部编版七年级上册语文《植树的牧羊人》同步拔高练习试题（含答案）

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1、部编版七年级上册语文13植树的牧羊人同步拔高练习试题一、积累运用1. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。那是在 1913 年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。A B C D2. 依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（） 山水是自然最生动、最完美的体现。 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、

2、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。ABCD3. 下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是（）A. 慷慨（ki）帐篷（png）废墟（x）薰衣草（xun）B. 溜达（li）呼啸（xio）应征（yng）白桦树（hu）C. 微薄（bo）急燥（zo）戳穿（chu）山毛榉（j）D. 酬劳（chu）坍塌（dn）滚烫（tng）热腾腾（tng）4. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A. 含羞草默默地收拢叶片，那是在教我们切莫张扬！B. 父母对待儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。C. 此地由一块荒秃的不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的绿洲，

3、吸引了国内外众多观摩团前来取经。D. 近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底4 天后将其抓获。5. 下列对课文内容理解不正确的一项是（）第 10 页 共 12 页A. 秋天的怀念文章的末尾写得最美，既有写景，又有抒情。母亲离开了我们，“我”和妹妹一起去看菊花。看菊花既是对母亲深深的怀念，也是对母亲遗愿的达成，还是“我”新生活的开始。“我俩在一块儿，要好好儿活”既是母亲临终前无尽的嘱托，也是“我”明白的“我”生命的真谛，“我”要照顾好妹妹， 和妹妹一块儿，要好好儿活，活得更加精彩。表达了“我”对新生活的向往和希望。B. 老舍济南的冬天中一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的

4、笔调描绘了一块冬天里的宝地。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的感情。C. 猫写了“我”们一家养猫的故事，其中详写第二只猫。因为第二只猫有趣、活泼，给我们一家人带来了很多快乐，并且能够抓老鼠。它的亡失让我们伤心了很久。这只猫集中表达文章热爱动物的主题。D. 植树的牧羊人是法国作家让乔诺 1953 年写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，他通过自身的经历证实了孤独者能够找到幸福的方法爱让生活充满阳光。二、基础知识综合6. 阅读下面的文字，完成下面小题

5、。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人拷焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝 x，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。（1） 给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。干涸坍塌缝x （2） 文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“。”（3） 文中加点的

6、“生气”的意思是，“东倒西歪”的意思是。三、综合性学习7. 学习了本文后，大家都被牧羊人无私奉献的精神所感动。班委会决定召开以“感动时代”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。（1） 【激情开场白】请你为这次主题写一个开场白。（2） 【榜样的力量】当今社会，涌现了许多爱岗敬业、无私奉献的典范。他们在平凡中铸就着不平凡，在普通中彰显着崇高，你了解哪些人物的事迹？请举出一个。（3） 【燃烧青春】“感动中国”2012 年度人物林俊德院士，临终前曾说：“我一辈子只做了一件事，就是核试验，我很满意，我本事有限，但是尽心尽力。”谈谈你应该怎样体现这种“尽心尽力”的精神。四、现代文阅读阅读选文，完成下面小题

7、植树的牧羊人（节选）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多， 那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在 1913 年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得

8、人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出， 他刚刚制过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋道给他。可是，他回答说不吸烟。他的条大狗也像主人一样， 安静，忠厚，不张扬。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上

9、。接着，一颗一颗仔细挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片

10、高原的路。1910 年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有 11 公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白， 人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连

11、锁效应， 是我见过的最了不起的奇迹！1945 年的 6 月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经 87 岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913 年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上， 我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在

12、热闹的乡村聚会上飘荡。一直住这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽布菲的老人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。8. 第段加点词“最了不起的奇迹”指的是 。三访牧羊人高原面貌特点我的心情、感受一访牧羊人恐惧二访牧羊人林木茂盛三访牧羊人9. 作者在写与牧羊人多次见面的情形时，既写了高原的面貌，也写了自己每次见到高原时的心情、感

13、受， 请根据选文内容，填写下面表格。10. 第段画线句运用了描写，其作用是 11. 请简要说说第段画线句的语言表达效果。12. 有人认为，课文主要讲述植树的牧羊人的故事，首段和尾段与这一故事关联不大，可删去。你认可这种观点吗？请简述理由。阅读植树的牧羊人选段，完成下面小题。那是在 1913 年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。由于

14、我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一

15、座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个堆把它们分开。他一边数，一边又把个

16、儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。13. “在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的深意？14. 牧羊人的居住环境具有怎样的特点？15. 从选文中我们可以看出“牧羊人”是一个怎样的人？16. 请你从描写方法的角度赏析文中的画线句。17. 牧羊人以非凡的毅力种植着希望和幸福，让我们感到无限的敬佩。我们周围也有类似牧羊人的人，请试举一例。答案解析部分1. 【答案】B【知识点】句子排序【解析】【分析】本题考查句子的排序， 表示时间，应该放在首句，“这里”指的是“ 阿尔卑斯山地 ”， 故承接第 句，排在第二；故结合答案选项，直

