2025年中考语文一轮复习：说明文知识点及答题技巧

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1、2025年中考语文一轮复习：说明文知识点及答题技巧一、说明文概念 说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理、程序进行介绍、解说的一种文体。它通过对是实体事物科学的解说，对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或，对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有科学的认识，从而获得有关的知识。二、 说明文的三大特征 1.内容的科学性 2.说明的条理性 3.语言的准确性三、 说明文的考点1. 说明文分类按照不同的标准，说明文有不同的分类。通常根据说明对象分为事物说明文（状态、性质、功能、特征）和事理说明文（本质、内在联系）；根据说明特点分为自然科学说明

2、文和社会科学说明文；根据语言风格分为平实说明文（用通俗、准确的语言客观说明事物）和生动说明文（文艺性说明文、小品文，用生动形象的语言说明事物）；根据写作方法分为介绍性说明文、描述性说明文、记述性说明文和阐释性说明文。(1) 说明对象：事物说明文、事理说明文(2) 说明特点：自然科学说明文、社会科学说明文(3) 语言风格：平时说明文、生动说明文(4) 写作方法：介绍性说明文 描述性说明文 记述性说明文 阐释性说明文2. 说明方法及作用(1) 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用是说明更具体、更有更生动形象力;使表达更明确，更生动形象(2

3、) 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。作用具体、准确、客观、科学、增强说服力(3) 分类别： 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。作用条理清晰，一目了然(4) 作

4、比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以横比也可以纵比。作用具体、鲜明、突出强调 被说明对象的特点等(5) 引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。作用使说明内容充分具体，有文采，增强说服力和语言准确性(6) 下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。作

5、用简明、科学、准确、严密揭示事物本质(7) 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，这种说明方法叫打比方。说明文中的打比方，同修辞格上的比喻是一致的。作用确切具体、生动形象、浅显易懂，增强趣味性(8) 摹状貌：为使被说明对象更形象、具体，可进行状貌摹写，这种说明方法叫幕状貌。作用使被说明对象更生动、形象、具体(9) 作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。作用对说明对象进行解释，使其更加具体明白，更容易理解(10) 画图表：为把十分复杂的事物说清楚，可采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠。作用解说更直观、更

6、具体、更形象，使人一目了然(11) 作假设：在特定的情况下，排除所有因素，用假设的环境来预设将要出现的状况，实现自己想达到的效果。作用增强说明对象的说服力3. 说明顺序在说明文中，无论是说明事物还是事理，都需要运用充分表现事物或事理特征、符合人们认识事物及规律的合理说明顺序。这也是使文章的说明言之有序、条理清晰的有力保障。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。(1) 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序(2) 空间顺序：按照事物空间结构的存在方式，从外到内、从上到下、从前到后、从远到近、从整体到局部来加以介绍，多用于介绍建筑物，这种说明顺序有利于全面说明事物各个

7、方面的特征。(3) 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由原因到结果，由现象到本质等等，介绍说明的顺序。4. 说明文语言说明文属于实用性很强的文体，语言的准确性是其最基本特征和要求。如表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求科学准确。语言的准确性、严密性主要体现在修饰限制性词语（如形容词、数量词、副词等），以及短语对中心词句的修饰限制或补充说明。在此基础上，说明文的语言还有生动和平实两种风格。其中，平实风格多见于平实性说明文中，常以准确、简明、平实的语言，对事物形状、构造、性能等加以解说，很少修饰或描写；生动形象风格则多见于文学性说

8、明文（小品文）中，常借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法及句式，对事物讲行具体形象描写。(1) 准确（严密、科学）：时间(目前、不久、已经、早已、一直）频率(一般、经常、常常、总是、有时）程序(渐渐、逐渐、次第、陆续、相继.）估计(大约、也许、至少、几乎、可能）数量(之一、个别、有余、一些、不足）程度(最、很、更、十分、非常、较)来源(据说、研究表明、调查显示.）(2) 生动（形象、趣味）：表达方式(描写等)修辞手法(比喻、拟人等)说明方法(打比方、举例子等)用词、句式等(3) 平实（简明、通俗）5. 说明文结构(1) 总分式：又可分为总分、分总、总分总三类，多见于逻辑顺序中从概

9、括到具体或从整体到局部的说明文。(2) 递进式：各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质等逐层递进说明，多见于使用逻辑顺序的事理说明文。(3) 并列式：各层间并列、平等，主题相同，常见引用或对比，多用于空间顺序的说明文。(4) 连贯式：各层之间按照事物发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接，多见于时间顺序的说明文。经典题型一：标题标题的好处与作用（1）交代(或隐含)说明对象(内容、话题)（2）提示说明对象的特征(作用)（3）引起读者阅读兴趣(思考)（4）形式新颖、生动、形象（5）从修辞、说明方法角度分析标题理解=标题含义（说明对象+特征）+标题作用拟定标题=说明对象（关

10、键词）+特征（角度：小标题注意形式要求）经典题型二：说明对象及内容对象及内容概括=说明对象（关键词）+特征（角度：题目、首括句、中心句等）经典题型三：说明方法及作用(1) 举例子：举xx例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的xx(2) 列数字：列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的xx(3) 分类别：对xx进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的xx(4) 作比较：把xx和xx进行比较，鲜明地突出了说明对象的xx(5) 引资料：引用xx资料，更充实 具体地说明了xx(6) 下定义：给xx下定义，科学准确、简明扼要地揭示说明对象的xx(7) 打比方：把xx比喻成xx，生动、形象地说明

11、了说明对象的xx(8) 摹状貌：通过对说明对象进行摹写，更加形象、具体地说明了xx(9) 作诠释：通过对xx解释，使xx更具体明白，更容易理解(10) 画图表：通过xx图表展示，使读者对xx理解更浅显、直接、明了(11) 作假设：通过假设证明作者说明的对象xx，增强了文章的说服力说明方法分析=说明方法+（举例）+自身作用+具体分析（角度：结合语境和内容）经典题型四：说明文语言词句表达效果=说明方法+修辞手法+释词解句+语言特点（角度：结合内容）删掉或替换=表态+释词解句（定性）+（替换词释义）+删换后效果+语言特点经典题型五：说明顺序及思路说明顺序及思路=（表态度）+定顺序+明思路（形式+内容+顺序）+答作用（结论）经典题型六：说明文结构及作用(1) 点题，照应题目(2) 引出或交代说明对象(3) 增加文学色彩，激发阅读兴趣(4) 铺垫下文，设置悬念，引人思考(5) 总领全文，引起下文结构段=结构特点（结构方式+分析）+作用（结构+内容）经典题型七：综合探究“联系实际谈感受，认识，启示”“基于文本合理想象推断”“知识迁移和拓展”“个性探究和创意”综合探究=个人观点+（现实例子）+分析阐述（原文观点+材料观点+生活实际）第 8 页 共 8 页