人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 6 Useful numbers单元整体教学设计
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1、人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 6 Useful numbers单元整体教学设计单元主题:Useful numbers(有用的数字)该主题属于“人与自我”范畴,涉及“与我们日常生活相关的数字,什么时候使用和怎么使用数字”;也属于“人与社会”范畴,涉及“对话交流和人际沟通”,主要针对询问年龄、数量、价格、时间、生日等。一、单元内容分析本单元是由对话、韵文、图示、阅读等语篇组成。主要围绕“Useful numbers”这一话题展开,要求学生能够听懂并认读 1 到 10的数字,能在简单情境中运用这些数字进行交流,如表达数量、年龄等。在语言知识上,要掌握这些数字的正确发音和拼写,了解数
2、字在日常生活中的常见用法。在情感态度方面,要通过有趣的数字教学活动,激发学生学习英语的兴趣和积极性,培养他们乐于参与、积极合作的学习态度。学习策略上,引导学生通过多种形式的练习和游戏,如数数比赛、数字歌曲等,巩固所学数字,形成有效的学习方法。在文化意识方面,让学生了解不同文化中数字可能存在的特殊含义,拓宽文化视野。总之,通过“Useful numbers”的教学,为学生后续的英语学习打下坚实的数字基础,也可以提高学生的综合语言运用能力。二、语篇分析本单元学习的主题是“有用的数字”,围绕单元大任务“Why are numbers important?”展开,划分为两个子话题“When do we
3、 use numbers?”“How useful are numbers?”,涉及四个部分,包括两节对话词汇融合课,两节听读课、一节字母语音课,和一节阅读课。这些内容与学生的日常生活紧密相连,学生乐于学习,易于掌握。同时,这个话题又建立在之前个别所学单词和句型的基础上,让学生新旧结合,不断积累。语篇一是一节对话词汇融合课,围绕子话题“When do we use numbers?”而展开。教材通过Wu Binbin,Sam和Xinxin等四人的对话,让学生感知教材中语言的语用和语义,获取有关数字的信息,巩固已学的交际用语,学习如何询问和回答多大年龄。语篇二是一节听读课,Lets learn通
4、过创设孩子们做游戏的情景,引导学生学习数字词汇15。Listen and chant以韵文的形式呈现,让学生听句子,按照韵文中的内容和节奏做动作,在听、吟唱和模仿中更进一步地学会数字的表达。语篇三是一节字母语音课,围绕语音知识的学习展开,引导学生学习字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。感知Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在单词中的发音,归纳其发音规律。语篇四也是一节对话词汇融合课,Lets talk部分呈现的是Sarah与Wu Binbin在家里询问几种水果的数量,然后商量着一起去商店的情景引出对话。Count and say通过Wu Binbin和Mike玩数数的游戏,仔细观察图片,从图片中找出某
5、种动物,并数一数它们的数量,让学生能够熟练地运用英语句子对某物数量的多少进行问和答。语篇五是一节听读课,围绕子话题“How useful are numbers?”展开,列举了关于数字610的钱的数量,反复练习句型“Thats yuan.”。然后通过Listen and chant,让学生多次训练本单元的数字词汇。语篇六是一节阅读课。Start to read主要内容是围绕数字还有哪些使用场景,表达时间、表达物品数量、家人一起过生日切蛋糕等。Reading time通过对话的形式,让学生明白数字还有哪些用途和表现形式,让学生体会到数字的神奇之处。三、单元主题内容框架图Unit 6 Useful
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