17、接选择 B。故答案为：B【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。2. 【答案】C【知识点】句子排序【解析】【分析】可依据文意和标点排序。和引出话题“大山”“江河”，应位于句首，且最后是分号， 所以在后。故答案为：C。【点评】做排序题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的词语（如： 复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小

18、组。然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序。这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性。当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定。3. 【答案】B【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析【解析】【分析】A：慷慨（ki）（ki）薰衣草（xun）（xn）B：全部无误。C：微薄（bo）（b）急燥（急躁）D：坍塌（dn）（tn） 故答案为：B【点评】本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字

19、音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语， 多注意课文下注释，多查字典等工具书。4. 【答案】D【知识点】特定含义与使用范围的成语【解析】【分析】A.张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去，宣扬。使用恰当；B. 慷慨无私：大方不自私。使用恰当；C. 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。使用恰当；D. 刨根问底：比喻追究底细。用在此处，与语境不符，可改为“寻踪觅迹”； 故答案为：D【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。5. 【答案】C【知识点】济南的

20、冬天；猫；秋天的怀念；植树的牧羊人；作品的基本内容【解析】【分析】C “其中详写第二只猫”理解不正确，应为其中详写第三只猫。“这只猫集中表达文章热爱动物的主题”理解也不正确。这篇文章的主题不是热爱动物，而是告诉人们做事不能主观臆断，妄下断语， 否则就会造成不可弥补的过错。故答案为：C【点评】本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。6. 【答案】（1）h ；tn；隙（2） 拷焦；烤焦（3） 活力生命力；形容行

21、走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子7. 【答案】（1）灰烬，虽然总归要熄灭，可它毕竟燃烧过；流星，虽然最终要陨落，可它毕竟明亮过； 落花，虽然难免脱落枝头，可它毕竟芬芳过；烟花，虽然终究烟消无踪，可它毕竟绚烂过。很多事物都在岁月的风化下慢慢地褪色，剥落然而，却有许多人，时光的冲刷反而让他们更加清晰，想起来我们就会被震撼、被感动！（2） 李文波大学毕业后入伍，之后赴南沙永暑礁守礁。20 多年来，他先后 29 次赴南沙执行守礁任务，累计守礁 97 个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据 140 多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度

22、评价。（3） 作为中学生，我们要确立明确的学习目标，掌握合理的学习方法，将自己的全部热情投入到学习中， 努力学习知识，实现自己的人生价值，为社会奉献自己的力量。【知识点】主题活动；见解表述；语言简明【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生语言表达及运用能力，开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。（2）此题考查学生的积累能力，要求学生平时要有积累，善于留心观察和思考。考生可以从平时的学习阅读和生活实际接触的事物中举，也可以参考时政报刊上介绍的有关人物进行举。知识能力目

23、标要求为“记忆”（若要求根据一定的课本道理举，此类试题的目标要求应是“理解”），属于容易题。（3）本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。说说作为中学生应该怎样做。故答案为：（1）灰烬，虽然总归要熄灭，可它毕竟燃烧过；流星，虽然最终要陨落，可它毕竟明亮过；落花，虽然难免脱落枝头，可它毕竟芬芳过；烟花，虽然终究烟消无踪，可它毕竟绚烂过。很多事物都在岁月的风化下慢慢地褪色，剥落然而，却有许多人，时光的冲刷反而让他们更加清晰，想起来我们就会被震撼、被感动！（2） 李文波大学毕业后入伍，之后赴南沙永暑礁守礁。

24、20 多年来，他先后 29 次赴南沙执行守礁任务，累计守礁 97 个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据 140 多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。（3） 作为中学生，我们要确立明确的学习目标，掌握合理的学习方法，将自己的全部热情投入到学习中， 努力学习知识，实现自己的人生价值，为社会奉献自己的力量。【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。【答案】8牧羊人长年累月地坚持植树，改变了这里原有的很差的生态环境，

25、使干旱的地方，变得树木茂盛，溪水奔流，充满生机。9. 荒芜；吃惊；生机勃勃；敬佩10. 细节（间接）；通过其洁净的室内环境，侧面烘托牧羊人勤劳能干，一丝不苟的生活态度，为下文牧羊人挑选橡子做铺垫。11. 写“我”的所思所想，体现了林木生长茂盛，烘托牧羊人的形象，为下文写此地的变化做铺垫，表达对牧羊人的敬佩之情。12. 不认可。作者借首、尾段的议论表达他对于植树的牧羊人的毅力和无私的高度肯定。联系故事背景可知，在战火令世人感到绝望之际，牧羊人让人看到希望，给人以生的憧憬。首尾两段的议论丰富并升华了文章主旨。【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开

