人教版(2024新版)七年级上册道德与法治开卷考试知识点速查宝典
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1、人教版(2024新版)七年级上册道德与法治开卷考试知识点速查宝典单元一目了然22第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活第二课 正确认识自我第三课 梦想始于当下第二单元 成长的时空第四课 幸福和睦的家庭第五课 和谐的师生关系第六课 友谊之树常青第七课 在集体中成长第三单元 珍爱我们的生命第八课 生命可贵第九课 守护生命安全第十课 保持身心健康第四单元 追求美好人生第十一课 确立人生目标第十二课 端正人生态度第十三课 实现人生价值目录一查便知1初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值?42初中阶段对我们的成长提出了什么新要求?43不负美好初中时光,我们应该如何面对各种可能与挑战?44为什么要规划
2、好我们的初中生活?45我们如何规划好自己的初中生活?46“努力”的方法:47我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义?48我们可以通过哪些途径来认识自己?59他人的评价具有怎样的作用?510我们应该如何正确对待他人的评价?511我们该如何做更好的自己?512我们怎么欣赏自己?513我们如何接纳自己?514我们应该如何完善自己?515.我们应该如何发掘自己的潜能?516.改正缺点的方法(P14方法与技能)517我们为什么要有梦想?518我们青少年应该有怎样的梦想/少年梦想有什么特点?619少年确立人生志向的原因和要求是什么?620.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏?(P18)621初中阶段
3、的学习有哪些内容?622我们可以通过哪些途径和形式进行学习?623如何做到善于学习?学习的要求有哪些?(P21)624学习服务于社会的要求:625、家庭关系的确立有哪几种情形?(P27相关链接)726家庭教育对我们的成长有什么重要意义?727优良的家风有什么重要作用/为什么要传承优良家风?728我们如何为建设美好家庭作贡献?729体味亲情之爱需注意什么?730家庭成员间需要相互关爱的重要性和表现是什么?731.如何正确处理家庭成员间的矛盾?732.传承家庭美德的原因及做法(P32)733我们为什么要孝亲敬老?734教师有什么重要性?教师的作用?(P35-P36)735随着时代发展,好老师的基本
4、标准是什么?836、教育家精神的内涵(P37阅读感悟)837如何正确对待老师的表扬和批评?838.为什么不同的老师有不同的风格?839与老师发生矛盾时,应该怎么办?840友谊的真谛是什么/友谊的特质?841我们应如何慎重选择友谊?942.我们应如何关心和尊重朋友?943我们和朋友发生矛盾和冲突时,应该怎么办?944交友需要讲哪些原则?945、处理矛盾和冲突的基本策略(P47-P48方法与技能)946、什么是集体?(P50)947集体生活对我们发展个性有什么影响?1048、集体的联结度与哪些因素有关?(P51相关链接)1049、集体生活是如何让我们学会与人交往的?(P52)1050、集体生活是如
5、何培养我们的责任感的?(P52)1051、集体生活是如何帮助我们发展个性的?(P52)1052、美好集体的作用?(P53)1053、美好集体的愿景是怎样的?(P53)1054、集体愿景的作用?(P53)1055、在集体中,怎样树立主人翁意识?(P54)1056、怎样营造和谐有序的集体环境?(P54)1057、在集体中,要树立怎样的合作与竞争观念?(P55)1058、集体生活中的合作策略(P55方法与技能)1159、为什么要坚持集体主义原则?(P55相关链接)1160、生命的重要性?(P61)1161、生命的特点?(P61-P62)1162、如何理解生命是有接续的?(P62-P63)1163、为
6、什么要敬畏生命?(P64)1164、为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律?(P64)1165、怎样坚持人民至上、生命至上?(P65)1266、如何守护生命安全?(P67+P70标题)1267、维护公共卫生安全的知识和做法(P70生活观察)1268、为什么要提高防护能力?(P70)1269、拥挤踩踏事件的预防与自护方法(P72方法与技能)1270、为什么要保持身心健康?(P74蓝字)1371、为什么要爱护身体?(P75)1372、如何爱护身体?(P75-P76)1373、我们应当怎样关注自己的身体状况?(P75)1374、我们应当怎样养成健康的生活方式?(P76)1375、强健体魄的要求和益处
7、(P76)1376、科学健身有方法(P76方法与技能)1377、为什么要滋养心灵?(P77)1378、如何滋养心灵?(P78-P79)1379、心理健康的表现?(P78)1380、增强生命韧性的方法(P78-P79方法与技能)1481、人的生命活动方式与动物有什么不同?(P85)1482、近期目标和长远目标的关系?(P86)1483、树立人生目标,为什么要正确认识个人与社会的关系?(P87)1484、什么是人生态度?(P90)1585、为什么要乐观向上?(P91)1586、认真务实的人是怎样的?(P91)1587、勤奋进取的人是怎样的?(P92)1588、顺境的积极影响?(P93)1589、逆
8、境的积极影响?(P94)1590、什么是人生价值?(P96)1691、为什么要立足岗位作贡献?(P98)16七年级上册道德与法治知识点(2024秋)第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲1初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值?(1)初中阶段是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。(2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。2初中阶段对我们的成长提出了什么新要求?(
9、1)越来越上进,志存高远,追梦远航。(2)越来越踏实,努力学习,勤于思考。(3)越来越包含,尊重他人,学会合作。(4)越来越坚强,能坚持,有韧劲。3不负美好初中时光,我们应该如何面对各种可能与挑战?(1)我们要珍视当下,把握机遇。(2)要始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标。(3)要在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。第二框 规划初中生活1为什么要规划好我们的初中生活?(1)没有规划容易让我们陷入盲目和无序。(2)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2我们如何规划好自己的初中生活?(1)应当先确定个人发展目标。在老
10、师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。(2)还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。(3)有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。3“努力”的方法:(1)分清主次,合理规划和管理时间。(2)劳逸结合,学会科学用脑。(3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。(4)“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。(5)珍视团队合作。第二课 正确认识自我第一框 认识自己1我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义?(1)正确认识自
11、己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。2我们可以通过哪些途径来认识自己?(1)通过对自我的全面分析来认识自己。包括:从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。(2)通过他人评价来认识自己。(3)在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。3他人的评价具有怎样的作用?他人的评价是我们认识自己的
12、一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4我们应该如何正确对待他人的评价?(1)要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。(2)掌握正确对待他人评价的方法:用心聆听。注重沟通。勇于面对。理性应对。第二框 做更好的自己1我们该如何做更好的自己?(1)学会欣赏自己。(2)学会接纳自己。(3)不断完善自己。(4)不断发掘自己的潜能。(5)做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。2我们怎么欣赏自己?(1)欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。3我们如何接纳
