第二单元作文 怎样写好一件事 主题范文引领 2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024)
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1、第二单元学会记事写作实践主题范文引领下面这件事写得既简单又干巴,不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”,把它写得丰满生动一些。那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我,以后走路要小心。写作提示:我在什么情况下摔跤的?摔跤时候的惨状如何?心情如何?我回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看到我的样子后,有怎样的表现?他们的神态是什么样?他们会说些什么话?做些什么事情?我看到长辈对我的关心与疼爱后,有何感受?会产生哪些联想?此刻是否想抒发一下情感?好好的天说变就变,正是放学的时候却下起了小雨,还好早上出门时妈妈让我带了一把伞。(语段开
2、篇就一波三折,设置悬念,吸引读者读下去。)因为雨不大,我把伞拿在手里懒得打开,就和几个好朋友有说有笑地走回家,说到高兴时禁不住嘻嘻哈哈,你追我赶起来(省略号预示着会有意外,果不其然)突然我脚下一滑,“啪”的一声摔在地上,立刻感到右手和膝盖火辣辣地疼,耳边听到他们在哈哈大笑。(声音、画面感都非常强,而好朋友的笑声却格外刺耳。)他们看到我龇牙咧嘴的样子就把我拉起来,(对“我”的神态描写很传神。)我低头一看,原来我右脚正好踩在湿滑的石块上,再一看右手掌出血了,校服的裤腿也磕破了。(交代受伤原因以及受伤情况。)我再也笑不起来,狼狈地回到家。(与前文的“有说有笑”形成对比,突出了“我”的狼狈相。)妈妈看
3、到我,问我怎么了,我低着头不说话,伸出右手。(满腹委屈,此时无声胜有声。)妈妈拿起我的手,立刻大叫起来:“这是怎么了?怎么出血了?”(“大叫”一词突出了妈妈的关爱。)爷爷奶奶闻声从里屋出来:“怎么了?出什么事了?”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。(爷爷奶奶的关切溢于言表。)我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了,他赶紧拿起我的手看了一眼,快步走到摩托车旁,一下子骑到摩托车上,说:“赶快到医院去!”(从对爸爸的一系列动作描写中不仅可以看出一家之主的行动力,而且可以看出爸爸对“我”的深切关心。)【名师点评】这个片段交代了“我”摔跤的时间、地点及事情的起因,还运
4、用细节描写生动地刻画了摔跤时的具体情景,写出了摔跤后的感受,同时还写出了长辈的关怀,非常传神。以那一次,我真为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于500字。写作提示:这是一道半命题作文。所谓半命题,就是命题人只出一半题目,另一半由作者来补上。补什么?一般说补你最熟悉的内容,最有趣的内容,最有教益的内容。从提示看,命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等,这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示,这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨,选取值得回忆的“那一次”。这样看来,认真阅读提示是写好文章的关键。同时从选材方面可以启发对生活的观察与思
5、考,生活中有多少个“那一次”,你是否抓住了,多少事又是发生在若干个“那一次”;材料是消极的,而开掘的主题是积极向上的,这里有作者的感悟,这里有作者的主观感受。范文在这一点给了我们启示。叙事具体生动也是值得借鉴的,具体生动体现在叙事的层次上,环环相扣,层层波澜,借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。恰当地选用抒情议论,使文章主题更加鲜明,虽是一人之感,却道出人生的普遍意义,在这一点上更是值得我们学习的。鲁迅曾说过“选材要严,开掘要深”这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。那一次,我真踏实爷爷爱抽烟,那淡淡的烟味,飘得满屋子都是,那鲜红的烟火,紧跟着爷爷时明时暗的,让我很厌
