【人教版】2018学年六年级上册语文:第14课《鹿和狼的故事》课后练习(含答案)
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1、第 14 课鹿和狼的故事复习检测一、把下列词语补充完整。生机( )( ) 面目全( ) 一命( )呼( )不留情 自由自( ) 苟延( )喘二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。参( )( )( ) 宗( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )直( )( )( ) 肖( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )三、在( )里填上合适的词。坚持( ) ( )纯朴 优良( )维持( ) ( )纯洁 优秀( )保持( ) ( )纯熟 优质( )四、排列句序。( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。(
2、 )最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以 10 万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。( )由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。五、写出下列词语的反义词。善( ) 弱( ) 增( )危险( ) 扩大( ) 保护( )六、根据词义写词语。1作恶犯罪的为首分子。( )2样子变得和原来完全不同。( )七、在括号里填写恰当的
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