第一单元走进社会生活 单元测试卷（含答案）2024-2025学年统编版八年级道德与法治上册

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1、2024-2025学年八年级道德与法治上册单元测试卷第一单元走进社会生活第卷（共40分）一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共40分）1在家里，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者这说明（）A人的身份总是一成不变的不会发生变化B不同的社会关系中我们具有不同的身份C社会对个人的成长和发展提供有利条件D不同的社会关系中我们承担相同的责任2某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（）参与献爱心活动收获了他人的点赞积极参加义务劳动锻炼了动手能力每天坚持体育锻炼养成了健康体魄通过宣讲红色故事，

2、传播红色文化ABCD32024年寒假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游（）A能从社会中获得精神滋养B可以尽早走上工作岗位C会干扰对书本知识的学习D容易受到外界不良诱惑42024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（）A血缘关系B地缘关系C业缘关系D合作关系5“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存

3、在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（）A在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色B结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助C人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持D有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系6志愿者服务是城市文明的底色。同学们利用课余时间走进盐城博物馆，积极参加“春风沐我，我亦春风”小小引导员志愿者活动。参加这类活动有利于青少年（）A传播正能量，养成亲社会行为B勇于承担责任，获得物质报酬C增强劳动观念，培养敬业精神D积极探索创新，提升文化素养7临近学期末，某校为同学们制作了一份特别的“寒假作业大礼包”，作业

4、走“新”，让学生开心。完成这份作业，有利于同学们（）寒假作业大礼包(部分):作业1:为家庭年夜饭制作一道美食;作业2:给老师和朋友送上新年祝福语;作业3:至少参加一次社区义工活动。体验真实生活，提升自身综合能力从社会中获得物质支持和精神滋养积累科学文化知识，提高学业成绩养成亲社会行为，奉献和服务社会ABCD82024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（）是追求更高道德境界、助力青春飞扬的

5、表现能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力ABCD9“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（）鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化ABCD102024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花

6、卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（）A承担法定责任，不言代价与回报B积累公益时长，获得物质的奖励C在奉献中成长，培养亲社会行为D形成民主态度，增强主人翁意识11总台龙年春晚境内新媒体端实时直播收视用户规模和收视次数均创新纪录。春晚社交媒体话题讨论量达16052亿次，比去年同期增长5948%。春晚合作项目互动总人次521亿次。海外传播量创新高。这体现了网络（）A促进了民主政治的进步B为文化传播搭建新平台C为经济发展注入新活力D为科技创新搭建新平台12“村民有好货，县长来直播。”东营市利津县张县长通过直播与观众分享利津美食，帮助农民打通产品销路

7、，为当地优质产品代言。目前，各地越来越多基层干部进行网络“直播带货”。这表明“直播带货”（）A为经济发展注入新的活力B是所有政府人员履职的途径C是农产品销售的唯一方式D促进民主政治的进步与发展132023年两会期间，中国政府网“我向总理说句话”、人民网“我给两会捎句话”等各类建言征集活动吸引着广大人民群众的关注和参与，不少好建议、好点子得到代表、委员的回应，一些精准、精到的建言也为政府工作提供好思路、好参考。这表明（）A网络为文化传播搭建新平台B网络扩大了公民的表达权C网络为经济发展注入新的活力D网络促进民主政治的进步14截至目前，我国跨境电商主体已超过10万家，跨境电商产业园超过690个，跨

8、境电商销售网络覆盖全球220多个国家和地区。预计到2025年，我国跨境电子商务交易额将达到25万亿元，为中国企业和品牌带来全新机遇。这表明网络（）A促进民主政治的进步B打破了时空限制，促进了人际交往C为经济发展注入新的活力D为文化传播和科技创新搭建新平台15第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（）互联网为人们带来了极大便利互联网为科技创新搭建新

9、平台互联网中仅有积极作用互联网能满足人们的任何需要ABCD16近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（）抵制短视频，避免受到不良影响远离网络信息，少看不健康内容提高媒介素养，获取新知促成长利用网络，传播社会正能量ABCD17随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类不良信息屡有现身，一再挑战着道德和法律的底线。因此（）A利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查B制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞C必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式D公民必须提高自身媒介素养，学会鉴

10、别网络信息18享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，不属于健康、文明上网的有（）小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个不健康的网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页小周玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话ABCD19截止2023年我国未成年网民突破193亿。未成年人互联网普及率为972%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有473%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在

