人教版（2024新版）八年级上册物理第三章 物态变化 复习课件

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1、第三章 物态变化 复习课件 人教版（人教版（20242024新版）八年级上册物理新版）八年级上册物理 知识框架知识框架 物物态态变变化化 温度温度 定义定义 摄氏温度摄氏温度 温度计温度计 原理原理 使用使用 熔化熔化和凝和凝固固 晶体与非晶体晶体与非晶体 熔化熔化 定义定义 吸热吸热 凝固凝固 定义定义 放热放热 汽化汽化和液和液化化 汽化汽化 方式：蒸发、方式：蒸发、沸腾沸腾 吸热吸热 液化液化 方式：降低温方式：降低温度、压缩体积度、压缩体积 放热放热 升华和升华和凝华凝华 升华升华 凝华凝华 知识梳理知识梳理 知识点一 温度和温度计温度和温度计 1.温度：物理学中通常把物体的温度：物理

2、学中通常把物体的_程度叫作温度。程度叫作温度。2.温度计：测量温度的工具。温度计：测量温度的工具。（1）原理：液体的）原理：液体的_。（2）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。3.摄氏温度摄氏温度（1）单位：）单位：_，符号，符号_。（2）规定：把标准大气压下）规定：把标准大气压下_的温度定为的温度定为0，_的温度定为的温度定为100。冷热冷热 热胀冷缩热胀冷缩 摄氏度摄氏度 冰水混合物冰水混合物 沸水沸水 4.温度计的使用温度计的使用（1）估：估计被测物体的）估：估计被测物体的_；（2）选：根据）选：根据_选择合适的选择合适的温度计；温度

3、计；（3）看：看清温度计的）看：看清温度计的_和和_；（4）放：玻璃泡）放：玻璃泡_在被测物体在被测物体 中，不能接触容器中，不能接触容器_或容器或容器_；（5）读：待温度计的示数）读：待温度计的示数_后再读后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计液柱的液面视线要与温度计液柱的液面_。温度温度 估测温度估测温度 量程量程 分度值分度值 浸没浸没 底底 壁壁 稳定稳定 相平相平 俯视读俯视读数偏数偏_ 仰视读仰视读数偏数偏_ 大大 小小 5.实验室温度计、寒暑表以及体温计的区别实验室温度计、寒暑表以及体温计的区别 实验室用温度计 寒暑表 体温计 原

4、理 量程 用途 分度值 构造 使用方法 液体的液体的热胀冷缩热胀冷缩 -20110-3050 3542 测量物体温度测量物体温度 测室温测室温 测体温测体温 1 0.1 玻璃泡上是均匀细管玻璃泡上是均匀细管 玻璃泡上有一段细而弯玻璃泡上有一段细而弯的“缩口”的“缩口”不能不能离开被测物体读数离开被测物体读数 能能离开被测人体读数，使离开被测人体读数，使用前要甩到用前要甩到35刻度以下刻度以下 例例1 温度计、体温计的分度值及读温度计、体温计的分度值及读数：数：（1）图图1所示温度计的分度值和读所示温度计的分度值和读数分别是数分别是_和和_；（2）图图2所示是体温计，其分度值所示是体温计，其分度

5、值和读数分别是和读数分别是_和和_；（3）若用图若用图2所示体温计未甩一下所示体温计未甩一下就直接测一个体温为就直接测一个体温为38 的人，的人，则示数则示数是是_。图图1 1 图图2 2 1 66 0.1 38.5 38.5 知识点二 熔化和凝固熔化和凝固 1.物态变化物态变化（1）常见三种状态：固体、）常见三种状态：固体、_、_。（2）定义：随着温度变化，物质会在固体、）定义：随着温度变化，物质会在固体、_、_三种状态之间变化，物质各种状态之间的变化叫作三种状态之间变化，物质各种状态之间的变化叫作物态变化。物态变化。2.熔化和凝固熔化和凝固（1）熔化：物质从）熔化：物质从_变为变为_的过程

6、叫作熔化，熔的过程叫作熔化，熔化化_热。热。（2）凝固：物质从）凝固：物质从_变为变为_的过程叫作凝固，凝的过程叫作凝固，凝固固_热。热。气体气体 液体液体 气体气体 液体液体 固态固态 液态液态 吸吸 放放 固态固态 液态液态 种类 晶体 非晶体 举例 熔化 熔点 图像 特点 3.晶体与非晶体的熔化、凝固图像晶体与非晶体的熔化、凝固图像 冰、海波、各种金属等冰、海波、各种金属等 蜡、松香、玻璃等蜡、松香、玻璃等 有有 无无 AB段持续吸热，温度段持续吸热，温度升高升高，为固，为固态；态；BC段持续吸热，温度段持续吸热，温度不变不变，为固液共存态；为固液共存态；CD段持续吸热段持续吸热，温度，