13、自己?(1)接纳自己的全部,既接纳优点又接纳缺点,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。(2)以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。4我们应该如何完善自己?(1)善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。(2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。5.我们应该如何发掘自己的潜能?(1)通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域。(2)通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间。(3)通过与他人合作,不断提升自己的能力。6.改正缺点的方法(P14方法与技能)通过自我反思和
14、他人的评价及时发现自己的缺点。具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。请自己信任的人来协助。作出改正缺点的公开承诺。运用自己改正缺点的成功经验。第三课 梦想始于当下第一框 做有梦想的少年1我们为什么要有梦想?(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。(3)有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。2我们青少年应该有怎样的梦想/少年梦想有什么特点?(1)少年的梦想,与个人志向紧密相连。(2)少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。3少年确立人生志向的原因和要求是什
15、么?(1)原因:志向是人生的航标,是奋斗的原动力。(2)要求:要早立志,立大志,立长志。4.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏?(P18)生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。5.如何做有梦想的少年?(P18)做有梦想的少年,应当树立远大志向。我们要早立志,立大志,立长志。做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。【说明】“常立志”说法错误。第二框 学习成就梦想1初中阶段的学习有哪些内容?初中阶段的学习内容非常丰富,既有
16、知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。2我们可以通过哪些途径和形式进行学习?(1)学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(3)我们可以从一切经历中学习,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。3学习对成就梦想有什么重要意义/怎样才能成就我们的人生梦想?(1)学习成就梦想,学习是我们成就梦想的重要路径。(2)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。4如何做到善于学习?学习的要求有哪些?(P21)我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提
17、高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。5学习服务于社会的要求:学以致用,开拓进取,勇于创新,将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。6.如何实现梦想?(P21、P24单元思考与行动)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。我们要坚定理想信念,刻苦学习,强健体魄,健全人格,将自己的梦想与中国梦有机结合,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。第二单元
18、成长的时空第四课 幸福和睦的家庭第一框 家的意味1.家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2家的重要性?(P27-P29)(1)家是生命的居所,是心灵的港湾。家不只是一座房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。(2)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(4)家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。3、家庭关系的确立有哪几种情形?(P27相关链接)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭男女结婚成家;因血缘关系组成的家庭宝宝降生使家庭喜添新成
19、员;依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭养子女与养父母成为一家人;父或母再婚组建新的家庭继子女与继父母也是一家人。4家庭教育对我们的成长有什么重要意义?(1)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。(2)父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。5优良的家风有什么重要作用/为什么要传承优良家风?(1)优良家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。(2)优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。第二框 让家更美好1我们如何为建设美好家庭作贡献?(1)建设美好的家庭,需要
20、用心体味亲情之爱。(2)建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。(3)建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。(4)建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。2体味亲情之爱需注意什么?(1)建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同,有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。(2)只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3家庭成员间需要相互关爱的重要性和表现是什么?(1)重要性:家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。(2)表现:在接受关爱的同时,也要学
21、会回报爱。对父母长辈孝顺敬重;对兄弟姐妹相携相助。4.如何正确处理家庭成员间的矛盾?(1)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考。(2)主动化解矛盾,增进情感。5.传承家庭美德的原因及做法(P32)(1)原因:家庭是道德养成的起点。(2)做法:(1)家庭是道德养成的起点,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。(2)追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。6我们为什么要孝亲敬老?(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。(2)孝亲敬老是每个中国公民的法定义务。第五课 和谐的师生关系第一框 走近老师1教师有什么重要性?教师的作用?(
22、P35-P36)(1)老师是我们学习和成长的引路人。(2)教师是人类文明的传承者,对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。表现:老师是我们锤炼品格的引路人。老师是我们学习知识的引路人。老师是我们创新思维的引路人。老师是我们奉献祖国的引路人。2随着时代发展,好老师的基本标准是什么?有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师)3、教育家精神的内涵(P37阅读感悟)心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人
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