11、这样的背景下，2024年1月1日起施行的未成年人网络保护条例，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（）完善视频类应用监管，创作积极向上的内容需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养ABCD20自从有了手机，中学生李强没时间看书，没时间写作业，就连最喜欢的篮球都常常忘了打，整天捧着手机刷视频、玩游戏、聊QQ对此，我们应该劝李强（）A远离网络、不再使用手机B提高媒介素养，争当网络主播C不可沉溺网络，要学会“信息节食”D顺其自然，网络是生活的全部第卷

12、（共60分）二、非选择题（共60分）21阅读材料，回答问题。（20分）在元旦假期来临之际，某市教育局给同学们布置了一份“特殊”的作业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动。作业内容：用心体验：劳动者的一天（XX职业）；民主参与：走进社区（村庄），发现社区（村庄）需要改进的问题；环境保护：到河边捡一次垃圾；普法宣传：观看家庭教育促进法或未成年人保护法宣传片。(1)教育局布置这份“特殊”作业的主要用意何在？(2)请选择其中一项活动，结合亲社会行为的知识，谈谈参加这项活动有何意义？（至少回答两点理由）(3)请你在元旦作业的基础上，再推荐两个实践作业的活动内容。22阅读材料，回答问题。（24分）某校八

13、年级（1）班同学在学习了“网络生活新空间”一课后，积极开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。【今日说“网”】材料一互联网技术改变着人们的生活。只要有网络，家用电器、数码产品、日用品等都能在网上购买；点开手机就可以及时获取各种最新信息；QQ视频让远在千里之外的人们实现“面对面”聊天。但一些低俗、暴力等不良因素也伺机利用互联网传播。材料二“互联网+”大潮正席卷各行各业。淘宝、支付宝、微信、微商等都是“互联网+”的杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造了新的发展业态。(1)综合材料一和材料二，谈谈信息化时代你对网络的认识。【“网”亦有道】“世界上最远的

14、距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。某校为倡导未成年人合理利用网络开展了一次讨论活动：“古网今来”：手机种树、走路捐步、一元购画等网络公益对很多人来说已不陌生，但网络诈骗正向手机游戏领域蔓延，如通过有偿刷点、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。“一网情深”：如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状。尤其是聚会时的“低头族”，人坐在一起，心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。我很担心。“你来我网”：一则“南昌多地发现人贩子，请各位妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈，并不断被转发和评论。经警方调查该消息

15、纯属谣言，依据治安管理处罚法相关规定，警方对散布谣言的刘某予以行政拘留5日的处罚。(2)请你参与其中，结合上述三个人的发言，运用道德与法治课所学知识，就如何合理利用网络发表你的看法。【勇“网”直前】网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。为此该校八年级（1）班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。（注：“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。）(3)请你写出倡议书的标题及内容要点。标题：_内容：_23阅读材料，回答问题。（16分）今大互联网已经深刻影响到我们的生活，我们越来越离不开网络。材料一某校对八年级一班学生在寒假期间利用网络情况进行

16、了调查统计。看下表数据。调查项目每周上网时间上网目的8小时8-10小时10小时以上聊天打游戏看电影听音乐上网学习查资料其他人数比例623%295%82%466%182%255%97%(1)材料一说明了学生上网时间和上网目的存在什么问题？(2)结合材料一请你谈谈中学中经常低头玩手机的危害。材料二网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”因此在网络时代，“人人都是通讯社，个个都是麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。(3)作为公民，要发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做？参考答案1B【解析】本题考查社会关系。AB：题文内容说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同

17、的社会关系中，我们具有不同的身份，故A说法错误，B说法正确；C：说法正确，但题文中未体现，故C说法不符合题意；D：不同的社会关系中我们承担不同的责任，故D说法错误；故本题选B。2B【解析】本题考查个人与社会的关系。：依据教材知识，个人的成长和发展离不开社会，我们在社会中成长，比如：献爱心活动、义务劳动、宣讲红色故事等都属于社会生活，故说法正确；：坚持进行体育锻炼，与在社会中成长无关，故不符合题意；故本题选B。3A【解析】本题考查个人与社会。A：依据教材知识，同学们通过旅游，感受大自然的美好，体验社会生活，能够从社会中获得精神滋养，故A说法正确；B：作为学生要努力学习，而不是尽早走上工作岗位，故

18、B说法错误；C：没有认识到旅游也是一种学习，故C说法错误；D：旅游与受外界不良诱惑无直接关系，故D说法错误；故本题选A。4C【解析】本题考查社会关系的类型。ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，他们的社会关系类型属于业缘关系，C说法正确；ABD不符合题意；故本题选C。5C【解析】本题考查个人与社会的关系。C：根据所学知识，有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持，故C符合题意；A：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份和角色，故A说法错误；B：结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，养成亲社会行为，而不是为了获得更多

