第一单元《0-5的认识和加减法》单元测试卷（含答案）2024-2025学年苏教版一年级数学上册

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1、2024-2025学年一年级数学上册单元测试卷第一单元0-5的认识和加减法注意事项：1考试时间：60分钟；试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。3考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、填空题（满分20分，每小题2分）1（2分）每人1个苹果还差_个，每人1块糖，还差_块。2（2分）看图填空（1）从左往右数，第2瓶和第_瓶合起来是5朵花（2）从右往左数，第_瓶和第2瓶合起来也是5朵花3（2分）看图列式计算。_+_=_（只）_-_=_（只）4（2分）小芳左手里有1只铅笔，右手里有4支铅笔，小芳一共有_

2、支铅笔。5（2分）有1，5，3三个数，请把这三个数填在横线上 _。6（2分）人有_张嘴巴，一只手有_根手指。7（2分）丽丽买了一本新的口算训练，昨天做了2页，今天又接着做了3页，明天要从第_页开始写。8（2分）你能写出几道算式？（至少写3道）写一写：_9（2分）小学阶段很多地方用过0，写出两个你对数字0的认识：_，_。10（2分）数一数，填一填。有_只，有_只。 _。二、判断题（满分10分，每小题2分）11（2分）5个苹果和第五个苹果意思一样。 _（判断对错）12（2分）25。 _（判断对错）13（2分）0仅仅表示一个也没有。_（判断对错）14（2分）小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿

3、4-1=3个桃子。_（判断对错）15（2分）3-2=1。_（判断对错）三、选择题（满分10分，每小题2分）16（2分）3后面的第2个数是（）A1B1、2C4、5D517（2分）有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（）种放法。A3B4C518（2分）0+0+0的结果与（）相同A03B0+3C0+419（2分）关于算式“2+1=3”，下面说法错误的是（）A读作：2加1等于3B“+”叫加号C它可以用图表示D它表示2个一加1个一等于3个一20（2分）一共有5个，猜猜里面（）个。A1B2C3四、计算题（满分16分，每小题16分）21（16分）直接写出得数。 5-3= 2-2= 3+0= 5-4=1+4=

4、 1+3= 0+5= 2+1=2+0= 5-5= 2+2= 3-3=1+0= 5-2= 2+3= 4+0=五、连线题（满分12分，每小题6分）22（6分）送小动物回家，连一连。23（6分）数一数，连一连六、解答题（满分32分）24（6分）一人一个包子够吗？若不够，还差多少个？25（6分）看图写算式。26（6分）草地上有3只熊猫在吃竹子，有2只熊猫在玩球。一共有多少只熊猫？27（6分）写一写，比一比，做一做。_28（8分）（1）在里填上合适的数；（2）和3相邻的两个数是_和_；（3）2前面一个数是_，后面一个数是_。参考答案一、填空题（满分20分，每小题2分）12，1【分析】通过观察图片可知，有

5、5个人，3个苹果，4块糖，根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。【解答】解：5-3=2（个），5-4=1（块）答；每人1个苹果还差2个，每人1块糖，还差1块。故答案为：2，1。【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的减法及应用。23；1【分析】（1）分清左右，首先看从左往右数，第2瓶有1朵花，5-1=4（朵），然后找的第3瓶花有4朵（2）从右边数第2瓶有2朵，5-2=3（朵），找到有3朵花的是第1瓶据此完成填空【解答】解：（1）从左往右数，第2瓶和第3瓶合起来是5朵花（2）从右往左数，第1瓶和第2瓶合起来也是5朵花故答案为：3；1【点评】本题主要考查位置的辨别，关键是分清左右33、2、5

6、；5、3、2（答案不唯一）【分析】这两道题都可以把两部分的数量相加，求出总数量；或用总数量减去一部分数量等于另一部分数量；据此解答即可。【解答】解：答案不唯一（只）（只）故答案为：3、2、5；5、3、2（答案不唯一）。【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。45【分析】用小芳左手有铅笔的支数加上右手有铅笔的支数，就是一共有铅笔的支数。【解答】解：（支答：小芳一共有5支铅笔。故答案为：5。【点评】考查了10以内加法，根据题中所给的数量进行计算即可。55，3，1【分析】通过数1到10，这个顺序即为从小到大的顺序，据此解答。【解答】解：有1，5，3三个数，

7、这三个数填在横线上。故答案为：5，3，1。【点评】本题考查了10以内的数比较大小，通过数数即可解决。61，5【分析】根据生活经验可知，人有1张嘴巴，一只手有5根手指。【解答】解：人有1张嘴巴，一只手有5根手指。故答案为：1，5。【点评】此题考查了数学在生活中的应用。76【分析】一共做了页，那么明天要从第页的下一页开始写，即从页开始写。【解答】解：（页（页答：明天要从第6页开始写。故答案为：6。【点评】注意明天开始写的页数，应是已经写完页数的下一页。8（只，（只，（只。（答案不唯一）【分析】根据图中鸡的只数及所处的位置，列出不同的算式。【解答】解：求道路两边一共有多少只鸡：（只求道路左边比右边多

