殊疑问句：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？3.回答：- 一般疑问句通常用“Yes, 主语 + did.”或“No, 主语 + didnt.”来回答。- 特殊疑问句则需要根据具体的特殊疑问词进行相应的回答，答案更加

38、多样化和具体。例如：- 一般疑问句：Did you go shopping yesterday? 回答：Yes, I did. / No, I didnt.- 特殊疑问句：When did you go shopping yesterday? 回答：I went shopping at 3 p.m.（三）一般过去时和现在完成时主要有以下区别：1.时间侧重点：- 一般过去时强调过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，与现在没有直接联系。- 现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。2.时间状语：- 一般过去时常与明确的过去时间状语连用，如：yester

39、day, last week, ago, in 1980 等。- 现在完成时常与 already, yet, just, ever, never, for + 时间段， since + 时间点等连用。3.动作的持续性：- 一般过去时的动作通常是瞬间完成的，不强调与现在的关联。- 现在完成时若与一段时间连用，动作通常是持续的。例如：- I saw the film yesterday. （只是说明昨天看了电影，不涉及对现在的影响）- I have seen the film. （强调看过这部电影，可能对其内容仍有印象，或者不想再看等影响）- He left here three years ag

40、o. （单纯说明三年前离开这个动作）- He has been away for three years. （强调离开的状态持续了三年）（四）一般过去时和现在完成时的具体用法及例句：一般过去时：1.表示过去某个特定时间发生的动作。- I played football yesterday. （昨天我踢足球了。）- She came to my house last week. （她上周来我家了。）2.过去连续发生的动作。- He got up early, washed his face and had breakfast. （他早早起床，洗脸然后吃了早餐。）现在完成时：1.表示过去发生的动作

41、对现在产生的结果或影响。- I have lost my key. I cant enter the room. （我把钥匙丢了，进不了房间。）- She has read many books and knows a lot. （她读了很多书，知道得很多。）2.表示过去开始的动作一直持续到现在。- We have lived here for five years. （我们在这里住了五年了。）- He has worked in the company since 2010. （自 2010 年以来他一直在这家公司工作。）3.现在完成时在时间或条件状语从句中，代替将来完成时。- Ill go

42、 home as soon as I have finished my work. （我一完成工作就回家。）（五）一般过去时的标志性时间词有：yesterday（昨天）、last week（上周）、last month（上个月）、last year（去年）、two days ago（两天前）、in 1990（在 1990 年）、just now（刚才）等。现在完成时的标志性时间词有：already（已经）、yet（还；尚未）、just（刚刚）、ever（曾经）、never从不.四、句型1.This is a photo of my family. （这是我的一张家庭照片。）2.These ar

43、e my parents and those are my grandparents. （这是我的父母，那些是我的祖父母。）3.Whos she? （她是谁？）4.Is this your sister? （这是你的姐姐吗？）5.I love my family. （我爱我的家人。）6.They are my fathers parents. （他们是我父亲的父母。）五、实义动词的一般现在时和名词所有格（拓展，选用）（一）实义动词的一般现在时1.一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加 s 或 es；其他人称则用动词原形。例如：My grandpa lov

44、es sports.（我爷爷热爱运动。）He spends a lot of time. （他花费大量时间。）第三人称单数的变化规则：- 一般情况下，直接在动词后加 s，如：like-likes。- 以 s, x, sh, ch, o 结尾的动词，加 es，如：watch-watches, go-goes。- 以“辅音字母+y”结尾的动词，变 y 为 i，再加 es，如：study-studies。2.一般现在时的疑问句和否定句要使用相应的助动词 do/does。一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：Do you often play football together? （你们经常一起踢足球吗？）否定句：主语 + dont/doesnt + 动词原形 + 其他。例如：I dont play football. （我不踢足球。）（二）名词所有格名词所有格表示所属关系，即“的”。1.s所有格：- 一般用于有生命的名词后。- 构成：- 单数名词后直接加s，如：Marys bag（玛丽的书包）。- 复数名词词尾不为 s 时，加s；词尾为 s 时，其后只加，如：Childrens Day（儿童节），studentsschoolbags（学生们的书包）。- 以-