人教版（2024）八年级上册物理第2章《声现象》单元测试卷（含答案解析）

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1、人教版（2024）八年级上册物理第2章声现象单元测试卷一、单选题（共10小题，每小题4分，共40分）1.如图所示，小陈将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验可以用来探究( )A.声音产生的原因B.声音传播需要介质C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间2.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为( )A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小，人耳无法听到C.月球表面没有空气，声音无法传播D.撞击月球产生的是次声波3.声音从空气传到水中，它的传播速度将( )A.变大B.变小C.不变D.不能确定4.智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门

2、，是根据声音的哪一个特征来工作的( )A.响度B.音色C.音调D.频率5.如图所示，“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位（声学探头）、摄像机监控系统（视频车辆识别）、显示屏、后台联动执法系统。当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置。以下说法正确的是( )A.禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声B.声源定位系统利用了声音能够传递信息C.汽车响亮的鸣笛声是超声波D.汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快6.如题图所示，下列有关声音的特性，说法正确的是( )A.图甲中，改变吉他弦的松紧程度可以改变声音的音色B.图乙中，敲击鼓面所用的力不同

3、，发出的声音的响度不同C.图丙中，钢尺伸出桌面的长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高D.图丁中，用相同大小的力敲击不同水量的杯子，发出的声音的音色不同7.一夜爆火的越剧新龙门客栈唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是( )A.声音只能通过空气传播B.唱曲声是由空气振动产生的C.观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息D.大声演唱能加快声音的传播速度8.用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度不同，敲击玻璃瓶，则音调最高的玻璃瓶是( )A.甲B.乙C.丙D.丁9.噪声会影响

4、人们正常的生活、学习或工作.下列实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是( )A.B.C.D.10.智能家居逐渐走进现代家庭，如图所示是一款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放视频、音乐等，还具有模仿父母的声音讲故事的功能。下列有关说法正确的是( )A.智能屏跟“主人”进行语音交流是通过空气传播的B.智能屏属于科技产品，所以发声时不需要振动C.模仿父母的声音是模仿父母声音的音调D.智能屏能够正确执行“主人”指令，说明声能传递能量二、填空题（每空2分，共32分）11.如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃_产生的。用抽气机抽气，听到的

5、铃声越来越小，由此推测，声音不能在_中传播。12.吼猴会以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。吼猴依靠声带的_发出声音，“雷鸣般”描述的是声音的_其他动物可以根据声音的_分辨出吼猴的叫声。13.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声具有_，下列没有运用此结论的是_（选填字母）。A.超声波碎石B.超声波清洗牙齿C.B超14.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在_减弱噪声，而在空心砖砌墙则是在_减弱噪声，戴上耳罩则是在_减弱噪声。15.小芳家装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪

6、上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4_（填写英文符号），利用噪声监测仪_（选填“能”或“不能”）减弱噪声。16.阅读短文，回答问题。次声波次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远，次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，传播距离也很远，由于次声波频率很低，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，能传到几千米至十几万千米以外。次声波不仅可以穿透大气、海水、土壤，还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。（1）以下不属于次声波特点的是_；A.传播远B.能够绕过障碍物C.频率高D.穿透力强（2）次声波

7、频率范围一般在_，人耳_（选填“能”或“不能”）听到次声波；（3）结合次声波的特点，请你说出次声波的一个应用：_。三、实验探究题（共14分）17.（8分）如图所示，小明同学在做“探究声音的产生”的实验。（1）小明用锤敲击音叉，观察到乒乓球不断被弹开，如图甲所示，这一实验现象有力地证明了发声的音叉在振动，这种研究方法叫作_（选填“控制变量”“类比”或“转换”）法。（2）敲击右边的音叉，左边的音叉会把小球弹起，如图乙所示，这个现象说明声音可以在_中传播。如果把乙图所示的实验搬到月球上进行，那么小球能不能弹起？请作出判断并说明原因：_，_。18.（6分）如下图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水

8、，水面的高度不等。（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是_（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越_；（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是_（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中的水越多，发出的声音的音调就越_；四、计算题（共14分）19.（6分）如图：声音在海水中的速度是1500m/s，轮船上的超声波探测器在发出信号3s后接收到回声，求海水的深度？20.（8分）有一根直铁管，长51米。小明在一端敲击一下铁管，小红在另一端靠近铁管听。若声音在空气中的传播速度是340m/s，在铁中的传播速度是5100m/s。（1）敲击后

9、需要多长时间，小红听到由铁管传来的敲击声？（2）如果让小红能分辨出两次敲击声，需要声音间隔至少0.1s，那么她能听到两次声音吗？（3）铁管至少多长才能让小红分辨出两次声音（仅写出表达式）。答案以及解析1.答案：A解析：小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究声音是由物体的振动产生的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2.答案：C解析：月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以宇航员不会听到流星撞击月球的声音。故选C。3.答案：A解析：声音可以在固体、液体、气体介质中传播，传播速度依次减慢.因为水是液体，空气是气体，声音在液体中要比在气体中传播速度快，所以声音从空气传到水