6、烦,所以常常避着他,也希望离爷爷远一点再远一点。(运用欲扬先抑的手法,吸引读者的阅读兴趣。)可是现在,爷爷真的永远地离我而去了,我的心中除了无尽的思念与悔恨,唯有那一刻的记忆,永远留在我的心灵深处,给我一份安慰、一点幸福。(运用对比手法,使作者的感情更加强烈,点明中心,引出下文。)那个星期五,下着瓢泼大雨,刮着呼呼的风,时不时地传来轰轰的雷声。(环境描写,推动情节发展)和往常一样,我向家里打电话,让爸妈来接我,可是打了几遍,始终没有人接听。一个人坐在向家驶去的汽车上,望着窗外紧锣密鼓的雨点,心中想着:爸爸妈妈不在家吗?也许是他们早就到路口等我了。他们该不会让爷爷来接我吧?下车的地方到家的那一段
7、路怎么走呢?唉,淋雨就淋雨!(人物心理描写,增强了故事的真实性。)终于到站了,该下车了,想到自己将在这昏黑的地方,冒着风雨奔跑,却又有一些恐惧,还是先到旁边的人家躲一会雨吧!正当我准备冲向不远处的屋檐时,看到了一把醒目的红雨伞,那佝偻的身影,有点像爷爷,但似乎更瘦,应该不是爷爷,他最近身体不太舒服。(多个形容词运用恰当,细节描写生动形象,增强了画面感。)可爷爷比我想象的敏锐得多,他早已看到我了,开口叫住了我。我惊讶地问:“啊,爷爷,您怎么在这?您不是犯了老毛病,要在家休息的吗?”爷爷微笑着说:“我来接你啊!我还以为我来迟了呢,爷爷知道你讨厌我的烟味,在家洗澡换衣服花了不少时间。”眼前的爷爷确实
8、让我有点认不出来了,一身整洁的衣服,一双干净的雨靴,手里还拿着一把新雨伞,那一刹间,我发现黑夹衣裹着的爷爷更消瘦了,说不定一阵风就能将他吹倒,我实在难以想象,他是如何走到这儿来的。(生动的外貌描写,让爷爷的人物形象跃然纸上。)爷爷在催我了:“亮亮,走,快回家吧!”我接过新伞,踉踉跄跄地走向雨中,那柄漂亮的花雨伞为我撑起了一片新的天空。(形容词和动词的运用,增强了画面感。)泥泞的小路上,爷爷一手举着雨伞,一手擎着香烟,深一脚浅一脚地往前走着,我担心爷爷走得不稳,于是收起我的新雨伞,挤进他的伞下,扶着他慢慢地往前走,那烟头的光亮一闪一闪的。在暗淡的黄昏里,那一朵火红的烟圈,格外养眼,爷爷的烟味似乎
9、并不那么让我讨厌了,那微弱的光亮、清淡的熏香,让我感觉很亲切。那一刻,我陪爷爷一起走得很踏实,一步一个脚印。(一语双关的结尾,写出走路踏实,也表现心中的踏实,含蓄揭示文章主题。)我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以我们是一家人为题,自主立意,写一篇作文。不少于500字。写作提示:1.家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等。2.把要写的事情梳理一遍,看重点写什么,怎样写思路比较清楚
10、。3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与,文章才会充实饱满,有血有肉,也才会让人感动。我们是一家人“刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!”唉,我的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨已经12年了,听得我都有离家出走的冲动了。(未见其人,先闻其声,交代自己对妈妈唠叨的反感。)我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极不耐烦地叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌上。妈妈在厨房又重复喊道:“刷牙洗脸,准备上学!”“今天星期六,不用上学!”我抗议。妈妈总把我当什么都需要提醒的幼儿园小娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我知道什么时候做,何况我自己戴着表,自己可以管理时间的呀!可是妈妈总要一而再,再而三地提醒我(传神地神态、动作描