7、温度升高升高，为液态，为液态 整个过程整个过程持续吸持续吸热热，温度，温度持续升持续升高高 种类 晶体 非晶体 凝固 凝固点 图像 特点 有有 无无 DC段持续放热，温度段持续放热，温度降低降低，为，为液态；液态；CB段持续放热，温度段持续放热，温度不变不变，为固液共存态；，为固液共存态；BA段持续放热段持续放热，温度，温度降低降低，为固态，为固态 整个过程整个过程持续放持续放热热，温度，温度不断降不断降低低 例例2 用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：。请回答下列问题：（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有）除图甲所示

8、实验器材外，还需要的实验器材有火柴和火柴和_。搅拌棒和秒表搅拌棒和秒表 （2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较匀，而且萘的温度上升速度较_（选填“快”或（选填“快”或“慢”“慢”），便于记录各个时刻的温度。），便于记录各个时刻的温度。（3）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上的要求：放置上的要求：_，_。实验中要不停地用搅。实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是拌器搅拌，其目的是_。慢慢 玻

9、璃泡完全浸没在萘中玻璃泡完全浸没在萘中 不能与容器壁或底部接触不能与容器壁或底部接触 让萘受热均匀让萘受热均匀 （4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从图像中可看出，萘是从图像中可看出，萘是_（选填“晶体”（选填“晶体”或“非晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大），从开始熔化到完全熔化，大约持续了约持续了_min。晶体晶体 10 知识点三 汽化和液化汽化和液化 1.汽化汽化（1）定义：物质从）定义：物质从_变为变为_的过程叫作的过程叫作汽化。汽化。（2）汽化）汽化_热热（3）举例：水蒸发、酒精挥发等。）举例：水蒸发、酒精挥发等。液态液态 气态

10、气态 吸吸 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 发生条件 剧烈程度 影响因素 温度变化 相同点 2.两种汽化方式两种汽化方式 液体液体表面表面 液体液体内部内部和和表面表面同时发生同时发生 在在任何任何温度下温度下 微弱微弱的汽化现象的汽化现象 液体上方的空气流液体上方的空气流动速度、动速度、表面积表面积和和温度温度 /温度温度不变不变、吸收热量、吸收热量 都是汽化现象，需要吸收热量都是汽化现象，需要吸收热量 达到达到沸点沸点、持续吸热、持续吸热 剧烈剧烈的汽化现象的汽化现象 供热快慢、气压供热快慢、气压高低高低 3.沸点：液体沸腾时的温度叫作沸点。在标准大气压下沸点：液体沸腾时的温度叫作沸点

11、。在标准大气压下，水的沸点是，水的沸点是_。4.液化液化（1）定义：物质从）定义：物质从_变为变为_的过程叫作液化。的过程叫作液化。（2）液化）液化_热。热。（3）举例：“白气”、雾、露水、雨等。）举例：“白气”、雾、露水、雨等。（4）气体液化的方式）气体液化的方式 _温度；温度；_气体体积。气体体积。100 气态气态 液态液态 放放 降低降低 压缩压缩 例例3 甲组同学在做“探究水的沸腾”实验：甲组同学在做“探究水的沸腾”实验：（1）在使用温度计前，应该先观察它的在使用温度计前，应该先观察它的_，再认清的，再认清的_。由表由表1可知，本可知，本次实验应选用测温物质为次实验应选用测温物质为_的

12、温度计的温度计。（2）如图）如图1所示，刚倒入热水时发现温度计所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_。测温物质测温物质 凝固点凝固点/沸点沸点/水银水银-39 357 酒精酒精-117 78 图图1 表表1 量程量程 分度值分度值 水银水银 水蒸气液化成小水滴水蒸气液化成小水滴 （3）开始时，甲组同学所用温度计碰到容）开始时，甲组同学所用温度计碰到容器底，测出的水温将偏器底，测出的水温将偏_（填“高”或（填“高”或“低”“低”）。）。（4）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图2所示。每隔所示。每隔1 mi

13、n记录一次温度计示数记录一次温度计示数（见表（见表2），），1 min时温度计示数如图时温度计示数如图3所示，所示，此时温度为此时温度为_，直到水沸腾一段时间，直到水沸腾一段时间后停止读数。后停止读数。分析表中数据可知，丽丽第分析表中数据可知，丽丽第 _min时的记录数据明显有误时的记录数据明显有误。时间时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度温度/85 91 87 99 99 99 图图2 图图3 表表2 高高 89 3（5）由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是_（填“升高”、“降低”或“保持不变”填“升高”、“降低”或“保持不变”）的的。由表可知，

14、加热了由表可知，加热了_min水开始沸腾，甲组同学水开始沸腾，甲组同学测得水的沸点是测得水的沸点是_。（6）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到得的水的沸点却并没有达到100，请分析原因，请分析原因：_。时间时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度温度/85 91 87 99 99 99 表表2 保持不变保持不变 4 99 当时的大气压小于标准大气压当时的大气压小于标准大气压 （7）甲组同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继续甲组同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即吸热，但她

