六年级语文上册3-4单元测试A卷（教师版）2024-2025学年第一学期（部编版）

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1、六年级语文上册阶段性练习 3-4单元测试A卷（教师版）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分：积累与运用(41分)一、看拼音，写词语。（6分）1.随着科技的进步，人们逐渐揭开了火星shn m（ ）的面纱，“祝融号”火星车pi sh（ ）了一些高清图像，为科学家的l ln（ ）研究t n（ ）了很大的帮助。2.我们要注重pi yn（ ）个人的综合s zh（ ）。3.xin yn pn pi（ ）的海浪在po xio（ ），浪花溅起一丈多高。小木屋的窗户被海风吹得直shn yn（ ）。桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhu zhe（ ）眉头，神情焦虑。4.情况越来越zo

2、o（ ），最后竟然连火堆也x mi（ ）了。【答案】1.神秘 拍摄 理论 提供 2.培养 素质3.汹涌澎湃 咆哮 呻吟 皱着 4.糟糕 熄灭二、选择题。（16分）1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。A.勉强 （qin） 倔强 （jin）B.埋怨（mn） 埋伏（mi）C.吞没（mi） 淹没（m）D.缝补（fn） 缝隙（fn）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A.废话 沙哑 跌跌撞撞 你拥我挤B.糟糕 魁悟 自做自受 心惊肉跳C.淋湿 勺子 势不可当 挨声叹气D.困难 嗓子 目不转睛 无边无崖3.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）。A.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静B

3、.孩子呼吸均匀而安静，睡得正香甜C.听到这个消息，她的心久久无法平静D.月光下的小村庄一片寂静，似一位沉默的老人4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）。A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了C.门吱嘎一声，仿佛有人进来了D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来5.下列句子中，对省略号的用法解释有误的一项是（ ）。A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来（表示列举的省略）B.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！”（表示说话结结巴巴，欲言又止）C.渔夫说：“还好，总算活着回来啦。我不在

4、，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）D.她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（表示引文的省略）6疑难下列句子中，没有语病的一项是()。(2分)A老朋友来拜访他十分激动。B为了抗击疫情，我的叔叔已经快两个月没有回过家了。C为了避免今后不再发生类似的错误，我们应当吸取教训，改进工作。D他现在成绩一般，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。7下列诗句没有运用比喻的修辞手法的一项是()。(2分)A等闲识得东风面，万紫千红总是春。B黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。8.下列选项中，说法有误的一项是（ ）。A

5、.童年是高尔基的一部自传体小说，主人公是阿廖沙B.小英雄雨来描写的是抗日战争时期的故事C.爱的教育是意大利作家亚米契斯的一部日记体小说D.回乡偶书是唐代诗人杜甫写的一首七言律诗【答案】1. C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 三、按要求完成句子练习。(8分)1. 还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋。(用加点词写句子)_2. 地球是一个半径约为6400千米的星球。(缩句)_3. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)_4. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句)_【答案】1. 示例：他的设计别出心裁，获得了一等奖。

6、2. 地球是星球。3. 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。4. 示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。四、根据所学知识填空。(8分)(1)_，无边光景一时新。_，万紫千红总是春。春日这首七言绝句是宋代的_所作。(2)少小离家老大回，_。_，笑问客从何处来。这是唐代诗人_写的回乡偶书，是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。(3)中国著名作家杨绛说：“读书好比 _ _。”这告诉我们要多读书，这样才能懂得更多的道理。【答案】 (1)胜日寻芳泗水滨等闲识得东风面朱熹(2)乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识贺知章(3)串门儿隐身的串门儿五、快乐书屋。（3分）很多作家的作品讲述的成长的故事虽各不相同，却同样带

7、给我们感动。精彩的成长故事有很多，请选择其中一个写下来。我读了_写的_，这本书主要讲述_【答案】 示例：亚米契斯 爱的教育 一个四年级小男孩的成长故事。故事中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人，小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。第二部分阅读与欣赏(29分)六、阅读语段，完成练习。（10分）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（do do）。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似（s sh）的折（zh

8、 sh）回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没（m mi）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。1.我会用“”画去文中加点字的错误读音。（2分）2.理解句子，完成练习。（4分）（1）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了_的修辞手法，让人感受到了当时_。（2）“是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑”“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”这两句话都是对村民的_描写，表现了村民们_。3.对画横线的句子

9、理解正确的一项是（ ）（2分）A.这里把老汉比作一座山，写出了老汉的威严、冷静，与人们慌乱的表现形成对比，突出了老汉在人们心中的地位是人们获得生的希望的“靠山”。B.老汉身材高大威猛，站在桥前，就像一座山一样纹丝不动。4.面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想的呢？（2分）老汉会想：_【答案】1.do s sh mi2.（1）拟人 洪水肆虐，形势十分危急 （2）动作 面对灾难时的害怕与慌乱3.A4.示例：情况危急，大家可不能乱啊！一定要让群众冷静下来，这样才有生的希望啊！七、阅读语段，完成练习。（19分）修鞋姑娘凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。

10、就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱(shng)绱的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下一双圆圆的眼

11、睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。忽然间，我心里蒙上了一片阴影，莫非她是为了多要钱？鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了，想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更加紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况

12、，并要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣(yn)然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。“诚实和信任啊！”她坦然地回答。我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪里？(选自人物剪影：黑头发飘起来，有改动)1“我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原

13、因是()。(2分)A还钱给她B拿回手表C说声感谢D表达歉意2让“我”“心里更加紧张”的事是()。(2分)A她修好了“我”的一双鞋B“我”想起几年前遭白眼的事C“我”承诺多给她一点钱D“我”身上只能找到三角钱3“看来，她不是我想象的那种人。”，“那种人”指的是()。(2分)A修鞋技术不好的人B修鞋技术高超的人C漫天要价的修鞋人D价格公道的修鞋人4“我”欠姑娘三角钱本应该要还的，姑娘却不要“我”还，原因是()。(2分)A担心“我”生活也困难B认为“我”给了她诚实和信任C认为“我”是说客套话D担心“我”说她很小气5从文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技术好？至少举两个例子说明。(3分)_6“一眨也不

14、眨地盯着手上的活儿。”这处细节描写写出了什么？(4分)_7文章写了“我”和修鞋姑娘两个人物，请选择其中一个人物，写写你对他(她)的感受。(4分)_【答案】1.A 2B 3C 4B5示例：“我”绽开了的皮鞋她用三个钉子，“啪，啪，啪”就钉好了，接着“拽、扯”，从这里可以看出她的技术非常娴熟，动作利索。“这儿倒是需要绱一绱”“你是汗脚，线是烂断的”，从这里能够看出修鞋姑娘经验丰富，不仅会修鞋，而且还知道鞋是怎么坏的。6这处细节描写写出了修鞋姑娘修鞋时的专注、认真。7示例：修鞋姑娘是个能干、肯吃苦、真诚、善良的人。“我”是个善良、讲诚信的人。第三部分表达与交流(30分)八、习作展示。(30分)一件平凡的小事，一次看似寻常的经历，却深深地触动你的内心，那一刻你仿佛长大了许多请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。500字八、作文略。给分标准（30分27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。9