六年级语文上册1-2单元测试A卷（教师版）2024-2025学年第一学期（部编版）

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1、六年级语文上册阶段性练习 1-2单元测试A卷（教师版）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分：积累与运用(41分)1读拼音，写词语。(9分)身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到几十年前的景象：那时r ku(日寇)穿着统一的zh f(制服)，驾驶着tn k(坦克)进犯南京城，将z dn(子弹)无情地sh xin(射向)手无寸铁的百姓现在，中华儿女继承了革命先烈jin qing b q(坚强不屈)的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大q zh(旗帜)，hu j(汇集)所有力量，让中国y l(屹立)在世界的东方。 2易错下面加点字的读音和字形完全正确的一项是(A

2、)(2分)A.豆腐(fu) 磅礴（pn） 律师（l） 绳索（su）B.浅薄(b) 敌寇（ku） 委屈（q） 外宾（bn）C.浑浊(hn) 副手（f） 弹丸（tn） 距离（j）D.抡胳膊(ln) 旗帜（zh） 轰隆（ln） 千均一发（jn）3易错下列词语中，没有错别字的一项是( B )。(1分)A日寇热血拂腾B迷蒙斩钉截铁C衣襟千均一发D日幕昂首挺胸4“砻”的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？(A)(1分)A聋B碧C磨D岩5“囿(yu)”的意思最有可能与下列哪一项有关？(C)(1分)A肉B有C围墙D大嘴巴6下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)A. 用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。 B. 五

3、个战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 C. 五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。 D. 她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚。 7下列是对“梅花山”地名的拼写，正确的一项是(A)。(1分)AMEIHUA SHANBMEIHUASHANCMeiHu ShnDMeiHuShn8下列句子中，画线成语使用不恰当的一项是(D)。(2分)A他一生对国家忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。B他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。C我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋的磁石。D选手们表演了娓娓动听的琵琶演奏、感人肺腑的诗歌朗诵。9疑难下列句子中，标点符号使用有误的一项是(B

4、)。(2分)A想，要靠做来证明；做，要靠想来指导。B虎啸深山，鱼游潭底；驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。C我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。10下列句子中，关联词语使用有误的一项是(C)。(2分)A与其这样坐以待毙，还不如想办法摆脱困境。B尽管敌军气势汹汹，但我军的气势仍锐不可当。C既然大家事先做好了准备，所以讨论时发言很热烈。D后续部队之所以能在黑暗中找到突破口，是因为郝副营长点燃了那本书。11下列诗句没有运用对偶的修辞手法的一项是(B)。(2分)A野旷天低树，江清月近人。B两岸猿

5、声啼不住，轻舟已过万重山。C五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。12对句子主要意思的概括，下列正确的一项是(A)。(2分)全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。A人民赢得了胜利。B反法西斯战争胜利。C生命和鲜血赢得了胜利。D全世界赢得了胜利。13下列对课文的理解不正确的一项是(D)。(2分)A狼牙山五壮士一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。B丁香结一文采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。C开国大典一文记叙了1949年10月1日在北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民自豪、激动的感情。D花之歌是一首散文诗，作

6、者运用奇特的想象，为花描绘了一个个深沉凝重的形象，抒发了其对人生的独特感悟。14对下面这段话主要意思的概括最恰当的一项是(D)骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到水和食物的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水来维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。A骆驼的驼峰储存着大量脂肪，约占体重的1/5。B骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水。C骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。D骆驼可以很好地适应沙漠生活。15根据所

7、学知识填空。(10分)(1)唐代诗人孟浩然写的过故人庄是一首_田园诗_(从诗的内容来看)，诗句“绿树村边合, 青山郭外斜”写出了山村风光的清新恬静。(2)宿建德江一诗中的前两句诗是：移舟泊烟渚, 日暮客愁新。(3)这种境界，既_使人惊叹_，又_叫人舒服_，既愿_久立四望_，又想坐下_低吟一首奇丽的小诗_。(4)“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”读了这个句子，我体会到了_花对人类的无私奉献精神_。第二部分阅读与欣赏(29分)（一）用岁月在莲上写诗（14分）那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲

8、花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在

9、竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖泥里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单

10、的事。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（节选自林清玄的人生最美是清欢，有删改）16.阅读全文，填写种莲人收获时节的忙碌过程。（3分）摘莲蓬（ 剥莲子 ）（ 挑莲心 ）（ 挖莲藕 ）17.读第4自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4分）（1）句中详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：_用采莲时间太早或太晚，来突显采莲人的辛苦。（2）句中加点的“挖”和“剥”两个动词，细致地写出了_采莲人的心灵手巧和剥莲子的辛苦。 18

11、.读了本文，联系生活，我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以_观赏_，莲蓬可以_入药_，莲子可以_煮汤_，莲心可以_煮茶_，莲藕可以做菜。（2分）19.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（ C ）（2分）A.“那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美景。B.作者引用采莲谣这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。C.“谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？”这句话作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。D.文章的最后一句话呼应题目，升华主题

12、，告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。20.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3分）示例：我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象，由“采莲人”联想到了生活中无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平凡人。(二)最后的时刻(15分)那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难

13、过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样

14、。”这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子“同志们，永别了！”“江姐！江”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉(有删改)21用简洁的语

15、言概括短文的主要内容。(2分)_江姐在被杀害前与同志们道别。22当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是都跑过来围着江姐, 为江姐收拾行李，而江姐则不慌不忙地藏好学习讨论提纲, 从容不迫地梳头、换衣等。(2分)23文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对_江姐_的描写。“面”是对_江姐的狱友们_的描写。这样写的好处是：充分体现了江姐视死如归的革命气概。(3分)24以批注的形式写写你对画线句子的感受。(3分)示例: 该句通过描写革命者的神态, 突出并歌颂了革命者视死如归的革命气概。25对题目的理解不恰当的一项是(D)(2分)A江姐生命中最后的时光。B黎明到来前最黑暗的时刻。

16、C反动派最疯狂的时刻。 D即将获救的江姐在狱中最后的时刻。26读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？(3分)示例: 我们认识了一个生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠诚、面对死亡从容不迫的江姐。第三部分表达与交流(30分)27习作天地。（30分）丢沙包、抢椅子、跳绳这些游戏你玩过吗？请选择你最感兴趣的一个游戏写一写。要求：1.题目自拟。2.写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.注意语句要通顺，不少于500字。500字27.作文略。给分标准（30分27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。9