2024年新教材七年级上册道德与法治期末复习重要知识点提纲

《2024年新教材七年级上册道德与法治期末复习重要知识点提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年新教材七年级上册道德与法治期末复习重要知识点提纲（20页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2024年新教材七年级上册道德与法治期末复习重要知识点提纲【册别思维导图】第一单元 少年有梦【单元思维导图】第一课 开启初中生活【课时思维导图】1.1奏响中学序曲【核心知识梳理】1.初中阶段的重要性P4初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。2.如何应对初中生活的各种可能与挑战？P5我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。1.2规划初中生活【核心知识梳理】1.我们如何做好初中生活规划？P6-8 做好初中

2、生活规划，应当先确立个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。2.“努力”的方法P8分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。每天进步一点点。学思并进。珍视团队合作。第二课 正确认识自我【课时思维导图】2.1认识自己【核心知识梳理】1.正确认识自己的重要性P10正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.正确对待他人评价的原因、态度及方法P10-11（1）原因：他人的评价是我们认识自

3、己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（2）态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（3）方法：用心聆听。注重沟通。勇于面对。理性应对。3.如何正确认识自己？P10-11通过对自我的全面分析来认识自己。可以从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。2.2做更好的自己【核心知识梳理】1.如何欣赏自己？P13欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激

4、励自己在成长的道路上不断奋勇前进。2.如何接纳自己？P14接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。3.如何完善自己？P14我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。4.改正缺点的方法P14 通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己为改正缺点

5、所付出的努力。请自己信任的人来协助。作出改正缺点的公开承诺。运用自己改正缺点的成功经验。5.如何发掘自己的潜能？P14我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。通过与他人合作，不断提升自己的能力。6.如何做更好的自己？P13-15 学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。第三课 梦想始于当下【课时思维导图】3.1做有梦想的少年【核心知识梳理】1.梦想的重要性P17梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要

6、有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。2.如何做有梦想的少年？P18做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴 大任的时代新人。3.2学习成就梦想【核心知识梳理】1.学习的重要性P19-21学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2.正确认识学习P20初中阶段的学习

7、内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.我们应该如何努力学习、善于学习？P21我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第二单元 成长的时空【单元思维导图】第四课 幸福和睦的家庭【课时思维导图】4.1家的意味【核心知识梳理】1.家的重要性（家的意味）P27-29

8、家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。2.家风的重要性P28家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。4.2让家更美好【核心知识梳理】1.如何建设美好的家庭？P30-32建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我

9、们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。2.家庭成员之间如何做到相互关爱？P31在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。3.为什么要孝亲敬老？P31孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老也是公民的法定义务。4.如何传承中华民族传统家庭美德？P32我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美

10、德在家庭中生根、在亲情中升华。第五课 和谐的师生关系【课时思维导图】5.1走近老师【核心知识梳理】1.教师的重要性P35-36教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。2.新时代好老师（“四有”好老师）的要求P36有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。5.2珍惜师生情谊【

11、核心知识梳理】1.如何建设和谐的师生关系？P38-41主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。2.如何正确对待老师的表扬和批评？P39老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。3.与老师发生矛盾怎么办？P39-40自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，尊重关心。第六课 友谊之树常

12、青【课时思维导图】6.1友谊的真谛【核心知识梳理】友谊的真谛是什么？P44-45友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。6.2交友的智慧【核心知识梳理】1.如何缔结真挚的友谊？P46-49交友需要真诚和热情。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接

13、受的解决方式。交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。2.处理矛盾和冲突的基本策略P47-48保持冷静。坦诚交流。换位思考。及时处理。勇担责任。第七课 在集体中成长【课时思维导图】7.1集体生活成就我【核心知识梳理】为什么说集体生活成就我？P51-52集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。集体生活有助于我们学会与人交往。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认

14、真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。7.2共建美好集体【核心知识梳理】1.愿景的内涵及重要性P53（1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）重要性：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.如何建设美好集体？P53-55建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，营

15、造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。3.集体生活中的合作策略P55拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。经常自我反思，尝试自我改进。第三单元 珍爱我们的生命【单元思维导图】第八课 生命可贵【课时思维导图】8.1认识生命【核心知识梳理】1.正确认识生命P61-63每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是不可逆的。每个人的生命都是有限的。人的生命是代代接续的。人的精神生命是不断传承的。

16、2.如何正确对待生命？P61-62我们要珍惜生命的每一天。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。8.2敬畏生命【核心知识梳理】1.为什么要敬畏生命？P64当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。2.怎样敬畏生命？P64-65敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。第九课 守护生命安全【课时思维导图】

17、9.1增强安全意识【核心知识梳理】1.为什么要增强安全意识？P69安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责 。2.如何增强安全意识？P68-69树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。9.2提高防护能力【核心知识梳理】1.为什么要提高防护能力？P70面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生

18、事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。2.怎样提高防护能力？P71-72提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离安全地带；有效利用各种资源，以便求救和 逃生。学习防护和急救的知识与技能。第十课 保持身心健康【课时思维导图】10.1爱护身体【核心知识梳理】1.为什么要爱护身体？P75身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的

19、发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。2.如何爱护身体？P75-76爱护身体，应当关注自己的身体状况。爱护身体，应当养成健康的生活方式。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。3.科学健身的方法P76多样化运动。适度运动。科学热身。合理饮食。健康心态。10.2滋养心灵【核心知识梳理】1.为什么要滋养心灵？P77良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。2.如何滋养心灵？P78-79滋养心灵，需要我们保持心理健康。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。3.如何保持心理健

20、康？P78在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。保持心理健康还需要我们磨练意志，增强生命韧性。 4.增强生命韧性的方法P78-79说服自己接纳挫折。培养幽默感。积极寻求帮助。培养兴趣爱好。眼光放长远。关心帮助他人。第四单元 追求美好人生【单元思维导图】第十一课 确立人生目标【课时思维导图】11.1探问人生目标【核心知识梳理】1.人生目标的重要性P85人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引

21、我们走上正确的人生道路。2.长远目标与近期目标的关系P86只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。11.2树立正确的人生目标【核心知识梳理】1.为什么要树立人生目标？P87正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。2.怎样树立正确的人生目标？P87-89树立人生目标，应当从自身实际出发。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。第十二课

22、 端正人生态度【课时思维导图】12.1拥有积极的人生态度【核心知识梳理】1.为什么要拥有积极的人生态度？P90-91人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。2.积极的人生态度体现在哪些方面？P91-92积极的人生态度体现为乐观向上。积极的人生态度体现为认真务实。积极的人生态度体现为勤奋进取。12.2正确对待顺境和逆境【核心知识梳理】1.正确认识人生的顺境和逆境P93-94顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的

23、作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。2.如何对待人生的顺境和逆境？P93-94顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。第十三课 实现人生价值【课时思维导图】13.1在劳动中创造人生价值【核

24、心知识梳理】1.人生价值的含义及衡量尺度P96-97（1）含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。（2）衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献。2.劳动的重要性P96-97人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。13.2在奉献中成就精彩人生【核心知识梳理】1.为什么要在奉献中成就精彩人生？P98每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工 作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。2.如何在奉献中成就精彩人生？P98-99立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创 造自身价值。在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。第 20 页 共 20 页