第22课《智取生辰纲》-2024-2025学年九年级语文上册考点汇编讲义（部编版）

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1、2024-2025学年九年级语文上册考点汇编第22课智取生辰纲【课内知识点总结】一、字音嗔chn：对人不满，生人家的气。歇息xi xi：稍作休整。干系gnx：牵涉到责任或能引起纠纷的关系。怨怅yunchng：埋怨。分晓fnxio：指以逻辑或推理为根据所达到的东西、解答等意思。逞能chngnng：指炫耀、显示自己的才能，含贬义。颠倒dindo上下、前后跟原有的或应有的位置相反。勾当gudng：本领、能耐，今多指坏事情。聒噪guzo：指声音杂乱，吵闹，也指客套话，打扰，麻烦。【易错读音】窥望（ku）怄气（u）聒噪（u）嗔怒（chn）干系（x）省得（xn）勾当（u）撇下（pi）怨怅（chn）计较（j

2、io）兀自（w）朴刀（p）二、字形【易错字词】打扮模样酷热喘气藤条吹嘘催促打劫窥望歇息逞辩 逞能五贯钱面面相觑三、文学常识1、作者简介施耐庵元末明初小说家。生卒年均不详。名子安，字彦端，号耐庵。曾在钱塘为官，因与当权者不合，弃官还乡，闭门著书。最终写成流传千古的代表作水浒传。水浒传中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。2、课文说明本文节选

3、自水浒传第十六回。水浒传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。节选这一部分背景是：杨志受大名府（治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿。【主题识记】本文通过对杨志与晁盖一行人斗智斗勇的描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁、见识过人的性格特征，形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和力量，反映了官逼民反、乱自上作的历史规律。赞扬了广大被压迫人民的反抗精神及其斗争智慧。四、重点讲解课文重点句子杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。【赏析】动作描写：写出了杨志的粗暴蛮横，惟恐有闪失，对部下非打即骂

4、。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道，为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。课文重点句子杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。【赏析】语言、动作描写：这一番动作上的形象刻画，生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一步激化了一行人的内部矛盾。五、课文赏析文章采用明暗两条线索展开叙事，明线：杨志押送生辰纲。上路中计失纲；暗线：晁吴智取生辰纲。定计施计劫纲。结尾才点明“智取生辰纲“的计策，采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，更具有吸引读者的艺术力量，取得了强烈的艺术效果。六、夯实基础文章结

5、构第一部分（17）：写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾，为后面生辰纲的被劫埋下伏笔。第二部分（814）：写杨志与晁盖等人的斗智斗勇，杨志等人最终丢失生辰纲。鉴赏品读1.“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”的动作描写有什么作用？运用动作描写，写出了杨志的粗暴蛮横，唯恐有闪失，对部下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道，为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。2.文中第段是如何写众人对杨志的不满的？写这些有何作用？“搬口”，而老都管则也是“心内自恼他”，众人的表现虽不同，但埋怨对象却一致。众人对杨志的不满，表明杨志一行人已失去了内部的团结，黄泥冈“生辰纲”被劫也就显得顺理成章了。同

6、时，这也预示了矛盾必然会被激化，为下文情节的发展做了铺垫。3.“七个人脱得赤条条的拿一条朴刀，望杨志跟前来。”为什么要如此写晃盖等人出场的情况？这是晁盖等人的第一次出场，他们扮作商人，把自己放在暗处，摆出一副不容置疑的模样，让对手放松警惕，同时因为天热脱得赤条条的，既照应了前文，也为下文口渴喝酒，证明酒中无药做铺垫，从而成功地劫取生辰纲。4.第段，写卖酒人的唱词有怎样的作用？第段卖酒人的唱词，目的在于吸引众军汉的注意力，好卖酒行计。这首诗运用对比手法，点明了故事发生的社会背景不是太平盛世，照应了前文杨志所说的“如今须不比太平时节”。还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。在结构上巧妙地联系了

7、上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物白胜。5.白胜“不卖酒”的情节，有怎样深刻的含义？包含两层含义：表面上是说杨志说话刻薄，在生意人面前说人家的酒里下了药，这如同打人的脸。白胜装着很生气，做足了“生意人”的样子；实质上白胜“不卖酒”是对杨志等人的“欲擒故纵”，他的目的是为了打消杨志的猜疑和顾忌，他的“不卖”是为了“卖”。这样安排情节，看似无关紧要，实则更进了一步。6.“饶酒”这个细节中“饶”“劈手”“倾”“盖”“丢”等词有怎样的表达效果？再来“饶”一瓢吃，目的在于麻痹杨志等人，让他们觉得酒是没有问题的，好来中计买酒。“劈手”“倾”是为了向酒里倒蒙汗药。“盖”“丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满，这些是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，显然是经过周密计划的。这是智取生辰纲的关键，同时也紧扣题目中的“智”。