10、中，它的传播速度将变大，A选项符合题意，选填A.4.答案：B解析：声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由声源本身决定的，不同的声源，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生的音色不同。故选B。5.答案：B解析：A.“禁止鸣笛”是防止噪声产生，在声源处减弱噪声，故A错误；B.声源定位系统利用声音能够传递信息，当机动车违法鸣笛后，声源定位装置通过接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置，故B正确；C.人听不到超声波，所以汽车响亮的鸣笛声不是超声波，故C错误；D.声音的传播与介质和

11、温度有关，与声音的响度无关，故D错误。故选B。6.答案：B解析：A.图甲中，改变吉他弦的松紧程度可以改变吉他弦振动的快慢，改变的是声音的音调，故A错误；B.乙图中改变用力的大小敲击鼓面可改变鼓面的振幅，从而改变声音的响度，故B正确；C.丁图中钢尺伸出桌面长度越长，振动时频率越低，拨动它时发出声音的音调越低，故C错误；D.乙图中用相同大小的力敲击不同水量的杯子，由于水量不同，杯子和水振动的频率不同，发出声音的音调不同，故D错误；故选B。7.答案：C解析：A.声音的传播需要介质，声音可以通过固体、液体、气体传播，故A错误；B.唱曲声是由演员的声带振动产生的，故B错误；C.观众能听懂越曲，是因为演唱

12、的声音传递了越曲内容的相关信息，说明声音可以传递信息，故C正确；D.大声演唱能增大声音的响度，声音的传播速度与响度无关，所以大声演唱不能加快声音的传播速度，故D错误。故选C。8.答案：C解析：通过敲击玻璃瓶来进行演奏，声源是玻璃瓶和水。瓶中的水越少，越容易振动，其振动的频率越高，音调越高。9.答案：C解析：A（）射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声.B（）禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声.C（）安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声.D（）安装噪声监测系统只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声.10.答案：A解析：A.声音的传播需要介质，智

13、能屏跟“主人”进行语音交流是通过空气传播的，故A正确；B.声音是由物体振动产生的，智能屏属于科技产品，发声时是扬声器在振动，故B错误；C.人们通过音色能辨别发声体，模仿父母的声音是模仿父母声音的音色，故C错误；D.智能屏能够正确执行“主人”指令，说明声能传递信息，故D错误。故选A。11.答案：振动；真空解析：声音是由于物体振动产生的，闹钟发出的响声是闹铃振动产生的。用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，由此推测，当玻璃罩内的空气被全部抽走，处于真空状态时，将听不到铃声，即真空不能传声。12.答案：振动；响度；音色解析：吼猴依靠声带的振动发出声音；这里的“雷鸣般”指声音非常大

14、，即指的声音的响度特性；音色是物体具有的一种声音的特性，故其他动物是可以根据声音的音色特性分辨出吼猴的叫声的。13.答案：能量；C解析：烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声具有能量。超声波碎石、超声波清洗牙齿是利用声可以传递能量，B超是利用声可以传递信息。14.答案：声源处；传播途中；人耳处解析：轻手轻脚过楼道是防止噪声的产生，所以在声源处减弱噪声。气体的传声效果弱于固体传声效果，所以用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声。戴上耳罩是在人耳处切断声音传入人耳，则是在人耳处减弱噪声。15.答案：dB；不能解析：噪声监测仪监测的是声音的强弱，物理上以分贝为单位来表示声音的强弱，所以54.4的单位为分贝，字

15、母表示是dB，即监测仪上显示的声音的强弱是54.4dB。噪声监测仪只能监测声音的强弱，不能减弱噪声。16.答案：（1）C；（2）20Hz以下；不能；（3）次声波预测地震解析：（1）ABD.从短文可知，次声波的来源广、能够绕过障碍物传得很远、不仅可以穿透大气、海水、土壤，还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，故ABD不符合题意；C.次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，故C符合题意。故选C。（2）次声波频率范围一般在20Hz以下，人耳的听觉频率范围是2020000Hz，故人耳不能听到次声波。（3）地震发出的是次声波，可以利用次声波预测地震。17.答案：（1）转换；（2）空气；不能；声音不能在真

16、空中传播解析：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象说明发声的音叉在振动，这种研究问题的方法称为转换法。（2）敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；如果把乙图所示的实验搬到月球上进行，那么小球不能弹起，因为声音不能在真空中传播。18.答案：（1）瓶和水；低（2）空气柱；高解析：（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越快，音调越高。19.答案：2250m解析：声音从海面到海底用的时间：由可得20.答案：（1）0.01s；（2）能；（3）解析：（1）声音在铁管中传播的时间（2）声音在空气中传播的时间它们之间的时间差所以她能听到两次声音（3）设铁管长s，那么所以第 9 页 共 9 页