第5课《你是人间的四月天》-2024-2025学年九年级语文上册考点汇编讲义（部编版）

《第5课《你是人间的四月天》-2024-2025学年九年级语文上册考点汇编讲义（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课《你是人间的四月天》-2024-2025学年九年级语文上册考点汇编讲义（部编版）（3页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2024-2025学年九年级语文上册考点汇编第5课你是人间的四月天【课内知识点总结】一、字音轻灵qnglng：指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。娉婷pngtng：形容女子姿态美好的样子。鲜妍xinyn：鲜艳，形容光彩美艳的样子。冠冕gunmin：古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。呢喃nnn：形容小声说话，轻声细语。【易错读音】娉婷（png）冠冕（min）柔嫩（nn）鲜妍（yn）喜悦（yu）呢喃（nn）二、字形【易错字词】轻灵光艳洒在鲜妍浮动 期待戴着 月圆三、文学常识1、作者简介林徽因（19041955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学

2、方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有你是人间的四月天莲灯九十九度中等。其中，你是人间的四月天最为大众熟知。2、创作背景这首诗发表在1934 年的学文上，具体的写作时间不详。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。不过我们完全可以放下这些争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。

3、”3、文体介绍新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以来以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁启超、林徽因、闻一多等。1925年由徐志摩编辑晨报副刊，增辟诗镌剧刊，提倡现代格律诗和国剧运动。1927年春在上海创办新月书店，次年又创办新月月刊，前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。【主题识记】这首抒情诗中，诗人使用了描写和抒情的表达方式，极力抒写“你”是“人间的四月天”，表达了对爱的热烈歌颂。四、重点讲解课文重点句子我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。【赏析】拟人：将笑响拟人化，在春的光艳中交舞着

4、变。将“你”的轻灵、活波，我”的欢快、喜悦写得形象生动。“点亮” 生动形象地写出了“你”笑声的清亮与悦耳，表现了作者内心的欣喜。课文重点句子你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，一你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!【赏析】“你是爱，是暖，是希望”直接表明“我”对“你”满怀希望，这爱的呼唤把全诗的感情推向了高潮。“你是人间的四月天”与诗的开篇遥相呼应，更加强烈地表现出了作者对爱的赞美与喜爱之情。五、课文赏析本诗的美体现在这几个方面，音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，每小节都压an韵，读来朗朗上口。意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都写得极其纯净美好，营造出一个优

5、美的意境；句式之美：“黄昏吹着风的软”“细雨点洒在花前”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是”，以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所抒发的情感，是母爱也好，爱情也好，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。六、夯实基础1副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的赞颂。整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环之中。2以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些特点？“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却又天真庄严、充满生机、令人期待。3作者是如何描绘“风这一抽象的意象的？本处运用诗歌意象分析法。“风”本是抽象的，却由爱的“笑响”将它“点亮”。从

6、听觉到视觉，引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所谓“笑响”是对“爱”的生动描述。它越是“交舞着变”，就越让人刻骨铭心。4诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅读感受？诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”，将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。5诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比心中的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对心中的“你”永不老去的爱。用第二人称“你”，更易直接倾诉内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。