19、人的帮助，故B错误；D：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误；故本题选C。6A【解析】本题考查亲社会行为、传播正能量。A：青少年参与志愿者活动，是积极承担责任的无私奉献行为，有利于养成亲社会行为，传播正能量，故A符合题意；B：参加志愿者活动是无私奉献，不是为了获得物质报酬，故B说法错误；CD：参加志愿者活动与培养敬业精神和提升文化素养无关，故CD不符合题意；故本题选A。7B【解析】本题考查个人与社会的关系。：某校的寒假作业大礼包中，做年夜饭、送新年祝福、参加社区义工活动等，有利于学生体验真实生活，提升自身综合能力，养成亲社会行为，奉献和服务社会，故说法正确；：寒假作业的内容

20、与获得物质支持和提高学业成绩无关，故说法错误；故本题选B。8A【解析】本题考查止于至善、传递情感正能量、亲社会行为。：参加“文明实践我是行动者”主题活动，是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现，能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为，故说法正确；：我们的人生不可能完美，故说法错误；：参加“文明实践我是行动者”主题活动，不会让我们感到自责，故说法错误；故本题选A。9A【解析】本题考查亲社会行为、开发创造潜力。：依据教材知识，临海市第37届青少年科技创新大赛的举行，表明临海市重视培养青少年的创新精神和实践能力，有利于鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力；培养中小学生创新精神，增强科教兴

21、国的使命感；有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化，故说法正确；：题干没有涉及自觉尊法守法用法，故不符合题意；故本题选A。10C【解析】本题考查亲社会行为。A：少先队员参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动，并非是承担法定责任，因为这是他们自愿参与的公益活动；故A错误；B：他们的参与也不是为了积累公益时长以获得物质奖励，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心；故B错误；C：分析题文，通过加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识等活动，少先队员能够在为社会做出贡献的过程中获得成长，学会关心他人、关注社会，在奉献中成长，培养亲社会行为；故C符合题意；D：形成民主态度，增强主人翁意识在这个活动中

22、并不能体现；故D不符合题意；故本题选C。11B【解析】本题考查网络促进社会进步。B：材料通过春晚境内新媒体端实时直播收视用户规模和收视次数均创新纪录，向我们说明了网络促进社会进步，体现了网络为文化传播搭建了新平台，故B说法正确；ACD：材料中没有体现出民主政治、经济和科技，故BCD不符合题意；故本题选B。12A【解析】本题考查正确认识网络的作用。A：各地越来越多基层干部进行网络“直播带货”，为帮助农民打通产品销路，表明“直播带货”为经济发展注入新的活力，故A说法正确；B：直播带货不是所有政府人员履职的途径，故B说法错误；C：“唯一方式”说法太绝对，夸大了“直播带货”的作用，故C说法错误；D：题

23、干没有提示促进民主政治的进步与发展，故D不符合题意；故本题选A。13D【解析】本题考查网络的积极作用。D：互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。政府网“我向总理说句话”、人民网“我给两会捎句话”等各类建言征集活动，体现了网络促进民主政治的进步，故D说法正确；AC：选项体现了网络的积极作用，但题文中未体现，故AC不符合题意；B：公民的表达权是法律规定的，不能随意扩大，故B说法错误；故本题选D。14C【解析】本题考查网络推动社会进步。C：依据题文描述，预计2025年我国跨境电子商务交易额将达到25万亿元，为中国企业和品牌带来全新机遇，表明网络为经济的发

24、展注入新的活力，C说法正确；ABD：网络对民主政治、人际交往、文化传播的作用在题文中没有体现，ABD说法不符合题意；故本题选。15A【解析】本题考查网络改变世界。：分析题文，中国（杭州）国际工业互联网展览会举办，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，发挥互联网技术的作用，说明互联网为科技创新搭建新平台，服务社会，为人们带来了极大便利，故符合题意；：互联网有积极作用，也有消极作用，故说法错误；：互联网能满足人们的任何需要，夸大了互联网的作用，故说法错误；故本题选A。16B【解析】本题考查理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。：短视频良莠不齐，我们应该提高媒介素养，获取