11、写,生动地再现了我极度反感的心理。)“早餐怎么吃的这么慢?可以边吃饭边听英语,一心二用这个可以有!洗完牛奶杯,赶紧做作业!”不等妈妈唠叨完,我郁闷地抓起书包冲进卧室写作业。中午吃过午饭,我正津津有味地看着电视,妈妈又对我吼起来:“还看!还看!都快成小四眼了!离电视那么近!”我往后挪了挪位置,妈妈又补充念叨:“下次再让我看见你离电视机那么近,下周玩电脑的时间取消”(富有个性化的语言描写,再次突出了妈妈的“唠叨”。)到了晚上吃饭,我狼吞虎咽地吃着美味的红烧鱼,妈妈又絮絮叨叨起来:“小心鱼刺卡着,吃饭要细嚼慢咽,有利消化!”我只好放慢吃饭的速度,细细地剔着鱼刺,细嚼的饭菜格外香甜。晚上快睡觉的时候,
12、妈妈的例行“功课”又开始了:“晚上记得盖好被子,别着凉了,降温了,明天要把毛衣穿上”妈妈的话我都快能背下来了,赶紧用被子盖住头。(细品此处的语言描写,让我们感受到了妈妈对“我”深深的爱。)上了初中,我住校了,终于不用听妈妈每天像唐僧一样唠唠叨叨重复着事无巨细的提醒。可是,如果没有妈妈的唠叨,我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶;如果没有妈妈的唠叨,我可能不会坚持刷牙,就会像隔壁的晓东一样满口虫牙,疼得龇牙咧嘴;如果没有妈妈的唠叨,我可能又忘了降温后添加衣服,会在教室里冻得瑟瑟发抖;如果没有妈妈的唠叨,我就会失去一种平实温暖的幸福(离开妈妈的唠叨,我渴望已久。排比的语句表达了我对妈妈唠叨的思念。)在
13、妈妈的唠叨声中,我才发现:原来,我一直幸福着!因为我们是一家人。(点明主题, 深化中心。)(2024四川遂宁中考)问候,是一句叮咛,是一个拥抱,是一个微笑,是一份牵挂,是一份祝福它拉近彼此心灵的距离,给人以温暖,给人以力量。请以“最美的问候”为题目,写一篇不少于600字的文章。【要求】(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;(3)书写工整,卷面整洁。【写作指导】本题考查命题作文。(1)审题立意。“问候”的本意是问人生活起居安好,表示关心。根据材料“问候,是一句叮咛,是一个拥抱,是一个微笑,是一份牵挂,是一份祝福”可知,本题的“问候”范围宽
14、泛,不限于语言,可以是语言问候,也可以是肢体语言,如拥抱、微笑等。“最美”是最美好的意思,结合材料“它拉近彼此心灵的距离,给人以温暖,给人以力量”可以理解为“最贴心”“最温暖”“最有力量”等。审题时应思考谁对谁的什么问候,为什么说是最美的。立意上,应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。(2)选材构思。应先根据对题意的理解,明确谁对谁的什么问候,美在何处,如我对妈妈晨起的问候,美在我养成了关心、孝敬长辈的习惯;周一行队礼对国旗的问候,美在祖国时刻在我心中;海外游子对祖国的问候,美在深厚的爱国情怀等等。然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物,起因、经过和结果;重点刻画“问候
15、”的样子和“问候”的效果,以突出“最美”能拉近彼此心灵的距离,给人以温暖,给人以力量等。要用心理描写出自己的感受,用议论抒情语句点明立意之所在。【例文】最美的问候一声问候,可能微不足道:一声问候,或许可有可无:一声问候,也许鲜为人知如今,在这个高速运转的时代,人们的生活中充满了忙碌与喧嚣,时常会忽略别人对自己的问候,同时也会忽略自己对他人的问候。人与人之间仅是擦肩而过,从未想过最美的就是那一声问候。一声问候拉近你我之间的距离,在我的脑海中有个画面尤为清晰。记得那一天,天气阴沉沉的,天上乌云密布,呼啸的北方猛烈的刮着,树叶“沙沙”作响,尘土在空中飞扬。我骑着自行车匆匆忙忙地赶回家,在途中,调皮的