26、放类型； 细节描写【解析】【点评】（1）本题考查对文章重点句子的理解。答题时找到句子所在文中的位置结合上下语境和文章内容，主题思想来作答。（2） 本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。（3） 本题考查句子的赏析。鉴赏文中中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”的原则，但是， 无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。（4） 本道题考查对文章中富有表现力的语言的品味。赏析句子可从以下几方面入手：修辞；表现手法；表达方式；描写方法；句式；句子类型。作答时，

27、可根据关键字词结合语境分析其中的效果。（5） 本道题考查句段或情节的作用。解答本题的有两部分答题内容。否定句，如：不能删，不可以去掉.结合文章内容说明理由：赏析该情节的作用，如：写出了.，起到了.的作用，表达了的情感等。8. 根据第段“这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹”，联系第段“无边无际的荒野”“如今，却一点儿生气也没有了”，第段“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细挑选起来”，第段“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛”，第段“路过山下村子的时候，我在这

28、个曾经干旱无比的地方，看到了溪水”可知，牧羊人仅凭个人的力量让曾是荒野的地方有树有溪水，这都得益于牧羊人常年累月的坚持，才把这荒无人烟的地方，变得充满生机与活力，成为美丽富饶的乐园，因此被称为“最了不起的奇迹”。故答案为：牧羊人长年累月地坚持植树，改变了这里原有的很差的生态环境，使干旱的地方，变得树木茂盛，溪水奔流，充满生机。9. 根据题干提示“一访牧羊人“恐惧”，找到第段“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前“在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥

29、饿的野兽发出吼叫”可知此时的高原是荒芜的；根据题干提示“二访牧羊人”林木茂盛”，找到第段“1910 年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来”“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛”可知，“我”看到茂盛的橡树时是吃惊的；根据题干提示“三访牧羊人”，找到第段“一切都变了，以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”，第段“可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私， 我就从心底里，对这位没有受

30、过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩”可知，“我”三访牧羊人看到以前的荒野变得生机勃勃，“我”很敬佩牧羊人。故答案为：荒芜；吃惊；生机勃勃；敬佩10. 描写方法：根据第段画线句“房间里收拾得很整齐”“餐具洗得干干净净”地板上没有一点儿灰尘”可知，此句是对牧羊人生活处所的细致描写，属于细节描写（间接描写）；内容：联系第段“他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座旧的房子修整成现在的样子的”可知，牧羊人将自己的家打理的井井有条，室内环境极其洁净，体现了牧羊人勤劳能干，认真对待生活，丰富人物形象；作用：联系第段“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗

31、一颗仔细挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我忙。看他挑得那么认真， 那么仔细”可知，为下文写牧羊人细致挑选橡子做铺垫，推动故事情节发展。故答案为：细节（间接）；通过其洁净的室内环境，侧面烘托牧羊人勤劳能干，一丝不苟的生活态度，为下文牧羊人挑选橡子做铺垫。11. 第段画线句“就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了”，是“我”第二次来看牧羊人看到茂盛的林木的所思所想；内容：联系第段“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了” 可知，眼前的茂盛的林木都是

32、在牧羊人坚持挑选好的橡子认真种植而来的，用“杰作（出色的作品）”一词来形容牧羊人的植树成果，凸显牧羊人贡献巨大；写除了“龙卷风”能将其毁灭，侧面表现林木会越来越生机勃勃，此地会越来越好，体现了牧羊人的辛勤付出，烘托牧羊人伟大的形象；作用：联系第段“那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气”可知，此句为下文写人们幸福的在此地生活做铺垫。故答案为：写“我”的所思所想，体现了林木生长茂盛，烘托牧羊人的形象，为下文写此地的变化做铺垫， 表达对牧羊人的敬佩之情。12. 明确观点：不认可。原因：第段“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他

33、慷慨无私， 不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”，运用了议论的表达方式， 体现如何深入了解人物的品性；第 3 段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊“我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩”可知，写在牧羊人的努力下荒漠变成了生机勃勃的绿洲，对牧羊人的毅力和无私的高度肯定，体现了对牧羊人的赞美；联系第段“这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！”可知，战争会带来灾难，使家庭破碎，战火让而感