8、几只鸡：（只一共有5只鸡，道路左边3只，求道路右边有几只：（只故答案为：（只，（只，（只。（答案不唯一）【点评】不同考查了识图能力，根据图中的信息提出问题并解决问题的能力。90表示没有，0是最小的自然数。（答案不唯一）【分析】一个也没有用0表示，它是最小的自然数，据此解答。【解答】解：小学阶段很多地方用过0，写出两个你对数字0的认识：0表示没有，0是最小的自然数。故答案为：0表示没有，0是最小的自然数。（答案不唯一）【点评】本题考查了0的意义及作用。105；3；3；5 【分析】分别数蝴蝶蜻蜓各有多少只即可。【解答】解：有5只，有3只。故答案为：5；3；3；5。【点评】根据自然数的知识，解答此题

9、即可。二、判断题（满分10分，每小题2分）11【分析】根据“事物的个数”和“排序数”的意义不同解答即可。【解答】解：5个苹果表示苹果的个数，而第五个苹果表示排序的结果，它指的是1个苹果，两者表示的意义不同；所以原题说法错误。故答案为：。【点评】解答本题关键是明确“序数”和“基数”的区别。12【分析】根据自然数的排列顺序，解答此题即可。【解答】解：，所以题干说法是错误的。故答案为：。【点评】熟悉自然数的排列顺序，是解答此题的关键。13【分析】0不仅仅表示一个也没有，还可以表示0度，由此解答即可【解答】解：0仅仅表示一个也没有，说法错误故答案为：【点评】解答此题应根据0的意义进行分析、判断即可14

10、【分析】根据题意可知，左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，求一共拿多少个桃子，用加法计算。【解答】解：小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿（个桃子，所以原题干错误。故答案为：。【点评】解题的关键是：求一共拿多少个桃子，用加法进行计算。15【分析】由图可得：一共有5只蝴蝶，减去了两只，还剩的只数用算式表示即可。【解答】解：由分析可得：所以原式列式错误。故答案为：。【点评】此题考查10以内加减法的简单应用。三、选择题（满分10分，每小题2分）16D【分析】求3后面的第2个数就是求比3大2的数，就是5。【解答】解：3后面的第2个数是5。故选：。【点评】本题考查了整数的顺序。17A【分析】把5个放在

11、两个里，实际上就是5可以分成几和几的问题，可以一个盘子不放、另一个盘子放5个；一个盘子放1个、另一个盘子放4个；一个盘子放2个、另一个盘子放3个；因此共有3种放法。【解答】解：把5个放在两个里，有3种放法。故选：。【点评】此题考查了整数的认识，要熟练掌握。18A【分析】表示3个0相加的和是多少，可以根据乘法的意义，写成，然后再进一步解答【解答】解：根据乘法的意义可得：故选：【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答19C【分析】根据加法算式各部分的名称，算式的读法及意义分析各选项，找出错误的即可。【解答】解：加法算式读时从左往右读，读作几加几等于几。读作：2加1等于3，说法正确；加法算式

12、中“”为加号，说法正确；表示的意思是原有3个蘑菇，去掉1个后，还剩2个蘑菇，与题意不符；2为2个一，1为1个一，相加为3个一，说法正确。所以上面说法错误的是选项。故选：。【点评】本题主要考查加法意义的理解及熟练掌握。20B【分析】用足球的总数减去左边的足球的个数，即可计算出右边有多少个。【解答】解：（个答：盒子里有2个。故选：。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握5以内减法的计算方法。四、计算题（满分16分，每小题16分）21 【分析】根据5以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：【点评】本题考查5以内加、减法的计算。注意计算的准确性。五连线题（满分12分，每小题6

13、分）22 【分析】根据10以内的加减法即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。23【分析】正确数出各物品的个数，再与对应的数连线即可【解答】解：【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数物品的个数六、解答题（满分32分）24 【分析】如图，有5个小朋友，需要5个包子，现有4个包子，比较5与4的大小即可，再用5减去4，即可计算出还差多少个。【解答】解：答：不够，还差1个。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握5以内减法的计算方法。25 【分析】用总数减去游走的只数，即可求出还剩几只。【解答】解：【点评】本题考查5以内减法的计算及应用。

14、理解题意，找出数量关系，列式计算即可。26 【分析】如图，用吃竹子的熊猫只数加上玩球的熊猫只数，即可计算出一共有多少只熊猫。【解答】解：（只答：一共有5只熊猫。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加法的计算方法。27【分析】数出有几个，写出相应的数，按照整数大小的比较方法比较出大小。【解答】解：如图：故答案为：2，3，1，4，5；5，4，3，2，1。【点评】本题考查数数、写数及数的大小比较。28【分析】（1）根据5以内数的排列顺序填写即可。（2）根据数的排列顺序可知，相邻的两个数相差1，由此得：和3相邻的两个数是2和4。（3）根据数的顺序找出2前面及后面的数。据此解答。【解答】解：（1）（2）和3相邻的两个数是2和4。（3）2前面一个数是1，后面的一个数是3。故答案为：2，4；1，3。【点评】此题考查的目的是理解掌握5以内数的认识，5以内数的排列顺序。