15、发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾停止沸腾。你认为可能的原因是你认为可能的原因是_ _。（8）丽丽同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气丽丽同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气 泡的上升情况不同，如图泡的上升情况不同，如图4甲、乙所示，则图甲、乙所示，则图_（填“甲”或“乙”）是水在沸腾前的情况（填“甲”或“乙”）是水在沸腾前的情况。图图4 烧杯底（或石棉网烧杯底（或石棉网 或铁圈）的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热或铁圈）的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热 乙乙 升华和凝华升华和凝华 知识点四 1.升华升华（1）定义：物质从）定义：物质从_直接变为直接变为_的过程叫作的过程叫作升华。升华

16、。（2）升华）升华_热。热。（3）举例：樟脑丸变小、结冰的衣服变干等。）举例：樟脑丸变小、结冰的衣服变干等。2.凝华凝华（1）定义：物质从）定义：物质从_直接变为直接变为_的过程叫作的过程叫作凝华。凝华。（2）凝华）凝华_热。热。（3）举例：霜、冰花、雾凇等。）举例：霜、冰花、雾凇等。固态固态 气态气态 吸吸 固态固态 气态气态 放放 3.三种物态之间的转化三种物态之间的转化（熔化）吸热（熔化）吸热（凝固）放热（凝固）放热 固态固态 液态液态 气态气态 物态变化 初态 末态 吸、放热 举例 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 4.六种物态变化归纳六种物态变化归纳 固固 液液 气气 液液 液液

17、固固 液液 气气 固固 气气 气气 固固 吸吸 放放 放放 放放 吸吸 吸吸 铁块变成铁水、冰雪消融铁块变成铁水、冰雪消融 滴水成冰、铁水铸钢件滴水成冰、铁水铸钢件 酒精降温、洒水的地面变干、酒精降温、洒水的地面变干、水中出来的人感觉冷水中出来的人感觉冷 露水的形成、冬天从室外进入露水的形成、冬天从室外进入室内眼镜片变模糊室内眼镜片变模糊 樟脑丸变小、用久的灯丝变樟脑丸变小、用久的灯丝变细、结冰的衣服变干细、结冰的衣服变干 霜、冰花、雾凇的形成，冰箱霜、冰花、雾凇的形成，冰箱内侧形成的白色小结晶内侧形成的白色小结晶 例例4 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰寒冷的冬天，居民楼的玻璃

18、窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法正确的是（花”。下列说法正确的是（）A.玻璃窗上的“雾”是水汽化形成的玻璃窗上的“雾”是水汽化形成的 B.“雾”出现在玻璃窗的外表面“雾”出现在玻璃窗的外表面 C.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的 D.“冰花”结在玻璃窗的内表面“冰花”结在玻璃窗的内表面 D【解析解析】室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，液化成水滴或凝华成水晶，所以“雾”或“冰璃，液化成水滴或凝华成水晶，所以“雾”或“冰花”都出现在玻璃窗内表面。花”都出现在玻璃窗内表面。随堂演练随堂演练 1.关于热现象，下列说法

19、正确的是（关于热现象，下列说法正确的是（）A.雾的形成是液化现象，需要吸热雾的形成是液化现象，需要吸热 B.冰变成水是熔化现象，需要吸热冰变成水是熔化现象，需要吸热 C.冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热 D.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热 B 2.如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（的图像，下列说法正确的是（）A.该物质是非晶体该物质是非晶体 B.该物质的熔点为该物质的熔点为37 C.BC过程不吸热过程不吸热 D.AB过程吸热升温过程吸

20、热升温 D 3.关于热现象，下列说法正确的是（关于热现象，下列说法正确的是（）A.干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B.把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热化放热 C.一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化是由于水蒸气液化 D.北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热用了水凝华放热 C 4.如图所示是某物质凝固时温度随时间变化的图像，如图所示是某物质凝固时温度随时

21、间变化的图像，由图可判断此物质是由图可判断此物质是_（选填“晶体”或“非晶选填“晶体”或“非晶体”体”），从，从t=1min起经过起经过_min后该物质完全变为后该物质完全变为固态，在这个过程中，该物质的温度将固态，在这个过程中，该物质的温度将_（选填选填“增大”、“不变”或“减小”“增大”、“不变”或“减小”）。）。晶体晶体 2 不变不变 5.某同学将碎冰放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷某同学将碎冰放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟后，测得易拉罐中冰和盐水混合物子搅拌大约半分钟后，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于的温度低于0，同时发现易拉罐的底部外侧有白霜，同时发现易拉罐的底部外侧有白霜形成。以上现象说明加盐会使冰的熔点形成。以上现象说明加盐会使冰的熔点_（选填（选填“升高”或“降低”），白霜是空气中的“升高”或“降低”），白霜是空气中的_凝凝华形成的，形成白霜的过程会华形成的，形成白霜的过程会_（选填“吸收”（选填“吸收”或“放出”）热量。或“放出”）热量。降低降低 水蒸气水蒸气 放出放出 布置作业布置作业 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。