人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 4 Plants around us 单元整体教学设计
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1、人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 4 Plants around us 单元整体教学设计单元主题:Plants around us (我们周围的植物)本单元主题是Plants around us,属于“人与自然”范畴,涉及“种植与养殖,热爱并善待生命”子主题内容。一、单元内容分析本单元是由对话、韵文、图示、阅读等语篇组成。主要围绕“Plants around us”这一话题展开,要求学生看到植物能够说出相应的英文单词,并能够正确询问他人是否喜欢某植物并做出回答,能够针对植物养护给出建议,以及对植物的特点进行描述,表达自己的喜爱之情。通过本单元的学习,让学生能在具体的生活情境中,认
2、识和表达本单元所学的植物,了解部分植物的外表特征和给予人类的益处,树立善于观察生活的意识;并培养学生热爱自然、保护自然的观念。二、语篇分析本单元的主题是我们周围的植物,围绕单元主话题“How do we connect with plants?”展开,划分为两个子话题“What do you get from plants?”“How can we help plants?”,涉及四个部分:两节对话词汇融合课、两节听读课、一节字母语音课和一节阅读课。这些内容贴近学生的日常生活,属于学生感兴趣的话题,易于理解。同时,这些话题又建立在新的词汇和句型以及语法之上,使学生不断开阔视野、积累知识。语篇一
3、是一节对话词汇融合课,围绕子话题“What do we get from plants?”而展开。通过Miss White、Mike和其他同学之间的对话,让学生感知语言的语义并领会语言的用法,获取植物相关知识。通过学习新的交际用语,让学生学习如何询问对方是否喜欢某种水果,并作出回答。语篇二是一节听读课,通过创设会客情景,引出水果相关单词,询问对方是否喜欢某种水果并做出回答;然后通过Listen and chant,描述某些水果的形状、特征、功用和植物给人类提供的帮助。语篇三是一节字母语音课,围绕语音知识的学习展开,通过图片展示和音频听辩训练,引导学生学习字母Mm、Nn、Oo、Pp的读音,归纳其
4、在单词中的发音规律,并学习字母Mm、Nn、Oo、Pp的书写规则。语篇四也是一节对话词汇融合课,以创建绿色校园为背景,借助学生之间探讨如何维护校内花园,呈现语言点。旨在教会学生针对植物养护提出合理建议,同时唤起学生关爱植物、创建美好环境的情感和意识。语篇五是一节听读课,围绕子话题“How can we help plants?”展开,用情态动词need列举了植物生长所需的条件;提出了植物可以(can)给人类带来许多有用的东西,我们应该帮助和爱护植物。语篇六是一节阅读课。配图故事以拟人的修辞方法,以小树为主人公,讲述了自己的成长经历和期间家人给予的关爱。三、 单元主题内容框架图Unit 4 Pla
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