统编版2024新版一年级上册道德与法治第一单元《我是小学生啦》第2课《我向国旗敬个礼》教学设计
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1、第一单元我是小学生啦第2课我向国旗敬个礼教学设计课程基本信息学科:道德与法治年级:一年级学期:秋季课题:第2课我向国旗敬个礼教材:义务教育教科书道德与法治出版社:人民教育出版社核心素养目标1.政治认同:增强学生对国家的认同感和自豪感,理解国旗是国家的象征和标志。2.道德修养:培养学生尊重国旗、热爱祖国的高尚情感,树立初步的爱国主义意识。3.法治观念:使学生了解国旗法的相关规定,知道升国旗、唱国歌时应遵守的礼仪和规则。4.健全人格:通过参与升旗仪式等活动,锻炼学生的意志品质,培养责任感和集体荣誉感。5.责任意识:引导学生认识到作为小学生,维护国旗尊严、热爱祖国是每个人的责任。学情分析一年级学生刚
2、入学不久,对国家和国旗的认识尚浅,但好奇心强,喜欢参与集体活动。本课旨在通过多种形式的教学活动,帮助学生认识国旗,理解国旗的意义,激发他们的爱国情感,并学会在升国旗时正确敬礼。教学重难点教学重点:使学生认识国旗,理解国旗的意义,掌握升国旗时的正确礼仪。教学难点:培养学生热爱祖国的情感,并在日常生活中自觉维护国旗尊严。教学准备教师准备:多媒体课件(包含国旗图片、升旗仪式视频、国旗法相关知识等)、国旗模型、红领巾等。学生准备:预习课本内容,了解国旗的基本知识和升国旗的礼仪。教学过程(一)导入新课教师活动:1.情境导入:“同学们,今天老师带来了一段特别的视频,让我们一起看看吧!”(播放升旗仪式视频)
3、学生活动:观看升旗仪式视频,感受庄严的氛围。教师提问:“视频中的人们在做什么?为什么他们要这样做?”学生回答:.(引导学生说出升国旗、唱国歌等)教师总结:“是的,升国旗、唱国歌是我们国家非常重要的仪式。国旗是我们国家的象征和标志,它代表着我们的国家和人民。今天,我们就来学习第2课我向国旗敬个礼。”设计意图:通过播放升旗仪式视频,创设教学情境,激发学生的兴趣和好奇心,为新课学习做好铺垫。(二)新课学习第一环节:认识国旗教师活动:1.展示国旗图片:“同学们,这就是我们的国旗五星红旗。你们仔细观察一下,国旗上有什么?”学生活动:观察国旗图片,说出国旗的颜色、图案等特征。教师讲解:“国旗的红色象征着革
4、命,代表着我们革命先烈用鲜血换来的新中国;旗面上的五颗五角星及其相互关系象征着共产党领导下的革命人民大团结。”设计意图:通过展示国旗图片和讲解国旗的意义,帮助学生认识国旗,理解国旗的象征意义。第二环节:了解国旗法教师活动:1.出示国旗法相关知识:“同学们,为了保护国旗的尊严,我们国家还制定了国旗法。你们知道在升国旗时应该怎么做吗?”学生活动:根据自己的经验和预习内容回答。教师讲解:“在升国旗时,我们应该面向国旗肃立致敬,少先队员要行队礼,其他人员要行注目礼。唱国歌时,声音要洪亮,表达对祖国的热爱和敬意。”设计意图:通过介绍国旗法的相关知识,使学生了解升国旗时的礼仪和规则,增强他们的法治观念。第
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