六年级语文上册3-4单元测试B卷（教师版）2024-2025学年第一学期（部编版）

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1、六年级语文上册阶段性练习 3-4单元测试B卷（教师版）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分 积累与运用 （55分）一、看拼音写词语（9分）走进大自然,这里有声势浩大的p b( ),这里有陡峭的xun y ju b( ),这里有险峻的shn jin( ),这里有美丽的ci hn( ),这里有jn yn( )的露珠,这里有绿绿的ti xin( ),这里茂盛的n zhe( )这里的环境无比yu y( ),这里蕴藏着无穷的秘密,让我们to zu( )其间吧!【答案】瀑布 悬崖峭壁 山涧 彩虹 晶莹 苔藓 甘蔗 优雅 陶醉二、看拼音写词语。（10分） z rn tu rn d

2、 y chu t sh y g d ci fng chu hu po xio jng hung 【答案】滋润 颓然 抵御 抽屉 沙哑 疙瘩 裁缝 筹划 咆哮 惊慌三、照例子写词语。（6分）昼夜(反义词构成) 、 、 枯萎(近义词构成) 、 、 闪闪发亮(AABC式的) 、 、 忐忑不安(描写心理的) 、 、 【答案】甘苦 安危 甘甜 观察 津津有味 栩栩如生 心急如焚 心乱如麻四、给下面词语中的加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）1.【领】带，引；领有，领有的；接受；了解(意思)。领会( ) 领教( ) 领海( ) 率领( )2.【固】结实，牢固；坚决地，坚定地；本来，原来；坚硬。

3、固体( ) 固有( ) 稳固( ) 固守阵地( )【答案】1. 2. 五、找出下列词语中写错的字,用横线标出,并把正确的写在括号里。(8分)玲龙奇巧( ) 叱宅风云( ) 黑虎套心( ) 泰山压定( )沧海一栗( ) 嫦鹅奔月( ) 烟雾缭娆( ) 心满以足( )【答案】龙 珑 宅 咤 套 掏 定 顶 栗 粟 鹅 娥 娆 绕 以 意六、按要求写句子。（4分）老汉很凶。(改为比喻句) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) 他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句) “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（仿写心理活动） 【答案】1.老汉凶得像只豹子。2.桑娜补破帆。3

4、.他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。4.“回家怎么跟妈妈交代呀？”丽丽拖着脚步一边往回走，一边想。七、根据积累和课文内容填空。（10分）1.少小离家老大回， 。 ，笑问客从何处来。（2分）2.竹节人一文先介绍了竹节人玩具的_，再记叙了孩子们_，表现了人们对竹节人的喜爱以及传统玩具给人们带来的乐趣。（2分）3.宇宙生命之谜是一篇_，围绕着“_”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：_。（2分）4.桥的体裁是_，从文中我们认识了一位_、_、_的老支书。（2分）5.穷人一文是_国作家_写的。他的代表作有 、 等。（2分

5、）【答案】1.乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识2.制作过程 斗竹节人 3.说明文 地球之外是否有生命存在 人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。4.小说 以身作则 临危不惧 舍己救人5.俄 列夫托尔斯泰战争与和平安娜卡列尼娜复活 八、口语交际。（4分）随着人们生活水平的提高，人们更多地追求精神上的愉悦和放松。广场舞简单易学，不仅能锻炼身体，还可以陶冶情操，因此越来越多的人加入到了跳广场舞的队伍中来。可是，也有不少即将参加中、高考的学生家长担心，怕广场舞会影响孩子们的学习。对此，想想他们会说些什么呢？（1）跳广场舞的人说： （1分）（2）作为学生的我说： （1分）（3） 当地政府提的建议，并分条

6、列举出这个建议的好处： （2分）【答案】（1）放心，我们会把音乐的声音调小点，不会影响大家休息或者学习。（2）爷爷奶奶们，请把音乐的声音调小点，好吗？（3）建议广场舞时间每晚最迟到2030，一来不耽误大家锻炼，二来不影响居民们休息，也不影响孩子们学习。第二部分 阅读与感悟 （共20分）九、开心阅读。 （一）穷人（节选）（10分）(一)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的.是他来啦? .不，还没来!为什么把他们抱过来啊? .他会揍我的!那也活该，我自作自受.嗯，揍我一顿也好!(二)渔夫皱(zou zhu)起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“

7、嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得(di d)把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但柔娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦。” 桑娜拉开了帐子。1.“熬”是 的意思，说明了 。（2分）2.通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。（2分）3.第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。（2分）4. “嗯，是个问题!”这里的“问题”指的是什么？（2分） 5.从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人? （2分） 【答案】（一）、1. 忍受 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日

8、子，准备付出更多的辛劳2. 神态 心理 桑娜矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质3. 神态 语言 动作4. 如何处理邻居西蒙死后留下的两孩子，不可能不收留孩子，但收留孩子呢，自己家生活会更加艰辛因此说这是个问题。5. 他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳善良充满爱心的人。 （二）盲道上的爱（10分）上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲我笑了笑，说：那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思地红了脸，说：您瞧我，多无知。方老师说，其实，我也是从

9、无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一

10、想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的。我向每一条畅通

11、的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。1.写出第段中加点词语无知在文中的含义。(1分) 2.医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么? (3分) 3.方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? (2分) 4文章第段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解?

12、(压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。) (2分) 5.本文的标题是盲道上的爱，读完全文后，请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。(2分) 【答案】1、没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图)2、如果方老师的女儿真的失明，会给方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。3、父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。4、感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。5、母爱，对盲人的爱，对所有残疾人的爱。第三部分 表达与交流（共25分）十、写作。（25分） 要求：在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情，请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。不少于450字。 100200 300 400 500 8