25、新知促成长，利用网络，传播社会正能量，故说法正确；：短视频中也有积极向上的内容，抵制短视频的做法不妥，故说法错误；：网络是一把双刃剑，有利也有弊，远离网络的说法不切实际。对于不健康的内容，我们应该坚决不看，故说法错误；故本题选B。17D【解析】本题考查合理利用网络。A：“一切信息”观点绝对化，故A说法错误；B：科研部门没有制裁权，不能制裁蓄意传播伪科学行为，故B说法错误；C：我们要合理利用网络，远离网络没有认识到网络的积极作用，故C说法错误；D：依据教材知识，面对网络上的虚假和不良信息，我们应该提高自身网络媒介素养，学会鉴别网络信息，故D说法正确；故本题选D。18D【解析】本题考查合理利用网络

26、。：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。分析选项，上网查阅资料时，忽然自动弹出一个不健康的网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，马上关闭了这个网页；玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，马上退出游戏，这些都符合题意合理利用网络，故说法正确；：我们要慎重结交网友，不能独自与网友见面，故说法错误；：在网上用同学的名字发帖，说其他同学的坏话，这是不遵守网络规则的表现，故说法错误；本题属于逆向选择，故本题选D。19D【解析】本题考查理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线。：完善视频类应用监管，创作积极向上的内容。这一措施符合未成年人网络保护条例的精神，旨在通过监管和内容创作，为未

27、成年人提供健康的网络环境，故符合题意；：学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养。这一措施符合未成年人网络保护条例的要求，通过教育提升未成年人的网络素养和媒介素养，是保护未成年人的重要手段，故符合题意；：需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为。家长的监督是必要的，但“监视孩子的每一项网络行为”过于严格，不符合尊重未成年人隐私的原则，故说法错误；：紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏。这一措施明显不利于未成年人的健康成长和学业发展，违背了未成年人网络保护条例的初衷，故说法错误；故本题选D。20C【解析】本题考查合理利用网络。C：打篮球是锻炼身体的良好方式

28、，因为迷上用手机刷短视频而不去打篮球，这是不能合理利用网络的表现；因为玩网络游戏而没时间看书和学习，这也是不能合理利用网络的表现。这启示我们要合理安排锻炼时间，养成良好学习习惯，不可沉溺网络，学会“信息节食”，合理利用网络，故C符合题意；A：远离网络，这是忽略网络的积极作用的表现，故A说法错误；B：中学生的主要任务是学习，而不是当网络主播，故B说法错误；D：网络不是生活的全部，故D说法错误；故本题选C。21(1)在人际交往和社会实践中帮助同学们养成亲社会行为。(2)任选其中一项即可，如捡一次垃圾理由：青少年处于走向社会的关键期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行

29、为。参加亲社会活动，有利于青少年养成良好的行为习习惯，塑造健康的人榕，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有助于青少年在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。有利于营造谦让、分享、帮助他人、关心社会等良好的社会氛围。(3)示例：要注意自身安全，讲文明礼貌；遵守公共秩序等。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：用心体验劳动者的一天；走进社区（村庄），发现社区（村庄）需要改进的问题；到河边捡一次垃圾；观看家庭教育促进法或未成年

30、人保护法宣传片在人际交往和社会实践中帮助同学们养成亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。（3）本题考查实践作业，为开放试题，言之有理即可。22(1)网络丰富我们的日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。世界变成了地球村。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络是把双刃剑：网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。（表现：网络诈骗，发布色情、暴力等信息）

31、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。(2)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要做一名负责的网络参与者。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。(3)例答：标题：文明上网，健康成长内容：要善于网上学习，不浏览不良信息。要

32、诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：互联网技术改变着人们的生活。“互联网+”大潮正席卷各行各业。围绕网络的积极作用和消极作用作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网络公益对很多人来说已不陌生，但网络诈骗正向手机游戏领域蔓延；几乎个个都作

33、“低头看屏幕”状；一则“南昌多地发现人贩子，请各位妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈，并不断被转发和评论。经警方调查该消息纯属谣言围绕合理利用网络作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查合理利用网络的倡议书，为开放试题，言之有理即可。23(1)学生上网时间较长，浪费大量时间，精力，影响学习；上网目的不够科学、不能理性参与网络。(2)危害身心健康，造成性格孤僻，视力下降等疾病，使精神萎靡不振；浪费时间、精力和金钱，荒废学业，贻误前程，甚至会走上违法犯罪的道路；破坏家庭的美满和谐。(3)充分利用网络平台为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养。共同培育积极健康、向上向善的

34、网络文化。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、网络的危害的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：每周上网时间8小时的同学达到623%可链接上网时间较长，浪费大量时间，精力，影响学习。关键词：上网目的是聊天打游戏的达到466%可链接上网目的不够科学、不能理性参与网络。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络的危害的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：上网时间8小时、上网目的是聊天打游戏可链接网络对学生身心的危害。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查如何传播网络正能量，可以结合教材知识进行回答。