34、到无助与绝望，而曾经的荒野变成绿洲，那生机勃勃的树木正是希望的象征，给人们带来建设家园的希望，首尾两段的内容深化中心，不能删去。故答案为：不认可。作者借首、尾段的议论表达他对于植树的牧羊人的毅力和无私的高度肯定。联系故第 13 页 共 12 页事背景可知，在战火令世人感到绝望之际，牧羊人让人看到希望，给人以生的憧憬。首尾两段的议论丰富并升华了文章主旨。【答案】13这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象，作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉、滋润和丰饶。14. 牧羊人居住的环境具有结实、整洁的特点。15. 房子结实、不漏雨，表现出牧羊人做事认真、严谨；房间整

35、洁，表现出牧羊人是一个勤劳的人；牧羊人精心挑选橡子，表现出牧羊人是一个一丝不苟的人。16. 这句话主要运用动作描写（细节描写），写出了牧羊人挑选橡子时一丝不苟的态度，也为下文橡树长大成林做了铺垫。17. 白求恩，加拿大共产党员，不求回报地为中国的医疗事业做奉献；雷锋【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、 思考、感悟等开放类型；动作描写；细节描写【解析】【点评】（1）本题考查理解句子的含义。要充分理解全文内容，结合句意理解它在特定语境中的深意，注意重点词语和表现手法的使用效果。（2） 本题考查概括环境特点。要结合文中对环境的具体描写，通

36、过理解重点词语概括环境特点。可提取原文关键词语进行概括。（3） 本题考查概括人物形象。要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，再依据故事情节分析概括。（4） 本题考查赏析句子。要整体感知文意，结合具体语境，抓住句中的重点词语和特殊手法等加以赏析。（5） 本题考查拓展延伸。要结合文章主要内容，联系生活实际，依据题干要求找到延伸的方向，找到具体的内容，表述简洁准确即可，答案不唯一。13. 本题考查理解句子的含义。要充分理解全文内容，结合句意理解它在特定语境中的深意，注意重点词语和表现手法的使用效果。第段“忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样

37、我还是走了过去。原来是一个牧羊人”表明，我在这里初次遇到了牧羊人；“他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的”“他显得自信、平和“表明了牧羊人的特点，他就像“神秘泉水“是他给我”留下的印象；此句用比喻的修辞，将牧羊人比喻成“不毛之地的神秘泉水”突出了他的重要作用，联系全文他种橡树的情节可知， 此句隐含他将给这个荒凉的地方带来灌溉、滋润和丰饶的寓意。故答案为：这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象，作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉、滋润和丰饶。14. 本题考查概括环境特点。要结合文中对环境的具体描写，通过理解重点词语概括环境特点。第段他不住帐篷，而是住在一座

38、结实的石房子里”“房顶很严实，一滴雨水也不漏”表明，他居住的房子坚固结实，各方面都修缮完好：“房间里收拾得很整齐，餐具洗得千干净净，地板上没有一点儿灰尘”表明，他的住所干净整洁，井井有条。故答案为：牧羊人居住的环境具有结实、整洁的特点。15. 本题考查概括人物形象。要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，再依据故事情节分析概括。第段一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏”表现出牧羊人做事认真、严谨，能将破旧的房子修整完好；“餐具洗得干干净净， 地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油“表现出牧羊人非常勤劳，虽然只有他一个人，却把各

39、种事物都处理好；由“一颗一颗仔细地挑选起来”他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去”可见，牧羊人是一个一丝不苟的人，他不但给橡子分类，还数数，也不用“我帮忙”，真是用心至极。故答案为：房子结实、不漏雨，表现出牧羊人做事认真、严谨；房间整洁，表现出牧羊人是一个勤劳的人；牧羊人精心挑选橡子，表现出牧羊人是一个一丝不苟的人。16. 本题考查赏析句子。要整体感知文意，结合具体语境，抓住句中的重点词语和特殊手法等加以赏析。此句用“拿”“倒”“散”等动词，描写牧羊人挑橡子时的动作，属于动作描写或细节描写；这些动作体现了牧羊人挑选橡子时动作娴熟，态度认真，一丝不苟；正是有他这种严谨、执着的精神，才有后文他的橡树成林，此句起到为下文做铺垫作用。故答案为：这句话主要运用动作描写（细节描写），写出了牧羊人挑选橡子时一丝不苟的态度，也为下文橡树长大成林做了铺垫。17. 本题考查拓展延伸。要结合文章主要内容，联系生活实际，依据题干要求找到延伸的方向，找到具体的内容，表述简洁准确即可，答案不唯一。本题所举的例子要像牧羊人一样，以非凡的毅力种植着希望和幸福，让我们感到无限的敬佩。例如：106 岁老人代喜增，60 年义务植树上百万，自己只留 5000 多棵果树，其他都献给国家，感动中国。故答案为：白求恩，加拿大共产党员，不求回报地为中国的医疗事业做奉献；雷锋