16、钥匙似乎向往着外面的世界,跳出了我的口袋,与大地来了个亲密接触,发出的清脆响声淹没在了北风的呼啸声中。当时我并没有在意,只认为是辗断了某个细小树枝。直到回到家,准备开门时,才发现钥匙不见了踪影,我心急如焚,翻遍了所有口袋,都没有它的身影。父母今晚都要加班,无疑是雪上加霜。万般无奈之下,我原路返回,开始了寻找钥匙的艰难之旅。我在路旁仔细地搜寻着,连灌木丛也不放过。只见北风咆哮着,天上的乌云渐渐汇聚。暴风雨即将来临。就在我濒临绝望之际,一声问候从耳边响起:“出什么事了?”只见一位中年妇女走了上来,亲切地询问我。顿时,我的内心涌上了一股暖流,温暖了我的心。终于有人愿意停下脚步,来帮助我了。我犹豫片刻
17、后,将自己丢了钥匙回不了家这件事告诉了她。只见她温柔地抚摸着我的头,安慰道:“没关系,我陪你一起找。”于是,她便与我一起认真地找寻了起来。时间一分一秒地过去了,我早已筋疲力尽了。只见那位女士似乎发现了我的异样,和蔼地问候道:“你是不是累了,要不要去旁边休息一会儿?”我摇摇头,怎么能让她一个人寻找钥匙,而自己休息呢?终于,功夫不负有心人,我们俩在路旁的一个不起眼的灌木丛中找到那串调皮的钥匙,我的心中分外愉悦,对那位善良的女士充满了感激。这时,只听“轰隆”一声巨响,豆大的雨点从天上掉落,她连忙撑起随身携带的雨伞,遮在我的头上,随后又将我送回家。回到家后,我连忙说了三声“谢谢”,她微笑道:“不用谢。
18、”当我准备问她名字时,她已走远,只见她的影子在路灯下拉得长长的。一声简单的问候,如一缕温暖的阳光,驱散了我内心的阴霾,温暖了我的心,让我明白了,最美的是那一声问候。一声问候,可能微不足道,却能温暖人心,一声问候,简单朴实,却能拉近人与人之间的距离。习作一:那一次,我真陶醉那个春日,推开院门一树粉嫩,奶奶就躺在樱花树下的藤椅上,翻动着书页。如云锦般轻盈的花瓣在春风的轻拂下,缓缓飘落,美不胜收。这棵比奶奶年龄还要大的樱花树,就是它带来了满院春光。奶奶在乌黑且粗糙的树皮的映衬下,变得更年轻了。奶奶不知在何时伴着花香睡熟了,书从她的腿上缓缓滑落至脚边这情形,让我陶醉。比奶奶还老的樱花树,不知这样陪伴了
19、奶奶多少年。遇到再闹心的事,奶奶也没烦躁过,总是轻言细语。即便大风刮过,沉稳的樱花树也不会发出任何声响。莫非,奶奶身上有樱花的芬芳,樱花树也有了奶奶灵魂的香味兒吗?不晓得是奶奶越来越像樱花树,还是樱花树越来越像奶奶,总之,她们的身躯和相貌都越来越像了。不知是不是错觉,樱花树的躯干也像奶奶的背一样,一天比一天弯曲,树上的皱皮与突起的疙瘩像奶奶脸上的皱纹一样变得多而密。年老的树在空空的院落里扎着根,身边也没有别的植株,显得异常落寞,跟爷爷离世后独守空院的奶奶一样,孤独得令人心疼。在我心里,樱花树与奶奶分明已合二为一。樱花落在奶奶的发髻、肩头、衣服上,一点儿都不曾惊扰她。只有几片调皮又充满好奇心的花
20、瓣跳到书页上,似乎想瞅瞅奶奶看的是什么书,那么入迷,竟不搭理它们。奶奶摇头笑了,也不曾将它们抖落,只是看向枝头喃喃自语,不知它们是否听懂了奶奶的话。看着樱花树下的奶奶,那一刻,我恨不得捧起奶奶手里的那本书凑近鼻子闻一闻,或是抱着奶奶,像小狗般嗅遍她的全身相信,我身上也会沾满樱花香吧。那一次,樱花树下的奶奶,仿佛一幅美丽的画。习作二:那一次,我真伤心开学的第一周,老师带领我们生物活动小组的同学来到办公楼后面的小树林。大家很是兴奋,或是倚着一棵树,或是嗅着一朵花,摆出各种姿势拍照留影。树林看样子有些年头了,一条蜿蜒的小路通向远方,两边的灌木蒙上了厚厚的尘土。突然,人群里传来一阵惊叫,原来是一只蛾子
21、正努力破茧而出。它样子真的很丑陋,肥胖的身躯扭动着,短小的翅膀微微颤动。一些男同学作恶地拾起石块砸向它身旁,让我为它捏了把汗。我咬了咬牙,努力不去伤害那沉重而有力的扑腾和湿漉漉的身体,把它轻轻放在一边的草丛中,又劝住了那些“神投手”,然后俯下身,准备观察一下破茧的瞬间。然而,对它感兴趣的同学越来越多,大家围过来议论起它的臃肿与丑陋,话语中的轻蔑也越来越明显,我的心也越发不安起来。我担心的事果然发生了一个小个子男生窜了过来,对准那眼看便要破茧而出的灰色蛾子踩了下去,飞蛾的下半身几乎稀烂,绿色汁液从伤口的破裂处缓缓地渗出来,它的上半身还在徒劳地挣扎,两只小翅膀更用力地扑腾。“咦,还在动?踩死不就消
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